PROYECTO

"Cuerpo, Emociones y Amistad: Descubriendo la Sexualidad de

forma Respetuosa"

Duración: 2-3 semanas (puedes ajustar el tiempo según la disponibilidad)

Objetivo general: Promover una comprensión saludable y respetuosa

de la sexualidad, el cuerpo y las emociones en los niños y niñas.

Actividades sugeridas:

1. Introducción: Comienza con una charla en la que les expliques a los niños
que van a aprender sobre su cuerpo, las emociones y las relaciones de
una manera adecuada para su edad. Asegúrate de crear un ambiente
seguro donde puedan hacer preguntas sin sentirse avergonzados.
2. Exploración del cuerpo: Enseña sobre las diferentes partes del cuerpo
humano, sus funciones y la importancia de cuidar y respetar nuestro
propio cuerpo. Utiliza ilustraciones y modelos anatómicos apropiados
para la edad.
3. Emociones y sentimientos: Ayuda a los niños a reconocer y expresar sus
emociones de manera saludable. Puedes realizar actividades en grupo
donde ellos puedan compartir cómo se sienten en diferentes situaciones.
4. Diferencias entre niños y niñas: Explica de manera simple y apropiada las
diferencias biológicas entre niños y niñas, evitando estereotipos de
género y enfatizando la igualdad y el respeto.
5. Límites y respeto: Enséñales la importancia de establecer y respetar límites
personales y los de los demás. Promueve la idea de que todos merecen
ser tratados con respeto y dignidad.
6. La importancia de la amistad: Fomenta la amistad, la empatía y el apoyo
mutuo. Habla sobre la importancia de tener amigos verdaderos y cómo
construir relaciones saludables.
7. Comunicación abierta: Anima a los niños a hablar con sus padres o
adultos de confianza sobre cualquier pregunta o inquietud que tengan
sobre el tema de la sexualidad.
8. Proyecto creativo: Propón una actividad artística o de manualidades
donde los niños puedan expresar lo que han aprendido sobre su cuerpo,
emociones o amistad.
9. Cierre y reflexión: Termina el proyecto con una pequeña reunión para que
los niños compartan lo que han aprendido y cómo se sienten al respecto.
Agradece su participación y refuerza la importancia de seguir
aprendiendo y respetándose a sí mismos y a los demás.

