FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

SALUD ESCUELA PROFESIONAL

DE ENFERMERÍA

CUIDADO DE ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL

PSIQUIATRÍA-PRÁCTICA

CASO CLÍNICO 1

DOCENTE:(S):

Profesora responsable de la asignatura: MG. NADIA ZEGARRA LEÓN

Profesor Jefe de Práctica: ESP. ROSA CAJAHUANCA POMA

Integrantes:

Evelyn Jery Vargas

Miguel Avelino Airahuacho Inga
Bella Elisa Torres Rodriguez
Rosa Verónica Ferro Sosa
Ingri Jessica Cahuana Huashua

TURNO: TARDE

2023-II
CASOS CLÍNICOS 3

Paciente adulto joven varón de 25 años de edad, ingresa al pabellón 2 a la sala de

intermedios del hospital Hermilio Valdizan, por conducta agresiva, rechazo de la
medicación oral. Madre de paciente refiere que hace una semana se muestra
hablador, irritable, no le obedece, quiere volver a la Universidad a seguir sus
estudios de Derecho. Al ver que no lo dejan hacer lo que quiere se pone agresivo,
amenaza a madre con una navaja, rompe las cosas de su casa.
Paciente se le observa en su cama a la entrevista refiere que es árabe, alemán,
neonazi, que desea salir del hospital a la brevedad posible porque tiene que viajar
a la Argentina a revalidar su título de abogado y a casarse con una italiana, luego
dice “soy neonazi” la raza pura.

● “Soy autodidacta”
● “buen genio”.

Durante la entrevista con el médico pide su alta, refiere: “me han secuestrado para
torturarme”, yo sé quiénes son es el técnico Loja y Fernández los voy a denunciar,
quiero mi alta, empuja al personal y trata de salir corriendo, pero es reducido por
el personal de enfermería.

TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO:

Carbonato de lítio 300 mg. 1M 1T 1N

Risperidona 2 mg. 1M 1T 1N
Clonazepan 2 mg. 1M
1N. Haloperidol 5mg – 1amp. +
Midazolan 5mg 1amp. Cada 12h IM X 3 DIAS
 VALORACIÓN

Patrones funcionales Datos significativos

Objetivos Subjetivos
Patrón 1: Percepción: Manejo de salud
No refiere Paciente adulto joven varón de 25 años de
edad, ingresa al pabellón 2 a la sala de
intermedios del hospital Hermilio Valdizan, por
conducta agresiva, rechazo de la medicación
oral.

Patrón 7: Autopercepción - No presenta

Paciente refiere que es árabe, alemán,
autoconcepto
neonazi, que desea salir del hospital a
la brevedad posible porque tiene que
viajar a la Argentina a revalidar su título
de abogado y a casarse con una
italiana, luego dice “soy neonazi” la raza
pura.

“Soy autodidacta” “inteligentísimo” “un

genio
Patrón 10: Adaptación y tolerancia al estrés.
Madre de paciente refiere que hace No presenta
una semana se muestra hablador,
irritable, no le obedece, quiere volver a
la Universidad a seguir sus estudios de
Derecho. Al ver que no lo dejan hacer lo
que quiere se pone agresivo, amenaza
a madre con una navaja, rompe las
cosas de su casa.
 PLAN DIDÁCTICO
Apellidos y Nombre Edad 25 Dx. Médico

Diagnóstico de Criterio de evaluación Actividades de Fundamentos de las Evaluación del

