Rúbrica para la calificación

RÚBRICA DE EXPOSICIÓN EVALUACIÓN DE PROCESO 3 – Fundamentos de investigación

Definición de
Criterio Estándar Esperado En Proceso 2 En Proceso 1 Inicial
criterio
El trabajo elaborado cuenta con las El trabajo elaborado cuenta con El trabajo elaborado cuenta con las El trabajo elaborado cuenta con las
siguientes características: las siguientes características: siguientes características: siguientes características:
1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de
manera clara el problema de manera clara el problema de manera clara el problema de manera clara el problema de
Se espera que el investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar,
estudiante redacte 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de
con coherencia y manera clara los objetivos de manera clara los objetivos de manera clara los objetivos de manera clara los objetivos de
Problema de
cohesión el investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar,
investigación
problema de 3) comunica ambos conceptos de 3) comunica ambos conceptos 3) comunica ambos conceptos de 3) comunica ambos conceptos de
y objetivos
investigación y los manera organizada, lógica y con de manera organizada, lógica y manera organizada, lógica y con manera organizada, lógica y con
objetivos del cohesión con cohesión cohesión cohesión
mismo. 4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y
técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad
cada concepto, cada concepto, cada concepto, cada concepto,
5 4 3 2
El trabajo elaborado cuenta con las El trabajo elaborado cuenta con El trabajo elaborado cuenta con las El trabajo elaborado cuenta con las
siguientes características: las siguientes características: siguientes características: siguientes características:
1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de
Se espera que el manera clara la hipótesis de manera clara la hipótesis de manera clara la hipótesis de manera clara la hipótesis de
estudiante redacte investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar,
Coherencia con coherencia y 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de
manera clara las variables de manera clara las variables de manera clara las variables de manera clara las variables de
entre cohesión la
investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar,
hipótesis y hipótesis y las 3) comunica ambos conceptos de 3) comunica ambos conceptos 3) comunica ambos conceptos de 3) comunica ambos conceptos de
variables variables del manera organizada, lógica y con de manera organizada, lógica y manera organizada, lógica y con manera organizada, lógica y con
proyecto de cohesión con cohesión cohesión cohesión
investigación 4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y
técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad
cada concepto, cada concepto, cada concepto, cada concepto,
5 4 3 2
El trabajo elaborado cuenta con las El trabajo elaborado cuenta con El trabajo elaborado cuenta con las El trabajo elaborado cuenta con las
Se espera que el
siguientes características: las siguientes características: siguientes características: siguientes características:
Coherencia estudiante redacte 1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de
entre con coherencia y manera clara los indicadores de manera clara los indicadores de manera clara los indicadores de manera clara los indicadores de
variables e cohesión los investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar,
indicadores indicadores, las 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de
escalas de medida manera clara la relación entre las manera clara la relación entre las manera clara la relación entre las manera clara la relación entre las
variables e indicadores variables e indicadores variables e indicadores variables e indicadores
 Definición de
Criterio Estándar Esperado En Proceso 2 En Proceso 1 Inicial
criterio
y los instrumentos 3) comunica ambos conceptos de 3) comunica ambos conceptos 3) comunica ambos conceptos de 3) comunica ambos conceptos de
del proyecto de manera organizada, lógica y con de manera organizada, lógica y manera organizada, lógica y con manera organizada, lógica y con
investigación cohesión con cohesión cohesión cohesión
4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y
técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad
cada concepto, cada concepto, cada concepto, cada concepto,
5 4 3 2
Se espera que el El trabajo elaborado cuenta con las El trabajo elaborado cuenta con El trabajo elaborado cuenta con las El trabajo elaborado cuenta con las
estudiante siguientes características: las siguientes características: siguientes características: siguientes características:
1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de
exponga el trabajo
manera clara las escalas de medida manera clara las escalas de manera clara las escalas de medida manera clara las escalas de
incluyendo la de investigación a tratar, medida de investigación a tratar, de investigación a tratar, medida de investigación a tratar,
evidencia del 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de
Coherencia
proceso para el manera clara los instrumentos de manera clara los instrumentos de manera clara los instrumentos de manera clara los instrumentos de
entre escalas
manejo de la investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar,
de medida e 3) comunica ambos conceptos de 3) comunica ambos conceptos 3) comunica ambos conceptos de 3) comunica ambos conceptos de
información
instrumentos manera organizada, lógica y con de manera organizada, lógica y manera organizada, lógica y con manera organizada, lógica y con
científica (citas) y
cohesión con cohesión cohesión cohesión
que siga el
4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y
formato técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad
mencionado en la cada concepto, cada concepto, cada concepto, cada concepto,
consigna 5 4 3 2
El trabajo elaborado cuenta con las El trabajo elaborado cuenta con El trabajo elaborado cuenta con las El trabajo elaborado cuenta con las
siguientes características: las siguientes características: siguientes características: siguientes características:
1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de 1) el trabajo escrito muestra de
manera clara la metodología de manera clara la metodología de manera clara la metodología de manera clara la metodología de
Se espera que los
investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar,
estudiantes hagan 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de 2) el trabajo escrito muestra de
Metodología,
una co-evaluación manera clara la población de manera clara la población de manera clara la población de manera clara la población de
Población y
del aporte que investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar,
Muestra 3) el trabajo escrito muestra de 3) el trabajo escrito muestra de 3) el trabajo escrito muestra de 3) el trabajo escrito muestra de
hicieron al trabajo
grupal manera clara la muestra de manera clara la muestra de manera clara la muestra de manera clara la muestra de
investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar, investigación a tratar,
4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y 4) utiliza un lenguaje formal y
técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad técnico, explicando con claridad
cada concepto, cada concepto, cada concepto, cada concepto,
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