TRABAJO DE NEUROPSICOLOGIA. El cerebro adolescente.

Responde

1) ¿Qué es la poda neuronal y en que edades sucede?

2) ¿Qué es la mielenizacion y cuando sucede?
3) ¿Cuál es el primer lóbulo en madurar y cual el ultimo? ¿Qué implica este proceso?
4) ¿Qué rige el cerebro adolescente? ¿Por qué el adolescente es propenso a la
impulsividad?
5) ¿Cuáles son las zonas cerebrales involucradas en el cerebro social? ¿Por qué la
socialización es importante en la adolescencia?

1) En la poda neuronal lo que ocurre es que disminuye la sustancia gris en regiones de la

corteza prefrontal, en este proceso las conexiones neuronales que no son consolidadas
se eliminan.
Si este proceso no ocurre correctamente pueden generarse trastornos en el cerebro.
Se presenta en la pre adolescencia (10/12 años) y en la adolescencia temprana (12/14
años).

2) Incrementa la sustancia blanca en la misma corteza prefrontal, en este las neuronas se

rodean de una capan de grasa llamada “mielina” y gracias a esta ganan asilamiento
eléctrico y se vuelven más eficientes para comunicarse entre ellas.
Se presenta en la adolescencia tardía (16/18 años) y adultez temprana a partir de los
19 años.
Surgen cambios en las vías neuronales (dopamina como protagonista) los cuales tiene
influencia en el comportamiento de la búsqueda de placer.

tanto la poda neuronal como la mielenizacion tienen lugar de manera progresiva en el

hipocampo, la corteza prefrontal y las áreas que se alojan en el sistema de
recompensa.

3) El lóbulo frontal es el primero en madurar y el ultimo en completar su desarrollo en el

cerebro humano. En este proceso ocurre como nombramos anteriormente la poda
neuronal en donde en donde las conexiones neuronales menos utilizadas se eliminan
para mejorar la eficiencia de nuestro cerebro.

4) durante la adolescencia, el cerebro está particularmente influenciado por cambios

hormonales y procesos de maduración neurológica. El lóbulo frontal que controla
funciones ejecutivas como la toma de decisiones y el control de impulsos, aún está en
desarrollo. Esto, puede influir en la emocionalidad, la búsqueda de novedades y
sensibilidad a las recompensas en los adolescentes. La interconexión entre regiones
del cerebro también está en evolución, afectando la integración de información y la
 capacidad para evaluar riesgos y consecuencias. Estos factores pueden contribuir a
comportamientos típicos en la adolescencia.

5) Las zonas cerebrales involucradas en el cerebro social son la corteza prefrontal, la

amígdala y el hipotálamo. Estas regiones están asociadas con la empatía, la
interpretación de las emociones y la toma de decisiones sociales. La corteza prefrontal
particularmente desempeña un papel clave en la regulación de comportamientos
sociales y la toma de decisiones morales.
La socialización es fundamental en esta etapa por varias razones. En esta, los
adolescentes están desarrollando su identidad y estableciendo conexiones
emocionales más complejas. La interacción social contribuye al desarrollo emocional,
la empatía, y las habilidades sociales. Además, la exposición a diversas experiencias
sociales permite a los adolescentes a aprender a manejar conflictos entender
perspectivas distintas y desarrollar habilidades de comunicación esenciales para su
vida adulta.