enfermería NANDA NOC enfermería NIC intervenciones de logro
enfermería NOC
Bienestar psicológico 1202 V. Control de riesgos -Evitará la crisis del -Nunca a
DOMINIO: 5 Identidad personal 6450 Manejo de las paciente tomando los demostrado. 1
Percepción / cognición ideas delirantes. medicamentos
Indicadores: adecuados y todo los -Raramente 2
CLASE: 4 Actividades: días.
Cognición -120201 Verbaliza -Administrar los -A veces 3
afirmaciones de identidad medicamentos
personal. ( 1 ) antipsicóticos y -Las ideas que te dice el - Frecuentemente 4
DX:
ansiolíticos diariamente. paciente solo debemos de
-12204 Se diferencia del escucharlas, porque si lo -siempre 5
Deterioro de los procesos entorno. (1 ) contradecimos puede llegar a
-Evitar discutir sobre
de pensamiento R/C las creencias falsas. irritar o molestar y
trastornos mentales E/P - posteriormente puede hasta PUNTAJE DIANA
Expresa pensamientos agredirnos.
irreales . Mantener (2)
-Realizar seguimiento de -Debemos evaluar y llevar un
las ideas delirantes por si control de las ideas delirantes, Aumentar (3)
hubiera presencia de cada vez que haya una nueva
contenidos que resulten idea, ya que no siempre será la
dañinos o violentos para el misma enfermera o cuidador
paciente mismo . que estará pendiente de su
caso.
 SOAPIE

Nombre y apellido: …xxx xxx xxx……………………………………………………………….

Edad: 25 años…… HC: ……………Fecha de ingreso: Diagnóstico médico:

Paciente refiere que es árabe, alemán, neonazi, que desea salir del hospital a la brevedad posible porque tiene que

S
viajar a la Argentina a revalidar su título de abogado

NO

O
DOMINIO: 5 Percepción / cognición

A CLASE: 4 Cognición

Código: 00279

DX:
Deterioro de los procesos de pensamiento R/C trastornos mentales E/P Expresa pensamientos irreales .

DOMINIO III M-

P Bienestar psicológico
1202 Identidad
personal
 Indicadores:

-120201 Verbaliza afirmaciones de identidad personal. ( 1 )

-12204 Se diferencia del entorno. (1 )
4.SEGURIDAD
CLASE: V. Control de riesgos

I Intervención - 6450 Manejo de las ideas delirantes.

Actividades:
-Administrar los medicamentos antipsicóticos y ansiolíticos diariamente.
-Evitar discutir sobre las creencias falsas.
-Realizar seguimiento de las ideas delirantes por si hubiera presencia de contenidos que resulten dañinos o violentos para el
paciente mismo .

Paciente muestra cooperación con la toma de medicación, cuando el personal sanitario realiza las actividades diarias.

E

Apellidos y Nombre
Diagnóstico de Criterio de evaluación
enfermería NANDA NOC
DOMINIO: VII
DOMINIO: 11 Salud comunitaria
Seguridad / Protección
CLASE: CC
CLASE: 3 Protección de la
Violencia salud comunitaria
2805 - Control de
DX:
riesgo social /
Violencia
00138 - Riesgo de
violencia dirigida a
*280514 - Estrategias para
otros M/P Patrón de el mantenimiento del
violencia contra respeto cultural (2)
otros. *280511 - Aceptación de la
diversidad de la población
(2)
*280512 - Refuerzo de las
leyes contra crímenes de
odio (2)
PLAN DIDÁCTICO
Edad
Actividades de enfermería
NIC
DOMINIO: 3
Conductual
CLASE: O
Terapia conductual
4350 - Manejo de la conducta
*Hacer que el paciente se
sienta responsable de su
conducta
* Evitar proyectar una
imagen amenazadora
4370 - Entrenamiento
para controlar los
impulsos
*Instruir al paciente a
reflexionar sobre sus propios
pensamientos y sentimientos
antes de actuar impulsivamente
Dx. Médico
Fundamentos de las Evaluación del logro
intervenciones de NOC
enfermería
Nunca a demostrado
*Educar al paciente sobre las
consecuencias de sus acciones 1 Raramente 2
de esta manera logrará meditar
antes de actuar y será A veces 3
responsable de sus acciones
Frecuentemente 4
*No usar símbolos o imágenes
que puedan activar su Siempre 5
conducta agresiva
*Educar al paciente sobre la PUNTAJE DIANA
refracción y meditación para
que pueda reflexionar antes de Mantener (2)
actuar
Aumentar (4)
 SOAPIE

Nombre y apellido: …xxx xxx xxx……………………………………………………………….

