Artículo 1.- A la vida y a la Artículo 4.- A la integridad personal.

-
integridad. -
Todo niño tiene derecho a que se respete
Todo niño tiene derecho a la vida su integridad personal. No podrá ser
desde el momento de la sometido a tortura, a trato cruel o
concepción. degradante.

Se considera formas esclavizantes el

trabajo forzado, la explotación económica, así como la prostitución
infantil, trata, venta y tráfico de niños.

Artículo 3.- A vivir en un Artículo 5.- A la libertad.

ambiente sano. -
Todo niño tiene derecho a
vivir en un ambiente sano
y ecológicamente
equilibrado.
Todo niño tiene derecho a la libertad.
Ningún niño o adolescente podrá ser
detenido salvo por mandato judicial o en
comisión flagrante de delito.
Artículo 6.- Al Nombre, identidad y nacionalidad. recién nacido, además de los datos que corresponden a la
naturaleza del documento.
El niño tiene derecho a un
nombre, a la nacionalidad Artículo 8.- A vivir en una familia.
peruana, a conocer a sus
padres y a ser cuidado por Todo niño tiene derecho a vivir, crecer y

éstos. Será registrado por su desarrollarse en el seno de su familia.

madre o responsable
El niño que carecen de familia natural, tiene derecho a crecer en el
inmediatamente después de su nacimiento en el registro civil
seno de una familia.
correspondiente.

El niño no podrá ser separados de su familia natural sino por

De no hacerlo en el plazo de treinta días, se procederá a la
circunstancias especiales definidas en la ley y con la exclusiva
inscripción conforme a lo prescrito en el Título Vl de la Ley del
finalidad de protegerlos.
Registro Nacional de Identificación y Estado Civil.

CAPÍTULO II
Artículo 7.- Identificación.
DE LAS LIBERTADES
En el certificado de nacimiento
Artículo 10.- De expresión,
vivo constará la identificación
pensamiento, creencia.
dactilar de la madre y la
identificación pelmatoscópica del El niño y adolescente tiene libertad de
expresión en sus distintas
manifestaciones.
El niño y adolescente tiene libertad de pensamiento, creencia y Artículo 14.- A la educación,
culto religioso, aún si es distinto al de sus padres o responsables. a la cultura, al deporte y a la
recreación.

El niño tiene derecho a la

Artículo 11.- De opinión. educación. El Estado asegura
la gratuidad de la enseñanza
El niño que esté en
para quienes tienen limitaciones económicas.
condiciones de formarse un
juicio propio tiene el derecho a
expresar su opinión libremente
en todos los asuntos que le Artículo 15.- Educación básica.
afecten y por los medios que
elija, y a que se tenga en cuenta sus opiniones, en función de su El Estado asegura que la educación

edad y madurez. básica comprenda:

a) El desarrollo de la personalidad,
las aptitudes y la capacidad mental y

CAPÍTULO III física del niño y adolescente hasta

su máximo potencial;
DE LOS DERECHOS
ECONOMICOS, SOCIALES Y
b) El respeto a los derechos humanos y las libertades
fundamentales;
c) La promoción y difusión de los derechos de los menores de
edad;
d) El respeto a sus padres, a su propia identidad cultural, su
idioma, a los valores nacionales y de los pueblos y culturas distintas
de la suya;
Artículo 16.- A ser respetado por sus educadores.
El niño tiene el derecho a ser respetado por sus educadores y a
cuestionar sus criterios valorativos, pudiendo recurrir a las
instancias escolares superiores, si fuera necesario.

e) La preparación para una vida responsable en una sociedad libre,

con espíritu de solidaridad, comprensión, paz, tolerancia, igualdad Artículo 17.- A ser matriculado en el

entre los sexos, amistad entre los pueblos, grupos étnicos, sistema regular de enseñanza.

nacionales y religiosos;

f) La orientación sexual y planificación familiar;

Los padres o responsables tienen la

g) El desarrollo de un pensamiento autónomo, crítico y creativo; obligación de matricular a sus hijos o a

quienes tengan bajo su cuidado en el sistema regular de
h) La capacitación del niño y el adolescente para el trabajo enseñanza.
productivo y para el manejo de conocimientos técnicos y científicos;
y

i) El respeto al ambiente Artículo 18.- Obligación de los

natural. directores de centros educativos.

