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INFORME DE LABORATORIO

Unidades 1 y 2 - Tarea 4 - Asistir al Laboratorio de Biología

BIOLOGIA (CELULAR Y MOLECULAR) – 30176

Tutor de Práctica: Carlos Andrés Benavides

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE

CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
2022
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INTEGRANTES DEL GRUPO DE LABORATORIO:

Código Nombres y apellidos Programa

1084226883 Amanda Diaz Salcedo. Agronomía

1004539140 Lina Marcela Mallama Coral Agronomía

1086548130 Tatiana Patricia Palacios Agronomía

Ortega

1192787305 Adriana Elizabeth Arteaga Agronomía

Trejos

1004770479 Luis Fernando Rosero Solarte Agronomía

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RESULTADOS

PRESIÓN OSMÓTICA

 Detalle las observaciones realizadas al cabo de 3 horas de experimento

Al cabo de tres horas nuestro experimento permeancia intacto lo cual nos indica que

algo estuvo mal hecho, el montaje estaba bien, lo que nos fallo fue el tipo de papel que

usamos para simular la membrana.

Lo que debió ocurrir, fue que debido a que se colocó soluciones de distinta

concentración de soluto separadas por una membrana semipermeable, las moléculas con

menor concentración de solutos pasaran a la de mayor concentración de soluto, a este

fenómeno se le llama osmosis, al suceder esto se crea una diferencia de presión en ambos

lados de la membrana semipermeable: la presión osmótica, esto ocurre para tratar de tener

un equilibrio.
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MANEJO DEL ESTEREOSCOPIO

Morfología floral (recuerde señalar e Estructuras reproductivas de la flor (recuerde

identificar los componentes) señalar e identificar los componentes)
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CÉLULAS VEGETALES
Hojas de elodea
Solución isotónica Solución hipotónica Solución hipertónica

Observaciones: Observaciones: Observaciones:

En el medio isotónico la célula En la célula en el medio En esta solución se observo la

se ve sin cambio en forma y hipotónico su contenido se alcanzó pared celular más alargada, ya qu

tamaño, ya que la concentración de mirar el diluido, ya que entro agua para equilibrar el medio con su

solutos tanto en su interior como en la célula para alcanzar equilibro exterior, salió agua de la célula al

en el exterior se encuentra en entre su interior y el medio. medio, sin deformar mucho a la

equilibrio. célula; ya que la concentración de

medio estaba cercana al equilibrio

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CÉLULAS ANIMALES

Epitelio bucal

20X o 40X Observaciones:

Observamos células de origen animal de

forma ameboide, con sus respectivos núcleos.

Alrededor de ellos se observa el citoplasma y

la membrana que las rodea en tono mas

oscuro
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ESTRUCTURAS ESPECIALIZADAS
Estomas
20X o 40X Observaciones:

podemos observar claramente la

membrana, citoplasma y estomas (se

encuentran abiertos) en este también podemos

observar células oclusivas, ostiolo y células

anexas.

Polen
20X o 40X Observaciones:
Observamos el grano de polen, el cual es un

polen radiosimétrico, este tiene un aspecto de

Exina granulada con mamilas prominentes.

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CICLO CELULAR
Células en división (40X O 100X)
Anafase Telofase

Profase Metafase
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Células que no se están en división (40X O 100X)

Profase Metafase

ANÁLISIS DE RESULTADOS PREGUNTAS ORIENTADORAS

PRESIÓN OSMÓTICA

 ¿Cuáles sustancias lograron atravesar la membrana de papel celofán y

por qué? ¿Cómo se denomina a este proceso?

En el experimento desarrollado, ninguna sustancia atravesó la membrana (papel celofán)

ya que las sustancia de adentro tenía mucha densidad lo cual no permitió que las sustancia

de afuera entrara.
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El proceso que tenía que pasar es que la sustancia de afuera (agua normal) pasara a

través del papel celofán hacia el agua con sal que se encontraba en la botella lo cual se

explica que la concentración de soluto es menor que en la otra parte que contiene agua así

que pasa de donde hay menos solutos a donde hay más, para así compensar las

concentraciones en ambos lados.

Este proceso se denomina osmosis.

 ¿Cómo se explican los cambios observados en la botella?

En el experimento que hicimos no se miró ningún cambio ya que la membrana estaba

muy gruesa y no se pudo observar la presión osmótica la cual se define la presión que hay

que ejercer sobre una disolución para evitar que entre disolvente puro a través de una

membrana semipermeable.

MANEJO DEL ESTEREOSCOPIO

 ¿Qué estructuras lograron identificar en la disección floral?

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 Pedúnculo: rabillo que sostiene la flor

 Receptáculo: este es el ensanchamiento del pedúnculo donde se insertan los

antofilos o piezas florales.

 Cáliz: por unas estructuras en forma de hojas, habitualmente de color y

llamados pétalos

 . Los pétalos se forman después de los sépalos y sus funciones son

polinizadoras, usando sus formas y llamativos colores como reclamo de

polinizadores.

