Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas

Departamento de Psicología y Trabajo Social

Carrera trabajo Social

II año, turno sabatino

Estrategia Integradora IV: Caracterización comunitaria de los sectores Central y

Ampié de la comunidad Cruz de Mayo del municipio La Concepción,
Departamento de Masaya.

Docentes y componentes:
MSc. Marcela Lander Matute – Integrador IV
Dra. Sagrario Balladares Navarro – Metodología de la Investigación Social
Lic. Denia Escobar - Planificación Social.
Msc. Jeffry Cano - Teoría Psicológica
Dr.: Alejandro Taleno – Legislación Social II

Nombre del equipo: Madroño

Estudiantes:
Br. María Guadalupe Calero Cerda.
Br. Keyling Makenia Aragón.
Br. Sara Nohemí González.
Br. Lilliam Arteaga Medina.

Managua, 09 de diciembre de 2023

1
Índice.

Contenido
I. Introducción ...................................................................................................... 6

II. Objetivos de la caracterización ......................................................................... 8

2.1. Objetivo general: ........................................................................................ 8

2.2. Objetivos específicos: ................................................................................ 8

III. Antecedentes................................................................................................. 9

Internacional ........................................................................................................ 9

Nacional ............................................................................................................... 9

Local: ................................................................................................................. 10

IV. Contextualización de la comunidad ............................................................. 13

V. Diseño Metodológico ................................................................................... 16

5.1. Paradigma en que se inscribe la investigación ........................................ 16

5.2. Enfoque filosófico de la investigación....................................................... 17

5.3. Tipo de estudio de la investigación según el alcance y desarrollo ........... 18

5.4. Métodos, técnicas e instrumentos para la recolección de datos .............. 18

5.5. Universo, población y muestra ................................................................. 20

5.6. Criterios para la selección de la muestra. ............................................ 21

5.7. Variables .................................................................................................. 22

2
 5.8. Entrada y salida del escenario de investigación ....................................... 23

VI. Resultados de la caracterización comunitaria: ............................................ 26

Discusión de Resultados. ...................................................................................... 55

VII. Conclusión ................................................................................................... 58

VIII. Bibliografía................................................................................................... 61

IX. Anexos: ............................................................................................................ 65

Anexo 1: Matriz de operalizacion de variables................................................... 65

Anexo 2: Matriz de consistencia. ....................................................................... 76

Anexo 3. Matriz de actores claves. .................................................................... 81

Anexo 4: FODA, Cruce de variables .................................................................. 88

Anexo 5: Línea de tiempo de la comunidad ....................................................... 89

Anexo 6: Plan de trabajo.................................................................................... 90

Anexo 7: Actividades realizadas. ....................................................................... 96

Anexo 8: Aprendizajes Obtenidos...................................................................... 99

Anexo 9: Valoración sobre el trabajo en equipo y los aspectos a mejorar. ...... 101

Anexo 10: Guía de observación..................................................................... 103

Anexo 11:......................................................................................................... 107

Cuestionario con fines académicos: ................................................................ 107

3
Índice de Gráficos.
Grafico 1. sexo de los encuestados. __________________________________ 26