PROYECTO
"Mi cuerpo y yo: Aprendiendo sobre la sexualidad"
Objetivo: Proporcionar a los niños de 9 años información básica y comprensible sobre el
cuerpo humano, la pubertad y la importancia del respeto hacia sí mismos y hacia los
demás.
Duración estimada: 2-3 sesiones (dependiendo del tiempo disponible y el nivel de
interacción)
Materiales necesarios:
1. Pizarra o papel grande y marcadores.
2. Ilustraciones o imágenes apropiadas sobre el cuerpo humano y la pubertad.
3. Hojas de actividades imprimibles (opcional).
4. Tarjetas con preguntas sobre el tema (opcional).
Sesión 1: Explorando el cuerpo humano
Introducción:
1. Inicie la sesión saludando a los niños y explicándoles brevemente el propósito del
proyecto.
 2. Establezca un ambiente seguro y abierto para que los niños se sientan cómodos al
hacer preguntas.
Actividad principal:
1. Hable sobre la importancia de conocer nuestro propio cuerpo y cómo está
compuesto.
2. Utilice imágenes o ilustraciones para mostrar los diferentes sistemas del cuerpo
humano, como el sistema esquelético, muscular, digestivo y circulatorio.
3. Invite a los niños a participar y hacer preguntas sobre lo que están viendo y
aprendiendo.
Sesión 2: La pubertad y los cambios en el cuerpo
Introducción:
1. Revise brevemente lo que se discutió en la sesión anterior.
2. Explique que cuando los niños crecen, su cuerpo pasa por cambios especiales
llamados pubertad.
Actividad principal:
1. Hable sobre los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad,
como el crecimiento de los senos en las niñas y el desarrollo de vello facial en los
niños.
2. Utilice ilustraciones o imágenes para mostrar estos cambios y cómo difieren entre
niños y niñas.
3. Fomente la participación activa de los niños, permitiéndoles hacer preguntas y
compartir sus propias experiencias o preocupaciones.
Sesión 3: Respeto y límites personales
Introducción:
1. Revise brevemente lo que se discutió en las sesiones anteriores.
2. Enfatice la importancia del respeto hacia sí mismos y hacia los demás en todos los
aspectos de la vida, incluida la sexualidad.
Actividad principal:
1. Explique la importancia de establecer límites personales y respetar los límites de
los demás.
2. Utilice ejemplos sencillos para enseñar a los niños a reconocer situaciones en las
que deben establecer límites y cómo pueden hacerlo de manera respetuosa.
3. Promueva la empatía y la comprensión hacia los demás, enfatizando la necesidad
de respetar las diferencias y tratar a todos con amabilidad y dignidad.
PROYECTO: "El árbol del respeto"
Objetivo: Enseñar a los niños el valor del respeto hacia sí mismos y hacia los demás.
Materiales necesarios:
 Cartulinas o papel grande
 Marcadores de colores
 Tijeras
 Cinta adhesiva o pegamento
 Imágenes impresas o revistas (opcional)
Pasos del proyecto:
1. Introducción: Comienza explicando qué es el respeto y por qué es importante en
nuestras vidas. Puedes hacerlo a través de una breve charla o utilizando ejemplos y
situaciones cotidianas.
2. El árbol del respeto: Dibuja un gran árbol en una cartulina o papel grande y pégalo
en una pared visible del aula. Este árbol será la representación visual del respeto.
3. Raíces del respeto: Enseña a los niños que el respeto comienza por uno mismo.
Pide a cada niño que escriba o dibuje una cosa que le gusta de sí mismo o una
habilidad que posea. Pueden recortar estas "raíces del respeto" y pegarlas en el
tronco del árbol.
4. Ramas del respeto hacia los demás: Anima a los niños a discutir y compartir ideas
sobre cómo mostrar respeto hacia los demás, como ser amables, escuchar
atentamente, decir "por favor" y "gracias", entre otros. Pide a cada niño que
escriba o dibuje una manera en que puede mostrar respeto hacia los demás y
peguen estas "ramas del respeto" en las ramas del árbol.
5. Decoración creativa: Si lo deseas, puedes permitir que los niños decoren el árbol
con imágenes impresas o recortadas de revistas que representen el respeto, como
manos estrechándose, personas sonriendo, etc.
6. Reflexión final: Reúne a los niños alrededor del árbol y fomenta una discusión
sobre lo que han aprendido sobre el respeto y cómo pueden aplicarlo en su vida
diaria. Anima a los niños a compartir sus experiencias y a comprometerse a ser
respetuosos en el futuro.
Recuerda que este es solo un ejemplo de proyecto y puedes adaptarlo según las
necesidades y recursos disponibles. El objetivo principal es promover la comprensión y la
práctica del respeto entre los niños de una manera divertida y participativa.

PROYECTO:
"Viaje a través de los libros"
Objetivos:
 Fomentar el amor por la lectura y desarrollar habilidades de comprensión lectora en
los niños.
 Incentivar el interés por la lectura, mejorar la comprensión lectora y promover la
participación activa de los niños en actividades relacionadas con los libros.
Materiales necesarios:
Libros adecuados para niños de 9 años (pueden ser libros de la biblioteca o
proporcionados por la escuela). Lecturas impresas en hojas de block
Hojas de papel
Lápices de colores o marcadores
Colbon
Tijeras

Desarrollo del Proyecto:

