Trabajo Reclutamiento y Selección

Nombre de la empresa: Instituto Arístides Quillet.
Tipo de empresa: Sociedad Civil.
Misión: Desarrollar una educación integral que conjugue la calidad educativa y la calidez humana acorde al proceso del niño,
construyendo valores, creencias y conocimientos que le permitan relacionarse de manera positiva con su sociedad.
Visión: Ser una organización educativa que brinde a los niños una formación que le permita contribuir en un futuro a la
integración y transformación de la su entorno. Ofrecer las herramientas necesarias para la vida dentro de un ambiente
preparado que proporcione los medios para conquistar independencia, libertad y autodisciplina. De esta manera estaremos
contribuyendo a la formación del carácter y la personalidad del niño para que pueda triunfar en esta sociedad de cambios
continuos.
Objetivos:
Generales Específicos
Ofrecer un ambiente preparado para estimular las Que el niño desarrolle un sentido positivo de sí mismo,
potencialidades con que el niño llega al mundo y que conozca y respete su cuerpo, y sea capaz de expresar sus
habrán de definir su personalidad. sentimientos, lograr poco a poco su autonomía, y aprenda
Mantener al niño felizmente ocupado mientras se también a valorar y hacer uso de sus nuevas habilidades y
desarrolla y refuerza su “ego”, incrementando así su de los conocimientos que su entorno le proporciona.
seguridad y autoestima. Que desarrolle sus habilidades de comunicación y que
Satisfacer las necesidades del niño en el momento más aprenda a expresarse con seguridad y corrección, al mismo
adecuado, teniendo en cuenta que la etapa más importante tiempo que aprende también a escuchar.
en la vida del ser humano es desde su nacimiento hasta los Que el niño logre el dominio de su lenguaje oral para que
seis años. sea capaz de iniciarse en el proceso de lecto-escritura de
Cultivar el deseo natural del niño por aprender, forma exitosa.
permitiéndole que experimente la alegría de hacerlo por sí Que logre socializar con todo tipo de personas similares o
mismo. distintas a él, y que en esta actividad, aprenda actitudes de
respeto y tolerancia.
Que el niño construya nociones matemáticas a partir de
situaciones que demanden el uso de sus conocimientos,
logrando encontrar la relación entre objetos, espacios,
tiempos y poder comparar y clasificar.
Propiciar la resolución de problemas relacionados con
situaciones de juego que le exigirán reflexión y búsqueda
de soluciones mediante estrategias propias y ajenas.
Que el niño desarrolle un sentido positivo de sí mismo,
conozca y respete su cuerpo, y sea capaz de expresar sus
sentimientos, lograr poco a poco su autonomía, y aprenda
también a valorar y hacer uso de sus nuevas habilidades y
de los conocimientos que su entorno le proporciona.
Que desarrolle sus habilidades de comunicación y que
aprenda a expresarse con seguridad y corrección, al mismo
tiempo que aprende también a escuchar.
Que el niño logre el dominio de su lenguaje oral para que
sea capaz de iniciarse en el proceso de lecto-escritura de
forma exitosa.
Que logre socializar con todo tipo de personas similares o
distintas a él, y que en esta actividad, aprenda actitudes de
respeto y tolerancia.
Que el niño construya nociones matemáticas a partir de
situaciones que demanden el uso de sus conocimientos,
logrando encontrar la relación entre objetos, espacios,
tiempos y poder comparar y clasificar.
Propiciar la resolución de problemas relacionados con
situaciones de juego que le exigirán reflexión y búsqueda
de soluciones mediante estrategias propias y ajenas.
Despertar su interés por los fenómenos naturales que le
brinden conocimientos útiles, para que sea capaz de
cuestionar y opinar sobre diversos temas en su vida diaria.
Que logre comprender, aceptar y apropiarse de los valores
y principios de la vida en comunidad, para que pueda
asumir siempre actitudes de respeto, responsabilidad,
justicia y tolerancia hacia todos sus compañeros y las
personas que conocerá a lo largo de su vida.
Que desarrolle su sensibilidad y creatividad hacia todas las
manifestaciones culturales, y que lo motiven a ser creativo
y desarrollar la iniciativa para el trabajo artístico, científico y
social.
Que su paso por el preescolar le brinde las herramientas
para formular sus propias expectativas para la vida que
deseé en su futuro.
Análisis FODA
FORTALEZAS Personal docente con años de experiencia y especialización en educación preescolar.
Personal docente responsable, entusiasta y con capacidad de trabajo en equipo.
Manejo de aprendizajes significativos que podrán ser aplicados a la vida cotidiana.
Uso de estrategias didácticas basadas en el análisis de inteligencias múltiples.
Atención a la diversidad (socio-económica, cultural y física)
Atención a necesidades e intereses de los alumnos de forma individual.
Manejo de grupos mayores a 25 alumnos.
Interés de los alumnos por asistir a la escuela.
OPORTUNIDADES Trabajar con los padres de familia para crear conciencia sobre la importancia de la educación
preescolar.
Involucrar a los padres de familia en las actividades académicas de los alumnos.
Mayor capacitación para el personal docente.
DEBILIDADES Falta de puntualidad del personal docente.
Falta de responsabilidad de algunos padres de familia en las tareas y actividades de los alumnos.
Falta de comunicación del personal docente hacia la directora técnica debido a la poca experiencia
de la misma.
AMENAZAS Alto índice de inasistencia por la poca conciencia de los padres sobre la importancia de la
educación preescolar.
Poco tiempo de calidad de los padres de familia hacia los alumnos.