Grafico 2 cantidad de personas segun su rango de edad. _________________ 27

Grafico 3 cantidad de personas en una misma casa ______________________ 27

Grafico 4 Estado familiar ___________________________________________ 28

Grafico 5 composicion familiar ______________________________________ 29

Grafico 6 Actividades Economicas en la comunidad. _____________________ 32

Grafico 7 Tipos de Trabajos ________________________________________ 34

Grafico 8 Religion. ________________________________________________ 35

Grafico 9 Enfermedades Cronicas ___________________________________ 37

Grafico 10 Reaccion al ser diagnosticados con la enfermedad ______________ 38

Grafico 11 Abandono Escolar _______________________________________ 39

Grafico 12 Cantidad de personas que abandonaron la escuela _____________ 40

Grafico 13 Necesidades presentes en la comunidad _____________________ 42

Grafico 14 Desechos de basura _____________________________________ 43

Grafico 15 Definicion de la palabra abuso ______________________________ 44

Grafico 16 Cantidad de personas victimas de abuso _____________________ 45

Grafico 17 Beneficiados con seguro social _____________________________ 50

Grafico 18 Seguimiento de Enfermedades Cronicas ______________________ 51

Grafico 19 Nivel Educativo Alcanzado ________________________________ 53

4
Grafico 20 Programas en la comunidad _______________________________ 54

5
 I. Introducción
El siguiente informe sobre la caracterización comunitaria, organización y
planificación está referido a la comunidad Cruz de Mayo municipio de la Concepción
departamento de Masaya, específicamente en el sector central y sector Ampie el
cual se desarrolló con el objetivo de mostrar interés por el análisis y compresión de
la realidad social integrando los entornos socioeconómicos, políticos e históricos
como base para la gestión del desarrollo del país

Este estudio se desarrolló bajo las líneas de investigación de la UNAN,

Managua la primera línea CSH-1 Cultura, patrimonio, territorio y desarrollo, CSH-
1.1 Patrimonio integral e identidad, las que a su vez contribuyen al desarrollo Plan
Nacional de Lucha Contra la Pobreza y Desarrollo Humano (PNDLCP-DH 2022-
2026) ya que en muchos de sus lineamientos da respuesta a todas las necesidades
que día a día vemos reflejados en nuestros barrios o comunidades. En este
documento podemos ver cómo se va desarrollando lo establecido en el lineamiento
ll Reforzando las condiciones básicas para el desarrollo seguridad y paz, ya que
todos estos servicios se han ido retribuyendo gracias al gobierno nacional y la
estructura política de la comunidad.

De igual manera contribuye con los Objetivos de desarrollo sostenible, en el

objetivo número uno: Fin de la Pobreza en su apartado cuatro menciona que: Para
cumplir el compromiso central de acabar con la pobreza, es crucial que se
intensifiquen las medidas y las inversiones para aumentar las oportunidades
económicas, mejorar la educación y ampliar la protección social de todo el mundo,
especialmente de los más desfavorecidos; es por ello que esta caracterización deja
un aporte valioso para la comunidad en la que se realizó ya que se pudo identificar
aspectos políticos e históricos, socioeconómicos y culturales importantes.

La estructura política de la comunidad Cruz de Mayo se encuentra

organizada por una cabecera territorial estructurada llamada: (Oscar Róbelo
Sotomayor) en honor a este valiente hombre que desde joven se vincula al Frente
Sandinista de Liberación Nacional FSLN fue uno de los fundadores del movimiento

6
cristiano revolucionario que partía de la teología de la liberación, el cual demostró
ser inmensamente Sandinista.

Para lograr lo antes mencionado se realizaron una serie de estrategias

metodológicas para la recopilación de todos estos datos, en los cuales resaltan la
observación mediante las visitas que se hicieron en la zona a trabajar, acompañado
de entrevistas y encuestas que se les hicieron a los habitantes en donde expresaban
sus ideas, siendo de vital importancia para este documento.

7
 II. Objetivos de la caracterización

2.1. Objetivo general:

Caracterizar los sectores central y Ampie de la comunidad Cruz de Mayo,

ubicada en el municipio de la Concepción departamento de Masaya durante el
periodo comprendido de los meses de agosto a noviembre de 2023.

2.2. Objetivos específicos:

• Identificar datos sobre aspectos socioeconómicos, culturales, psicosociales

y políticos en la comunidad

• Determinar la situación actual socioeconómica, psicosocial y de restitución

de derechos laborales en la comunidad.

8
 III. Antecedentes.
Como antecedente denominamos aquello que antecede, que precede o que
es anterior a una cosa. Un antecedente, asimismo, puede referirse a una acción,
hecho, dicho o circunstancia que permite comprender o valorar hechos posteriores
(Kestel,2018)

Internacional
Según Nabergoi Mariela, Frankel Daniel, Garzón Ana Cecilia y Remesar
Sergio Esteban (2019) en su estudio Experiencia formativa interdisciplinaria de la
salud mental comunitaria en Argentina caracteriza los supuestos epistemológicos
en las propuestas formativas del Servicio de Psicopatología del Hospital Aráoz
Alfaro (“El Lanús”) y los posgrados en Salud Mental Comunitaria de la Universidad
Nacional de Lanús (SMC UNLA). Con metodologías cualitativas y triangulación de
fuentes, desde un paradigma comprensivita realizaron entrevistas a 6 referentes, 74
encuestas a estudiantes, egresados y graduados de posgrado; y relevaron 92
documentos.

