OA8

Clase 13
Identificar al hablante lírico y su
actitud en un texto lírico.
TEXTO LIRICO
¿Qué es texto lirico?
 HABLANTE LIRICO
Es:

Es la voz ficticia que habla en el poema y que

expresa sentimientos y emociones. El “Yo” que
habla. A través de él el autor trasmite sus ideas.
 HABLANTE LIRICO

Veamos el siguiente video

El Cuervo de Edgar Allan Poe
Animación de Los Simpsons
Link: https://www.youtube.com/watch?
v=RVyMSWGu6gM
 HABLANTE LIRICO
El Cuervo
Edgar Allan Poe

I II
En una noche pavorosa,
inquieto
releía un vetusto mamotreto
cuando creí escuchar
un extraño ruido, de repente
como si alguien tocase
suavemente
a mi puerta: «Visita
impertinente
es, dije y nada más » .
¡Ah! me acuerdo muy bien;
era en invierno
e impaciente medía el tiempo
eterno
cansado de buscar
en los libros la calma
bienhechora
al dolor de mi muerta Leonora
que habita con los ángeles
ahora
¡para siempre jamás!
HABLANTE LIRICO

¿Quién es el Hablante Lírico?

¿Qué extraña el Hablante Lírico?

 HABLANTE LIRICO
Es:
La voz ficticia encargada de expresar los sentimientos y
emociones del autor.
Actitudes que adopta el hablante lírico:
ENUNCIATIVA APOSTROFICA CARMINICA

Se hace presente
cuando el hablante esta Es aquella donde el Es aquel que el
casi contando algo.
hablante se dirige a hablante lírico
Generalmente se usa en
tiempos verbales en 1º un "tu" al que expresa todos sus
y 3º persona, es mas interpreta. sentimientos.
narrativo y descriptivo.
 EJEMPLOS DE LA ACTITUD DEL HABLANTE LIRICO

ENUNCIATIVA APOSTROFICA

“A recorrer me dediqué esta tarde “Agua, te lo suplico. Por este soñoliento

las solitarias calles de mi aldea Nudo de numerosas palabras que te digo,
acompañado por el buen crepúsculo Acuérdate de Borges, tu nadador, tu amigo.
que es el único amigo que me queda”. No faltes a mis labios en el postrer momento”.
Hay un día feliz – Nicanor Parra Poema del cuarto elemento – Jorge Luis Borges

CARMINICA

“Ya no baila la luz en mi sonrisa

ni las estaciones queman palomas en mis ideas
Mis manos se han desnudado
y se han ido donde la muerte
enseña a vivir a los muertos”
El despertar – Alejandra Pizarnik
EJEMPLIFIQUEMOS A TRAVÉS DE VERSOS LA ACTITUD DEL
HABLANTE LIRICO

ENUNCIATIVA

APOSTROFICA

CARMINICA
 IDENTIFIQUEMOS AL HABLANTE LIRICO

Hay un día feliz

Poema del cuarto

elemento

El despertar
DESARROLLO
LEE, REFLEXIONA Y COMENTA

Lee el siguiente texto y luego responde la

3 pregunta asociada, pensando en los
pasos mentales que realizas para llegar a
la respuesta que consideras correcta.
 El baile de los que sobran
Los Prisioneros

¡Hey!, conozco los cuentos

Sobre el futuro
¡Hey!, el tiempo en que los aprendí
Fue más seguro

Y bajo los zapatos

Barro más cemento
El futuro no es ninguno
De los prometidos en los doce juegos

A otros les enseñaron secretos que a ti no

A otros dieron de verdad esa cosa llamada "educación"
Ellos pedían esfuerzo
Ellos pedían dedicación
¿¡Y para qué!?
¡Para terminar bailando y pateando piedras!
 ¿Quién es el hablante lírico en la canción “El baile de los que sobran”?

a) Un niño que cuenta su historia de vida.

b) Una persona que expresa sentimientos hacia otra persona.
c) Una persona disgustada por la injusticia.
d) Un una persona melacólica.
4
APRENDE UNA ESTRATEGIA
Te invitamos a conocer una estrategia para reconocer los
acontecimientos principales de un mito. Para lograrlo, lee con
atención cada paso y realiza las actividades que te proponemos.
 Estrategia para identificar el lenguaje connotativo en un texto lírico

Paso 1: Lee atentamente la pregunta e identifica lo que te están preguntando.

Paso 2: Responde en el espacio asignado ¿De qué trata el texto leído?

