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PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Leonardo Melchor Borges Pech

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

04220008
MATRICULA

Ingeniería en Sistemas Computacionales

CARRERA

l04220008@progreso.tecnm.mx
CORREO ELECTRONICO

Métodos numéricos
ASIGNATURA

Cuarto
SEMESTRE

DOCENTE M.M. RODRIGO MAZUN CRUZ

CORREO ELECTRONICO rmazun@itsprogreso.edu.mx

Boulevard Tecnológico de Progreso, S/N x 62, Centro, Progreso, Yucatán C.P. 97320
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Í N D I C E

REGLAS DE COMPORTAMIENTO ................................................................................................. 3

EXAMEN DIAGNÓSTICO Y RESULTADOS.................................................................................. 5
EVIDENCIAS U1 ................................................................................................................................ 7
EVIDENCIAS U2 ................................................................................................................................ 8
EVIDENCIAS U3 ................................................................................................................................ 9
EVIDENCIAS U4 .............................................................................................................................. 10
EVIDENCIAS U5 .............................................................................................................................. 11
COEVALUACION ............................................................................................................................ 12
AUTOEVALUACION ......................................................................................................................... 18
COMENTARIOS FINALES.............................................................................................................. 24
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ............................................................................................. 24

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REGLAS DE COMPORTAMIENTO

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EXAMEN DIAGNÓSTICO Y
RESULTADOS

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EVIDENCIAS U1

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Actividad 1.- El paracaidista

Para el paracaidista en caída libre con arrastre lineal, suponga un primer

saltador de 70 kg con coeficiente de arrastre de 12kg/s. Si un segundo saltador tiene

un coeficiente de arrastre de 15kg/s y una masa de 75kg ¿Cuánto tiempo le tomara

alcanzar la misma velocidad que el primero adquiera en 10s?

Evidencias Libreta:
Evidencia Excel:

Evidencia Software

Repositorio:
https://github.com/LeonadorborgesLeotacotroid/Metodos_Numericos/blob/main/U1%20Leonard
o%20Borges%20Pech/Paracaidas_resuelto.py
Actividad 2

Encontrar la raíz aproximada de f(x)= 2x^2+3x-1 ≅ 0

Actividad 3

Determinar el error relativo porcentual y el aproximado para e^x cuando x=0.3, utiliza 5 términos a
la serie.

Evidencia libreta:
Evidencia software

Repositorio:
https://github.com/LeonadorborgesLeotacotroid/Metodos_Numericos/blob/main/U1%20Leonard
o%20Borges%20Pech/Error%20Relativo.py
Actividad 4

Aproxime a la raíz positiva de la función y=-4x^2+5x+1=0. Usa Es=0.5%

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EVIDENCIAS U2

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EVIDENCIAS U3

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EVIDENCIAS U4

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EVIDENCIAS U5

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COEVALUACION

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Formato para Co-evaluación U1

Tomando como referencia el desempeño de tus compañeros de grupo, se pide realizar una evaluación de cada integrante
tomando como referencia la siguiente escala de calificación.

Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

0 2 4 6

Puntuación por Integrante

COMPETENCIA

Juan Promedio
Carlos
Ortiz Salas
Respeta las ideas de los otros 6 6
miembros del grupo
Desempeña un papel activo en la 6 6
búsqueda de información relevante y la
comparte con el grupo.
Comparte la información que encuentra 6 6
con los otros miembros del grupo
Presenta sus ideas de una manera 6 6
coherente
Su desempeño en el rol asignado ha 6 6
contribuido a cumplir con las tareas
Su participación permite el desarrollo 6 6
de óptimas relaciones interpersonales
Es puntual a las reuniones para 6 6
desarrollar las actividades realizadas
Es capaz de reconocer y enmendar sus 6 6
errores
48
Puntuación Total

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Formato para Co-evaluación U2

Tomando como referencia el desempeño de tus compañeros de grupo, se pide realizar una evaluación de cada integrante
tomando como referencia la siguiente escala de calificación.

Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

0 2 4 6

Puntuación por Integrante

COMPETENCIA

Promedio

Respeta las ideas de los otros

miembros del grupo
Desempeña un papel activo en la
búsqueda de información relevante y la
comparte con el grupo.
Comparte la información que encuentra
con los otros miembros del grupo
Presenta sus ideas de una manera
coherente
Su desempeño en el rol asignado ha
contribuido a cumplir con las tareas
Su participación permite el desarrollo
de óptimas relaciones interpersonales
Es puntual a las reuniones para
desarrollar las actividades realizadas
Es capaz de reconocer y enmendar sus
errores

Puntuación Total

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Formato para Co-evaluación U3

Tomando como referencia el desempeño de tus compañeros de grupo, se pide realizar una evaluación de cada integrante
tomando como referencia la siguiente escala de calificación.

Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

0 2 4 6

Puntuación por Integrante

COMPETENCIA

Promedio

Respeta las ideas de los otros

miembros del grupo
Desempeña un papel activo en la
búsqueda de información relevante y la
comparte con el grupo.
Comparte la información que encuentra
con los otros miembros del grupo
Presenta sus ideas de una manera
coherente
Su desempeño en el rol asignado ha
contribuido a cumplir con las tareas
Su participación permite el desarrollo
de óptimas relaciones interpersonales
Es puntual a las reuniones para
desarrollar las actividades realizadas
Es capaz de reconocer y enmendar sus
errores

Puntuación Total

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Formato para Co-evaluación U4

Tomando como referencia el desempeño de tus compañeros de grupo, se pide realizar una evaluación de cada integrante
tomando como referencia la siguiente escala de calificación.

Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

0 2 4 6

Puntuación por Integrante

COMPETENCIA

Promedio

Respeta las ideas de los otros

miembros del grupo
Desempeña un papel activo en la
búsqueda de información relevante y la
comparte con el grupo.
Comparte la información que encuentra
con los otros miembros del grupo
Presenta sus ideas de una manera
coherente
Su desempeño en el rol asignado ha
contribuido a cumplir con las tareas
Su participación permite el desarrollo
de óptimas relaciones interpersonales
Es puntual a las reuniones para
desarrollar las actividades realizadas
Es capaz de reconocer y enmendar sus
errores

Puntuación Total

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Formato para Co-evaluación U5

Tomando como referencia el desempeño de tus compañeros de grupo, se pide realizar una evaluación de cada integrante
tomando como referencia la siguiente escala de calificación.

Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

0 2 4 6

Puntuación por Integrante

COMPETENCIA

Promedio

Respeta las ideas de los otros

miembros del grupo
Desempeña un papel activo en la
búsqueda de información relevante y la
comparte con el grupo.
Comparte la información que encuentra
con los otros miembros del grupo
Presenta sus ideas de una manera
coherente
Su desempeño en el rol asignado ha
contribuido a cumplir con las tareas
Su participación permite el desarrollo
de óptimas relaciones interpersonales
Es puntual a las reuniones para
desarrollar las actividades realizadas
Es capaz de reconocer y enmendar sus
errores

Puntuación Total

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AUTOEVALUACION

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Formato para autoevaluación U1

Tomando como referencia tu desempeño en el salón de clases, se pide realizar una autoevaluación tomando como referencia la
siguiente escala de calificación.

Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

0 2 4 6

Autoevaluación
COMPETENCIA
Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

*
Respeto las ideas de los otros integrantes del
salón de clases
*
Desempeño un papel activo en la búsqueda de
información relevante y la comparto con el
grupo.
*
Soy puntual a las reuniones para desarrollar las
actividades encomendadas

*
Soy capaz de reconocer y enmendar mis errores

Llego con puntualidad a las clases

*
Participo de manera activa con preguntas o
comentarios en la clase

48
Puntuación Total

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Formato para autoevaluación U2

Tomando como referencia tu desempeño en el salón de clases, se pide realizar una autoevaluación tomando como referencia la
siguiente escala de calificación.

Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

0 2 4 6

Autoevaluación
COMPETENCIA
Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

Respeto las ideas de los otros integrantes del

salón de clases

Desempeño un papel activo en la búsqueda de

información relevante y la comparto con el
grupo.

Soy puntual a las reuniones para desarrollar las

actividades encomendadas

Soy capaz de reconocer y enmendar mis errores

Llego con puntualidad a las clases

Participo de manera activa con preguntas o

comentarios en la clase

Puntuación Total

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Formato para autoevaluación U3

Tomando como referencia tu desempeño en el salón de clases, se pide realizar una autoevaluación tomando como referencia la
siguiente escala de calificación.

Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

0 2 4 6

Autoevaluación
COMPETENCIA
Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

Respeto las ideas de los otros integrantes del

salón de clases

Desempeño un papel activo en la búsqueda de

información relevante y la comparto con el
grupo.

Soy puntual a las reuniones para desarrollar las

actividades encomendadas

Soy capaz de reconocer y enmendar mis errores

Llego con puntualidad a las clases

Participo de manera activa con preguntas o

comentarios en la clase

Puntuación Total

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Formato para autoevaluación U4

Tomando como referencia tu desempeño en el salón de clases, se pide realizar una autoevaluación tomando como referencia la
siguiente escala de calificación.

Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

0 2 4 6

Autoevaluación
COMPETENCIA
Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

Respeto las ideas de los otros integrantes del

salón de clases

Desempeño un papel activo en la búsqueda de

información relevante y la comparto con el
grupo.

Soy puntual a las reuniones para desarrollar las

actividades encomendadas

Soy capaz de reconocer y enmendar mis errores

Llego con puntualidad a las clases

Participo de manera activa con preguntas o

comentarios en la clase

Puntuación Total

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Formato para autoevaluación U5

Tomando como referencia tu desempeño en el salón de clases, se pide realizar una autoevaluación tomando como referencia la
siguiente escala de calificación.

Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

0 2 4 6

Autoevaluación
COMPETENCIA
Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre

Respeto las ideas de los otros integrantes del

salón de clases

Desempeño un papel activo en la búsqueda de

información relevante y la comparto con el
grupo.

Soy puntual a las reuniones para desarrollar las

actividades encomendadas

Soy capaz de reconocer y enmendar mis errores

Llego con puntualidad a las clases

Participo de manera activa con preguntas o

comentarios en la clase

Puntuación Total

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COMENTARIOS FINALES
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE

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U1

Mis expectativas en esta materia eran bajas ya que es matemáticas, pero la verdad me agrado porque tiene
mucha relación en lo que es la programación , me gusta el método de aprendizaje que es hacer ejercicios
luego en casa y/o con la creación de un programa ya sea en Python u otro lenguaje.

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