Edad: … años…… HC: ……………Fecha de ingreso: Diagnóstico médico:

S Paciente refiere que se considera un genio, manifiesta estar secuestrado y que lo torturaran pide alta voluntaria,
agrede al personal intenta escapar pero es controlado por el personal.

O
Paciente delirante y agresivo.

A Riesgo de violencia dirigida a otros M/P Patrón de violencia contra otros .

P
● Estrategias para el mantenimiento del respeto cultural
● Aceptación de la diversidad de la población
● Refuerzo de las leyes contra crímenes de odio
I
● Hacer que el paciente se sienta responsable de su conducta
● Evitar proyectar una imagen amenazadora
● Instruir al paciente a reflexionar sobre sus propios pensamientos y sentimientos antes de actuar
impulsivamente
● Lograr que el paciente tenga una conducta responsable

E ● Conseguir que el paciente no tenga episodios violentos

● Lograr que el paciente controle sus impulsos
 PLAN DIDÁCTICO
Apellidos y Nombre Edad Dx. Médico

Diagnóstico de Criterio de evaluación Actividades de Fundamentos de las Evaluación del logro

enfermería NANDA NOC enfermería intervenciones de NOC
NIC enfermería
DOMINIO: III DOMINIO: 3 Nunca a demostrado 1
DOMINIO: 9 Salud Psicosocial Conductual
Afrontamiento / CLASE: T Raramente 2
Tolerancia al estrés CLASE: M Fomento de la
Bienestar Psicosocial comunidad psicológica A veces 3
CLASE: 2 5820 - Disminución de
Respuestas de *Mantener un ambiente no Frecuentemente 4
1211 - Nivel de la ansiedad
afrontamiento estresante ayudará a disminuir su
ansiedad *Utilizar un enfoque ansiedad Siempre 5
sereno que de
DX: *121108 - Irritabilidad (1) seguridad *Mantener una comunicación
*121110 - Explosiones asertiva ayudará a poder
00146 - Ansiedad PUNTAJE DIANA
de ira (1) * Tratar de comprender comprender qu situaciones
M/P Irritabilidad E/P *121111 - Conducta
la perspectiva del causan estrés o ansiedad en el Mantener (1)
Deseo de salir problemática (2) paciente
paciente sobre una
corriendo
situación estresante Aumentar (4)
*Mantener una escucha activa
nos permitirá estar alerta ante
*Escuchar con atención
cualquier episodio que se pueda
estar desencadenando
 SOAPIE

Nombre y apellido: …xxx xxx xxx……………………………………………………………….

Edad: … años…… HC: ……………Fecha de ingreso: Diagnóstico médico:

Paciente adulto joven varón manifiesta ser muy inteligente que ha sido secuestrado y que quiere su alta voluntaria

S
por lo que intenta escapar.

O
Paciente delirante, irritable, agresivo e inquieto

Ansiedad M/P Irritabilidad E/P Deseo de salir corriendo

P
● Hacer que el paciente se sienta responsable de su conducta
● Evitar proyectar una imagen amenazadora
● Instruir al paciente a reflexionar sobre sus propios pensamientos y sentimientos antes de actuar
impulsivamente
 ● Mantener un ambiente no estresante ayudará a disminuir su ansiedad

I
● Mantener una comunicación asertiva ayudará a poder comprender qu situaciones causan estrés o ansiedad en el
paciente
● Mantener una escucha activa nos permitirá estar alerta ante cualquier episodio que se pueda estar desencadenando

E
● Lograr que el paciente se sienta relajado en su ambiente
● Conseguir la confianza del paciente y lograr tener una buena comunicación
● Lograr que los episodios de ansiedad o de agresividad no se vuelvan a repetir
 PLAN DIDÁCTICO YENI
Apellidos y Nombre Edad Dx. Médico

