SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Área : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

1.2. Año : 1º A - B
1.3. Nº de Horas : 02
1.4. Duración : 02 de marzo al 18 de diciembre
1.5. Profesora : Milagros Yolanda López Campos.

II . SUMILLA
El área de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el desarrollo
personal del estudiante, el cual comprende los aspectos físicos, intelectuales, emocionales,
sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una personalidad
autónoma, libre y responsable para tomar decisiones en todo momento para su propio
bienestar y el de los demás. Así mismo, les permitirá establecer relaciones armoniosas con
su familia, compañeros, y otras personas, para construir su proyecto de vida.

III. CAPACIDADES A DESARROLLAR

CAPACIDAD ALCANCE

Se reconoce y valora como persona con

CONSTRUCCION DE LA AUTONOMIA
necesidades, sentimientos e interese propios,
desarrolla su autoestima y afirma su identidad
sexual, asumiendo positivamente sus cambios
físicos, intelectuales y emocionales, así como el
rol de su familia y comunidad.

Establece relaciones interpersonales mediante el

RELACIONES INTERPERSONALES
desarrollo de habilidades sociales que le
permitan aceptar a los otros, respetando sus
diferencias culturales y valorando el trabajo
colaborativo, de manera solidaria y
comprometida, en los diferentes entornos en los
que se desenvuelve.
Se plantea metas claras sobre su futuro a partir
del reconocimiento de sus habilidades, intereses,
aptitudes y se propone un estilo de vida
saludable.

Asume una actitud positiva hacia el

ACTITUD ANTE EL ÁREA aprendizaje de las relaciones humanas en
relación a la persona y a la familia, valorando
e incorporando su empleo, a su vivencia
cotidiana personal y grupal.
IV. CONTENIDOS

I Bimestre: (2 de marzo al 8 de mayo) III Bimestre: (5 de agosto al 9 de octubre)

- La adolescencia y sus cambios - La familia y la historia familiar

- El autoestima
- Motivándome para alcanzar mis metas
- Las habilidades sociales
- La sexualidad en la adolescencia
- Relaciones equitativas entre varones y
mujeres
- Responsabilidades en la familia
- Comunicación en la familia
- Un plan para mi tiempo y mi vida
- Organizo mis actividades y mi tiempo
- Mi tiempo libre
- Mis intereses y habilidades

II Bimestre: (18 de mayo al 24 de julio)

IV Bimestre: (19 de octubre al 18 de diciembre)
- El proceso de aprendizajes
- Factores cognitivos. - El cuidado personal
- La Atención, percepción, concentración y - Ejercicio Físico e higiene
memoria - El sueño
- A leer y comprender - Alimentación saludable
- Técnicas para la lectura - Dieta equilibrada y nutrientes
- La creatividad - Comida chatarra
- Mapa mental - Prevención de situaciones de riesgo

V. METODOLOGIA

METODOS TECNICAS

Heurístico
Aprendizaje basado en problemas
Deductivo
Aprendizaje colaborativo
Inductivo
Técnicas de interrogación
Activo

VI. EVALUACION

CRITERIOS INSTRUMENTOS
Construcción de la Lista de cotejo
Autonomía Practicas individuales
Practicas grupales

Intervenciones orales
Relaciones
Fichas de autoevaluación y co-evaluación
Interpersonales Practicas grupales

Lista de cotejo
Actitud ante al área Ficha de autoevaluación

 La evaluación es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de las capacidades fundamentales.

 La escala de calificación es vigesimal ( 0 a 20 ), considerando a la nota 13 como mínima satisfactoria.
 La fracción 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final.
 La calificación bimestral en el área se obtiene promediando los calificativos numéricos vigesimales de los diferentes
criterios de evaluación trabajados.
 La calificación anual del área se deduce promediando los calificativos numéricos vigesimales de los cuatro
bimestres