 Androceo: posee los órganos reproductores masculinos: los estambres. En

la parte masculina de la flor, cada estambre está constituido por un filamento en

cuyo extremo se ensancha para formar la antera, en donde se producen los gametos

masculinos o granos de polen, también conocidos como micro gametofitos.

 gineceo: es la parte de la flor que posee los órganos reproductores

femeninos. Esta parte femenina de la flor está formada por el pistilo que a su vez lo

forman los carpelos. Un carpelo se divide en tres partes. El ovario, que es la parte

ensanchada donde se encuentra el óvulo. El estilo, una zona alargada entre el ovario

y el estigma.

 Estigma: es la parte final del estilo y es una estructura pegajosa, ya que su

función es captar los granos de polen.

 ¿Cuáles de estas estructuras corresponden a estructuras reproductivas

de la flor?
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 Androceo: es la parte de la flor que posee los órganos reproductores

masculinos: los estambres. En la parte masculina de la flor, cada estambre está

constituido por un filamento en cuyo extremo se ensancha para formar la antera, en

donde se producen los gametos masculinos o granos de polen, también conocidos

como micro gametofitos

 Gineceo: es la parte de la flor que posee los órganos reproductores

femeninos. Esta parte femenina de la flor está formada por el pistilo que a su vez lo

forman los carpelos. Un carpelo se divide en tres partes. El ovario, que es la parte

ensanchada donde se encuentra el óvulo. El pistilo, una zona alargada entre el

ovario y el estigma. Y, por último, el estigma, que es la parte final del postilo y es

una estructura pegajosa, ya que su función es captar los granos de polen

 ¿En qué partes de las observadas ocurren procesos de división meiótica?

La meiosis ocurre dentro de la cápsula y da como resultado la formación de

esporas haploides.

 ¿En cuáles partes ocurre la mitosis?

En la planta las células que se dividen activamente por mitosis se ubican en

los meristemas.

CÉLULAS VEGETALES
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 Relacione los organelos que identificó en las células vegetales. ¿Por qué

no pueden observarse en células animales?

en la célula vegetal encontramos:

 gran vacuola: estas acumulan sustancia de reserva y mantiene la forma de la

célula.

 pared celular: esta está compuesta de celulosa para ofrecer mayor

resistencia a la propia célula.

 cloroplasto: encargados de realizar la fotosíntesis.

Tienen forma definida.

 ¿Cómo se explican las diferencias observadas en la hoja de Elodea al

someterla a diferentes concentraciones de NaCl?

Se produce el fenómeno de plasmólisis, ya que la célula vegetal se encontró

en un medio con una concentración de soluto superior, por lo cual tiene que

establecer un equilibrio hídrico, que proporcione la salida de agua, arrugándose y

disminuyendo su tamaño, hasta cuando la membrana plasmática se desprenda de

la pared celular.

CÉLULAS ANIMALES

 Indique los organelos que identificó en las células animales. ¿Por qué

pudo observar esos y no otros?

 Centriolos: tienen la función de organizar los microtúbulos, que son el

sistema esquelético de la célula. Ayudan a determinar las localizaciones del núcleo

y de otros orgánulos celulares.

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 Vacuola: tiene muchas vacuolas pequeñas

Tiene forma irregular.

 ¿Qué forma presentan las células del epitelio bucal observadas? ¿Por

qué no tienen la misma estructura que las células vegetales observadas?

Las células de tejido animal son de menor tamaño que las vegetales, también

vemos que la membrana celular de la mucosa se ve menos intensa que la pared

celular de la célula vegetal.

ESTRUCTURAS ESPECIALIZADAS

 ¿Por qué se pueden encontrar estomas en el envés de la hoja? Mencione

la función que cumplen las estomas en la planta.

En las hojas verdes se presentan en ambas caras o en una sola, ya sea en la

superior, o en la inferior. En la mayoría de las plantas se encuentra más cantidad

de estomas en el envés que en el haz, esto se interpreta como una defensa para

evitar que los estomas se obstruyan por la disposición de polvo.

 ¿Qué estructuras se observan en los granos de polen y qué importancia

tienen para la planta?

está formado por un par de células recubiertas por membranas. En lo que

respecta a la estructura de un grano de polen podemos decir que se compone de

dos partes fundamentales: una cubierta externa que es muy dura y que responde

al nombre de exina y otra cubierta interna llamada intina.

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son las células sexuales masculinas de las plantas con flores. Se forman en el

interior de los estambres y, una vez maduros, son liberados. Su función biológica

es alcanzar la parte femenina de una flor de su misma especie y hacer posible la

fecundación de la ovocélula.

CICLO CELULAR

 ¿Qué características presentan las células observadas en interfase y qué

las diferencias de las células en división?

Durante la interfase, la célula crece y hace una copia de su ADN. Durante la

fase mitótica (M), la célula separa su ADN en dos grupos y divide su citoplasma

para formar dos nuevas células.

 Relacione los siguientes eventos de la mitosis con el nombre de cada fase.

Al final establezca la secuencia en que suceden:

a. Las cromátidas se separan y migran hacia polos opuestos: Anafase

b. La cromatina se condensa y la membrana celular se desintegra: Profase

c. Los cromosomas se alinean en el plano ecuatorial: Metafase

d. Los cromosomas se acumulan en polos opuestos y se forma la membrana

nuclear: Telofase

e. El orden de las fases es (secuencia de letras): B, C, A, D.

