República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Camoruco
Biología
5to año “U”

La genética – Historia e importancia

Prof. Estudiantes:
Edgar Molina Zrhouni, Faruk.
Correia,
Manuel.
Paolantonio, Fabrizio.
Vegas, Andrés.
Naguanagua, 24 de octubre
Índice
 Introducción

1) ¿Qué es la genética? ¿Y cuál es su campo de estudio?

La genética es una rama de la biología que estudia como los caracteres

hereditarios se transmiten de generación en generación, siendo aquella rama
encargada del estudio científico de los genes y la herencia.

Los genes son las unidades de información que emplean los organismos para
transferir un carácter a la descendencia. El gen contiene codificada las
instrucciones para sintetizar todas las proteínas de un organismo. Estas proteínas
son las que finalmente darán lugar a todos los caracteres de un individuo
(fenotipo).

En cuanto a su importancia, la genética es una ciencia que estudia la transmisión

de los caracteres hereditarios de un organismo, y su trayectoria evidencia que se
trata de una ciencia de crecimiento exponencial. Sus aportes sobre la evolución de
las especies y sobre dar soluciones a problemas congénitos o enfermedades
resultan su mayor ventaja a pesar de que algunos experimentos van de la mano
de controversias a nivel ético y filosófico, como por ejemplo, la clonación de
animales.

2) Definir 6 términos importantes utilizados en la genética

Aquí hay seis términos importantes utilizados en la genética:

1. Genotipo: Es la composición genética de un organismo heredada de sus

progenitores.

2. Fenotipo: Es cualquier característica o rasgo observable de un organismo, como

su morfología, desarrollo, propiedades bioquímicas, fisiología y comportamiento.

3. Gen: Es la unidad funcional de herencia que contiene información necesaria

para la producción de proteínas.
4. Genoma: Es todo el material genético de un organismo en particular y se
hereda generación tras generación.

5. ADN: También conocida como ácido desoxirribonucleico, es la biomolécula que

almacena la información genética de un organismo.

6. Locus: Es la posición física de un gen en un cromosoma.

3) Historia de la genética como ciencia.

1866

El monje austriaco Gregor Mendel describe las leyes básicas de la genética a

partir del estudio de guisantes. Su obra no será tenida en cuenta hasta principios
del siglo XX.

1914-16

Experimentos con moscas del vinagre demuestran que los genes se encuentran
en los cromosomas.

1942

El estudio de bacterias revela que los genes están formados por ADN, que se
encuentra en el núcleo de las células.

1953

James Watson y Francis Crick descubren cómo está hecha la molécula de ADN.
Con forma de doble hélice (o dos escaleras de caracol entrelazadas), resulta ser
de una simplicidad sorprendente: toda ella está formada con sólo cuatro piezas.

Años 70

Los científicos descubren cómo cortar y pegar fragmentos de ADN, lo que abre la
vía a la ingeniería genética. El científico español Ángel Pellicer, afincado en
Estados Unidos, tiene un papel destacado en las investigaciones.

Años 80
Los científicos empiezan a identificar genes que causan enfermedades concretas.
El cáncer es una de las primeras que se investigan. Dos científicos españoles
están entre los pioneros: Mariano Barbacid y Manuel Perucho.

1990

Empieza formalmente el proyecto Genoma Humano.

1996

Nace la oveja "Dolly", primer mamífero clónico.

Años 90

Se generalizan los cultivos de plantas transgénicas.

1998

El genoma se privatiza: la empresa Celera anuncia que pretende tener el genoma

humano descifrado en el 2001.

4) La Genética Mendeliana

La herencia mendeliana se refiere a determinados patrones acerca de cómo se

transmiten los rasgos de los padres a los hijos. Estos patrones generales fueron
establecidos por el monje austríaco Gregor Mendel, quien llevó a cabo miles de
experimentos con plantas de guisantes en el siglo XIX. Los descubrimientos de
Mendel acerca de cómo se transmiten los rasgos (como el color y la forma) de una
generación a la siguiente introdujeron el concepto de los modos de herencia
dominante y recesivo.

La herencia mendeliana se refiere al tipo de herencia que se puede entender de

forma sencilla como consecuencia de un solo gen. En la genética humana, por
ejemplo, cuando se mira a una enfermedad como la enfermedad de Huntington, se
ve que sigue este patrón cuando una persona afectada pasa la afección a un niño,
y este tiene una probabilidad del 50 por ciento de estar afectado ... Esa es la
herencia mendeliana dominante. La hemofilia, donde se ve que es una condición
en la que las mujeres parecen no estar afectadas pero hay herencia ligada al
cromosoma X, eso también es herencia mendeliana. O la fibrosis quística, la cual
es autosómica recesiva, también sigue el modelo de las reglas de Mendel para la
herencia de un único gen.

5) Los trabajos de Mendel

Mendel publicó sus experimentos con guisantes en 1865 y 1866. A continuación

se describen las principales ventajas de la elección de Pisum sativum como
organismo modelo: su bajo coste, tiempo de generación corto, elevado índice de
descendencia, diversas variedades dentro de la misma especie (color, forma,
tamaño, etc.). Además, reúne características típicas de las plantas
experimentales, como poseer caracteres diferenciales constantes.

Pisum sativum es una planta autógama, es decir, se autofecunda. Mendel lo evitó

emasculándola (eliminando las anteras). Así, pudo cruzar exclusivamente las
variedades deseadas. También embolsó las flores para proteger a los híbridos de
polen no controlado durante la floración.

Llevó a cabo un experimento control realizando cruzamientos durante dos

generaciones sucesivas mediante autofecundación para obtener líneas puras para
cada carácter.

Mendel llevó a cabo la misma serie de cruzamientos en todos sus experimentos.

Cruzó dos variedades o líneas puras diferentes respecto de uno o más caracteres.
Como resultado obtenía la primera generación filial (F1), en la cuál observó la
uniformidad fenotípica de los híbridos. Posteriormente, la autofecundación de los
híbridos de F1 dio lugar a la segunda generación filial (F2), y así sucesivamente.
También realizó cruzamientos recíprocos, es decir, alternaba los fenotipos de las
♀P1 x ♂P2

♀P2 x ♂P1

(siendo P la generación parental y los subíndices 1 y 2 los diferentes fenotipos de

ésta).
Además, llevó a cabo retrocruzamientos, que consisten en el cruzamiento de los
híbridos de la primera generación filial (F1) por los dos parentales utilizados, en las
dos direcciones posibles:

♀F1 x ♂P2 y ♀P2 x ♂F1 (cruzamientos recíprocos)

♀F1 x ♂P1 y ♀P1 x ♂F1 (cruzamientos recíprocos)

Los experimentos demostraron que:

-La herencia se transmite por elementos particulados (refutando, por tanto, la

herencia de las mezclas).

-Siguen normas estadísticas sencillas, resumidas en sus dos principios.6) Leyes

de Mendel y su significado práctico

Gracias a sus experimentos, pudo formular tres leyes básicas de la herencia que
se conocen como las leyes de Mendel:

Primera ley de Mendel - Ley de la segregación

La primera ley de Mendel establece que los rasgos heredados de los padres se
separan durante la formación de los gametos y se vuelven a combinar al momento
de la fertilización. Esto significa que cada rasgo está determinado por dos genes
diferentes, uno de cada padre, y que estos genes pueden ser tanto dominantes
como recesivos.

El significado práctico de esta ley es que nos permite predecir la probabilidad de

que un rasgo específico se transmita de una generación a otra. También nos
permite identificar portadores de ciertos rasgos recesivos y determinar el riesgo de
que un niño herede ciertas enfermedades genéticas.

Segunda ley de Mendel - Ley de la distribución independiente

La segunda ley de Mendel establece que diferentes rasgos hereditarios se
distribuyen de forma independiente entre sí. Esto significa que la herencia de un
rasgo no afecta la herencia de otros rasgos, lo que nos permite predecir la
probabilidad de que ocurran diferentes combinaciones de rasgos en una
descendencia.

El significado práctico de esta ley es que nos permite realizar cruces genéticos
para seleccionar ciertos rasgos deseables en plantas y animales, así como
también para predecir los resultados de la reproducción de ciertos individuos.

7) ¿Cuál es la importancia de la genética?

La genética es una rama de la biología que se encarga del estudio de los genes, la
herencia y la variación de características en los seres vivos. Su importancia radica
en que nos permite comprender cómo se transmiten ciertos rasgos de una
generación a otra, lo que ayuda a entender mejor los procesos evolutivos y de
selección natural.

Además, la genética es fundamental en la prevención y tratamiento de

enfermedades hereditarias, ya que nos permite identificar los genes responsables
de estas patologías y desarrollar terapias para combatirlas.

También es importante en la agricultura y la cría de animales, ya que nos permite

seleccionar de manera consciente aquellos individuos con características
deseables para mejorar la calidad de los cultivos y la producción de carne.

En resumen, la genética es un campo muy importante y en constante evolución

que nos permite entender mejor el mundo que nos rodea y mejorar nuestra calidad
de vida.
Referencias Bibliográficas

 Que es la genética y cual es su campo de estudio:

https://www.ibbiotech.com/es/info/que-es-la-genetica/
 Definir 6 términos importantes utilizados en la genética:
https://www.veritasint.com/blog/es/diccionario-genetico/
 Historia de la genética como ciencia :
https://www.lavanguardia.com/vida/20000409/51262842787/breve-historia-
de-la-genetica.html?facet=amp
 La genética Mendeliana:
https://www.genome.gov/es/genetics-glossary/Herencia-mendeliana
 Trabajos de Mendel:
http://bioinformatica.uab.es/genetica/curso/EnsayosAlumnos/alfonso_maner
o_peidro/
 Leyes de Mendel y explica el significado práctico de cada una de ellas:
http://bioinformatica.uab.es/genetica/curso/EnsayosAlumnos/alfonso_maner
o_peidro/