ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN ORURO
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN ORURO
UNIDAD EDUCATIVA “……….”

-PLAN DE DIAGNÓSTICO E

-INFORME DE DIAGNOSTICO 2024

DEPARTAMENTO: Oruro

DISTRITO: Oruro

DIRECTOR/A U. E.: Lic.

MAESTRA/O: Prof. Raúl M. Vacarreza Ramírez

NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva

AÑOS DE ESCOLARIDAD: 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6°, año

ÁREA: VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

Oruro - Bolivia
 PLAN DE DIAGNÓSTICO 2024

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa:
Nivel:
Área Curricular:
Responsable: :
“L….
Educación Secundaria Comunitaria Productiva
VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES
Prof. Raúl M. Vacarreza R.

Objetivo holístico del nivel: Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores
sociocomunitarios, espiritualidad y consciencia crítica, articulando la educación científica, humanística, técnica, tecnológica y
artística a través de procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las regiones en el marco de la
descolonización, interculturalidad, y plurilingüismo, para que contribuyan a la conservación, protección de la Madre Tierra y
salud comunitaria, la construcción de una sociedad democrática, inclusiva y libre de violencia.
Perfil de salida: Consolida su identidad espiritual, a partir de las manifestaciones espirituales de las Naciones y Pueblos
Indígenas Originarias Campesinas y la diversidad de prácticas religiosas del contexto y del mundo, practicando principios y
valores sociocomunitarios, ético y morales que le permitan propiciar el encuentro y diálogo intercultural e interreligioso en la
construcción de una sociedad democrática, solidaria, despatriarcalizadora, descolonizadora, inclusiva y libre de violencia.
Contenidos a tomar en cuenta:
-Saberes y conocimientos del área de Valores Espiritualidad y Religiones, según año de escolaridad.
-Análisis comprensivo de los valores sociocomunitarios espirituales de nuestras espiritualidades.
-Elementos de la realidad de los estudiantes en relación a la familia, U.E. y su religión.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
SER
PRACTICA
-Valoración del estudio en su vida personal.
-Realización de oración y motivación para inicio de
-Computadora -Respeta y valora a su familia y compañeros de
gestión escolar.
curso
-Socialización del formulario de preguntas y
SABER
cuestionantes elaborados para esta etapa del -Impresora
-Identificación de valores sociocomunitarios en
diagnóstico. Reflexión y análisis.
nuestras espiritualidades.
TEORÍA
-Hojas cartas -Comprensión de valores cristianos para su
-Conceptualización y resumen de contenidos
vida personal y familiar, para el vivir bien.
abordados en la gestión anterior del área.
HACER
-Análisis comprensivo de los valores -Internet
-Elaboración de respuestas desde sus saberes
sociocomunitarios espirituales.
propios.
-La importancia de la espiritualidad y la religión de su
-Formulario -Resolución de preguntas del cuestionario
familia.
desde sus saberes y conocimientos personales.
VALORACIÓN DECIDIR
-Bolígrafos.
-Reflexión espiritual de los valores sociocomunitarios -Concientización del estudio en su vida
en las espiritualidades, para el vivir bien, en familia y personal y comunictario.
comunidad. -Participación pertinente y reflexiva en las
PRODUCCIÓN respuestas a desarrollar en el formulario
-Lectura y resolución de preguntas del formulario. presentado y propone temas.
-Responden con pertinencia en forma personal.
PRODUCTO:
Resolución de preguntas del formulario de diagnóstico, para recabar datos y sus saberes y
conocimientos en forma personal y pertinente.

Año de Escolaridad: 1°D-C, 2°C, 3°C, 4C, 5C, 6C

Oruro, … de febrero de 2024

PROFESOR Vº.Bº. DIRECCIÓN

 ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN ORURO
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN ORURO
UNIDAD EDUCATIVA “……….”

-INFORME DE DIAGNÓSTICO 2024

DEPARTAMENTO: Oruro

DISTRITO: Oruro

DIRECTOR/A U. E.: Lic.