Introducción: Comienza explicando la importancia de la lectura y cómo puede abrir
puertas a mundos imaginarios y conocimientos. Hazles saber que estarán embarcando
en un "viaje a través de los libros" donde descubrirán historias emocionantes.
Selección del libro: Invita a los niños a elegir un libro de la selección disponible.
Asegúrate de tener una variedad de géneros y niveles de lectura adecuados para esta
edad. Anima a los niños a seleccionar un libro que les llame la atención.
Lectura individual: Dedica un tiempo en clase para que los niños lean sus libros de forma
individual. Puedes establecer una rutina diaria de lectura durante un período
determinado.
Actividades de comprensión lectora: a. Resumen del libro: Pide a los niños que escriban
o dibujen un resumen del libro, incluyendo los personajes principales, la trama y el
mensaje central de la historia. b. Diseña una portada: Invita a los niños a crear una
portada imaginaria para su libro, utilizando colores y elementos relacionados con la
historia. c. Preguntas y respuestas: Prepara una serie de preguntas relacionadas con el
libro y organiza una sesión de preguntas y respuestas en clase. Esto fomentará la
comprensión lectora y la participación activa de los niños.
Presentación y recomendaciones: Pide a cada niño que presente su libro a la clase,
compartiendo su resumen y por qué les gustó. Puedes animarlos a recomendar el libro a
sus compañeros y explicar qué les atrajo de la historia.
Rincón de lectura: Crea un rincón especial de lectura en el aula, con almohadas y
estanterías donde los niños puedan compartir sus libros y leer juntos durante los
momentos de tiempo libre.

PROYECTO
"Exploradores de historias"
Objetivo: Fomentar el amor por la lectura y desarrollar habilidades de comprensión
lectora en los niños.
Materiales necesarios:
 Libros adecuados para niños de 9 años
 Hojas de papel
 Lápices y colores
 Cartulinas o papel grande
 Pegamento
 Marcadores o rotuladores
 Acceso a una biblioteca o a libros disponibles en el aula
Pasos del proyecto:
1. Introducción: Comienza explicando a los niños la importancia de la lectura y
cómo puede enriquecer sus vidas. Anímalos a compartir sus experiencias de
lectura y sus libros favoritos.
2. Explorando géneros literarios: Presenta diferentes géneros literarios como
cuentos, poesía, novelas, fábulas, etc. Discute brevemente las características de
cada género y ejemplos de libros que los representen.
3. Elección de libros: Organiza una visita a la biblioteca o distribuye una selección
de libros adecuados para niños de 9 años. Permite que cada niño elija un libro
que le interese y que sea acorde a su nivel de lectura.
4. Registro de lecturas: Pide a los niños que mantengan un registro de las lecturas
que van realizando. Pueden crear un cuaderno o un archivo digital donde anoten
el título del libro, el autor y una breve reseña o sus impresiones sobre la historia.
5. Club de lectura: Divide a los niños en pequeños grupos y establece un "Club de
lectura". Designa un día de la semana para que se reúnan y compartan sus
lecturas. Anima a los niños a discutir sobre los personajes, el argumento, las
