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Secuencia Jengibre Primer Grado Ep31
Secuencia Jengibre Primer Grado Ep31
¿DÓNDE LA VIERON?
Érase una vez una viejecita y un viejecito que vivían solos en una antigua casa junto al camino.
Un día, la viejecita decidió cocinar algo especial. Entonces hizo una galleta de jengibre en forma
de muñeco y puso la bandeja en el horno para que la galleta se dorara.
De pronto, oyó una voz suave que gritaba: ¡DÉJENME SALIR! ¡DÉJENME SALIR DE AQUÍ!
La viejecita se acercó al horno para escuchar mejor. Oyó nuevamente aquella voz y abrió el
horno. ¡EL HOMBRECITO DE JENGIBRE SALIÓ DE UN SALTO!
El hombrecito huyó por el camino antes de que la viejecita alcanzara a salir de la casa. Los
viejecitos no podían correr tan rápido.
NO ME PODRÁN SABOREAR.
En su carrera, se encontró con una vaca. –¡Alto hombrecito! –mugió la vaca–. Te ves muy
sabroso. El hombrecito de jengibre no respondió. Se puso a correr más rápido, cantando.
NO ME PODRÁS SABOREAR.
–¡Alto hombrecito! –relinchó el caballo–. Pareces ser muy sabroso y tengo hambre.
El hombrecito de jengibre se apresuró aún más. –Me escapé de unos viejecitos y de una vaca –
gritaba el hombrecito de jengibre, cantando a medida que corría.
Galopaba y galopaba el caballo, lo más rápido que podía, pero no logró alcanzarlo.
Y el hombrecito de jengibre siguió corriendo, cada vez más lejos y cada vez más rápido. Se sentía
feliz y orgulloso de su rapidez.
Pronto, el hombrecito de jengibre se encontró con un zorro viejo y astuto.
–¡Alto! ¡Alto hombrecito! –le dijo el zorro, sonriendo burlón y lamiéndose los labios–. Quiero
hablar contigo.
NO ME PODRÁS SABOREAR.
No había pasado mucho tiempo cuando llegaron a un río. El hombrecito de jengibre no sabía qué
hacer.
El zorro, que no estaba muy lejos, le sugirió: –Si saltas a mi cola te llevaré hasta el otro lado.
Estarás seguro y seco. Y yo te ayudaré –le dijo sonriendo para sí.
Entonces el hombrecito saltó a la cola del zorro y el zorro atravesó el río nadando.
Muy pronto, el zorro le dijo: –Pesas demasiado para llevarte en mi cola, salta a mi lomo. El
hombrecito de jengibre saltó al lomo del zorro.
Al rato, el zorro le dijo: –Pesas demasiado para llevarte en mi lomo. ¿Por qué no saltas a mi
hocico?
Finalmente llegaron al otro lado del río. El zorro movió con fuerza la cabeza hacia atrás y lo lanzó
hacia arriba.
El hombrecito cayó y el viejo zorro hizo ¡CRAC! para atraparlo entre sus dientes.
Entonces, el hombrecito dio un salto en el aire y huyó tan velozmente que el viejo y astuto zorro
tampoco pudo alcanzarlo.
NO ME PODRÁN SABOREAR.
MATEMÁTICA
UN PROBLEMITA
COMPLETO LA SERIE
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos/el-hombrecito-de-jengibre?u=6176e48243b0720741b96ff7
¿CÓMO ES EL HOMBRECITO?
MATEMÁTICA
PROBLEMAS CON GALLETITAS
PROBLEMITAS
COMPLETAMOS
COMPLETAMOS LA SERIE
1 2 6 9 10 13
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
MUCHAS PALABRAS
1) LECTURA DE LA PARTE DONDE EL HOMBRECITO CANTANDO DICE DE QUIÉNES ESCAPÓ. ¿DE QUIÉNES HUYE?
2) LO SEÑALAMOS EN EL TEXTO.
C V Z
4) ESCRIBIR ENTRE TODOS DOS PALABRAS MÁS QUE COMIENCEN CON LA INICIAL (C, V Y Z)
MATEMÁTICA
¡A CONTAR!