MAESTRA/O: Prof. Raúl M. Vacarreza Ramírez

NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva

AÑOS DE ESCOLARIDAD: 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6°, año

ÁREA: VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

Oruro - Bolivia
 INFORME DE DIAGNÓSTICO 2023
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa: “ Director/a: Lic.
Nivel: Educación Secundaria Comunitaria Productiva Responsable: Prof. Raúl Vacarreza R.
Área: VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES Gestión: 2024
2.- Objetivo de la evaluación diagnóstica:
Identificar y analizar en los estudiantes sus saberes y conocimientos previos en relación a sus aprendizajes adquiridos en
la anterior gestión, del área de Valores, Espiritualidades y Religiones, para identificar las fortalezas y debilidades de los
estudiantes que poseen, para así fortalecer la formación integral, espiritual y holística para el vivir bien.
3.- Criterios, instrumentos y resultado de la evaluación:

AÑO DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS RESULTADOS

ESC.

-Datos personales -Observación -En un 95 % responde positivamente

-Análisis personal y grupal
1° D
-Saberes y conocimientos previos
-Responsabilidad, pertinencia.
-Participación e integración
-Datos personales
-Análisis personal y grupal
1°C
-Saberes y conocimientos previos
-Responsabilidad, puntualidad.
-Participación e integración
-Datos personales
-Análisis personal y grupal
-Saberes y conocimientos previos
2°C -Responsabilidad, pertinencia.
-Participación e integración
-Datos personales
-Análisis personal y grupal
3°C
-Saberes y conocimientos previos
-Responsabilidad, puntualidad.
-Participación e integración
-Datos personales
-Análisis personal y grupal
4°C
-Saberes y conocimientos previos
-Responsabilidad
-Participación e integración
-Datos personales
-Lista de control
-Preguntas, de análisis,
problematizadoras
-Preguntas y reflexión
-Formulario de preguntas
-Observación
-Lista de control
-Preguntas, de análisis,
problematizadoras
-Preguntas y reflexión
-Formulario de preguntas
-Observación
-Lista de control
-Preguntas, de análisis,
problematizadoras
-Preguntas y reflexión
-Formulario de preguntas
-Observación
-Lista de control
-Preguntas, de análisis,
problematizadoras
-Preguntas y reflexión
-Formulario de preguntas
-Observación
-Lista de control
-Preguntas, de análisis,
problematizadoras
-Preguntas y reflexión
-Formulario de preguntas
-Observación
-Un 5 % no responde favorablemente
-Un 70 % son cristianos católicos
-Un 20 % son cristianos evangélicos
-Un 10 % no pertenece a ninguna
religión o espiritualidad
-En un 90 % responde positivamente
-Un 10% no responde favorablemente
-Un 50 % son cristianos católicos
-Un 40 % son cristianos evangélicos
-Un 10 % no pertenece a ninguna
religión o espiritualidad
-En un 95 % responde positivamente
-Un 5 % no responde favorablemente
-Un 70 % son cristianos católicos
-Un 20 % son cristianos evangélicos
-Un 10 % no pertenece a ninguna
religión o espiritualidad
-En un 95 % responde positivamente
-Un 5 % no responde favorablemente
-Un 70 % son cristianos católicos
-Un 20 % son cristianos evangélicos
-Un 10 % no pertenece a ninguna
religión o espiritualidad
-En un 95 % responde positivamente
-Un 5 % no responde favorablemente
-Un 70 % son cristianos católicos
-Un 20 % son cristianos evangélicos
-Un 10 % no pertenece a ninguna
religión o espiritualidad
-En un 95 % responde positivamente
5°C -Análisis personal y grupal
-Saberes y conocimientos previos
-Responsabilidad, pertinencia.
-Participación e integración
-Datos personales
-Análisis personal y grupal
6°C -Saberes y conocimientos previos
-Responsabilidad, puntualidad.
-Participación e integración
-Lista de control
-Preguntas, de análisis,
problematizadoras
-Preguntas y reflexión
-Formulario de preguntas
-Observación
-Lista de control
-Preguntas, de análisis,
problematizadoras
-Preguntas y reflexión
-Formulario de preguntas
-Un 5 % no responde favorablemente
-Un 70 % son cristianos católicos
-Un 20 % son cristianos evangélicos
-Un 10 % no pertenece a ninguna
religión o espiritualidad
-En un 100% responde en forma
pertinente y favorable
-Un 0 % no responde favorablemente
-Un 60 % son cristianos católicos
-Un 20 % son cristianos evangélicos
-Un 20 % no pertenece a ninguna
religión o espiritualidad

3. Estudiantes especiales o con dificultades y necesidades de aprendizaje:

Por el momento y el poco tiempo no se encontró estudiantes con dificultades leves, ni graves. En el transcurso del tiempo se
detectará a algún estudiante posiblemente con dificultades, el cual se informará en su momento a Dirección.