Organigrama
Nombre de la empresa: Instituto Arístides Quillet S.C.
Nombre del Puesto: Director Administrativo.
Requisitos Generales Escolaridad y áreas de conocimiento. Experiencia laboral

Edad:30 a 47 años Nivel de estudios: Licenciatura 5 años
Sexo: Indistinto. Grado de avance: Titulo y cédula Administración Privada
profesional.
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Económico- -------------------------------------------
administrativas.
Disponibilidad para viajar: No Conocimientos de la normatividad ---------------------------------------------------
interna y externa en materia contable,
presupuestal.
Habilidades requeridas
Generales. Específicas.
Liderazgo. Leyes Laborales.
Visión Estratégica. Contabilidad.
Juicio. Negociaciones.
Orientación a resultados. Administración.
Dirección de equipos de trabajo.
Proactivo.
Habilidad relacional.
Capacidad para trabajar bajo presión.
Objetivo del puesto: Vigilar y coordinar que la administración de los recursos humanos, financieros y materiales, se ejerzan
de acuerdo a la normatividad aplicable y maximizar el aprovechamiento de recursos.
Funciones del puesto.
Verificar el cumplimiento de lo establecido en los procesos.

Colaborar con las instancias correspondientes en la programación del presupuesto.
Supervisar la asignación y ejercicio presupuestal.
Formular políticas y lineamientos para el registro contable-presupuestal.
Revisión de los informes presentados de cada proceso.
Responde a: Director General. Personal a su cargo: Abogado, Contador y personal de

Apoyo Administrativo.
Sueldo: $20,000.00 mensuales
Nombre del Puesto: Contador.

Edad:30 a 47 años Nivel de estudios: Licenciatura 3 años
Sexo: Indistinto. Grado de avance: Titulo y cedula Administración Privada
profesional.
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Económico- -----------------------------
administrativas.
Disponibilidad para viajar: No Conocimientos en materia contable, ----------------------------------------------------

Tributaria y financiera.
Generales. Específica.
Liderazgo. Administración de recursos económico.
Visión Estratégica. Manejo de paquetería contable.
Juicio. Office avanzado.
Orientación a resultados.
Dirección de equipos de trabajo.
Proactivo.
Habilidad relacional.
Capacidad para trabajar bajo presión
Objetivo del puesto: Coordinar, registrar y aplicar los recursos financieros del Instituto, proporcionando información
financiera, contable y fiscal a la dirección administrativa.
Elaborar estados financieros e informes para fines contables, fiscales, financieros y organizacionales.
Registrar el origen y aplicación de los recursos.
Elaboración de facturas.
Pago a proveedores.
Encargado de nómina.
Realizar Conciliaciones bancarias mensuales.
Generar el pago de impuesto mensual.
Determinar el pago del IMSS e INFONAVIT.
Responde a: Director Administrativo. Personal a su cargo: ----------------------------------

Nombre del Puesto: Abogado.

Edad: 28 a 46 años Nivel de estudios: Licenciatura 3 años
Sexo: Indistinto. Grado de avance: Titulo y cédula Administración Privada
profesional
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Derecho penal, -----------------------------------------
laboral, civil y fiscal.
Disponibilidad para viajar: No 0 Conocimiento de protocolos de la SEP -----------------------------------------------------
Generales Especificas
Toma de decisiones.
Facilidad de palabra.
Aprendizaje rápido.
Capacidad de análisis y planeación.
Comunicación asertiva
Interrelación
Trabajo en Equipo
Objetivo del puesto: Atender en forma especializada los asuntos de materia jurídica, administrativa y laboral, así como
brindar asesoría en los aspectos legales que se lleguen a presentar.

Representar al Instituto en asuntos legales.
Asesorar y participar en la elaboración de convenios y contratos que se requieran, así como prevenir las acciones jurídicas
en contra del Instituto.
Vigilar la aplicación, en todas las áreas de Instituto, de la normatividad que en materia jurídica, administrativa y laboral,
regulen la operación del mismo.
Elaborar los contratos del personal del Instituto.
Responde a: Director Administrativo. Personal a su cargo: Personal de Apoyo Administrativo.

