Conceptos

Alejandra Bello Lozano

Facultad de enfermería, Universidad Veracruzana.
12271: Crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente
Acad. Brenda Carral Hernández
16 de febrero de 2024

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 Introducción
Introducción................................................................................................................1
Desarrollo....................................................................................................................2
Adolescente ..............................................................................................................2
Crecimiento ...............................................................................................................2
Cuidados de enfermería ............................................................................................2
Desarrollo ..................................................................................................................2
Niño ...........................................................................................................................3
Conclusión ..................................................................................................................4
Referencias .................................................................................................................5
 Introducción
Durante a lo largo de nuestras vidas, todos los seres humanos presentamos
cambios que son de gran importancia para nuestro desarrollo, denominadas etapas.
Ya que todos los humanos pasamos por estas etapas, es de gran importancia el
conocer cada una de ellas pues nos permiten conocernos de mejor manera a nosotros
mismo e incluso a los demás, de igual forma podemos abordar de una mejor manera
las necesidades y desafíos que se pueden presentar en cada etapa.

Dentro de estas etapas se encuentra la niñes y la adolescencia. Son momentos

muy cruciales, fundamentales y con una gran relevancia en el desarrollo humano, ya
que se presentan durante la primera parte de nuestra formación.

En este presente trabajo se dará un enfoque a las principales palabras que

serán la base clave para el entendimiento y comprendimiento de estas etapas.

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 Desarrollo
Adolescente
Persona que se halla en la adolescencia. (Larousse, 2015)
Persona entre la fase de la vida que va de la niñez a la edad adulta. (OMS, s.f.)
Persona desde los 10 y 19 años. (SEP, Gobierno de México, 2015)
Crecimiento
Acción y efecto de crecer. (Larousse, 2015)

Al proceso fisiológico por el cual se incrementa la masa celular de un ser vivo,

mediante el aumento en el número de células, en el volumen de las células y en la
sustancia intercelular. (SEP, Gobierno de México, 2015)

Desarrollo del ser vivo, que comprende, en el caso del hombre, el desarrollo somático
y psíquico. (Navarra, 2014)
Cuidados de enfermería
Es una actividad indispensable para la humanidad, toda vez que no se trata solo
de supervivencia, sino de promover y desarrollar todas aquellas actividades que velan
por el bien común de las personas y de los grupos. (Baez H., Nava N., Ramos C., &
Medina L., 2009)

El cuidado es un servicio a la Humanidad que la enfermera asume y que lleva

a cabo poniendo al paciente en las mejores condiciones posibles para que la
naturaleza actúe sobre él impidiendo que el proceso reparador se rompa, y así hacerlo
efectivo y devolverle la salud. (Lescaille T., Apao D., Reyes F., & Alfonso M., 2013)

Se define una relación y un proceso cuyo objetivo va más allá de la enfermedad,

el cuidad se manifiesta en la práctica interpersonal, que tiene como finalidad promover
la salud y el crecimiento de la persona. (Baez H., Nava N., Ramos C., & Medina L.,
2009)
Desarrollo
Acción de desarrollarse. (Larousse, 2015)
Serie de cambios que experimenta el ser vivo desde su generación hasta su
madurez. (Navarra, 2014)

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 Se refiere a funciones, adaptaciones, habilidades y destrezas psicomotoras,
relaciones afectivas y socialización. (SEP, Gobierno de México, 2015)
Niño
Persona en etapa de niñez. (Larousse, 2015)
Persona desde los 2 y 12 años. (Ander E., 2015)
Se identifica como niño a las personas hasta una edad que ronda los 12 años.
(Gonzales C., 2015)

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 Conclusión

Ya que la enfermería es una disciplina científica dedicada al cuidado de la

persona sin alguna distinción, comprendiendo que este cuidado no se brinda solo a las
personas que padecen alguna enfermedad, si no que de igual forma se brinda el
cuidado a las personas relativamente sanas, en este punto entra le atención de nivel
preventivo. Por esta razón tener conocimiento es indispensable para una digna
atención. Nosotros como enfermeros en primera estancia debemos dar la promoción
a la salud, por ende, el orientar, educar es una parte importante para lograr el
cuidado.

Considero que la niñez es una etapa muy linda, aunque en parte muy difícil ya
que es la parte de la vida donde se los niños más absorben conocimientos, manías,
ya sea para bien o para mal. Por esta razón es importante saber abordar esta etapa,
para ellos considero que en este punto empieza nuestra labor.

Es importante principalmente empezar con la educación, primero conocer la

etapa por la que está pasando, así como su alimentación, su salud bucal y su salud
emocional. Considero que en esta etapa la educación va dirigida los padres, pues ellos
se encargarán de la educación y su cuidado, podría empezar la educación de igual
forma para el niño, para que empiece su conocimiento a su cuidado, pero la
responsabilidad recae más el padre. De igual forma aplica en la adolescencia, por lo
que en esta etapa es un poco más difícil de llevar por los cambios que presentan, es
de gran importancia orientar a los padres sobre el tema, así como al adolescente.

Por ende, pienso que el cuidado de enfermería de una gran importancia y

principalmente el de primer nivel, ya que se busca el promocionar la salud y con ellos
mantener el bienestar, prevenir enfermedades con una continua atención.

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 Referencias
Ander E., E. (2015). Diccionario de psicología (2a. ed.). Editorial Brujas.

Baez H., F., Nava N., V., Ramos C., L., & Medina L., O. (2009). SciELO. El significado
de cuidado en la práctica profesional de enfermería.

Gonzales C., M. (2015). El concepto de niño. En Derechos de las niñas y niños.

Colección Nuestros Derechos, edición UNAM-INEHRM (págs. 1-53). México
D.F.

Larousse. (2015). Larousse diccionario escolar. México D.F: Ultra.

Lescaille T., M., Apao D., J., Reyes F., M., & Alfonso M., M. (2013). Rebiste Habanera
de Ciencias Medicas. Eticidad del pensamiento de Florence Nightingale.

Navarra, C. U. (2014). Clinica Universidad de Navarra. Obtenido de Clinica Universidad

de Navarra: https://www.cun.es/diccionario-medico/terminos/crecimiento

OMS. (s.f.). Organización Mundial de la Salud. Obtenido de Organización Mundial de

la Salud: https://www.who.int/es/health-topics/adolescent-health#tab=tab_1

SEP. (20 de Agosto de 2015). Gobierno de México. Obtenido de Gobierno de México:

https://www.gob.mx/salud/articulos/que-es-la-adolescencia

SEP. (19 de Agosto de 2015). Gobierno de México. Obtenido de Gobierno de México:

https://www.gob.mx/salud/censia/documentos/norma-oficial-mexicana-para-la-
atencion-a-la-salud-del-nino?state=published