Actividad 8 Nombre Curso

Objetivo: Realizar una actividad experimental para determinar la cantidad TXT p. 17

máxima de aire que se puede exhalar tras una inhalación profunda.

Lee atentamente la información y realiza lo solicitado:

Antecedentes
Un espirómetro es una herramienta para medir la capacidad pulmonar, es
decir, la cantidad máxima de aire que pueden exhalar de sus pulmones tras una
inhalación profunda.
En grupos de 3 o 4 integrantes, elaboren un plan de trabajo que les permita
construir un espirómetro casero para determinar la capacidad pulmonar de
los miembros del equipo. Para ello, busquen información confiable sobre
cómo funciona el espirómetro y cómo construir uno sencillo, utilizando los
siguientes materiales:

Materiales
• Dos botellas de 5 L
• Un trozo de manguera
• Una regla
• Una bombilla
• Un marcador permanente
• Agua
• Colorante

1 Describir paso a paso el procedimiento que se realizará para obtener evidencias.

1. Establezcan el procedimiento que llevarán a cabo.

2. ¿Cómo funciona el espirómetro que construyeron?

1
 3. Una vez que hayan establecido los pasos que llevarán a cabo, distribuyan las tareas entre los
miembros del grupo y ejecuten el procedimiento.

Estudiante Tareas

2 Observar y registrar evidencias.

1. Utilicen el espirómetro y midan la capacidad pulmonar de cada uno de los miembros del equipo.

Estudiante Capacidad pulmonar

2. ¿Hay diferencias en las mediciones? Si es así, ¿qué representan estas diferencias?

2
3. ¿Qué integrante del equipo presenta una mayor capacidad pulmonar?

4. Elaboren un gráfico de la capacidad pulmonar de los miembros del equipo. Recuerden que su
gráfico debe considerar un título, el nombre de las variables y unidades de medida.

3
3 Comunicar los resultados.
Comuniquen sus resultados mediante un póster científico. Recuerda: un póster es la presentación
gráfica del trabajo científico.

4 Evaluar el trabajo realizado.

Durante el desarrollo del experimento… Sí No

Elaboramos un espirómetro con los materiales escogidos

Seguimos el procedimiento propuesto

Distribuimos las tareas de forma equitativa

Empleamos el espirómetro para determinar la capacidad
pulmonar de los miembros del equipo
Elaboramos un gráfico con los resultados obtenidos

Comunicamos los resultados en el formato solicitado

Mostramos interés por llevar a cabo la actividad