Los directores de los centros educativos comunicarán a la autoridad reportar periódicamente a la autoridad
competente los casos de: competente el nivel de rendimiento de los
estudiantes trabajadores.
a) Maltrato físico y faltas contra el honor de sus alumnos;
Artículo 20.- Programas culturales,
b) Reiteradas faltas injustificadas y evasión escolar; deportivos y recreativos.

c) Niveles de Repitencia; El Estado estimulará y facilitará la aplicación de recursos y

espacios físicos para programas culturales, deportivos y de
d) Los casos de dependencia a sustancias tóxicas;
recreación dirigidos al niño. Los municipios canalizarán los recursos

e) Otros casos que lo requieran. y ejecutarán los programas con la colaboración y concurso de la
sociedad civil y de las organizaciones sociales, bajo la coordinación
del Ente Rector.

Artículo 19.- Modalidad

educativa para el trabajo.
Artículo 21.- A la salud.
El Estado garantiza el
ofrecimiento de modalidades y horarios escolares especiales que Todo niño tiene derecho a la atención

permitan la asistencia regular a los niños y adolescentes que integral de su salud, mediante la

trabajan. Los directores de centros educativos velarán que el ejecución de políticas que permitan su desarrollo físico e intelectual

trabajo no afecte su asistencia y su rendimiento escolar, debiendo en condiciones adecuadas.

Cuando se encuentre enfermo, con limitaciones físicas o mentales,
impedido, o cuando se trate de dependiente de sustancias tóxicas,
tendrá derecho a un tratamiento y rehabilitación que faciliten su
participación en la comunidad de acuerdo a sus capacidades. “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA
CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”
Corresponde al Estado con la colaboración y concurso de la
I.E.S.P.P “DE UCHIZA”
sociedad civil, desarrollar los programas necesarios para reducir la
mortalidad y prevenir la enfermedad, educar a la familia en las
prácticas de higiene y saneamiento y combatir la malnutrición,
DERECHOS DEL NIÑO
otorgando prioridad en estos programas al niño y adolescente en
circunstancias especialmente difíciles y a la adolescente-madre
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
durante los períodos de DOCENTE: MYRIAM NANCY
gestación y lactancia. COLINA POZO
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN
Artículo 23.- Registro INICIAL
SEMESTRE: I
municipal. INTEGRANTES:
 CÀRDENAS DEL AGUILA,
Los Municipios Distritales y Isabel Marleny
 CABELLO MARIANO, Nélida
Provinciales llevarán un registro  DEL AGUILA MOZOMBITE,
de las asociaciones formadas Yessenia
 OSTOS SÁNCHEZ, Maricielo
por niños para los fines  REYNALDO RODRIGUEZ,
Coraima
enunciados en el artículo anterior.  SAJAMÍ PÉREZ, Danitza
 SOLANO CURO, Flor
 INTRODUCCIÓN:
UCHIZA -2019

El Código de la Niñez y Adolescencia de nuestro País contiene una

serie de disposiciones legales que pretende precautelar los
derechos de los niños, niñas y adolescentes, como a las personas
que se encuentran intrínsecamente ligados a ellos. Al hablar de las
personas que se encuentran ligados a los niños, niñas y
adolescentes, nos referimos a los padres que son quienes ejercen
los derechos deberes y obligaciones sobre los hijos, y que en la
actualidad por gozar de este privilegio se lo ha llegado a mal
interpretar de tal forma que se llega al abuso sin medir las
consecuencias de los actos realizados.

DEDICATORIA En esta oportunidad el trabajo es enfocarnos en los derechos del

: niño.

Este trabajo es dedicado en

primer lugar a Dios por darnos
salud y vida y a nuestros
padres por brindamos su apoyo
moral y económico
ÍNDICE:

CAPÍTULO I

DERECHOS DEL
NIÑO
 TÍTULO PRELIMINAR

Artículo I.- Definición.

Se considera niño a todo ser humano desde su concepción hasta

cumplir los 12 años de edad y adolescente desde los 12 hasta
cumplir los 18 años de edad.

Si existiera duda acerca de la edad de una persona, se le

considerará niño o adolescente mientras no se pruebe lo contrario.

Artículo II.- Sujetos de derechos.

El niño es sujeto de derechos, libertades y de protección específica.

Deben cumplir las obligaciones consagradas en la presente norma.