Recuerda que el titulo te da un pista.
 Estrategia para identificar el lenguaje connotativo en un texto lírico

Paso 3: Subraya directamente en el texto “El baile de los que sobran” las
palabras o versos en los cuales identifiques al hablante lírico.

Paso 4: Vuelve a leer la pregunta y marca la alternativa correcta según lo

realizado en el paso 3.

¿Quién es el hablante lírico en la canción “El baile de los que sobran”?

a) Un niño que cuenta su historia de vida.

b) Una persona que expresa sentimientos hacia otra persona.
c) Una persona disgustada por la injusticia.
d) Un una persona melacólica.
5
Práctica : tarea de la clase
Responde las siguientes preguntas sobre el texto
LEIDO aplicando todos los pasos de la estrategia
aprendida..
1 – ¿Qué expresa el Hablante Lírico en la canción “El baile de los que sobran?

2 – ¿Cuál es la actitud del Hablante Lírico en la canción “El baile de los que
sobran?
a) Carmínica
b) Apostrófica
c) Enunciativa
Cierre

¿Qué aprendí?
Pendiente
Destacados y destacadas

¡¡ NOS
VEMOS!!
 Clase 14: Preparación para la lectura

Objetivo: Preparar la lectura del texto “la huella del

pulgar de San Pedro”

OA8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que coherente con su análisis, considerando:
-Su experiencia personal y sus conocimientos.
-Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.
-La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
 Concepto clave
Leerás un cuento policial. Una característica
de este género es el suspenso: la narración
entrega pistas que conducen a distintas
hipótesis, lo que produce incertidumbre y
hasta ansiedad en el lector
Sobre la autora
Agatha Christie (1890-1976) fue una autora inglesa. Es considerada «la reina
del crimen». Escribió novelas, cuentos y obras de teatro en que ideó
crímenes impecables que solo podían ser resueltos por los brillantes
investigadores que ella misma creó. Los más famosos son Hércules Poirot y la
señorita Marple, también conocida por su nombre en inglés, Miss Marple.
En el cuento que leerás se presenta un caso de la señorita Marple, una mujer
de unos setenta años para la cual Christie se inspiró en su abuela y sus tías.

Sobre el texto que leerás

«La huella del pulgar de san Pedro» pertenece al libro
Miss Marple y trece problemas, ambientado en Saint
Mary Mead. En este imaginario pueblo inglés, todos los
martes se reúne un grupo de personas a contar
historias de crímenes no resueltos. Los casos relatados
siempre son dilucidados por la señorita Marple, quien,
además, sorprenderá a los invitados con sus propias
historias.
Los relatos policiales

El policial es un subgénero narrativo que nace a mediados

del siglo XIX en Estados Unidos y Europa, en
una época caracterizada por el auge de la razón y el
pensamiento científico. Te invitamos a revisar sus
elementos fundamentales.
 1. El crimen:
Este es el punto de partida de todo relato policial. Se
presenta como un enigma que hay que dilucidar, pues no
se conocen las causas ni el responsable. se ubica en el
inicio de la historia.

2. El detective:
Su intervención es fundamental para que la historia se
desarrolle. Puede ser un detective profesional o alguien
que tiene habilidades detectivescas.
En torno a la investigación liderada por este personaje
tiene una personalidad propia surgen los conflictos que
hacen avanzar la acción

3. La resolución del crimen:

El misterio planteado al inicio se resuelve por una sucesión lógica
de acontecimientos que nadie había reconocido, pero que el
investigador logra visualizar con claridad. Así, en el desenlace este
explica cómo ocurrió el crimen y qué motivación tuvo el asesino.
El personaje del detective presenta rasgos comunes en
obras de distintos autores y épocas: destaca por su gran
capacidad intelectual y un amplio conocimiento de los
más variados temas; es una persona observadora, con
capacidad de deducción y que antepone la razón a los
sentimientos. No obstante, cada detective célebre de la
literatura tiene una personalidad propia que lo
distingue de otros.
 Clase 15: Leer y
desarrollar de guía de
trabajo

OA8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que coherente con su análisis, considerando:
-Su experiencia personal y sus conocimientos.
-Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.
-La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
 Escucha el audio del
cuento y sigue la lectura
del texto en tu libro

https://www.youtube.com/watch?v=L_Ss9lUC2cc
Completa el siguiente
cuestionario
https://wordwall.net/es/resource/17710922/
cuestionario-la-huella-del-pulgar-de-san-pedro-mio