INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ONCE DE NOVIEMBRE

Resolución de Aprobación N° 1034 del 23 de julio de 2018

Identificación del DANE N° 147001000005 NIT N° 819000381-2
Santa Marta-Magdalena

FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE

Institución Educativa: I.E.D Once de Noviembre Asignatura: Tecnología- Informática Docente: Equipo del
grado quinto.

Grado: Quinto Unidad: Uno

Estándar:
Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados

Componente: Naturaleza y evolución de la tecnología

Competencia: Analizo productos tecnológicos, sus procesos de producción, los recursos naturales, saberes y conocimientos involucrados.

Propósito de aprendizaje: Analiza el papel de la tecnología y su relación con las necesidades humanas.

Propósitos específicos: Reconocer artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de
producción y con los recursos naturales involucrados.

Criterios de Evaluación:
•Participación en clases
• Asistencia
• Revisión de cuaderno: elaboración, presentación de tareas, talleres, actividades, ortografía y orden en el cuaderno.
•Trabajo individual y grupal.

Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo

Febrero Inicio Semana 2: Cuadernos 1 hora

Cómo actividad exploratoria se les Computador
Organización del salón. Papel de la pide a los estudiantes que reflexionen Video bean
●Saludo a los estudiantes. tecnología y sobre la siguiente pregunta
●Socialización del propósito de relación con las problematizadora:
aprendizaje. necesidades ¿Cómo el hombre invento los
humanas. diferentes tipos de artefactos
tecnológicos en busca de mejorar su
calidad de vida? En ese orden de ideas,
se realiza un conversatorio grupal, en
donde los estudiantes expondrán sus
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ideas; el docente organiza las

Desarrollo:
Ahora que tienes más claridad sobre
el tema. Se procede a observar un
video sobre el tema
https://youtu.be/lnV70q8-PjQ
Luego se comparte
conceptualización de:
Tecnología y necesidades
Las tecnologías son medios para
satisfacer las necesidades humanas.
De la satisfacción adecuada de las
necesidades humanas fundamentales
depende la calidad de vida de las
personas y esta crea las condiciones
de desarrollo porque “el desarrollo se
refiere a las personas y no a los
objetos”
¿Qué es una necesidad?
Una necesidad es una carencia y una
potencia a la vez. Es carencia porque
existe la sensación de que “falta
algo” y es potencialidad porque está
el deseo de satisfacerla.
opiniones.
Los estudiantes realizarán una
cartelera del tema abordado en clases
y para ello se reúnen en grupo de 5.
Luego el docente le comparte un tema
a cada grupo:
Instrucciones:
la  Se le entrega un tema a cada
grupo:
Qué son necesidades primarias, por qué son
importantes y dar 5 ejemplos de cada uno.
Necesidades Secundarias. por qué son importantes
y dar 5 ejemplos de cada uno.
Necesidades Terciarias, por qué son innecesarias y
dar 5 ejemplos de cada uno.
Necesidades humanas.
 Realizar un mapa conceptual.
 Tener ilustraciones
 Buena redacción
 Buena ortografía

Necesidades Necesidades Necesida

primarias secundarias des
terciarias

Son aquellas Estas Son lujos

indispensable permiten o cosas
s para la aumentar el innecesar
subsistencia bienestar ias
del ser
humano.

En ese orden de ideas, se continúa

con una actividad grupal, en donde
los estudiantes deben realizar un
paralelo con 6 objetos, donde se
logre observar los avances
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tecnológicos.

Cierre – Tarea: Al finalizar la actividad se realiza la

socialización por grupos, en aras de
evidenciar lo aprendido.

Compromiso.

En tu cuaderno realiza un listado de mínimo

10 necesidades primarias