Nombre del Puesto: Apoyo Administrativo (Dirección Administrativa y Dirección Psicopedagógica)

Edad:20 a 35 años Nivel de estudios: Preparatoria 1 año
Sexo: Femenino Grado de avance: Diploma o Administración Privada
Certificado
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Secretariado ________________________________
bilingüe.
Disponibilidad para viajar: No Inglés intermedio ________________________________
Generales Específicas
Capacitado. Envíos de correos electrónicos
Cuidadoso. Fotocopiado
Educado. Archivado
Metódico.
Atención al teléfono
Preciso.
Responsable. Registro de mensajes
Puntual. Gestión de artículos de papelería
Comprometido. Gestión de los sistemas de archivado
Honesto. Administración de datos del personal
Trabajo en equipo.
Objetivo del puesto: Apoyo técnico y administrativo con actividades específicas de acuerdo a la Dirección que le sea
asignada.
Funciones del puesto

Manejo de agenda del Director asignado.
Elaboración de cartas, memorándums, escritos oficiales, etc.
Envio de correos electrónicos.
Manejo de conmutador.
Archivar documentación oficial.
Mantener al día la documentación.
Apoyo en impresión y fotocopiado de documentos.
Responde a: Director Administrativo / Directora Personal a su cargo:-----------------------------------

Psicopedagógica
Nombre del Puesto: Cajero

Edad: 20 a 35 años Nivel de estudios: Bachillerato técnico 1 año
Sexo: Indistinto Grado de avance: Diploma o Administración Privada
Certificado
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Contabilidad
---------------------------------------------------------
Disponibilidad para viajar: No Inglés básico ---------------------------------------------------------------
Capacitado. Transcribe información en computadora
Cuidadoso. Manejo transparente del efectivo
Educado.
Preciso.
Responsable.
Puntual.
Comprometido.
Honesto.
Habilidad matemática.
Organizado.
Amigable.
Limpio.
Objetivo del puesto: Responsable del manejo de cobros diarios.

Recepción de pagos en efectivo, cheque, pago con tarjeta de crédito y débito.
Recepción de correos de pagos realizados mediante transferencia o depósito bancario.
Acreditación de pagos mediante firma y sello en el tarjetón correspondiente.
Informar mensualmente al contador sobre aquellos alumnos que presenten retraso en sus pagos.
Responsable de la caja chica del Instituto.
Responsable de las terminales bancarias.
Realizar cierre diario de los pagos recibidos por cualquiera de los medios arriba mencionados.
Apoyo para el pago a proveedores en caso de ser necesario.
Llevar una base de datos actualizada con las cuotas asignadas a cada uno de los alumnos.
Llevar una base de datos actualizada de aquellos alumnos que cuentan con beca.
Responde a: Contador Personal a su cargo:

Nombre del Puesto: Directora Técnica

Edad: 35 a 55 años Nivel de estudios: Licenciatura Prácticas profesionales: 6 meses.
Sexo: Femenino Grado de avance: Titulo y cédula Titular de grupo: 5 años.
profesional
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Ciencias de la Administrativo: 5 años.
Educación, Pedagogía, Psicología Educativa
o Educación Preescolar.
Disponibilidad para viajar: Si Manejo indispensable de los Programas de Experiencia en administración privada
Aprendizaje Clave
Responsabilidad. Intervención pedagógica y educativa.
Puntualidad. Orientación al logro.
Liderazgo. Gestión de recursos.
Trabajo en equipo. Anticipación al cambio.
Trabajo bajo presión. Desarrollo de estrategias pedagógicas.
Proactividad. Comunicación asertiva.
Planificación.
Resolución de conflictos.
Objetivo del puesto: Coordinar y dirigir las actividades académicas del Instituto procurando que se cumplan los lineamientos otorgados por
la Secretaria de Educación Pública.

Representar al Instituto frente a la Secretaría de Educación Pública.
Prever las necesidades anuales de cada grupo.
Elaborar en conjunto con las coordinaciones el Plan Anual de Trabajo.
Auxiliar y orientar al personal docente en la interpretación de los lineamientos técnicos.
Establecer el Consejo Técnico Escolar.
Vigilar el cumplimiento de los objetivos del plan de estudios.
Recibir y autorizar las planeaciones del programa Quillet una vez por semana.
Recibir y autorizar las planeaciones del programa de la SEP una vez por quincena.
Atender quejas académicas de Padres de Familia (previa cita)
Dar informes a familias interesadas en el Instituto (previa cita)
Coordinar con la Dirección General y las Coordinaciones académicas las capacitaciones docentes en materia de primeros auxilios y
protección civil.
Trabajar en conjunto con la Dirección Administrativa para otorgar permisos al personal docente.
Informar a la Dirección Administrativa de las faltas injustificadas del personal docente.
Supervisar la entrega de documentación oficial en tiempo y forma.
Recibir y firmar todos los documentos de índole oficial.
Trabajar en conjunto con la Dirección Administrativa para otorgar el porcentaje de becas solicitado por la SEP.
Reportar cualquier incidente a los Padres de Familia.
Responde a: Dirección General Personal a su cargo: Coordinadoras académicas

Sueldo: $20,000.00 mensuales.
Nombre del Puesto: Coordinadora académica de Español

profesional
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Ciencias de la Administrativa: 5 años.
Educación, Educación Preescolar.
Disponibilidad para viajar: No Manejo indispensable de los Programas de Experiencia en administración privada.
Aprendizaje Clave
Responsabilidad. Diseño de planes y programas de estudio.
Puntualidad. Capacidad de adecuación curricular.
Liderazgo. Detectar barreras de aprendizaje.
Trabajo en equipo. Intervención pedagógica y educativa.
Trabajo bajo presión. Orientación al logro.
Proactividad. Gestión de recursos.
Planificación. Anticipación al cambio.
Resolución de conflictos. Desarrollo de estrategias lúdicas.
Objetivo del puesto: Coordinar y dirigir al personal docente del área de español, procurando que se cumplan los lineamientos otorgados
por la Secretaría de Educación Pública y por el Instituto.

