CURSO:

"INSTALACIONES ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS”

SEDE CHOAPA

2022

www.ceduc.cl
Saludo Inicial

Estimado (a):
Junto con saludarle muy cordialmente, deseamos darle nuestra más cordial bienvenida al curso de
“INSTALACIONES ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS”, impartido por Ceduc UCN (Centro de
Educación y Capacitación de la Universidad Católica del Norte), y a partir de este momento, pasa
usted a ser parte de nosotros en su proceso de formación y desarrollo personal. Este texto
didáctico es para usted, y en él encontrará las principales materias propias del contenido del
curso, como también información de la institución.

Le solicitamos que tenga la confianza suficiente para plantearnos las dudas o dificultades que se le
presenten durante el desarrollo del curso, ya sea por el tiempo que ha dejado de estudiar, o por la
complejidad de algunos contenidos, pero nunca deje de consultar, ya que siempre buscaremos
una alternativa de solución a sus dificultades, en un trabajo mancomunado y compartido de
principio a fin.

En resumen, queremos entregarle todos los antecedentes y herramientas necesarios que le

permitan coronar con éxito este nuevo desafío personal y profesional.

Presentación de Ceduc UCN

La Fundación Centro de Educación y Capacitación de la Universidad Católica del Norte (Ceduc
UCN), es fundada en 1998 por la Universidad Católica del Norte, con el propósito de ofrecer una
alternativa de prestigio, tradición y excelencia en la formación de técnicos de nivel superior,
contribuyendo al desarrollo de los recursos humanos, formando y perfeccionando técnicos
altamente calificados para las diversas actividades económicas del país, sustentado en valores del
humanismo cristiano y en una dimensión regional.

Esta Casa de Estudios Superiores cuenta con el reconocimiento del Ministerio de Educación según
Decreto Exento Nº 105/99, y se encuentra inscrita en el Registro Nacional de Organismos Técnicos
de Capacitación según Resolución Sence Nº 2676/99.

La Fundación consciente de su rol formador de profesionales en el área técnica, ha desarrollado un

programa de Capacitación y Asistencia Técnica, destinado a satisfacer la creciente demanda de
empresas y organizaciones, estableciendo detección de necesidades y programas de
entrenamiento continuo en todas las áreas de la actividad económica del país.
 La educación de las personas adultas

Para entender la educación de adultos es necesario partir del concepto de educación permanente
y analizar las relaciones entre ambas.

1. Todo ser humano no cesa de aprender a lo largo de la vida, aunque sea de modo informal,
ha sido siempre un convencimiento universalmente aceptado. Sin embargo, también es
una realidad que no siempre se ha tenido en cuenta este principio, ni en la teoría ni en la
práctica educativa.

2. La educación se ha venido concibiendo en la práctica como un proceso limitado en el

tiempo y su finalidad ha sido la de preparar al niño y al joven para vivir en una sociedad
relativamente estable.

Por un lado el convencimiento de que el ser humano es perfeccionable durante toda su vida. Las
investigaciones más recientes a este respecto demuestran que el mantenimiento de la capacidad
intelectual está en relación directa con la educación, la instrucción y el entrenamiento.

Por otro lado factores socioeconómicos y culturales como la rapidísima evolución de los
conocimientos, la aparición de nuevas profesiones, la desaparición de otras, hacen necesario una
continua adaptación de la persona adulta tanto en el plano personal como en el profesional. La
sociedad actual ha dejado de ser una sociedad estática.

Hoy se entiende la educación como una tarea permanente e inacabada a lo largo de la vida.

La EDUCACIÓN PERMANENTE es el perfeccionamiento integral y sin solución de continuidad de la

persona humana desde el nacimiento hasta la muerte.

Por lo tanto, la educación permanente no es sino una nueva forma de entender la educación que
debe incorporarse como principio orientador de todo sistema educativo. Toda educación debe
concebirse como educación permanente, y todo sistema educativo debe ser lo suficientemente
abierto para permitir el libre acceso, abandono y reincorporación del mismo.

La nueva concepción de educación de adultos no asume una función meramente compensatoria,

sino un subconjunto de educación permanente, supone una idea de FORMACIÓN INTEGRAL que
debe abarcar todos los aspectos del desarrollo de la persona adulta: la maduración y
autodeterminación personal, la inserción en el mundo laboral y el uso y creación de bienes
culturales.
 Concepto actual de la educación de adultos

Este sentido de formación integral, establece para la educación de las personas adultas los
siguientes objetivos:

 Adquirir y actualizar su formación básica y facilitar el acceso a los distintos niveles del
sistema educativo.

 Mejorar su calificación profesional o adquirir una preparación para el ejercicio de otras

profesiones.

 Desarrollar su capacidad de participación en la vida social, cultural, política y económica.