O Si se encontró 1 estudiante con dificultades autismo moderado, para el cual se realizaran adaptaciones curriculares de
los contenidos y darle el apoyo correspondiente y adecuado.

Año de escolaridad: 3ro B Estudiante: Noel Torrez Paz

4.- Resultados de la evaluación diagnóstica

Durante la aplicación de la evaluación diagnostica realizado en los diferentes años de escolaridad de educación Secundaria
Comunitaria Productiva, se pudo identificar los conocimientos previos, logros y dificultades que tienen los estudiantes. Los
cuales dentro la gestión presente se tiene planificado tonar diversas estrategias para alcanzar los objetivos que nos
trazamos, para lograr una calidad en la educación y fortalecer los valores sociocomunitarios para el vivir bien en familia,
comunidad y libre de violencia, hacia la construcción de una cultura de paz.

Así mismo se fortalecerá la lectura comprensiva a través de la Lectura de las Sagradas Escrituras en todos los años de
escolaridad a mi responsabilidad. Para el cual cada estudiante realizará su álbum de Lectura Sistemática, para evidenciar
su comprensión lectora.

PROFESOR Vº.Bº. DIRECCIÓN

1º-2º
ÁREA: VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES.
CUESTIONARIOS DE DIAGNÓSTICO 2024:

U.E.:…………………………..…………… curso: …… …….. de Sec.

 Responde con sinceridad el cuestionario por favor. NO es por nota. Tus respuestas
ayudarán a planificar adecuadamente el área VER, para una educación de calidad
para ti y así construyas tu futuro mejor.)

1.-¿CUÁNTOS AÑOS TIENES?: ……………………………

2.-¿CON QUIEN VIVES?:

Mi familia, hnas/os. tios/tias abuelos institución

3.-CREES EN DIOS: SI NO

¿Por qué?................................................................................................

4.- ¿QUÉ CREENCIA O FE RELIGIOSA PRACTICAS?:

Soy cristiano católico Soy cristiano evangélico Otra religión ninguna

5.- ¿PRACTICAS COSTUMBRES, RITOS ESPIRITUALES DE ALGUNA CULTURA?:

SI NO

6.-¿CON QUÉ FRECUENCIA LEES LA BIBLIA?

No leo la Biblia solo un poco, al mes Leo con mucha frecuencia

7.-EN LA FAMILIA Y LA UNIDAD EDUCATIVA DEBEMOS PRACTICAR EL VALOR DE:

La violencia El respeto Vivir con mentiras

8.-DE LOS TEMAS QUE AVANZASTE EL AÑO PASADO O ACTIVIDAD ¿CUÁL TE GUSTO
MÁS? ¿QUE TEMA?, ESCRIBE UN POCO O ¿QUE ACTIVIDAD?.

………………………………………………………………………………………………………

9-QUÉ TEMAS EN RELIGIÓN SUGIERES O TE GUSTARÍA CONOCER ESTE AÑO?.

Un tema:
 …………………………………………………………………………………
 “
Y amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con toda tu mente y con todas tus
fuerzas. Este es el principal mandamiento. Y el segundo es semejante: Amarás a tu prójimo como a ti mismo.
No hay otro mandamiento mayor que estos”. Marcos 12, 30-31

3º-4º
ÁREA: VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES.
CUESTIONARIOS DE DIAGNÓSTICO 2024:

U.E.:………………………………………….… curso: ……… …….. de Sec.

 Responde con sinceridad el cuestionario por favor. NO es por nota. Tus respuestas
ayudarán a planificar adecuadamente el área VER, para una educación de calidad
para ti y así construyas tu futuro de mejor forma, solo depende de tí.

