Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua- León

Área del Conocimiento de Ciencias Médicas

Ciencias Morfológicas
Carrera de Medicina, guías didácticas de Semiología I

Guía de aprendizaje #5: Exploración física

de los nervios craneales (VII-XII)
I. DATOS GENERALES
Área del Conocimeinto: Ciencias Médicas Carrera: Medicina Modalidad: Regular
Año académico: II año
Nombre del componente curricular: Semiología I
Unidad 1: Exploración física del Sistema Nervioso
Tema: Exploración física de los nervios craneales (VII-XII)
Tiempo requerido presencial: 2 horas
Tiempo requerido no presencial: 4 horas (autoestudio)
Puntuación asignada: 100 puntos
Profesor principal: Dra. Tania Correa Cisne. Coordinadora Semiología Médica I.

II. CONOCIMIENTOS PREVIOS:

è Anatomía de los nervios craneales.
è Origen real, origen aparente, recorrido y territorio de inervación.

III. OBJETIVOS
1. Realizar la exploración física de los nervios craneales en pacientes simulados.

IV. ACTIVIDADES:
Actividades previas
Autoestudio:
En la plataforma virtual estarán disponibles los textos guías, enlaces web, videos y recursos
necesarios para el estudio del tema correspondiente.

Prueba de entrada (presencial):

•El estudiante deberá realizar una prueba basándose en los conocimientos previos y
revisión de las referencias y recursos proporcionados en línea.
• La prueba se realizará de forma presencial.
• La prueba constará de 3 preguntas del tema correspondiente a la semana, con un valor
de 10 puntos cada una.
• Tendrá una duración de 3 a 5 min.
Desarrollo de la sesión (presencial). Estrategia de aprendizaje: Simulación

Actividades de inicio (10 min.):

Se dará una pequeña introducción sobre el tema, se explicará la metodología de la clase práctica,
criterios de evaluación y valor cuantitativo de cada criterio, por parte del tutor.

2024: La Patria, La Revolución!

Elaborado por: Dr. Rolando Meza
 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua- León
Área del Conocimiento de Ciencias Médicas
Ciencias Morfológicas
Carrera de Medicina, guías didácticas de Semiología I

Actividad de Clase práctica (100 min.):

• Exploración física de los nervios craneales
El docente escogerá al azar a cada estudiante para que explique y realice ordenadamente la
exploración física de cada uno de los nervios craneales utilizando a sus compañeros como
pacientes simulados.

Cada estudiante tendrá la oportunidad de responder según su turno; deberá determinar los
hallazgos correspondientes con cada acápite del contenido; el tutor puede realizar preguntas
directas de correlación y/o aplicación clínica. Esto corresponde a su participación directa. Los
demás estudiantes tienen la oportunidad de responder una vez que el estudiante en participación
directa no pueda seguir respondiendo; esto corresponde a la participación indirecta.

V. DESARROLLO
• Nervio facial (VII)
o Exploración sensitiva
o Exploración motora y refleja
• Nervio vestibulococlear (VIII)
§ Rama vestibular
o Pruebas estáticas
o Pruebas dinámicas
§ Rama coclear
• Prueba de Rinne
• Prueba de Weber
• Nervio glosofaríngeo (IX)
o Sensibilidad
o Gusto
o Motilidad
• Nervio vago (X)
o Examen del velo del paladar
o Examen de la laringe
• Nervio espinal accesorio (XI)
• Nervio hipogloso (XII)

Actividades de finalización (10 minutos)

• Coevaluación y autoevaluación (5 minutos) o Luego se procederá a hacer un
“Debriefing”, que consiste en que todos los participantes expresen sus fortalezas y
debilidades, así como la de sus compañeros para obtener recomendaciones a
implementar en los próximos laboratorios.

2024: La Patria, La Revolución!

Elaborado por: Dr. Rolando Meza
 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua- León
Área del Conocimiento de Ciencias Médicas
Ciencias Morfológicas
Carrera de Medicina, guías didácticas de Semiología I

• Revisión y entrega de resultados (5 minutos) o El tutor evaluador realizará revisión

de la prueba de entrada y consolidado de notas de todas las matrices, para su
posterior entrega y firma de notas por los estudiantes.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

A llevarse por el grupo de estudiantes
• 1 mota de algodón
• 1 clic sujeta papeles
• 1 cucharada de sal
• 1 cucharada de azúcar o 1⁄2 limón
• Martillo reflejo de Buck o Taylor

A llevarse por el docente

• Diapason
IV. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa
• Prueba de entrada presencial 30 pts.
• Desarrollo del laboratorio 70 pts. (según criterios de evaluación)

Evaluación Formativa
• Se valorará en cada estudiante el dominio de la literatura correspondiente el trabajo en
equipo, respeto hacia los demás y se hará recomendaciones de cómo mejorar.
• Realizar Co-evaluación, Hetero-evaluación y auto-evaluación de cada estudiante del
grupo y superar dificultades con trabajo en equipo.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (básicas)

1. Guarderas R, Carlos. Peñafiel R, Wilson. Arias C, Víctor A (+). Dávalos V, Hernán. Vásquez,
Gavino A. EL EXAMEN MEDICO TEXTO DE ENSEÑANZA. Capítulos 124-140.
Examen del sistema nervioso. Quito, Ecuador. 1995. Págs. 787-908
2. Goic, Alejandro. Chamorro, Gastón. Reyes, Humberto. SEMIOLOGIA MEDICA. 2da edición.
PARTE III Anamnesis y examen físico. IX exámen neurológico. Editorial mediterráneo. Buenos
Aires, Argentina. 2009. Págs. 450-478
3. Horacio, Argente A. Álvarez, Marcelo E. SEMIOLOGÍA MÉDICA, FISIOPATOLOGÍA,
SEMIOTECNIA Y PROPEDÉUTICA. Parte XIII sistema nervioso. Sección 3 examen físico.
Editorial médica panamericana. Buenos Aires, Argentina. Págs. 1269-1312
4. Baré, Gerardo. Califano, Jorge. SEMIOTECNIA MANIOBRAS DE EXPLORACIÓN.
Cuarta edición. Capítulo 8 semiotecnia del sistema nervioso. McGraw – Hill interamericana.
Buenos aires, Argentina. Págs. 77-118
5. Surós B, Antonio. Surós B, Juan. SEMIOLOGIA MEDICA
Y TECNICA EXPLORATORIA. 8° Edición. Capítulo 10 Neurología. Editorial
ELSEVIER. Págs. 755-855

2024: La Patria, La Revolución!

Elaborado por: Dr. Rolando Meza