EL HOMBRECITO DE JENGIBRE
EN ESTA OPORTUNIDAD SE REALIZARÁ LA LECTURA EN LA PARTE DONDE EL HOMBRECITO SE ENCUENTRA CON LOS
ANIMALES.
CONVERSAMOS. ¿POR QUÉ EL ZORRO QUIERE AYUDAR AL HOMBRECITO? ¿POR QUÉ CREEN UDS. QUE EL HOMBRECITO SUBIÓ A
LA COLA DEL ZORRO? ¿QUÉ HIZO EL ZORRO CUANDO LLEGARON AL OTRO LADO DEL RIO? ¿EL ZORRO LOGRÓ ENGAÑAR AL
HOMBRECITO? ¿QUÉ PASARÍA SI EL ZORRO MORDÍA AL HOMBRECITO? REGISTRAREMOS IDEAS.
ESCRIBIREMOS CUÁL FUE EL ENGAÑO DEL ZORRO.
A CONTINUACIÓN, A TRAVÉS DEL DICTADO AL DOCENTE, ARMAREMOS UNA LISTA DE PALABRAS QUE DESCRIBAN A ESTOS
PERSONAJES.
MATEMÁTICA
CONTAMOS GALLETITAS DE JENGI
COMPLETAMOS LAS PARTES DE CUERPO DE JENGI
2) LA SEÑO PRESENTA TARJETAS CON NOMBRES QUE EMPIECEN IGUAL A LAS SIGUIENTES PALABRAS.
C P
M__N__P__T__N
B__C__CL__T__
P__T__N__S
TR__C__CL___
Y PROPONDRÁ HACER UN LISTADO, EN UN AFICHE SOBRE LOS OBJETOS OBSERVADOS Y DEL MATERIAL QUE ESTÁN HECHOS A
TRAVÉS DEL DICTADO Y CUÁLES SON LAS IMÁGENES RELACIONADAS CON EL PASADO Y LA ACTUALIDAD.
*SE ENTREGA LA SIGUIENTE COPIA CON LA IMAGEN Y CONSIGNAS QUE EL DOCENTE LEERÁ PARA QUE REALICEN DE A DOS
COMPAÑEROS.
1. ENCIERRO Y COPIO EL NOMBRE
Y
MATERIAL DE TRES DE LOS
OBJETOS QUE OBSERVAMOS:
_______________________________
EN ESTAS FOTOGRAFÍAS PODÉS VER CUATRO ARTEFACTOS DIFERENTES QUE SE USABAN PARA COCINAR EN ESA
ÉPOCA: UN FOGON A LEÑA, UNA COCINA A LEÑA, UN HORNO DE BARRO Y UNA COCINA A QUEROSEN.
TIPOS DE COMIDAS
SE RECORDARÁ LO TRABAJADO LA CLASE ANTERIOR SOBRE LOS TIPOS DE COCCIONES QUE SE PODÍAN REALIZAR EN
LA COCINA Y CÓMO SE UTILIZABA EL FUEGO. EL DOCENTE PREGUNTARÁ: ¿HAY QUE COCINAR TODAS LAS COMIDAS?
LOS ALIMENTOS PUEDEN COMERSE CRUDOS, HERVIDOS, FRITOS… HOY VAMOS A TRABAJAR CON ALGUNOS.
- ESCRIBÍ EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES ALIMENTOS O DIBUJÁ EL ALIMENTO QUE YA TIENE NOMBRE.
SE PRESENTARÁN IMÁGENES PARA VER COMO ENTRE TODOS ESCRIBIMOS SUS NOMBRES.
COMPLETARÁN LA ACTIVIDAD.
COMPLETA
TODOS TENEMOS COMIDAS FAVORITAS. HOY CADA UNO VA ELEGIR UNA PARA DIBUJARLA Y DAR INFORMACIÓN SOBRE ELLA.
VAMOS A COMPLETAR LA SIGUIENTE FICHA, INDIVIDUALMENTE.
LA SEÑO PRESENTA TARJETAS CON NOMBRES QUE EMPIECEN IGUAL A LAS SIGUIENTES PALABRAS.
