Clase 1: La Investigación Científica: Lógica, ENFOQUE y ALCANCE

- El ENFOQUE de una Investigación lo establecen

Etapas de la Investigación
La investigación científica  una cuestión de MÉTODO
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 Provee respuestas (provisionales)
 Es REPLICABLE, verificable
 Es sistemática y controlada (método)
 Es acumulativa
 Genera nuevas preguntas
 Comunica e informa sus resultados
conclusiones
las Variables en estudio y
- Su ALCANCE corresponde a la Perspectiva que
sus Investigador@s esperan darle
-Ambos elementos son la base inicial para presentar el
Problema de Investigación (Introducción) a partir del
cual surge la Pregunta a responder y se focaliza el
estudio.
y
ENFOQUE
Los Principales enfoques que dirigen la Investigación
Científica son:

✓ Cuantitativo: es MÁS estructurado, recopila

información relativa a variables cuantitativas
(numérica). Ejs.: Inv. Experimental, Descriptiva, Causal

✓ Cualitativo: es Menos estructurado, en espiral, más

complejo. Recoge información acerca de variables
cualitativas donde el Contexto es FUNDAMENTAL. Ejs.:
Inv. Histórica, Documental, Descriptiva.

✓ Mixto o Semicuantitativo: su grado de estructura

depende del Objetivo, las Variables y el Contexto que
estudia. Ejs.: Inv. Biomédica, Epidem

VARIABLES

¿Dónde encontrar información validad y fidedigna?

 Literatura científica

Elementos Fundamentales de la Lectura Científica

 Referencia Bibliográfica en Formato APA
 Objetivo Principal y Objetivos Específicos (para
qué)
 Estrategia para Lograrlos: Metodología (qué se
hizo, cómo, cuándo, con qué o quiénes)
 Conclusión(es) y contexto clínico

La Investigación Científica considera las siguientes

dimensiones :
 Tipo o Enfoque (cuantitativa, cualitativa, mixta)
 Alcance o Proyección (exploratoria, descriptiva,
correlacional, causal; investigación-acción;
prospectiva, retrospectiva)
 Diseño Metodológico (experimental, no
experimental, investigación-acción, estudio de
casos, investigación documental-bibliográfica

La Investigación Bibliográfica puede tener Enfoque…

✓ Cuantitativo: dependiendo de la(s) variable(s) de
interés
✓ Cualitativo: dependiendo de la(s) variables(s) de
interés
✓ Mixto: dependiendo de la(s) Variable(s) de interés
Cuando incluye Indicadores Bibliométricos (numéricos),
y su procesamiento, entonces incluye componente
cuantitativo.
El Alcance o Proyección de una Investigación es
producto de la revisión de la literatura y de la
perspectiva del estudio.
- El Alcance depende de los objetivos del
investigador y proyección que espere darle a su
estudio. El ALCANCE de una investigación
establece hasta adónde, en términos de
conocimiento, puede proyectarse la evidencia o
servir para interpretar fenómenos ya ocurridos.
- Estudios Prospectivos: recogen evidencia para
poner a prueba el Diseño y sustentar una
predicción
- Estudios Retrospectivos: recoge evidencia
actual para explicar una situación del pasado
ALCANCE
La Investigación (especialmente) Cuantitativa tiene 4
ALCANCES principales
1. Exploratorio
• Investiga problemas poco estudiados
• Indaga desde una perspectiva innovadora
• Permite identificación de conceptos promisorios
2. Descriptivo
• Describe componentes/variables del fenómeno en
estudio
• Aclara/actualiza conceptos
3. Correlacional (incluye hipótesis que se ponen a
prueba)
• Ofrece predicciones
• Propone relación entre variables
4. Explicativo (pone a prueba hipótesis)
• Predice y determina causas de los fenómenos
• Es especialmente estructurada
Procesos intelectuales involucrados en la Investigación
Científica:
 Lógica o Método Inductivo: generalización que
resume muchas (verdaderamente muchas)
observaciones.
 A partir de muchas observaciones particulares
generaliza una conclusión : “Todos los
organismos vivos están constituidos por
células”.
 Ejemplo: Ciencias descriptivas
(descubrimientos)
 Lógica o Método Hipotético–Deductivo: a
partir de una observación, se plantea una
respuesta inicial y tentativa (o hipótesis) que dé
cuenta de la observación. En este caso, existe
una deducción, relacionada con la observación.
El razonamiento fluye en el sentido inverso al
anterior. Es decir, desdelo general
(conocimiento previo), se propone una
respuesta específica, particular. Es la que utiliza
principalmente el Método Científico.
 Ejemplo: Ciencias básicas, experimentales
La CLAVE en ese tipo de lógica, es el razonamiento de
tipo:
“Si se da X…… entonces esperamos Y”
…. es lo que hacemos cuando formulamos nuestra
PREDICCIÓN (= hipótesis)
¿QUÉ ES UNA HIPÓTESIS?
 Proposición explicativa plausible (basada en
información sistematizada y experiencia
disponible) de un determinado fenómeno o
proceso, o bien de las relaciones existentes
entre dos o más variables
 Relaciona VARIABLES entre sí, de manera
LOGICA, para proponer explicaciones a
determinados fenómenos que concitan interés
MÉTODO INDUCTIVO
MÉTODO HIPOTÉTICO – DEDUCTIVO
 - Un razonamiento determinado es VÁLIDO
siempre y cuando su forma lógica sea válida.
- La forma es válida cuando NO acepta o NO
permite que a partir de premisas verdaderas se llegue a
una conclusión falsa.
-Si un científico llega a una conclusión falsa a partir de
premisas verdaderas, entonces en alguna de las etapas
se cometió algún de error o se aceptó alguna premisa
falsa o incorrecta.
LÓGICA
- Lo anterior implica que debe haber algún error
o falla en la(s) aquellas hipótesis inicial(es), porque NO
es posible que cuando las premisas o hipótesis son
verdaderas y se haya razonado correctamente , se
obtenga una conclusión falsa

RAZONAMIENTO VÁLIDO
Forma de razonamiento NO acepta que a partir
de premisas VERDADERAS se llegue a una conclusión
FALSA.

Tabla de Verdad

ERRORES METODOLÓGICO-PREDICTIVOS … PARA

TENER EN CUENTA
La Generación de CONOCIMIENTO a través del Proceso
Investigativo es una secuencia lógica de ambos
métodos:
ERRORES METODOLÓGICO-PREDICTIVOS

DISEÑO METODOLÓGICO

Estrategia

Cómo se llevará a cabo la Investigación… a través de

qué acciones concretas se espera lograr los objetivos
Sus funciones primordiales son :
1. Aumentar la VALIDEZ e incrementar la
CONFIABILIDAD de la información recolectada
2. Reducir la Probabilidad de ERROR de los
Resultados

-El Diseño Metodológico depende del Objetivo General,

la Pregunta de Investigación y del tipo de Variables que
se va a estudiar.

-Detalles sobre Diseño Metodológico en la Clase

respectiva