1. PROGRAMA DE ESTUDIO Y PLANEACION.

BIOLOGIA ll

2. PERFIL PROFESIONAL PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA.

LIC. JOSE ALBERTO GARCIA MORENO, LIC. EN ENFERMERIA Y OBSTETRICIA CEDULA PROF.
12980792, CERTIFICADO PARA LA PREESCRIPCION DE ENFERMERIA FOLIO EDUCADS2017-0012-
44723.

3. PRESENTACION DE LA ASIGNATURA/BIENVENIDA.
BIENVENIDA AL CURSO.

Actualmente el estudio de los factores biológicos y de reproducción, son fundamentales para el

estudio de las ciencias s de la salud, así como el conocimiento general de la metodología biológica
enfocada a esta ciencia.

La siguiente asignatura permitirá obtener los conocimientos para entender los procesos biológicos
de los seres vivos.

4. OBJETIVOS GENERALES O COMPETENSIAS A DESARROLLAR.

Que los alumnos adquieran el conocimiento científico de la biología así como de comprender sus
procesos generales
5. MAPA CONCEPTUAL.
 6. CONTENIDO TEMÁTICO (6)

TEMAS
SUBTEMAS
Fecha NOMBRE
 Bipartición.
15 al 19
 Gemación.
Enero  Definición de reproducción.
 Esporulación.
Inicio de  Reproducción asexual.
 Vegetativa.
clases
 Partenogenesis.
22 al 26  Fecundación.
Enero  Tipos de Desarrollo embrionario.
Reproducción sexual en animales:
Entrega
planeación
29 Enero al  Estructura de la flor.
02 de
Reproducción sexual en plantas.
Febrero

05 al 09
Sistema de integración regulación y  Funciones generals.
reproducción del ser humano.
Febrero  Glándulas.
(5 Feb) Sistema endocrino:  Mecanismo de acción de las
suspensión hormonas.
clases
 Trastornos del Sistema endocrino.
12 al 16  Neuronas.
Febrero Sistema nervioso.  Sinapsis.
Primer Parcial  Neurotransmisores.
19 al 23  Sistema nervioso central.
Febrero  Sistema nervioso periférico.
(23 Feb.) Clasificación del Sistema nervioso.
 Sistema nervioso autónomo.
concurso de
Escoltas
26 Febrero
Reproducción asistida.
al 01 Marzo Herencia genética.

 Fenotipo.
 Genotipo.
 Homocigoto.
04 al 08  Heterocigoto.
Características hereditarias.
Marzo  Dominante.
 Recesivo .
 Alelo.
 Locus.
11 al 15 Leyes de Mendel  Codominancia .
 Marzo  Dominancia incomplete.
Semana de Herencia pos mendeliana.  Alelos multiples.
especialización  Herencia ligada al sexo.
18 al 22  Genética.
Marzo  Cromosómica.
(18 Mzo) Mutaciones  Genómicas.
suspensión de
labores
Spring Faith.
25 al 29
Marzo
Vacaciones
01 al 05
Abril
Vacaciones
 Primeras ideas de la evolución.
08 al 12  Evidencia de la evolución.
Evolución biológica
Abril Teorías evolutivas  Teoría de Darwin w de la selección
Segundo parcial natural.

 Teoría sintética.
15 al 19 Genética y evolución  Poza genética.
Abril Biodiversidad y sus prevenciones  Fuentes de variabilidad y factores
causantes de cambio en la población
 Características.
22 al 26 Virus  Enfermedades que causan.
Abril Clasificación de los seres vivos  Antecedentes linneo,
whittaker ,woese
 Arqueo bacterias.
29 Abril al
 EU bacterias.
03 Mayo Características generals e importancia
(1° May.) biológica social y económica de  Protista.
suspensión de  Fungi.
labores
 Plantae.
06 al 10  Clasificación
Mayo Especies endémicas
Evaluación
Docente
13 al 17  Clasificación.
Mayo
Tercer Parcial Especies en peligro de extinción
(15 may)
suspensión de
Labores

20 al 24
 Mayo
Proyectos
Finales

27 al 31
Mayo
Evaluación
Semestral
Sexto
Semestre
03 al 07
Junio
Exámenes
Semestrales
2y4
Exámenes
Extra
ordinarios
sexto
semestre.
10 al 14
Junio
Exámenes
Extra
ordinarios
2 y 4 Sem.

6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACION CON PONDERACION POR

ASIGNATURA.
7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCION DOCENTE / PRESENCIAL:
 Presentación de diapositivas relacionadas con la biología.
 desarrollo de participaciones colectivas fundamentadas a la biología y su importancia.
 Anotaciones fundamentadas al método CQAF.

8. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCION DE UN DOCENTE CON

MEDIACION TECNOLOGICA(SINCRONICAS)
 Aplicar cuestionarios de trabajo o diagnósticos formativos del tema en formato
digital.
 Presentaciones de diapositivas para exposición de contenidos de la materia.
 Compartir videos para el desarrollo discusiones o debate sobre el tema.
9. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE TRABAJO INDEPENDIENTE (ASINCRONICAS)
 Redacción de reportes de lectura entregados de forma digital
10. RECURSOS MULTIMEDIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE O ASIGNATURA.
 Presentación en PowerPoint o prezi.
 Enlaces a base de datos digitales.

11. CRITERIOS DE EVALUACION Y SU PONDERACION.

(De acuerdo al reglamento UNM)
(Por periodo semestral)
CRITERIOS DE EVALUACION PONDERACION
EXAMEN 40%
ASISTENCIA 15%
TRABAJOS 25%
PARTICIPACION 20%
100%