Elaborar en conjunto con la Dirección Técnica el Plan Anual de Trabajo.
Recibir, revisar y corregir las planeaciones del programa Quillet una vez por semana.
Recibir, revisar y corregir las planeaciones del programa de la SEP una vez por quincena.
Coordinar con la Dirección Técnica las capacitaciones docentes en materia de primeros auxilios y protección civil.
Brindar capacitación docente.
Revisar y analizar las propuesta de libros de texto enviadas por las editoriales
Organizar junto con la Coordinación académica de inglés las guardias de recepción y entrega de los alumnos.
Organizar junto con la Coordinación académica de Inglés y la Coordinación de Clases especiales los eventos cívicos y socio culturales del
Instituto.
Designar junto con la coordinación académica de inglés las comisiones anuales de docentes y asistentes.
Tomar a su cargo el grupo que eventualmente quede sin maestra.
Organizar el sistema de trabajo diario.
Realizar junto con la Coordinación de Inglés y la Coordinación de Clases Especiales los horarios de cada grupo.
Participar de las actividades del Consejo Técnico Escolar.
Recibir y revisar las carpetas de evidencias de los alumnos una vez a la quincena y verificar que coincidan con la planeación.
Recibir, revisar y retroalimentar el trabajo en libros y cuadernos.
Recibir, revisar y sellar las listas de asistencia oficiales una vez al mes.
Diseñar y aplicar las evaluaciones bimestrales del área académica de español del programa Quillet.
Diseñar las evaluaciones diagnósticas, intermedias y finales de cada grupo acorde a los lineamientos otorgados por la SEP.
Realizar la entrevista inicial, intermedia y final con los Padres de Familia.
Estar al pendiente de aquellos alumnos que presenten rezago escolar por inasistencias.
Coordinar las exposiciones trimestrales de cada grupo.
Reportar cualquier incidente a la Directora Técnica.
Responde a: Directora Técnica Personal a su cargo: Titulares de grupo y asistentes educativas

Nombre del Puesto: Coordinadora académica de Inglés

profesional
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Enseñanza de Inglés Administrativo: 5 años
Disponibilidad para viajar: No Manejo indispensable de los programas de Experiencia en administración privada
Aprendizajes Clave.
Planificación. Anticipación al cambio.
Objetivo del puesto: Coordinar y dirigir al personal docente del área de inglés, procurando que se cumplan los lineamientos otorgados por
la Secretaría de Educación Pública y por el Instituto.

Recibir, revisar y corregir las planeaciones del programa Quillet una vez por semana.
Revisar y analizar las propuesta de libros de texto enviadas por las editoriales
Organizar junto con la Coordinación académica de español las guardias de recepción y entrega de los alumnos.
Organizar junto con la Coordinación académica de español y la Coordinación de Clases especiales los eventos cívicos y socio culturales del
Instituto.
Designar junto con la coordinación académica de inglés las comisiones anuales de docentes y asistentes.
Realizar junto con la Coordinación de Español y la Coordinación de Clases Especiales los horarios de cada grupo.
Recibir, revisar y retroalimentar el trabajo en libros y cuadernos.
Diseñar y aplicar las evaluaciones bimestrales del área académica de inglés del programa Quillet.
Realizar la entrevista inicial, intermedia y final con los Padres de Familia.
Estar al pendiente de aquellos alumnos que presenten rezago escolar por inasistencias.
Coordinar las exposiciones semestrales de cada grupo
Reportar cualquier incidente a la Directora Técnica.
Responde a: Directora Técnica Personal a su cargo: Titulares de grupo

Nombre del Puesto: Coordinadora de Clases Especiales

Sexo: Femenino Grado de avance: Titulo y cédula Titular de grupo: 3 años
profesional
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Ciencias de la Administrativo: 5 años
Educación, Pedagogía, Psicología Educativa
Disponibilidad para viajar: No Manejo indispensable de los programas de -------------------------------------------
Aprendizajes Clave
Planificación. Reconocer el valor pedagógico del juego.
Objetivo del puesto: Coordinar y dirigir al personal docente del área de clases especiales, procurando que se cumplan los lineamientos
otorgados por la Secretaría de Educación Pública y por el Instituto.

Recibir, revisar y corregir las planeaciones del programa de clases especiales una vez por semana.
Organizar junto con la Coordinación académica de español y la Coordinación académica de inglés los eventos cívicos y socio culturales del
Instituto.
Realizar junto con la Coordinación de Español y la Coordinación de Inglés los horarios de cada grupo.
Retroalimentar el trabajo docente.
Coordinar las exposiciones anuales de cada grupo.
Reportar cualquier incidente a la Directora Técnica
Responde a: Directora Técnica Personal a su cargo: Maestra de computación y maestra de danza

Nombre del Puesto: Titular de Maternal.

profesional
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Educación Inicial. Experiencia en administración privada.
Disponibilidad para viajar: No Manejo indispensable del programa de Experiencia en estimulación temprana.
Aprendizajes Clave de Educación Inicial.
Creatividad. Detectar barreras de aprendizaje.
Compromiso. Intervención pedagógica y educativa.
Honestidad. Conocimiento del programa de primeros auxilios.
Respeto. Reconocer el valor pedagógico del juego.
Tolerancia. Reconocimiento de los procesos de aprendizaje.
Trabajo bajo presión. Creación de materiales de enseñanza y recursos didácticos.
Trabajo en equipo.
Objetivo del puesto: Responsable de la enseñanza y formación del grupo de Maternal B.