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 ¿Por qué el tejido de raíz de la cebolla permite evidenciar diferentes

fases de la mitosis? ¿En cuáles tejidos animales esperaría poder evidenciar la

mitosis?

En las plantas las raíces continúan creciendo mientras buscan agua y

nutrientes. Estas regiones de crecimiento sirven para estudiar el ciclo

celular porque en cualquier momento se pueden encontrar células que están

sufriendo mitosis.

la mitosis se realiza en todas las células somáticas o células que forman

todos los tejidos de los animales. Desde el tejido epitelial, muscular, óseo,

cartilaginoso, conjuntivo, sanguíneo y el nervioso.

MANEJO DEL MICROSCOPIO

 Indique 5 cuidados básicos que se deben tener al manipular el

microscopio

1. Debemos procurar dejar el microscopio en un mismo sitio.

2. No forzar los controles del foco

3. No dañar o rayar, dejar caer el lente u otros componentes ópticos.

4. No debemos tocar el instrumento con manos sucias o grasosas.

5. Cuando no este en uso, el microscopio debe mantenerse cubierto y protegido

del polvo.
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 Explique el procedimiento para montar una muestra en el microscopio,

haciendo referencia a cada una de las partes que debe manipular.

1. Lo primero que hicimos fue enchufar y encender el microscopio.

2. Luego colocamos el objeto de primera instancia y el objetivo de menor

aumento para lograr un enfoque correcto, este paso es importante ya que se lo bebe

realizar siempre porque nos permite la observación de una panorámica del

preparado y ubicación de áreas de interés para análisis posterior.

3. Subimos el condensador utilizando el tornillo correspondiente.

4. Colocamos el preparado sobre la platina, con el cubre objetos hacia arriba y

sujetando con las pinzas guías.

5. Enfocamos el preparado y miramos las observaciones, luego elegimos el

sitio donde debíamos de seguir observando a mayor aumento.

6. Realizamos todo el preparado y miramos las observaciones, luego elegimos

el sitio donde debíamos de elegir observando a mayor aumento

7. Cambiamos el objetivo de mediano aumento (20X) y para lograr un buen

enfoque seguimos movimiento lentamente el tornillo micrométrico. Al cambiar el

objetivo, la imagen estaba alígeramente enfocada gracias a que la mayoría de

microscopios son para focales y la imagen quedo en un foro aproximado y solo

realizamos un ajuste.
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8. Realizamos nuestras observaciones e hicimos nuestros apuntes y

anotaciones, así de terminando la estructura que se observó a mayor aumento y

colocamos en el centro del campo.

9. Cambiamos al objetivo de mayor aumento y realizamos el enfoque de una

manera correcta con el objetivo anterior, al colocar el objetivo de mayor aumento la

imagen la enfocamos girando única y lentamente el tornillo micrométrico.

10. Al lograr este enfoque con el objetivo de mayor aumento realizamos nuestras

observaciones con el movimiento constantemente el tornillo 11...micrométrico para

varias los planes de enfoque, de igual manera abrimos y cerramos el diagrama para

regular la intensidad de la luz y mejorar el contraste.

12.Una vez que realizamos la observación, alejamos la platina y colocamos el objetivo

de menor aumento retiramos la muestra, limpiamos el lente, apagamos la lámpara y

desenchufamos el microscopio.
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CONCLUSIONES

Mencionen las principales conclusiones a las que llegaron, de acuerdo con los

objetivos establecidos para la práctica.

 Esta práctica muy importante porque nos enseña cómo identificar organelos

y estructuras en las diferentes células animal y vegetal, también se pudo evidenciar

la estructura de una flor

 Gracias a esta práctica se pudo adquirir y afianzar conocimientos

contribuyendo a la formación profesional para así poder interactuar sobre el tema en

grupo y tutor compartiendo información obtenida

 De igual manera el concepto más claro se obtuvo de la disección de las

flores donde se observó las diferentes estructuras reproductivas y la función de cada

una de ellas en las muestras microscópicas identificamos las partes del estoma, las

fases y mitosis y la razón por la cual se puede observar las diferentes fases mitóticas

en la raíz de la cebolla

 También se observamos que al raspar con un palillo la mucosa externa de la

mejilla de la boca de un voluntario depositando en el centro de un portaobjetos y

por medio del microscopio miramos que las células son algo descuadradas no tiene

uniformidad
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Mencionen la importancia del desarrollo de esta práctica para su formación

profesional.

La importancia de realizar esta práctica para la formación profesional es otorgarnos

los conocimientos necesarios para poder realizar la toma de muestras para

microscopia ,toma de muestra de diversos microorganismos tejidos y estructuras de las

plantas lo cual nos permitirá fortalecer el estudio a través de la practica aplicando lo

que se miró a través de todas las clases y también aprendiendo todo lo de las prácticas

como el manejo del microscópico, comprender las estructuras que conforman tanto a

los organismos como a las plantas como pueden ser las células y tejidos principales.