Diagnóstico de Criterio de evaluación Actividades de Fundamentos de las Evaluación del logro

enfermería NANDA NOC enfermería NIC intervenciones de enfermería NOC

Dominio 6: DOMINIO: III

Autopercepción Bienestar psicológico Manejo de las ideas -Nunca a
Clase 1: Autoconcepto 1202 Identidad personal delirantes Debemos escuchar al paciente, demostrado. 1
Código diagnóstico: 00121 ● Establecer una intentar dar confianza. Utilizar
Etiqueta NANDA: 120205 relación un lenguaje apropiado a la -Raramente 2
Trastorno de la identidad Se diferencia de otros seres interpersonal de persona que te está escuchando.
personal humanos confianza con el -Aveces 3
Foco diagnóstico: paciente realizar actividades deportivas-
identidad personal 120203 verbaliza un recreativas: prácticas, - Frecuentemente 4
evidente sentido de la ● Proporcionar encuentros o competencias de
Trastorno de la identidad identidad personal actividades alguna disciplina recreativa o -siempre 5
personal R/C rol social recreativas y deporte, lucidas, creación
alterado M/P confusiones 120217 verbaliza su propia de diversión artística y manualidades
acerca de los valores singularidad que requieren PUNTAJE DIANA
ideológicos atención o
habilidad Mantener (2)
supervisar al paciente en cuanto
● Proporcionar un su comportamiento, administrar Aumentar (3)
- nivel adecuado sus medicamentos antipsicóticos
de vigilancia y ansiolíticos de forma paulatina y
supervisión a demanda
para controlar al
paciente
 SOAPIE

Nombre y apellido: …xxx xxx xxx……………………………………………………………….

Edad: … años…… HC: ……………Fecha de ingreso: Diagnóstico médico:

Paciente refiere: “me han secuestrado para torturarme”, yo sé quiénes son es el técnico Loja y Fernández los
S voy a denunciar pide su alta, refiere: “me han secuestrado para torturarme”, yo sé quiénes son es el técnico
Loja y Fernández los voy a denunciar

O ● Agresivo ideas delirante

Trastorno de la identidad personal R/C rol social alterado M/C confusiones acerca de los valores ideológicos
A

Manejo de las ideas delirantes:

P ● Evitar debates sobre falsas creencias; manifestar las dudas al respecto
● Mantener una rutina diaria consistente
● Mantener un ambiente seguro
 ● Debemos escuchar al paciente, intentar dar confianza. Utilizar un lenguaje apropiado a la persona que te está
I escuchando.
● realizar actividades deportivas-recreativas: prácticas, encuentros o competencias de alguna disciplina recreativa o
deporte, lucidas, creación artística y manualidades
● supervisar al paciente en cuanto su comportamiento, administrar sus medicamentos antipsicóticos ansiolíticos de
forma paulatina y a demanda

E Paciente queda en el ambiente estacionario, refiere que estar más tranquilo, controlada su enfermedad grave, medicado con
ansiolíticos y psicóticos, queda en observación por el personal de enfermería.
 PLAN Didáctico
Apellidos y Nombre Edad Dx. Médico

Diagnóstico de Criterio de evaluación Actividades de enfermería Fundamentos de las intervenciones de Evaluación del logro
enfermería NANDA NOC NIC enfermería NOC
1405 Autocontrol de 4370 Entrenamiento -Nunca a
los impulsos para controlar impulsos demostrado.
Dominio: 5 ● Al actuar de manera impulsiva no 1
Percepción/Cognición Indicadores: Intervenciones: pensamos correctamente en lo
que hacemos, por ello es -Raramente 2
Clase: 4 Cognición ● (140501)Identifica ● Ayudar al paciente a necesario tomarnos un tiempo y
conductas identificar el pensar en cómo reaccionaremos -Aveces 3
impulsivas problema o ante diversas situaciones que nos
(00222) Control de perjudiciales situación que generan incomodidad. - Frecuentemente 4
impulsos ineficaz r/c requiera una acción
manifestaciones ● 140502 Identifica inmediata. ● Cuando el paciente tome conciencia -siempre 5
neurocomportamenta sentimientos que de la situación que se le acaba de
l es e/p arrebatos de conducen a ● Enseñar al paciente presentar podrá pararse a pensar
mal genio acciones impulsivas a detenerse y sobre qué acciones tomar al PUNTAJE DIANA
pensar antes de respecto y pensar en la más
● 140504 Identifica comportarse beneficiosa para él y para el resto. Mantener (2)
consecuencias de impulsivamente.
las acciones ● Al orientar al paciente sobre qué Aumentar (3)
impulsivas de los ● Ayudar al paciente decisiones son las correctas, él
demás. a elegir el curso de podrá elegir la más beneficiosa para
acción que resulte él.
más beneficioso.
 SOAPIE