Realizar la evaluación integral de los alumnos a su cargo.
Organizar la ambientación del aula.
Diseñar el material pedagógico.
Participar en las comisiones asignadas por la Dirección Técnica.
Velar por el buen estado de conservación de los materiales en su aula.
Participar en las acciones de promoción educativa de la comunidad.
Realizar programación del programa Quillet una vez por semana.
Realizar programación del programa de la Secretaria de Educación Pública una vez por quincena.
Organizar los tiempos adaptándolos a las necesidades del grupo.
Dirigir al alumno con estrategias que faciliten la construcción del conocimiento.
Llevar el proceso de control de esfínteres.
Velar por la integridad física y emocional de los alumnos a su cargo.
Reportar cualquier incidencia a la Coordinadora académica
Canalizar a los alumnos que presenten BASPS a la coordinación psicopedagógica para su debida atención.
Responde a: Coordinadora de Español Personal a su cargo: --------------

Nombre del Puesto: Titular de Preescolar.

profesional
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Educación Preescolar Experiencia en administración privada.
Disponibilidad para viajar: No Manejo indispensable del programa de Experiencia en lectoescritura
Aprendizajes Clave de Educación Preescolar.
Trabajo en equipo. Manejo y control de grupo.
Objetivo del puesto: Responsable de la enseñanza y formación del grupo de Preescolar asignado a su cargo.

Participar en las comisiones asignadas por la Dirección Técnica.
Realizar programación del programa Quillet una vez por semana.
Realizar programación del programa de la Secretaria de Educación Pública una vez por quincena.
Velar por la integridad física y emocional de los alumnos a su cargo
Reportar cualquier incidente a la Coordinadora académica.
Canalizar a los alumnos que presenten BAPS a la coordinación psicopedagógica para su debida atención.

Nombre del Puesto: Asistente educativa

Edad: 20 a 35 años Nivel de estudios: Técnico Prácticas profesionales: 6 meses.
Sexo: Femenino Grado de avance: Diploma o Certificado Asistente de grupo: 2 años.
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Asistente Educativo Experiencia en administración privada.
Disponibilidad para viajar: No -------------------------------------------------- ----------------------------------------------
Puntualidad. Intervención pedagógica y educativa.
Creatividad. Conocimiento del programa de primeros auxilios.
Compromiso. Reconocer el valor pedagógico del juego.
Honestidad. Reconocimiento de los procesos de aprendizaje.
Respeto. Elaboración de materiales de enseñanza y recursos didácticos.
Tolerancia. Manejo y control de grupo.
Trabajo bajo presión.
Trabajo en equipo.
Objetivo del puesto: Asistir y apoyar a la titular de grupo en las actividades diarias.

Elaborar el material pedagógico y de ambientación de aula solicitado por la titular de grupo.
Observar el estado de ánimo de los alumnos e informar a la titula cualquier anomalía.
Mantener el orden, cuidado e higiene de los materiales.
Apoyar en las guardias de recepción y entrega de los alumnos.
Colaborar en las actividades planeadas por la titular de grupo.
Tomar el grupo a cargo cuando la titular deba ausentarse.
Verificar las condiciones diarias del aula para generar un ambiente óptimo de trabajo.
Apoyar a los alumnos en las actividades de higiene de manos y dientes.
Verificar el estado físico y emocional de los alumnos.
Reportar cualquier incidente a la titular del grupo.
Apoyar a la docente de inglés y a las docentes de clases especiales durante su clase.
Encargadas del área de comedor.
Encargadas de alumnos de horario extendido.
Desarrollo de actividades lúdicas para alumnos de horario extendido.
Apoyo en tareas de alumnos con horario extendido.

Nombre del Puesto: Maestra de Inglés

profesional.
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Educación Preescolar Experiencia en administración privada.
Disponibilidad para viajar: No Certificación TKT y/o Teacher´s -------------------------------------
Trabajo en equipo.
Objetivo del puesto: Responsable de la enseñanza y formación de los grupos asignados en el área de Inglés

Realizar programación una vez por semana.
Reportar cualquier incidente a la coordinadora de inglés.
Trabajar junto con la titular de grupo en caso de detectar alumnos con BAPS
Responde a: Coordinadora de Inglés Personal a su cargo: --------------

Nombre del Puesto: Maestra de Computación.

profesional
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Informática Experiencia en administración privada.
Disponibilidad para viajar: No Manejo indispensable de los programas de --------------------------------------------------
Aprendizajes Clave
Trabajo en equipo.
Objetivo del puesto: Responsable de la enseñanza y formación de los alumnos de Preescolar en el área de computación.

