MATERIA

Guía de observación.
Programa Educativo Semestre: 5to

Nombre del Docente: Mtro. Joshio Guadalupe García Acosta Clave de Grupo: 5U41

Nombre del (la) Estudiante o Tiempo de

Erick Garcia Laguna Fecha de aplicación: 04/09/2023
Integrantes de equipo: evaluación:

Evidencia: Exposición

Competencia:

INSTRUCCIONES
1.- El docente llenará la Guía de observación en función de la calidad del desempeño observado por el estudiante (es).
2.- Se marca con una "X" si cumple o no con el criterio.
3.- Se llenara el apartado "Puntos" con los puntos que considere corresponden con la calidad del producto.
4.- El puntaje máximo de la evaluación es de: 40 PUNTOS.
5.- Para que el estudiante sea evaluado en los indicadores:
A B C D E F
deberá cumplir con los indicadores marcados con M (mínimos).
6.- Realizar la sumatoria.

PUNTO
VALOR

IND

NO
SI
No. Ítem Observaciones /Retroalimentación

S
Se adapta a situaciones y contextos complejos pudiendo trabajar en
equipo o de forma autónoma.
1 Inferir comportamientos o consecuencias de los fenómenos o 4 A
problemas en estudio(Incluye en las conclusiones las posibles
consecuencias de no realizar de manera adecuada dos
procedimientos o la aplicación de los conceptos del tema).
Hace aportaciones a las actividades académicas desarrolladas.
Presentando fuentes de información adicionales como son (Internet,
documentales, usa más bibliografía, consulta fuentes en un segundo
idioma, etc.), anexando las fuentes a la bibliografía e indica cuales
son.
2 Presenta otros puntos de vista contrastando la información 3 B
presentada en el entregable que complementan la información
(Anexando la resolución de al menos un ejercicio o procedimiento
con una técnica diferente e indica cual es).

Propone y/o explica soluciones o procedimientos no vistos en clase.

Propone perspectivas diferentes, para abordarlos y sustentarlos
correctamente (Creatividad: Complementa su trabajo con elementos
3 estructurales o actividades que muestren su interés en el tema). C
Aplica procedimientos aprendidos en otra asignatura o contexto para
el problema que se está resolviendo ( Relaciona otras asignaturas
con la aplicación de este tema mencionándolo en las conclusiones).
Introduce recursos y experiencias que promueven un pensamiento
crítico utilizando las tecnologías de la información; estableciendo
previamente un criterio que le permita relacionar su actividad en los
ambitos: etico, ecológico, histórico, político y económicos, que le
4 permitirán comprender a futuro dicho tema para sustentar lo visto en 2 D
clase.(Aplicando los conocimientos adquiridos durante el desarrollo
del tema de manera general en la totalidad del entregable).

Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su

aprendizaje incorporando conocimientos y actividades desarrolladas
en otras asignaturas que le permitan alcanzar la competencia
5 2 E
(Indicando en la introducción como se relacionan las actividades o
procedimientos desarrollados con la materia correspondiente y en
que tema).
Es capaz de organizar su tiempo y trabajar sin necesidad de una
supervisión estrecha y/o coercitiva.(Realiza en tiempo y forma)
6 Realiza actividades de investigación para participar activamente 1 F
durante el curso.(Anexa una fuente adicional consultada a la
bibliografía).

Demuestra amplio conocimiento del tema manifestando seguridad al

presentarlo y no lee las diapositivas sustentando correctamente la
7 4 M
información.
Muestra contacto visual hacia el público, no sólo hacia el docente.

La información mostrada es la correcta contiene conceptos,

8 4 M
características, ejemplos de aplicación en su programa educativo.

Ofrece una presentación organizada y aplica una secuencia de

9 acorde la tema, contesta de manera correcta los cuestionamientos 5 M
hechos por sus compañeros o docentes.

Incluye en su presentación graficas imágenes videos o audios que 5 M

10
complementen el tema y una actividad de integración con el publico.

Presenta una estructura ordenada con: (Portada: Nombre de la

institución, Nombre de la materia, Nombre del participante o
participantes, Nombre del docente, Fecha y Logos
correspondientes, Tabla de contenido, Introducción, Objetivos:
11 5 M
General y Particulares, Desarrollo: Lo correspondiente a la actividad
y numeración de diapositiva, Concluciones: Expresa su punto de
vista que complementa lo presentado y Rerencias: APA (versión
actual).
 El entregable se encuentra sin errores ortográficos ni de puntuación
12 haciendo uso adecuado de la sintaxis, de las mayúsculas, los 5 M
números, abreviaturas y siglas.

PUNTAJE MÁXIMO 40 PUNTOS. PUNTAJE OBTENIDO: 0

Indicadores de alcance Método de evaluación

Evidencia de
aprendizaje A B C D E F Instrumento P C A
%
Exposición 40 4 3 2 2 1 Guía de observación. X X X

Entrega de instrumento
Nombre y firma del docente: Mtro. Joshio Guadalupe García Acosta
Nombre y firma del estudiante: Erick García Laguna
Fecha de entrega 04/09/2023

Retroalimentación
Nombre y firma del docente: Mtro. Joshio Guadalupe García Acosta
Nombre y firma del estudiante: Erick García Laguna
Fecha de entrega 04/09/2023