Nombre y apellido: …xxx xxx xxx……………………………………………………………….

Edad: … años…… HC: ……………Fecha de ingreso: Diagnóstico médico:

Madre de paciente refiere que hace una semana se muestra hablador, irritable, no le obedece, quiere volver a la
S Universidad a seguir sus estudios de Derecho. Al ver que no lo dejan hacer lo que quiere se pone agresivo,
amenaza a madre con una navaja, rompe las cosas de su casa.

O Paciente presenta acciones impulsivas

A
(00222) Control de impulsos ineficaz r/c manifestaciones neurocomportamentales e/p arrebatos de mal genio

P 4370 Entrenamiento para controlar impulsos

Intervenciones:
 ● Ayudar al paciente a identificar el problema o situación que requiera una acción inmediata.

● Enseñar al paciente a detenerse y pensar antes de antes de comportarse impulsivamente.

● Ayudar al paciente a elegir el curso de acción que resulte más beneficioso.

● Ayudar al paciente a identificar el problema o situación que requiera una acción inmediata.
I
● Enseñar al paciente a detenerse y pensar antes de comportarse impulsivamente.

● Ayudar al paciente a elegir el curso de acción que resulte más beneficioso.

E Paciente reconoce que ha tenido conductas impulsivas y agresivas, reconoce que es una conducta que daña su salud y
disminuye la misma.
 FICHA FARMACOLÓGICA

NOMBRE
PRESENTACIÓN MECANISMO DE CONTRAINDICACIONES REACCIONES CUIDADOS DE
INDICACIONES
GENERICO /
GRUPO ACCIÓN ADVERSAS ENFERMERÍA

Comprimido. La risperidona está La risperidona es un Verificación de la indicación

La risperidona es un La risperidona se
antagonista contraindicada en potente antagonista de médica. Informar al paciente
Tableta usa para tratar los
selectivo aquellos pacientes que los receptores a1- acerca del fármaco.
recubierta. síntomas de
monoaminérgico hayan mostrado adrenérgicos y puede
esquizofrenia (una Realizar control de funciones
Risperidona 2 Solución oral en hipersensibilidad al producir hipotensión.
con una elevada enfermedad
mg. fármaco o a cualquiera Esta hipotensión es más vitales previo a la administración
gotas afinidad frente a los mental que
de los componentes de probable que se del medicamento.
receptores ocasiona
Arketin, serotoninérgicos (5- su formulación. desarrolle al inicio de un
pensamiento Administración y vigilancia del
Calmapride, tratamiento, y sus
HT2) y alterado o tratamiento.
Diaforin, síntomas incluyen
dopaminérgicos pensamiento
Rispemylan. mareos,
(D2). El tratamiento inusual, pérdida Monitorización de los efectos de
convencional de los desvanecimientos, la medicación.
de interés en la
síndromes psicóticos taquicardia sinusal y
vida y emociones
síncope. La reacción Valorar los efectos adversos en la
se basa en la teoría fuertes o
adversa suele historia clínica.
de que las vías inapropiadas) en
dopaminérgicas desaparecer rápidamente
adultos y
hiperactivas sin necesidad de
adolescentes
contribuyen a las discontinuar la
mayores de 13
manifestaciones de medicación
años.
la esquizofrenia y,
por lo tanto, que el
bloqueo de los
receptores D2 debe
aliviar, como de
hecho ocurre, los