1.-¿CUÁNTOS AÑOS TIENES?: ……………………………

2.- ¿QUÉ CREENCIA O FE RELIGIOSA PRACTICAS?:

Soy cristiano católico Soy cristiano evangélico Otra religión ninguna

3.- ¿PRACTICAS COSTUMBRES, RITOS ESPIRITUALES DE ALGUNA CULTURA?: NO SI:

-Ch’allas -Rito de corte de pelo (niños/as) -Tumbas y tanta wawas

- ………………………………………………………………………………………...

4.-EN LA FAMILIA Y LA UNIDAD EDUCATIVA QUE VALOR PRACTICAS MÁS EN TU VIDA:

a.-……………………………………… b.-…………..…………………………

5.-CREES EN JESÚS: SI NO

¿Por qué?...............................................................................................................................

6.-EL VALOR DEL VIVIR BIEN ES:

Yo vivo bien con mi familia y no me relaciono con los demás personas y problemas.
Yo vivo bien junto a mi familia y barrio, comunidad, siendo solidario con los demás.
Yo vivo bien alejado de la comunidad y vivo bien en mi familia sin hacer daño.

7-QUÉ TEMAS EN RELIGIÓN SUGIERES O TE GUSTARÍA CONOCER ESTE AÑO?.

UN tema o actividad:
 …………………………………………………………………………………

“
Y amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con toda tu mente y con todas tus
fuerzas. Este es el principal mandamiento. Y el segundo es semejante: Amarás a tu prójimo como a ti mismo.
No hay otro mandamiento mayor que estos”. Marcos 12, 30-31
5º-6º
ÁREA: VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES.
CUESTIONARIOS DE DIAGNÓSTICO 2024:

U.E.:………………………………………………… curso: ……… …….. de Sec.

 Responde con sinceridad el cuestionario por favor. NO es por nota. Tus respuestas
ayudarán a planificar adecuadamente el área VER, para una educación de calidad
para ti y así construyas un futuro mejor, solo depende de tí.

1.-¿QUÉ PIENSAS ESTUDIAR EN EL FUTURO:

A.-…………………………………………….. B.-…………………………………………..

2.-¿CON QUIEN VIVES?:

Mi familia, hnas/os. tios/tias abuelos institución

3.-CREES EN DIOS: SI NO

¿Por qué?...............................................................................................................

4.- ¿QUÉ CREENCIA O FE RELIGIOSA PRACTICAS?:

Soy cristiano católico Soy cristiano evangélico Otra religión ninguna

5.- ¿DESCRIBE UN RITO QUE PRACTICAS O COSTUMBRES CULTURAL ESPIRITUAL DE

ALGUNA CULTURA?:
………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

6.-¿QUÉ DEBE HACER EL SER HUMANO PARA LOGRAR LA FELICIDAD O LOGRAR

LA PAZ ESPIRITUAL Y MATERIAL.

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

7-QUÉ TEMAS EN RELIGIÓN SUGIERES O TE GUSTARÍA CONOCER ESTE AÑO?.

Un tema: ………………………………………………………………………………
 “
Y amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con toda tu mente y con todas tus
fuerzas. Este es el principal mandamiento. Y el segundo es semejante: Amarás a tu prójimo como a ti mismo.
No hay otro mandamiento mayor que estos”. Marcos 12, 30-31

3º-4º
6.-EL VALOR DEL VIVIR BIEN ES:
Yo vivo bien con mi familia y no me relaciono con los demás personas y problemas.
Yo vivo bien junto a mi familia y barrio o comunidad, siendo solidario con los demás.
Yo vivo bien alejado de la comunidad y vivo bien en mi familia sin hacer daño.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

En base a las respuestas pertinentes y positivas en general:

-En un 90% responde en forma pertinente y favorable

-Un 10 % no responde favorablemente o no responde

100 % debe salir

En base a la pregunta ¿QUÉ CREENCIA O FE RELIGIOSA PRACTICAS?:

-Un 60 % son cristianos católicos

-Un 20 % son cristianos evangélicos

-Un 20 % otra religión o ninguna

100% debe salir