Diseñar el material pedagógico necesario para el aprendizaje.
Diseñar y aplicar las evaluaciones bimestrales.
Reportar cualquier incidencia a la coordinadora de clases especiales.
Responde a: Coordinadora de clases especiales Personal a su cargo: --------------

Nombre del Puesto: Maestra de Danza

Sexo: Femenino Grado de avance: Certificado o diploma Titular de grupo: 3 años.
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Danza Experiencia en administración privada.
Disponibilidad para viajar: No Manejo indispensable de los programas de Experiencia en jazz, ballet y danzas
Aprendizajes Clave regionales.
Trabajo en equipo.
Objetivo del puesto: Responsable de la enseñanza y formación de los grupos en el ámbito artístico (danza)

Montar los bailes de los grupos para los festivales escolares.
Apoyar a las titulares de grupo en caso de ser necesario para el montaje de los eventos cívicos y socio culturales
Responde a: Coordinadora de clases especiales Personal a su cargo: --------------

Nombre del Puesto: Directora Psicopedagógica

profesional
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Psicología Educativa, Experiencia en administración privada.
Pedagogía, Psicopedagogía.
Disponibilidad para viajar: No Manejo indispensable de los programas de Experiencia en lectoescritura
Aprendizajes Clave
Trabajo en equipo.
Objetivo del puesto: Coordinar las actividades psicopedagógicas del Instituto.

Prever las necesidades anuales de cada grupo.
Elaborar en conjunto con las coordinaciones el Plan Anual de Trabajo.
Auxiliar y orientar al personal docente en la interpretación de los lineamientos psicopedagógicos.
Participar en el Consejo Técnico Escolar.
Vigilar el cumplimiento de los objetivos del plan de estudios.
Atender quejas académicas de Padres de Familia (previa cita)
Dar informes a familias interesadas en el Instituto (previa cita)
Coordinar con la Dirección General y la Dirección Técnica las capacitaciones docentes en materia de psicopedagogía.
Supervisar la entrega de documentación oficial en tiempo y forma.
Recibir y firmar todos los documentos de índole oficial.
Reportar cualquier incidente a los Padres de Familia.
Asumir las funciones de la Directora Técnica en caso de ser necesario.
Responde a: Director General Personal a su cargo: Pedagoga, Psicóloga, Apoyo Técnico

Nombre del Puesto: Pedagoga.

Sexo: Femenino Grado de avance: Titulo y cédula Experiencia en lectoescritura
profesional
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Pedagogía Experiencia en administración privada.
Disponibilidad para viajar: No Manejo indispensable de los programas de ---------------------------------------------------
Aprendizajes Clave
Trabajo en equipo.
Objetivo del puesto: Apoyo pedagógico al personal docente.

Apoyar en el diseño del material pedagógico.
Apoyar a las docentes en la adecuación curricular de las planeaciones en caso de ser necesario.
Tomar a su cargo un grupo en cargo de ser necesario.
Apoyar a las docentes en la aplicación y diseño de técnicas e instrumentos de evaluación.
Diseñar proyectos educativos (ferias de ciencia, ferias matemáticas, etc.)
Responde a: Directora Psicopedagógica Personal a su cargo: --------------

Nombre del Puesto: Psicóloga.

Sexo: Femenino Grado de avance: Titulo y cédula Experiencia en lectoescritura
profesional
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Psicología Experiencia en administración
Educativa privada.
Disponibilidad para viajar: No Manejo indispensable de los ---------------------------------------------------
programas de Aprendizajes Clave
Trabajo en equipo.
Objetivo del puesto: Apoyar a los alumnos a superar los procesos que afectan el aprendizaje y las dificultades de índole
personal y de relaciones con compañeros, familiares y profesores.
Asesorar al personal docente para el correcto trato de los alumnos.

Colaborar con las docentes con la finalidad de atender a los alumnos que presenten BAPS
Brindar atención individual a los casos especiales de alumnos con BAPS o con problemas de disciplina
Intervención psicológica en alumnos con problemas familiares
Elaboración e impartición de talleres de educación sexual y emociones
Elaborar e impartir talleres de Escuela para Padres
Responde a: Directora Psicopedagógica Personal a su cargo: --------------

Nombre del Puesto: Apoyo técnico (Dirección Técnica)

Sexo: Femenino Grado de avance: Certificado o Años de experiencia: 2 años
Diploma
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Secretariado Experiencia en administración
Bilingüe privada.
Disponibilidad para viajar: No Inglés Intermedio ---------------------------------------------------
Responsabilidad. Gestión de recursos.
Puntualidad. Anticipación al cambio.
Confidencialidad. Comunicación asertiva.
Compromiso. Mecanografía
Honestidad. Manejo de SIIEPRE y SIIE
Respeto. Manejo de paquetería OFFICE
Tolerancia. Manejo de redes sociales
Trabajo en equipo.
Objetivo del puesto: Apoyo técnico y administrativo a todo el personal de Dirección Técnica, siendo su prioridad las
necesidades de la Directora Técnica y posteriormente de las coordinadoras y las docentes.

