Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Guion y diseño multimedia
Código: 213018

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2

Construcción de la sinopsis de un proyecto multimedia

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 110 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
22 de febrero de 2024 13 de marzo de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante realiza el guion literario y técnico utilizando las técnicas

de composición y comunicación según la idea creativa, la tipología
definida y la necesidad cliente usuario para empezar la construcción de
un proyecto multimedia, ya sea con fines educativos o comerciales.
La actividad consiste en:
El estudiante, de manera individual, deberá elaborar según el tipo de
proyecto escogió una sinopsis audiovisual o brief de
proyecto multimedia, de acuerdo con el material de estudio y los casos
de estudio expuestos en el curso.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Aprendizaje debe:

Primera parte: Consultar los referentes bibliográficos:

El estudiante debe ingresar al entorno de conocimiento, donde deberá
ver cada uno de los videos correspondientes a la unidad 1 y revisar el
material adicional correspondiente, en este caso deberá consultar el
libro “guion audiovisual” y “el libro del guion”, en los capítulos
establecidos para esta unidad.
Segunda parte: Listado de tipos de proyectos multimedia:
Una vez realizada la lectura, el estudiante realizará una investigación
sobre diferentes categorías, tipos o aplicaciones realizadas en el
desarrollo de proyectos multimedia diferentes.
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De todas las consultadas, deberá elegir cinco (5) tipos para que con
sus propias palabras las defina, en un texto no mayor a un párrafo.
Por ejemplo: videojuegos, aplicaciones móviles, entre otros.

Posteriormente, por cada tipo de proyecto multimedia seleccionado; el

estudiante deberá investigar y elegir un ejemplo o caso de éxito
reconocido; en donde realizará un breve análisis en donde en sus
propias palabras, explicará las razones de por qué o de qué manera
dicho proyecto ha logrado transformaciones importantes, o las razones
por las cuales se debe su éxito en el mercado. Por ejemplo:
Videojuegos: Super Mario.

Tercera parte: “Brief de proyecto” o Sinopsis audiovisual de la

propuesta de proyecto multimedia propia.
Una vez realizado el documento, el estudiante debe concebir o
visualizar un proyecto multimedia propio y original el cual debe pre
producir durante este curso. Para esto deberá elegir un tipo de
proyecto multimedia que cuente con interactividad o participación del
usuario (No solo productos audiovisuales); procurando elegir alguno en
donde haya tenido alguna experiencia o tenga interés en desarrollar.

Posteriormente, el estudiante ingresa al foro de la actividad; donde

planteará su idea de su proyecto multimedia, con el objetivo de recibir
retroalimentación por parte del tutor para considerar su pertinencia y si
dicha idea, cumple con los requisitos necesarios para el desarrollo de
las siguientes actividades del curso.

Una vez aprobada la idea en el foro por parte del tutor, el estudiante
deberá escribir un “brief”, sinopsis o una breve descripción de los
elementos clave de esta propuesta, en donde es importante mencionar
la siguiente información:

• Tipo o categoría de la idea del proyecto multimedia.

• Idea de la temática del proyecto y su objetivo.
• Público al que estaría dirigido.
• Determinar quién sería el cliente o los usuarios finales del
• producto multimedia (una empresa, un sector, un nicho de
personas, etc.).
• Determinar cómo interactuarán los usuarios finales con el

2
 • producto multimedia y en cuales dispositivos se utilizan.
• Listar cuales recursos multimedia se requerirían inicialmente para
• construirlo: animaciones 2D y 3D, videos, música, narraciones,
• efectos de sonido, modelados 3D, programación, información,
• fotografías y todos los recursos que inicialmente se necesitarían
• de acuerdo a su proyecto multimedia:

Por ejemplo: Proyecto: Super Mario: Listado de recursos: Efectos

de sonido, ilustraciones de personajes, ilustraciones de niveles,
animaciones 2D, entre otros.

Este “brief” debe ser de una página, por lo que se solicita ser puntual
en la información ofrecida, dando suficientes detalles para
comprenderla correctamente y sin omitir información importante.

Cuarta parte: Preparar la entrega.

Todas las partes realizadas para esta actividad se deben consolidar en
un solo documento.

La actividad debe ser entregada en formato PDF y debe contar con las
siguientes características:

• Portada
• Introducción
• Análisis de tipos multimedia y ejemplos.
• “Brief de proyecto” o sinopsis audiovisual de la propuesta de
proyecto multimedia propia.
• Bibliografía

En el entorno de Evaluación debe:

Una vez haya realizado el documento escrito, deberá realizar la entrega

del trabajo en formato PDF, en el entorno de evaluación en el recurso
de tarea denominada: “Paso 2- Construcción de la sinopsis de un
proyecto multimedia”.
Este trabajo se evaluará mediante el módulo de Turnitin, así que
recomendamos no tomar textos sin citar correctamente para evitar ser
considerados cómo plagio que podría afectar la calificación o incluso;
ser citados a procesos disciplinarios.

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Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El estudiante debe entregar un documento escrito en PDF en el

“entorno de evaluación” con las características requeridas, en el
espacio correspondiente al recurso de tarea denominado: “Paso 2-
Construcción de la sinopsis de un proyecto multimedia”.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
Esta actividad es individual, así que todo el desarrollo de la misma se
realiza de forma individual, es importante destacar que el estudiante
deberá realizar las solicitudes de revisión y realimentación de aportes a
su Tutor las veces que este lo considere necesario.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

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siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas Elija un elemento.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 110 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza correctamente la investigación
de 5 tipos diferentes de proyectos multimedia diferentes, lo
guarda como archivo PDF y lo remite en el compilado
Primer criterio de correspondiente.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 50 puntos y 20 puntos
Trabajo investigativo
Nivel Medio: El estudiante realiza parcialmente la investigación,
Este criterio ya sea por falta de tipos de proyecto o por falta
representa 50 de características
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 110 puntos de entre 19 puntos y 1 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no realiza el documento
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Nivel alto: El estudiante realiza la sinopsis del proyecto
multimedia de manera adecuada, tanto en español como en
inglés, cubriendo todos los puntos requeridos de acuerdo con lo
indicado en el material de consulta, lo guarda como archivo PDF
Segundo criterio y lo remite en el compilado correspondiente.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 60 puntos
Sinopsis
Nivel Medio: El estudiante realiza la sinopsis del proyecto
multimedia pero no cubriendo los puntos requeridos y/o en solo
Este criterio
español o inglés.
representa 60
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 110 puntos de entre 1 puntos y 29 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no realiza la sinopsis del proyecto
multimedia
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos