 Exámenes: Un examen podría centrarse en los conceptos de auditoría

informática, como los tipos de auditoría informática, los objetivos de la auditoría

informática y los riesgos de auditoría informática.
 Tareas: Las tareas son otra forma tradicional de evaluar el aprendizaje de los
estudiantes. En el caso de la materia Auditoría Informática, las tareas pueden
centrarse en los siguientes aspectos:

 Tareas: Una tarea podría consistir en la resolución de un caso de auditoría informática.

 Los proyectos son una forma más compleja de evaluar el aprendizaje de los
estudiantes. En el caso de la materia Auditoría Informática, los proyectos
pueden centrarse en el desarrollo de un plan de auditoría informática o la
realización de una auditoría informática real.

 Proyectos: Un proyecto podría consistir en el desarrollo de un plan de auditoría

informática para una empresa específica.
 Portafolios: Un portafolio podría incluir trabajos realizados en clase, como
presentaciones, resúmenes y artículos.

: La evaluación de desempeño es una forma de evaluar el aprendizaje de los

estudiantes en un entorno simulado o real. En el caso de la materia Auditoría
Informática, la evaluación de desempeño puede centrarse en la realización de
una auditoría informática real o la participación en un ejercicio de auditoría
informática

 Evaluación de desempeño: Una evaluación de desempeño podría consistir en la

participación en un ejercicio de auditoría informática en el que los estudiantes deben
identificar y evaluar los riesgos de seguridad de un sistema informático.

Es importante que los profesores utilicen una combinación de estos instrumentos de

evaluación para obtener una evaluación completa del aprendizaje de los estudiantes.