emociones que experimentaron al leer, etc.
6. Creación de marcadores: Invita a los niños a diseñar y crear sus propios
marcadores de lectura. Pueden usar cartulinas o papel grande para hacer figuras
 creativas relacionadas con sus libros favoritos. Pide que escriban sus nombres en
los marcadores.
7. Presentación de libros: Asigna un día para que los niños presenten sus libros
favoritos ante el grupo. Cada niño puede hablar brevemente sobre el libro que
eligió, contar de qué trata y por qué le gustó. Esto animará a otros niños a leer
esos libros en el futuro.
8. Actividad de escritura: Promueve la creatividad de los niños invitándolos a
escribir su propia historia corta. Pueden usar su libro favorito como inspiración o
dejar volar su imaginación. Después, pueden intercambiar sus historias y leer las
de otros compañeros.
Recuerda que este proyecto es adaptable y puedes ajustarlo según los recursos y el
tiempo disponible. El objetivo principal es fomentar el amor por la lectura y desarrollar
habilidades de comprensión lectora a través de actividades interactivas y divertidas.
 PROYECTO
"Manos que resuelven"
Objetivo: Enseñar a los niños habilidades básicas para resolver conflictos de manera
pacífica, evitando la agresión física y verbal.
Materiales necesarios:
 Cartulinas o papel grande
 Marcadores de colores
 Hojas de papel y lápices
 Papelitos o tarjetas pequeñas
 Una caja o recipiente pequeño
Pasos del proyecto:
1. Introducción:
 Comienza el proyecto explicando a los niños la importancia de resolver los
conflictos de manera pacífica y respetuosa, sin recurrir a la agresión física
o verbal.
 Anima a los niños a compartir ejemplos de conflictos que hayan
experimentado o presenciado y cómo se resolvieron (o no) de manera
adecuada.
2. Palabras de paz:
 Pide a los niños que escriban o dibujen palabras o frases positivas y
pacíficas en sus hojas de papel, como "calma", "respeto", "escuchar",
"entender", "hablar con amabilidad", etc.
 Luego, invítales a pegar estas palabras o frases en una cartulina grande
que representará "El muro de las palabras de paz".
3. Solución pacífica de conflictos:
 Organiza a los niños en parejas o grupos pequeños y proporciona a cada
grupo tarjetas o papelitos pequeños.
 Pídeles que escriban ejemplos de conflictos que involucren agresiones
físicas o verbales en los papelitos, sin mencionar nombres.
 Luego, cada grupo debe pasar sus papelitos a otro grupo para que piensen
y escriban una solución pacífica para cada conflicto.
  Los papelitos con las soluciones pacíficas deben ser depositados en una
caja o recipiente.
4. Escenificaci |ón:
 Pide a los grupos que escojan un papelito de la caja y actúen una breve
escena donde resuelvan el conflicto utilizando la solución pacífica que
escribieron.
 Anima a los demás grupos a ofrecer sugerencias y comentarios
constructivos para mejorar la resolución del conflicto.
5. Compromiso de paz:
 Reúne a los niños y reflexiona sobre lo que han aprendido sobre la
resolución pacífica de conflictos.
 Invítales a comprometerse a utilizar estas habilidades en su vida diaria,
evitando la agresión física y verbal y buscando soluciones pacíficas en
situaciones de conflicto.

