1. Una de un mito...

que era el narrador omnisciente

2.

3. Hay una que preguntaba por qué la palabra quien estaba con acento prosódico
4. La palabra "obstinación" termina en "-ción" porque viene del verbo latino "obstinare," que es
la raíz verbal. En español, el sufijo "-ción" se utiliza para formar sustantivos que indican acción
o efecto, y en este caso, "obstinación" representa el acto de ser obstinado. Por lo tanto, la
respuesta correcta sería "porque viene del verbo terminado en ar."
5. Había un poema cuyo autor era "Góngora" la.respuesta era "Barroco"
6. Había una pregunta de efecto del narrador en el fragmento
7. Había tb una pregunta de narrador según grado de conocimiento
8.
9.

Metáfora

10.
11.

12. Topicos literarios: College virgo rosas

13. Épocas literarias: Barroco
14. Contexto de producción
15. Poesía: Elegía (poesía que habla de la muerte), Oda, soneto/ Temple de ánimo
16. Tipos de argumentos:
17. Género drma´tco. Acto escena y cuadro
18. Intención comunicativa
19. Propaganda
20. Pasos para la investigación
21. En una pregunta sale que actividad es más recomendada para identificar la función de los
personajes de un mito de la creación
Y en las alternativas había
A. Fichas...
B. Tablas comparativas...
C. Breve texto...
D. Ver otras versiones

En conclusión, las fichas son la actividad más recomendada para identificar la función de los
personajes de un mito de la creación. Son una herramienta flexible y eficaz que permite registrar
una gran cantidad de información de forma organizada.

22. Las dos primeras son de cómo trabajar la investigación en octavo basico
Estudiar los pasos de cómo trabajar la investigación
Que viene después de la delimitación de la temática
23. Estudiar la unidad de la epopeya hay una pregunta de metodología sobre la epopeya y todas
las alternativas terminan con la palabra evidencias entonces era súper difícil resolverla.
24. Estudiar mucho como identificar la tesis de un argumento.
Una de las 2 preguntas de tesis era de un texto que habla de los artistas que eran especiales,
que el mundo sería mejor si todos pensamos como los artistas y ahí te preguntaba cuál era la
tesis pero las 4 alternativas eran posibles para mi
25. La de los pronombres personales era.
Que un profesor estaba trabajando los mi mí - el él - tu tú
Y preguntaba algo de qué debían manejar previamente lms estudiantes y ahí me equivoqué
pero la correcta era
Pronombres personales
26. Deben reforzar las definiciones y características de comedia y drama ahí está la clave😉
También el término elegía y saber identificar la "tesis" en textos ( creo que habían 2 preguntas
sobre eso)
27.

28.
 el afiche tamben busca convence al receptor de una idea o postura.

29. El texto: el amante de Chartely : Por qué está texto corresponde al modernismo

Yo puse porque el personaje principal cuestionaba la autoridad (creo que algo así decía la
respuesta)
Y esa es una característica del modernismo
Porque en esta época se habla mucho de la clase acomodada y muchos jóvenes ricos no se
sentían parte de ella.
Él era un militar pero debía fingir ante los demás
Pero encontraba estúpida a toda la clase acomodada que era donde él pertenecía.

30. Habían unos versos donde el hablante lírico habla sobre el mar y la voz de su amado, ahí
puse algo como la imposibilidad de dialogar con su amado.
31. Reconocer el modo indicativo en una oración.
32. Hay una entrevista donde la persona contaba una anécdota con violeta Parra, ahí puse la
alternativa narración pero tb estaban las opciones, descripción y otras que no recuerdo.
33. Había una de tipo de argumentos dónde las opciones eran

Hechos
Autoridad
Generalización
Casualidad
( Yo puse que era autoridad porque hablaban del estudio que hizo el programa de no se que y
considere que usaban el argumento de un experto)
34. Texto donde clifor se enamora de ponseo
Clifor se enamora de Ponseo

Clifor era un joven pastor que vivía en una pequeña aldea de la Grecia antigua. Era un hombre
fuerte y valiente, pero también era muy sensible y romántico. Un día, mientras estaba cuidando
sus ovejas, vio a un joven guerrero llamado Ponseo que pasaba por la aldea. Ponseo era un
hombre apuesto y noble, y Clifor se sintió inmediatamente atraído por él.

Clifor comenzó a seguir a Ponseo a todas partes. Lo observaba mientras entrenaba con sus
compañeros guerreros, y lo escuchaba hablar con los ancianos de la aldea. Clifor estaba cada vez
más enamorado de Ponseo, pero no sabía cómo expresar sus sentimientos.

Un día, Clifor decidió reunir el valor suficiente para hablar con Ponseo. Se acercó a él mientras
estaba sentado en el borde de un acantilado, admirando la puesta de sol.

¿Puedo hablar contigo? - preguntó Clifor.

Ponseo se giró para mirarlo.

Qué tipo de texto literario es

El texto "Clifor se enamora de Ponseo" es un cuento. Los cuentos son textos narrativos que
cuentan una historia breve, generalmente con un final feliz. En este caso, la historia cuenta el
amor entre dos jóvenes, Clifor y Ponseo, que se enfrentan a la adversidad para estar juntos.
El texto presenta las características típicas de un cuento:
Personajes: Clifor, un joven pastor, y Ponseo, un joven guerrero.
Espacio: Una pequeña aldea de la Grecia antigua.
Tiempo: La Grecia antigua.
Acción: La historia narra el amor entre Clifor y Ponseo, que se enfrentan a la adversidad para
estar juntos.

Una de las preguntas era algo del modernismo parece

MECANISMOS DE CORREFERENCISA
REGLAS DE ACENTUACIÓN
ANAFORA
ACTO/ ESCENA/CUADRO