UNIVERSIDAD TECNICA LUIS VARGAS TORRES
INTEGRANTES:
JESSICA PACHO, NAPA ROSA, PACHECO ALEX, PANEZO SUANY.
MATERIA:
INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN PARTICIPATIVA
DOCENTE:
MSC. WILLIANS ARDILA
SEMESTRE:
2DO CICLO
TEMA: CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA IAP
INTRODUCCION
En esta investigación exploraremos en profundidad las características y elementos constitutivos
de la IAP y su importancia. La investigación y acción participativa es una herramienta fundamental
porque supone la simultaneidad del proceso de conocer y de intervenir, ya que facilita a la población
involucrada los conocimientos necesarios para actuar con el propósito de resolver algunos problemas.
El objetivo a desarrollar es realizar una investigación sobre las características y elementos
constitutivos de la IAP, con la finalidad de mejorar la calidad de vida de las comunidades y promover el
desarrollo sostenible.
En la Investigación Acción Participativa el enfoque es mejorar una situación, y una investigación
interactiva es parte del proceso para desarrollar conocimiento público que se sume a las teorías de acción
que darán pie a procesos de colaboración similares. la acción es que durante el proceso de investigación
se necesitará desarrollar y usar una gama de habilidades para lograr una mejor evaluación y reflexión
crítica
En conclusión, de acuerdo a nuestra investigación realizada tuvimos como resultado involucrar de
manera significativa a las comunidades en el proceso investigativo y en la implementación de las
soluciones, garantiza no sólo la sostenibilidad de las acciones emprendidas sino también el
fortalecimiento de las capacidades comunitarias y el empoderamiento local.
OBJETIVO
Realizar una investigación sobre las características y elementos constitutivos de la IAP, con la
finalidad de mejorar la calidad de vida de las comunidades y promover el desarrollo sostenible.
ANTECEDENTES
SelenerLa Borga (2001) en Argentina su libro “investigación acción participativa (IAP) ha
sido conceptualizada” como un proceso por el cual miembros de un grupo o una comunidad oprimida,
colectan y analizan información, y actúan sobre sus problemas con el propósito de encon- trarles
soluciones y promover transformaciones políticas y sociales
Reason, Peter – (2015)Estados unidos su obra “Action Research and Participative
Inquiry"Reason explora el enfoque de la investigación-acción y la investigación participativa como
medios para el cambio social y el desarrollo comunitario, destacando la importancia de la
Cherry Borda, Orlando –(2018) en Brasil su obra “Investigación-Acción Participativa" Fals
Borda es conocido por su trabajo pionero en la Investigación-Acción Participativa (IAP), una
metodología que enfatiza la participación activa de las comunidades en la investigación y el cambio
social.
DESARROLLO
En la Investigación de Acción Participativa, el grupo de personas que la llevan a cabo se
involucran en todo el proceso de investigación, desde el planteamiento de los objetivos, hasta el informe
final o conclusión del proyecto. De esta manera, se observa que las principales características de esta
metodología son:
Vincula la reflexión con la acción
Promueve la comunicación entre todos los participantes
Conoce más sobre la metodología participativa.
Ventajas de la Investigación de Acción Participativa
Fomenta la colaboración a través de la participación
Desarrolla el conocimiento
Busca la transformación social
Empodera a los participantes
Cómo hacer una Investigación de Acción Participativa, Esta metodología usa un proceso de
ciclos: Reflexiona en grupo sobre cómo va a ser la investigación Planifica las actividades de investigación
y los pasos a seguir Actúa con base en las actividades de investigación previstas Observa los datos
recopilados y el proceso de investigación.( (Selener, 1997)
Este tipo de investigación reconoce que las personas aprenden a través de la adaptación activa de
su conocimiento existente en respuesta a sus experiencias con otras personas y su entorno, es decir, a
través de un aprendizaje social.
Un enfoque de investigación de acción busca la reflexión. A través de la observación y
comunicación en el proceso de colaboración, los profesionales realizan continuamente evaluaciones y
juicios informales sobre la mejor manera de involucrarse.
La diferencia en una investigación enfocada a la acción es que durante el proceso de
investigación se necesitará desarrollar y usar una gama de habilidades para lograr una mejor evaluación y
reflexión crítica. Estas habilidades incluyen cosas como una planificación más detallada, una observación
más consciente, la escucha activa, una mejor atención a la evaluación y la reflexión crítica.
(Marleny,1985)
Quizá te interese conocer qué es un sociodrama y conocer más de la realidad vista desde los ojos
de los propios participantes.
Una investigación participativa es la transformación de las condiciones existentes de un estudio,
teniendo como eje la problemática o demandas sociales. Debido a que es un proceso de reflexión
continua, necesita de la participación de los sujetos sociales, cuyas perspectivas diversas promoverán
cambios al enfoque de la investigación y ello podrá generar cambios en el desarrollo del proyecto.
La Investigación de Acción Participativa o IAP forma parte de una familia de metodologías de
investigación (investigación-acción, aprendizaje-acción, etc.), cuyo objetivo es perseguir, al mismo
tiempo, la acción y los resultados de la investigación. Esto último se logra mediante la participación de
los sujetos sociales en la investigación, es decir, pasan de ser los “objetos” de estudio a “sujeto” o
protagonista de la investigación.(Sampieri,1995)
Con este énfasis en la acción, este tipo de investigación difiere de las métodos de investigación de
mercado más convencionales, que dan más importancia a ver desde fuera una intervención como un
medio para entender los acuerdos sociales y organizativos.
De esta manera, la Investigación de Acción Participativa emerge como un enfoque útil para
mejorar la forma en que aprendemos y la forma en que manejamos procesos de áreas y sectores, como los
sociales o ambientales.
En la Investigación Acción Participativa el enfoque es mejorar una situación, y una investigación
interactiva es parte del proceso para desarrollar conocimiento público que se sume a las teorías de acción
que darán pie a procesos de colaboración similares.(Carmelyno,1895)
CONCLUSIÓN
En conclusión, de acuerdo a nuestra investigación realizada tuvimos como resultado involucrar de
manera significativa a las comunidades en el proceso investigativo y en la implementación de las
soluciones, garantiza no sólo la sostenibilidad de las acciones emprendidas sino también el
fortalecimiento de las capacidades comunitarias y el empoderamiento local.
BIBLIOGRAFIA
SANDOVAL PINTO, Natalia; BEJARANO GÓMEZ, Alejandro. Transformación de las prácticas
educativas asociadas a la formación ciudadana y la Teoría de la Mente: un estudio de IAP con niños y
docentes de preescolar. Actualidades Pedagógicas, 2023
Paño Yáñez, P. (2022). Etnografías críticas de acción participativa: Propuesta por la confluencia
de la etnografía y las metodologías de investigación acción participativa. Revista Latinoamericana de
Metodología de las Ciencias Sociales,
Issa-Fontalvo, S. M., Lobatón-Polo, D., Polo, G., & Rosenstiehl-Martínez, J. L. (2022).
Ecoturismo bajo principios de economía solidaria, vía para la transformación social en las poblaciones
Palafitos de La Ciénaga Grande de Santa Marta. Revista CIRIEC Costa Rica,