C P
1) EN EL CUENTO, EL HOMBRECITO DE JENGIBRE SIEMPRE CORRE HACIA EL CAMINO. HASTA QUE LLEGA AL
RÍO Y SU CARRERA SE DETIENE. ¿HACIA QUÉ OTROS LUGARES PODRÍA CORRER EL HOMBRECITO?
HACEMOS UNA LISTA CON 4 LUGARES DIFERENTES.
……………………… ……………………..
………………………. ……………………….
2) ¿QUÉ OTROS ANIMALES SE PODRÍA HABER ENCONTRADO EL HOMBRECITO DE JENGIBRE? ESCRIBÍ SUS
NOMBRES.
3) DE LOS NOMBRES QUE ESCRIBIERON EN EL PUNTO ANTERIOR, HAY ALGUNO QUE TENGAN ALGUNA LETRA
DE TU NOMBRE? ¿CUÁL?
LOS ANIMALES DEL PUNTO ANTERIOR SE LLAMAN: PALOMA, ÑANDÚ, TIGRE Y CANGURO
PALOMA:
ÑANDÚ:
TIGRE:
CANGURO:
1) LEÉ CADA NOMBRE QUE ESCRIBISTE SEÑALANDO DESDE DÓNDE HASTA DÓNDE DICE.
2) ¿CAMBIARÍAS ALGO? PODÉS AGREGAR, TACHAR ALGUNA LETRA O VOLVER A ESCRIBIR EL NOMBRE.
LEEMOS MUCHAS PALABRAS
OBSERVAMOS Y LEEMOS LOS CARTELES DEL SALON,¿Dónde DICEN LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES DEL CUENTO?
1) JUGAMOS A LEER CADA NOMBRE QUE ESCRIBISTE SEÑALANDO DESDE DÓNDE HASTA DÓNDE DICE.
2) COMPLETAMOS EL CUADRO CON LAS INICIALES DE LOS NOMBRES.
C G P Z
MATAMÁTICA
ZORRO CABALLO
VACA
Comidas en la colonia
Observaremos la siguiente imagen y dialogamos: ¿En qué lugar sucede? ¿Por qué creen que el lechero pasaba todos
los días? ¿Cómo guardaban la leche en esa época? ¿Dónde consiguen uds la leche? ¿Cómo conservan la leche en su
casa? ¿Por qué es importante conservar los alimentos?
SABIAN QUE…
ACTUALMENTE, PODEMOS TOMAR LECHE APENAS LA COMPRAMOS POR LOS PROCESOS QUE SE
REALIZAN EN LAS FABRICAS. PERO EN LA ÉPOCA COLONIAL, PRIMERO TENIAN QUE HERVIR LA LECHE
ANTES DE TOM
ARLA.
Al finalizar la lectura, la docente les preguntará: ¿Qué otras comidas o postres podemos usar la leche? Armaremos la
lista de alimentos elaborados con leche.
COMENZAREMOS RECORDANDO LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA COCINAR ¿QUIEREN REALIZAR GALLETITAS
CON FORMA DE JENGIBRE? COMENTAMOS QUE ELEMENTOS SE PODRIAN NECESITAR.
INGEDIENTES
100grs. DE MANTECA
2 HUEVOS
RALLADURA DE LIMÓN
ESENCIA DE VAINILLA
LECHE A GUSTO.
PROCEDIMIENTO
COLOCAR EN UN BOLS TODOS LOS ELEMENTOS SÓLIDOS MEZCLARLOS, EN EL CENTRO COLOCAR TODO EL LÍQUIDO
UNIR LA HARINA CON TODOS LOS INGREDIENTES FORMANDO UNA MASA SUAVE.
ENCENDER EL HORNO PARA PRECALENTAR Y SEGUIR ESTIRANDO LA MASA CON UN PALO DE AMASAR.
UNA VEZ ESTIRADA MAS O MENOS A MEDIO CENTIMETRO SE LAS CORTA CON UN MOLDE PARA DARLE LA FORMA
DE JENGIBRE.
SE LAS VA COLOCANDO EN FUENTES PARA HORNO Y SE LAS COCINA POR 15 MINUTOS APROXIMADAMENTE.
¡Y A COMERLAS!