fomentar un ambiente seguro y respetuoso durante el proyecto y recordar a los niños

que la resolución de conflictos pacífica es fundamental para una convivencia armoniosa.
 PROYECTO
"EL JUEGO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA"

Resumen: El proyecto "El juego de las normas de convivencia" es una actividad corta y
sencilla diseñada para niños de 9 años con el objetivo de concienciarlos sobre la
importancia de conocer y cumplir las normas de convivencia y los protocolos
establecidos en el manual de su entorno escolar o familiar. Mediante la participación
activa y lúdica, los niños aprenderán sobre la importancia de respetar las reglas y cómo
esto contribuye a un ambiente armonioso y seguro para todos.
Materiales necesarios:
 Cartulinas de colores
 Rotuladores
 Tijeras
 Pegamento
 Tarjetas con situaciones relacionadas con normas de convivencia (opcional)
Pasos del proyecto:
1. Introducción: Explique a los niños que van a realizar un proyecto divertido sobre
el desconocimiento e incumplimiento de las normas de convivencia y los
protocolos establecidos en el manual. Hable sobre la importancia de respetar las
reglas y cómo esto beneficia a todos.
2. Identificar las normas: Pídales a los niños que nombren algunas normas de
convivencia y protocolos que conozcan. Anótelas en una pizarra o papel grande
para que todos las vean. Esto les ayudará a comprender mejor el tema y a
recordar las normas que deben seguir.
3. Crear tarjetas (opcional): Si desea agregar un elemento adicional al proyecto,
puede crear tarjetas con situaciones relacionadas con normas de convivencia.
Por ejemplo, una tarjeta podría decir: "Llegas tarde a clase, ¿qué deberías
hacer?" o "Tu amigo quiere jugar contigo, pero estás ocupado, ¿cómo le dices
amablemente que no puedes?" Estas tarjetas se utilizarán más adelante en el
proyecto.
 4. Elaborar un mural: Divida a los niños en grupos pequeños y pídales que elijan
una norma de convivencia. Dales una cartulina de color para que la decoren y
escriban la norma en letras grandes y llamativas. Anímelos a ser creativos y
utilizar colores brillantes.
5. Representar situaciones: Una vez que los grupos hayan terminado sus carteles,
pídales que piensen en una situación en la que alguien no cumple con la norma
que han elegido. Los niños pueden actuar las situaciones frente a los demás
grupos o simplemente contar la situación de manera descriptiva. Esto les
ayudará a comprender las consecuencias negativas del incumplimiento de las
normas.
6. Reflexión y discusión: Después de que todos los grupos hayan presentado sus
situaciones, conduzca una discusión sobre las consecuencias del incumplimiento
de las normas de convivencia y cómo esto afecta a todos. Hable sobre cómo se
sienten las personas cuando las normas no se siguen y cómo esto puede llevar a
un ambiente poco seguro o incómodo.
7. Compromiso de cumplimiento: Finalice el proyecto pidiendo a los niños que
hagan un compromiso personal para cumplir con las normas de convivencia en
su entorno escolar o familiar. Esto puede ser en forma de una promesa escrita en
una pequeña tarjeta que puedan llevar consigo.
8. Celebración: Termine el proyecto celebrando el compromiso de los niños y el
aprendizaje obtenido. Puede ofrecerles pequeños premios simbólicos, como
pegatinas o un certificado de "Experto en normas de convivencia".
Este proyecto sencillo y divertido ayudará a los niños a comprender la importancia de
conocer y cumplir las normas de convivencia, promoviendo así un entorno armonioso y
seguro para todos.
Lectura 1: "El viaje de la tortuga"
Objetivo: Fomentar la empatía y comprensión hacia los animales migratorios.
Texto: "Una vez había una tortuga llamada Tita. Tita vivía felizmente en una hermosa
playa, pero un día decidió embarcarse en un largo viaje hacia el otro lado del océano.
Tita era una tortuga marina, y como todas las tortugas marinas, tenía un destino muy
especial: poner sus huevos en una playa lejana. A lo largo de su viaje, Tita encontró
muchas aventuras y desafíos. Ayuda a Tita a completar su viaje respondiendo a estas
preguntas:
1. ¿Por qué Tita decidió hacer un viaje?
2. ¿Qué desafíos crees que enfrentó Tita en su camino?
3. ¿Por qué es importante proteger a las tortugas marinas y sus huevos?
4. ¿Qué puedes hacer tú para ayudar a las tortugas marinas y otros animales
migratorios?
Objetivo adicional: Promover la conciencia ambiental y la importancia de proteger los
hábitats naturales.
Lectura 2: "La aventura del bosque encantado"
Objetivo: Fomentar la imaginación y la creatividad mientras se promueve la importancia
de los bosques y la conservación de la naturaleza.
Texto: "Había una vez un niño llamado Pedro que se adentró en el bosque encantado.
Mientras exploraba, descubrió criaturas mágicas y árboles gigantes. Cada paso que
daba, una nueva sorpresa aparecía ante sus ojos. Ayuda a Pedro a resolver estas
preguntas sobre su aventura en el bosque:
1. ¿Por qué Pedro decidió explorar el bosque encantado?
2. ¿Cuáles fueron las criaturas mágicas que encontró Pedro en su camino?
3. ¿Por qué es importante proteger los bosques y la vida silvestre que habita en
ellos?
4. ¿Qué puedes hacer tú para ayudar a conservar los bosques y la naturaleza?
Objetivo adicional: Estimular la creatividad y la imaginación de los niños mientras se
inculca el valor de la conservación del medio ambiente.
Estas lecturas con preguntas incorporadas tienen como objetivo promover la
participación activa de los niños y su capacidad para reflexionar sobre la importancia de
los temas abordados, ya sea la migración de animales o la conservación de la naturaleza.
Las preguntas estimulan la comprensión y el análisis, alentando a los niños a desarrollar
su pensamiento crítico y promoviendo la conciencia ambiental.