Mantener al día los expedientes de identificación docente.
Mantener al día los expedientes de identificación de los alumnos.
Archivar la documentación oficial.
Integrar y remitir la información que requiera la Directora Técnica para su presentación ante la SEP
Llenar la información del SIIEPRE.
Recibir las solicitudes de becas para su llenado y posterior revisión por parte de la Directora Técnica.
Ejercer la supervisión del libro de visitas
Envío de memorándums y circulares por medios electrónicos
Atención de teléfono
Manejo de agenda para citas
Manejo de redes sociales del Instituto bajo supervisión de la Directora Técnica
Responde a: Directora Técnica Personal a su cargo: --------------

Nombre del Puesto: Director operativo

Edad:25 a 35 años Nivel de estudios: Preparatoria 2 años
Sexo: Masculino Grado de avance: Diploma o Administración Privada
certificado
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: ---------------------------------------------------------------
Mantenimiento
Disponibilidad para viajar: No -------------------------------------------------------------
Responsabilidad Planeación
Eficacia Habilidades Manuales
Eficiencia Programa de Protección Civil.
Planeación
Organización
Dirección
Control
Personal
Innovación
Comunicación
Coordinación
Objetivo del puesto: Se responsabilizará de la gestión operativa y de que el Instituto se encuentre en condiciones
óptimas de seguridad y limpieza.

Revisa el estado del Instituto.
Se responsabiliza de solicitar modificaciones estructurales necesarias para el correcto funcionamiento del Instituto.
Se encarga del mantenimiento del Instituto
Revisa que el mobiliario funcione en condiciones optimas
Se encarga de las reparaciones necesarias en el Instituto
Se encarga de verificar que el Instituto cumpla con las normas proporcionadas por la Alcaldía en materia de
Protección Civil.
Encargado de la carpeta de Protección Civil del Instituto.
Encargado de la seguridad del circuito vial de recepción y entrega de los alumnos.
Encargado de la compra de insumos de cocina y limpieza una vez le sean solicitados.
Responde a: Director General Personal a su cargo: Cocinera, Intendente, Vigilante.

Nombre del Puesto: Cocinera
Edad:25 a 47 años Nivel de estudios: Técnico 2 años
Sexo: Femenino Grado de avance: Diploma o Administración Pública o Privada

certificado
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Alimentos y -------------------------------------------------

bebidas
Disponibilidad para viajar: No Conocimiento sobre alimentación -------------------------------------

infantil.
Responsabilidad. Buena organización
Puntualidad. Cuidado en la higiene alimenticia
Adecuadas condiciones de higiene y aliño. Atención y cuidado para menús especiales de niños con
Compromiso. alergia a alimentos
Honestidad. Conservación y almacenamiento de mercancías
Respeto.
Tolerancia.
Trabajo en equipo.
Objetivo del puesto: Se responsabilizará del buen funcionamiento de la cocina

Colaborará en los pedidos y conservación de materias primas y productos de uso en la cocina
Colabora en el montaje, servicio y desmontaje del comedor
Medir y ensamblar los ingredientes para los guisos
Mantener inventarios precisos de alimentos
Almacenar de forma correcta los alimentos a temperaturas adecuadas
Reabastecer la cocina para día posterior
Asegurarse de que el área de preparación de alimentos y la cocina estén limpias y desinfectadas al final de su
turno
Responde a: Director Operativo Personal a su cargo: ----------------------------

Nombre del Puesto: intendente

Edad:20 a 45 años Nivel de estudios: secundaria 2 años
Sexo: Femenino Grado de avance: Diploma o Administración Pública o Privada
certificado
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Limpieza y -----------------------------------------------------
mantenimiento
Disponibilidad para viajar: No -------------------------------------------------------
Honestidad Limpieza
Trabajo en equipo Discreción
Tolerancia a la presión
Proactividad
Confidencialidad
Responsabilidad
Integridad
Honestidad
Objetivo del puesto: Realizar las actividades de limpieza en las instalaciones, equipo y mobiliario mediante el uso de
instrumentos y material de insumo; mantener en óptimas condiciones las instalaciones de la Institución y que las
funciones se lleven a cabo en los tiempos establecidos

Solicitar de manera oportuna los artículos y materiales de limpieza requeridos para el desarrollo de las actividades.
Realizar la limpieza de oficinas, mobiliario y aulas del Instituto
Apoyar en los movimientos de mobiliario y equipo cuando así lo requieran las necesidades del Instituto
Mantener el área de los sanitarios limpios, con los insumos de material necesario.
Informar cualquier anomalía, daño o desperfecto al jefe inmediato.
Atender las indicaciones de las áreas, en relación al aseo o alguna observación a efecto de mantener en óptimas
condiciones las instalaciones.
Brindar apoyo en el montaje de eventos escolares
Responde a: Director Operativo Personal a su cargo: --------------------------------

Nombre del Puesto: Vigilante

Edad:20 a 35 años Nivel de estudios: Secundaria 2 años
Sexo: Masculino Grado de avance: Diploma o Administración Pública o Privada
certificado
Estado Civil: Indistinto Área de conocimiento: Seguridad Indispensable contar con carta de
privada antecedentes no penales
Disponibilidad para viajar: No ----------------------------------------- -----------------------------------------------------
Puntual Asertivo
Seguro de sí mismo
Responsable
Capaz de tomar decisiones en caso de ver amenazada la
Amable integridad de cualquier miembro de la comunidad escolar
Condición física
Trabajo en equipo
Trabajo bajo presión
Confidencialidad
Objetivo del puesto: Realizar actividades de vigilancia, inspección, prevención y detección de anormalidades al interior
de la Institución, vela por el mantenimiento y el orden, evitando cualquier acontecimiento que entorpezca el normal
desarrollo de las actividades del colegio, registra novedades en el tiempo cumplido, e informa de anomalías.