síntomas
de la
enfermeda
d.
 Caja con 50 El litio modula la
actividad de Tratamiento de la
tabletas psicosis maníaco Educación sobre Síntomas de
neurotransmisores
depresiva, Hipotiroidismo, bocio, Toxicidad:
de 300 mg. Todas clave como la
unipolar o bipolar. poliuria y polidipsia, -Educar al paciente y a la familia
las serotonina,
Psicosis hipercalcemia; sobre los signos y síntomas de
presentaciones dopamina y
esquizoafectiva. somnolencia, cansancio, toxicidad por litio, como
en tiras de noradrenalina,
Depresión mayor debilidad muscular, temblores, debilidad, vómitos,
celopolial y contribuyendo a la Embarazo y lactancia;
aguda. hiperirritabilidad muscular, diarrea, confusión y falta de
envase de estabilización del I.R. grave,
temblor, cefalea, coordinación, para que puedan
Carbonato de burbuja (PVC- estado de ánimo. enfermedad
confusión, palabra buscar atención médica de
litio 300 mg. Aluminio) Además, puede cardiovascular grave;
gangosa, dificultad para inmediato si se presentan.
afectar la debilitación,
concentrarse, rigidez en Vigilancia de Efectos
señalización deshidratación o
"rueda dentada", Secundarios:
intracelular, depleción de sodio
hiperreflexia, hipertonía; Estar atento a posibles efectos
inhibiendo enzimas severas;
alteraciones de la onda T secundarios, como poliuria,
como el inositol hipersensibilidad a
en el ECG; anorexia, polidipsia, temblores finos y
mono fosfatasa, y litio.
náuseas, vómitos, diarrea, aumento de peso. Informar al
competir con
dolor abdominal, equipo médico si se observan
cationes como el
distensión abdominal, cambios significativos.
sodio y el potasio en
estreñimiento; Interacciones
el transporte celular,
leucocitosis. Medicamentosas:
influyendo así en la
excitabilidad -Evaluar cualquier interacción con
neuronal. Su otros medicamentos que el
capacidad para paciente pueda estar tomando, ya
prevenir episodios que algunas sustancias pueden
maníacos y alterar los niveles de litio.
depresivos en
trastornos bipolares
sugiere un impacto
equilibrante en la
excitación neuronal y
destaca su
importancia
como herramienta

terapéutica en Seguimiento de la
la gestión de Adherencia al
estos Tratamiento:
trastornos. -Asegurarse de que el paciente
tome el medicamento según las
indicaciones. La adherencia es
crucial para mantener niveles
terapéuticos y prevenir recaídas.
 Bloquea los
*Frecuentes: visión
receptores En el sistema nervioso central, el
*Tratamiento de las borrosa, sequedad de boca,
dopaminérgicos D2 haloperidol aumenta el efecto de
psicosis agudas con estreñimiento, pesadez de
postsinápticos en el Hipersensibilidad a los depresores y disminuye el de
predominio brazos y piernas, dificultad
sistema mesolímbico butirofenonas, los estimulantes. El uso simultáneo
de agitación para caminar, sacudidas de
Tableta 5mg y e incrementa epilepsia, enfermedad con litio produce encefalopatía con
psicomotriz, músculos de la cabeza,
10mg la recirculación de la de Parkinson, daño cerebral irreversible. Debe
Haloperidol alucinaciones, ideas
5 mg dopamina, generando depresión del sistema la cara y el cuello, temblor suspenderse paulatinamente
Gotas 2mg/Ml delirantes,
los efectos nervioso central, fino de manos y dedos
agresividad, su administración para evitar
Inyectable alcoholismo, (síntomas
antipsicóticos, y el catatonia. síntomas de rebote.
5mg/mL insuficiencia hepática extrapiramidales) y
bloqueo D2
*Psicosis senil o renal, retención acatisia
responsable de los
urinaria y durante el
efectos *Psicosis crónica. *Poco frecuentes:
embarazo.
extrapiramidalesy náusea, vómito,
antieméticos. Posee somnolencia, dificultad
también para la micción, cansancio,
efectos reacciones cutáneas
anticolinérgicos de
y
bloqueantes a-

adrenérgicos,
pero estos son muy
débiles produciendo
pocas
 reacciones hipersensibilidad,
adversas relacionadas hipotensión ortostática,
con los
mismos, tales disminución de la libido y
como hipotensión, discinesia tardía
taquicardia refleja
*Raras: ictericia
o
obstructiva,
relajación muscular
agranulocitosis, piel
seca y caliente,
debilidad muscular,
confusión

● Controlar ECG, FR, TA y Sato2.

