ESTUDIO DE CASO CUALITATIVO

Presentado por: Equipo 3

GOMEZ MENDEZ AARÓN
TEHOZOL ZURISADAI
GUARNEROS CABRERA MAGALY
ANGEL MANUEL JUÁREZ RODRÍGUEZ
JESÚS ESTEBAN HERNÁNDEZ SÁNCHEZ
 EN QUE CONSISTE
Estudio de caso cualitativo es un método de investigación utilizado en
diversas disciplinas, como la psicología, la sociología, la antropología
y la educación, entre otras. Este enfoque se centra en comprender
detalladamente un fenómeno o situación específica desde una
perspectiva holística y profunda.
En un estudio de caso cualitativo, se recopila y analiza información
detallada sobre un caso particular o un conjunto de casos, utilizando
técnicas como la observación participante, las entrevistas en
profundidad, el análisis de documentos y otros métodos cualitativos.
 CARACTERISTICAS
Contextualización:
Profundidad y
Enfoque holístico: Se Considera el
detalle: Busca
centra en comprender obtener una
contexto en el que
un fenómeno particular comprensión profunda se desarrolla el
en su totalidad, y detallada del caso caso, incluyendo
considerando todos los estudiado, explorando factores sociales,
aspectos relevantes y múltiples perspectivas culturales, históricos
sus interacciones y dimensiones del y ambientales que
dentro de un contexto fenómeno pueden influir en el
específico. fenómeno
estudiado.
 CARACTERISTICAS
Múltiples fuentes de Participación del
Análisis cualitativo:
datos: Utiliza una investigador: El
Emplea técnicas de
variedad de técnicas de investigador suele estar
análisis cualitativo, como
recopilación de datos, profundamente
el análisis temático, la
como entrevistas en involucrado en la
codificación abierta y
profundidad, recolección y análisis
axial, y la interpretación
observación de datos, a menudo
de datos, para identificar
participante, análisis de patrones, temas y adoptando un papel de
documentos y registros, relaciones significativas observador participante
para obtener una en los datos recopilados. para comprender mejor
perspectiva amplia y
el caso desde adentro.
completa del caso.
 CARACTERISTICAS
Flexibilidad
Narrativa detallada: metodológica: Aunque
Presenta los hallazgos sigue un marco general,
en forma de narrativas un estudio de caso
detalladas que incluyen cualitativo puede
descripciones vívidas, adaptarse y ajustarse
citas directas de los según las necesidades
participantes y análisis específicas del caso y las
interpretativos que condiciones cambiantes
capturan la complejidad durante el proceso de
del caso. investigación.
EN QUÉ TIPO DE INVESTIGACIONES ES CONVENIENTE
APLICARLO

Es conveniente utilizar este enfoque en investigaciones

como en la sociología, la antropología y psicología.
El cual permite comprender la complejidad de las
interacciones humanas, las dinámicas culturales y las
experencias individuales.
De tal manera que ayuda ha tener una profundización y
explorar contextos más complejos.
Se puede utilizar en estudios del comportamiento
humano, en investigación educativa y en ciencias de la
comunicación.
Fases 1- Identificación del
paradigma.
2- Identificación
del enfoque
(perspectiva).

3-Identificación de 4 - Revisión de los 5- Revisión de los

la estrategia de antecedentes teóricos estudios previos
investigación. pertinentes. con casos similares.

6- Selección 7- Descripción profunda 8-Descripción del

cuidadosa del del caso. contexto.
caso.

9- Triangulación. 10- Revisión por colegas. 11- Revisión por la misma

persona que se estudia.

12-Consideraciones 13- Redacción del

éticas. informe.
 Caso

Investigar como el impacto del acoso escolar afecta en el

rendimiento académico de estudiantes de secundaria.
 1. Diseño del caso: Seleccionar una escuela secundaria y definir los objetivos
del estudio, como comprender cómo afecta el acoso escolar en el rendimiento
académico.

2. Interés intrínseco: El caso seleccionado es relevante tanto desde el punto de

vista académico como social. El estudio tiene el potencial de arrojar luz sobre
un problema significativo en el entorno escolar y contribuir a la comprensión de
cómo el acoso escolar afecta a los estudiantes.

3. Significatividad teórica: El estudio se enmarca dentro de la teoría del

desarrollo psicosocial y educativo, ya que busca comprender cómo las
experiencias de acoso escolar pueden influir en el desarrollo académico y
emocional de los estudiantes. Además, el estudio puede informar sobre teorías
relacionadas con la dinámica de poder y la interacción social en entornos
escolares.
4. Relevancia contextual: La elección de una escuela secundaria específica donde
el acoso escolar es un problema conocido proporciona un contexto rico y
significativo para el estudio. La investigación se lleva a cabo en un entorno
natural, lo que permite capturar las complejidades y las dinámicas del acoso
escolar tal como ocurren en la vida real.

5. Recopilación de datos: Realizar entrevistas en profundidad con estudiantes,

padres, profesores y personal escolar para obtener una variedad de perspectivas
sobre el acoso escolar y su impacto en el rendimiento académico. También se
puede realizar observaciones en el entorno escolar para captar interacciones
relevantes y recopilar documentos como registros disciplinarios y notas
académicas.

6. Análisis de datos: Analizar las entrevistas, observaciones y documentos para

identificar patrones, temas y relaciones relevantes relacionados con el acoso
escolar y el rendimiento académico. Utilizar técnicas de análisis cualitativo, como
la codificación de datos y la triangulación, para validar los hallazgos.
 7. Rigor metodológico: Se utilizan múltiples métodos de recopilación de datos,
como entrevistas en profundidad, observaciones y análisis documental, para
obtener una comprensión holística del fenómeno del acoso escolar y su relación
con el rendimiento académico. Además, se aplican técnicas de análisis cualitativo
rigurosas para garantizar la validez y la fiabilidad de los hallazgos.

8. Presentación de resultados: Presentar los hallazgos del estudio en un informe

detallado que describa las experiencias de los participantes, los efectos del acoso
escolar en el rendimiento académico y las implicaciones para la intervención y la
prevención en el contexto escolar.

9. Contribución práctica: Los resultados del estudio pueden tener implicaciones

prácticas importantes para la intervención y la prevención del acoso escolar en
entornos educativos. Al comprender mejor las experiencias y los impactos del
acoso escolar en el rendimiento académico, se pueden desarrollar estrategias y
programas efectivos para abordar este problema y promover un entorno escolar
seguro y saludable.
 Actividad

De

MetaCognición
A)Se centra en comprender un fenómeno particular en su totalidad, 1) Triangulación
considerando todos los aspectos relevantes y sus interacciones dentro
de un contexto específico.
2) Selección Cuidadosa del
B)Se centra en comprender detalladamente un fenómeno o situación
específica desde una perspectiva holística y profunda. Caso
C)Presenta los hallazgos en forma de narrativas detalladas que
incluyen descripciones vívidas, citas directas de los participantes y 3)Participación del investigador
análisis interpretativos que capturan la complejidad del caso.

D)El investigador suele estar profundamente involucrado en la 4) Estudio de Caso

recolección y análisis de datos, a menudo adoptando un papel de
observador participante para comprender mejor el caso desde Cuantitativo
adentro..

E)Es fundamental y va a depender de lo que se pretende estudiar, ya

sea que se seleccione un caso para 5) Enfoque Holístico
estudiarlo en sí mismo

F)Una forma de validar un estudio de caso es por medio de la...

6) Narrativa Detallada
Gracias por
su atención
Atentamente: Equipo 3