Velar por la seguridad de la comunidad educativa, muebles y enseres del plantel.
Hacer los servicios de guardia que corresponda dentro de los turnos que se establezca.
Vigilar las entradas de la Institución, no permitiendo el acceso a sus dependencias más que a las personas autorizadas
para ello.
Velar por el buen estado y conservación de los implementos de seguridad e informar inmediatamente de las anomalías
observadas.
Responde a: Director Operativo Personal a su cargo:-----------------------


Trabajo Reclutamiento y Selección

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Reclutamiento y Selección

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Nombre de la empresa: Instituto Arístides Quillet.

Tipo de empresa: Sociedad Civil.

FORTALEZAS Personal docente con años de experiencia y especialización en educación preescolar.

Personal docente responsable, entusiasta y con capacidad de trabajo en equipo.

Manejo de aprendizajes significativos que podrán ser aplicados a la vida cotidiana.

Uso de estrategias didácticas basadas en el análisis de inteligencias múltiples.

Atención a la diversidad (socio-económica, cultural y física)

Atención a necesidades e intereses de los alumnos de forma individual.

Manejo de grupos mayores a 25 alumnos.

Interés de los alumnos por asistir a la escuela.

Involucrar a los padres de familia en las actividades académicas de los alumnos.

Mayor capacitación para el personal docente.

DEBILIDADES Falta de puntualidad del personal docente.

Poco tiempo de calidad de los padres de familia hacia los alumnos.

Nombre del Puesto: Director Administrativo.

Requisitos Generales Escolaridad y áreas de conocimiento. Experiencia laboral

Funciones del puesto.

Verificar el cumplimiento de lo establecido en los procesos.

Responde a: Director General. Personal a su cargo: Abogado, Contador y personal de

Nombre del Puesto: Contador.

Requisitos Generales Escolaridad y áreas de conocimiento. Experiencia laboral

Disponibilidad para viajar: No Conocimientos en materia contable, ----------------------------------------------------

Funciones del puesto.

Responde a: Director Administrativo. Personal a su cargo: ----------------------------------

Nombre del Puesto: Abogado.

Requisitos Generales Escolaridad y áreas de conocimiento. Experiencia laboral

Disponibilidad para viajar: No 0 Conocimiento de protocolos de la SEP -----------------------------------------------------

Funciones del puesto.

Responde a: Director Administrativo. Personal a su cargo: Personal de Apoyo Administrativo.

Nombre del Puesto: Apoyo Administrativo (Dirección Administrativa y Dirección Psicopedagógica)

Requisitos Generales Escolaridad y áreas de conocimiento. Experiencia laboral

Funciones del puesto

Responde a: Director Administrativo / Directora Personal a su cargo:-----------------------------------

Nombre del Puesto: Cajero

Requisitos Generales Escolaridad y áreas de conocimiento. Experiencia laboral

Objetivo del puesto: Responsable del manejo de cobros diarios.

Funciones del puesto

Responde a: Contador Personal a su cargo:

Nombre del Puesto: Directora Técnica

Requisitos Generales Escolaridad y áreas de conocimiento. Experiencia laboral

Funciones del puesto

Responde a: Dirección General Personal a su cargo: Coordinadoras académicas

Nombre del Puesto: Coordinadora académica de Español

Requisitos Generales Escolaridad y áreas de conocimiento. Experiencia laboral

Funciones del puesto

Responde a: Directora Técnica Personal a su cargo: Titulares de grupo y asistentes educativas

Nombre del Puesto: Coordinadora académica de Inglés

Requisitos Generales Escolaridad y áreas de conocimiento. Experiencia laboral

Funciones del puesto

Responde a: Directora Técnica Personal a su cargo: Titulares de grupo

Nombre del Puesto: Coordinadora de Clases Especiales

Requisitos Generales Escolaridad y áreas de conocimiento. Experiencia laboral

Funciones del puesto

Responde a: Directora Técnica Personal a su cargo: Maestra de computación y maestra de danza

Nombre del Puesto: Titular de Maternal.

Requisitos Generales Escolaridad y áreas de conocimiento. Experiencia laboral

Objetivo del puesto: Responsable de la enseñanza y formación del grupo de Maternal B.

Funciones del puesto

Responde a: Coordinadora de Español Personal a su cargo: --------------

Nombre del Puesto: Titular de Preescolar.

Requisitos Generales Escolaridad y áreas de conocimiento. Experiencia laboral

Funciones del puesto

Responde a: Coordinadora de Español Personal a su cargo: --------------