● Control nivel de conciencia.

Hipersensibilidad a
Benzodiazepina las benzodiazepinas, ● Administrar diluido en soluciones
Ampolla de 50 miastenia gravis, -Bradipnea
de duración corta que intravenosas envasadas en frascos
Midazolam 5 mg mg / 10 ml actúa principalmente -Inducción glaucoma, estado de
-Apnea
sobre el sistema anestésica choque, coma e de vidrio.
nervioso intoxicación alcohólica, -Cefalea
- Sedación
Ampolla 5 mg central, produciendo sedación, somnolencia, ● Puede producir depresión
/ 5 ml disminución del nivel de -Hipotensión arterial respiratoria, taquicardia,
diversos grados de
depresión. conciencia, hipotensión.
depresión respiratoria;
Favorece la actividad náuseas y vómitos. ● Disminuir dosis en
del sistema mayores de 60 años y pacientes
GABAérgico con insuficiencia hepática y renal.

● Monitorizar al
paciente y
tener preparado material para
 IOT Ventilación Mecánica,
Flumazenil.

● Observar la aparición de
alteraciones neurológicas y
respiratorias.

● Vigilar la aparición de
convulsiones en lactantes y recién
nacidos.

Las benzodiazepinas El clonazepam El clonazepam no se Vigilar cuidadosamente a los

La mayor parte de las
RIVOTRIL comp.actúan a nivel de las para controlar debe utilizar en pacientes propensos a la adicción
reacciones adversas
regiones límbica, ciertos tipos de pacientes con debido a su predisposición a la
0.5 y 2 mg talámica e hipotalámica asociadas a los
convulsiones. depresión respiratoria habituación y a la
del cerebro tratamientos con
CLONAZEPAM También se utiliza o en casos de shock o drogodependencia
BIOMED 2 mg produciendo sedación, clonazepam son debidas a
hipnosis, relajación para aliviar los coma debido a que .
sus efectos sobre el
CLONAZEPAM Comp. muscular, actividad ataques de pánico este fármaco ocasiona
sistema nervioso central, Controlar periódicamente la
anticonvulsivante y (ataques efectos depresores
CLONAZEPAM incluyendo jaquecas, función hepática y los recuentos
coma. Los efectos repentinos e sobre la respiración y
NEURAXPHARM somnolencia, ataxia, sanguíneos en los pacientes que
farmacológicos inesperados de sobre el sistema
se deben al mareos, confusión, reciben un tratamiento a largo
0,5 mg Comp. miedo extremo y nervioso central.
efecto del GABA, depresión, disartria, plazo.
preocupació Tampoco se debe
un Síncope, fatiga,
n por estos utilizar en pacientes Disminuir la dosis gradualmente
neurotransmis temblores y vértigo. Con
CLONAZEPAM ataques). con después de un tratamiento
NEURAXPHARM 1 or inhibitorio. el tiempo, estos síntomas
enfermedades prolongado, especialmente en
van acentuándose.
mg Comp. Tratamiento de obstructivas pacientes con epilepsia; que
las ausencias, respiratorias (EPOC) o sustituyen a otro antiepiléptico.
CLONAZEPAM síndrome de con apnea del sueño y
NEURAXPHARM 2
Lennox-Gastaut será administrado con Monitorizar al paciente para
y mioclonías. precaución a obtener niveles terapéuticos del
mg Comp. pacientes que roncan fármaco: 20-80 ng/
regularmente.
CLONAZEPAM TZF

0,5 mg Comp.

CLONAZEPAM TZF
2 mg Comp.