¿Qué debemos hacer antes de intervenir en una

conducta inadecuada?
• Lo primero: describir la conducta con claridad y
exactitud, concretando exactamente lo que pasó.
• Antes de actuar es fundamental OBSERVAR LAS
CONDUCTAS del niño y registrar su frecuencia, intensidad y
duración. Esto significa que tenemos que anotar:
• cuántas veces
• cuánto tiempo
• dónde ocurre
• cuándo ocurre
• quien está presente
• y qué ocurre después.
…
PROBLEMAS QUE
HACEN QUE LOS
NIÑOS
MANIFIESTEN
CONDUCTAS
NEGATIVAS
SI ESTÁ CANSADO
SI TIENE HAMBRE
SI ESTÁ FRUSTRADO
SI ESTÁ ABURRIDO
SI ESTÁ CONFUNDIDO
SI TIENE MIEDO… O ESTÁ AVERGONZADO
SI ESTÁ HIPERESTIMULADO
 CANSANCIO
• Ofrécele una actividad
tranquila
(rompecabezas, lectura,
película).
• Que descanse
• Revisa sus horas de
sueño y si duerme bien
 ABURRIMIENTO
• Dale un juguete
• Juega con él
• Cuéntale una historia
• Dale una pequeña
tarea: necesito un
ayudante, me
puedes…?
 CONFUSIÓN
• ¿Le pides algo distinto
cada día?
• Establece rutinas
• Cuelga las normas en un
sitio visible
 FRUSTRACIÓN, IMPOTENCIA
• Ayúdale a conseguir su
objetivo
• Dale oportunidades
para practicar
• Distráelo con otra cosa
• “Lo que no se ve, no
existe”
 HIPERESTIMULACIÓN
• Llévalo a un sitio
tranquilo
• Voz suave, contacto
visual, contacto físico
 MIEDO O VERGÜENZA
• Abrázalo, bésalo
• Explícale qué pasa y
ayúdale a expresar sus
emociones
• Necesita que lo
comprendamos
 A menudo, los niños se muestran:
 testarudos
 tienen rabietas
 se pelean con su hermano/a
 gritan
 lloran
 se hacen los remolones
 …
Responder a estas acciones con una medida disciplinaria suele
intensificar la rabieta o el llanto. El problema no se resuelve y
no aprenden nada de la situación.
Básicamente, la cuestión no siempre reside en
cómo reñir a los niños, sino en cómo modificar
el entorno, para ayudarles a asumir el control
de sus emociones y de sus reacciones.
Siempre teniendo en cuenta su edad.