Yuliana Lantigua, MA.

Gestora de Psicología Clínica.

CINGEP- ENERO - 2024

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Caso de Estudio: Sofía de 3 años de edad

Contexto Familiar:

Sofía es la primera hija de una familia nuclear compuesta por sus padres, Ana y Luis. Ambos
padres trabajan a tiempo completo, pero han establecido rutinas regulares para garantizar la
presencia y atención hacia Sofía. La familia valora la comunicación abierta y la participación
activa en la vida de Sofía.

Desarrollo Físico:

Sofía ha experimentado un crecimiento físico saludable durante sus primeros tres años.
Desarrolló habilidades motoras gruesas, como caminar y correr, a una edad temprana. Su
coordinación motora fina también ha progresado, permitiéndole manipular objetos pequeños y
realizar actividades que requieren destrezas manuales.

Desarrollo Cognitivo:

En el aspecto cognitivo, Sofía muestra un interés activo por explorar su entorno. Le gusta
investigar objetos, hacer preguntas y aprender sobre nuevas experiencias. Su vocabulario se ha
expandido considerablemente, y ahora es capaz de formar oraciones simples y expresar sus
necesidades y emociones.

Desarrollo Emocional:

Sofía ha desarrollado un fuerte vínculo emocional con sus padres. Muestra confianza al explorar
su entorno, sabiendo que puede buscar consuelo y apoyo cuando lo necesita. Experimenta una
variedad de emociones, desde la alegría y la excitación hasta la frustración cuando enfrenta
desafíos.

Desarrollo Social:

En términos de desarrollo social, Sofía ha comenzado a interactuar con otros niños en entornos
de juego y en la guardería. Disfruta compartiendo juguetes y participando en actividades
grupales. Sus padres fomentan estas interacciones para fortalecer sus habilidades sociales.
 Yuliana Lantigua, MA.
Gestora de Psicología Clínica.
CINGEP- ENERO - 2024

Cuestionario de Evaluación:

1. ¿Cómo ha evolucionado el vocabulario de Sofía en los últimos meses?

2. ¿Cómo se comunican los padres con Sofía para estimular su desarrollo del lenguaje?
3. ¿Pueden identificar alguna estrategia específica que hayan utilizado para enriquecer el
lenguaje de Sofía?
4. ¿Qué estrategias emplean los padres para apoyar el desarrollo emocional de Sofía?
5. ¿Se han observado cambios significativos en su expresión emocional en el último año?
6. ¿Cómo ha sido la transición de Sofía a entornos sociales más amplios, como la
guardería?
7. ¿Cómo fomentan los padres las interacciones sociales de Sofía fuera del entorno
familiar?
8. ¿Cómo se han adaptado las rutinas familiares para apoyar las necesidades de desarrollo
de Sofía?
9. ¿Cómo equilibran los padres el tiempo dedicado a trabajar y el tiempo dedicado a la
interacción con Sofía?
10. ¿Cómo integran los padres el juego y la exploración en la rutina diaria de Sofía?

Este estudio de caso proporciona una instantánea del desarrollo psicosocial de Sofía durante
sus primeros tres años.