Los resultados destacan las implicancias del Lanús en espacios de gestión,

diseño de políticas nacionales y formación del Área de SMC UNLA. Ambas
experiencias con sus singularidades comparten una misma base epistemológica e
incluyen aspectos formativos que permiten visibilizar y potenciar las construcciones
históricas alternativas en el campo de salud mental, así como replicarlas desde la
experiencia interdisciplinaria y participativa en y con la comunidad. Estos son
aspectos centrales para pensar los procesos de reforma, resistencia y
empoderamiento frente a los procesos opresivos, subjetivos que intentan arrasar
subjetividades y memorias encarnadas. (p.4)

Nacional
En diciembre del 2005 la consultora Ninette Morales, elaboro un documento
titulado Estrategia municipal para la participación comunitaria en el mejoramiento
del hábitat, Managua, Nicaragua en donde aborda el tema de la participación
comunitaria en los barrios con características de precariedad urbana de Managua,

9
Nicaragua, instrumento de gran importancia al momento de intervenir en los barrios
de precariedad urbana a través de cualquier tipo de proyecto social o físico, tanto
público y / o privado.

En el marco de esta presentación se analizan seis nuevas experiencias de

participación comunitaria para el mejoramiento del hábitat cuya promoción fortalece
el ejercicio democrático de participación ciudadana en la gestión local, para
encontrar lecciones aprendidas que nutran la formulación de la estrategia municipal
de participación comunitaria, objeto de esta Consultoría.

La estrategia de participación propuesta tiene como objetivo el fomento de la

participación de los pobladores organizados y de las organizaciones sectoriales de
base, jóvenes y adultos de ambos sexos, en acciones tendientes a superar la
precariedad urbana en sus comunidades y en incidir en políticas públicas sobre este
aspecto, tendientes a mejorar el hábitat de otras comunidades en similares
condiciones.

Local:

La comunidad Cruz de Mayo nace a inicio de los años 50 fundada por dos
familias Ampie y alemán posee alrededor de 2000 habitantes y según datos
proporcionados por el secretario político esta es una comunidad que poco a poco
ha venido avanzando con ayuda y gestiones del gobierno. Desde sus inicios hasta
el día de hoy comenta el desarrollo que ha presentado la comunidad en función de
sus pobladores.

El objetivo por el cual se hará un estudio en la comunidad Cruz de Mayo es

para la elaboración de la caracterización comunitaria, “La caracterización
comunitaria es un proceso de indagación e identificación del entorno y de la
comunidad que implica recabar información para conocer a que se dedican, cual ha
sido su pasado, cuáles son sus fortalezas y, sobre todo, conocer cuáles son sus
necesidades y expectativas” (Carpintero y Vainer, 2004).

10
 En la comunidad Cruz de Mayo se han realizado ciertos estudios en cuanto
a: En el año 2022 se realizó un censo por parte de Instituto nicaragüense de
investigación y desarrollo INIDE en todos los municipios y barrios de Nicaragua
llamado censo de extrema pobreza el cual tenía como objetivo el conocer la
comunidad su modo de vida, sus medios de subsistencia, situaciones que viven
cada uno de los habitantes, su medio de transporte, su economía. Con el fin del
análisis de la pobreza extrema que viven muchos pobladores.

Así mismo los miembros de la Unidad de Victoria Electoral (UVE) se

encargan de brindar acompañamiento a las personas con mayor índice de pobreza,
llevándoles los diferentes beneficios a través de los programas estratégicos que
implementan el buen gobierno Sandinista.

El grupo Madroño el cual lo integraban, estudiantes que cursaban el primer

año de la carrera de Trabajo Social realizó inserción territorial en comunidad Cruz
de Mayo de la Concepción Masaya, Nicaragua en abril del año 2022 con el objetivo
de identificar problemas sociales presentes en la comunidad, posteriormente se
realizó una reunión donde participaron miembros de la organización política y los
habitantes de la comunidad, en donde se expusieron muchos problemas que los
aquejaban teniendo más relevancia el consumo de drogas en jóvenes y
adolescentes.

El grupo madroño integrado por cuatro estudiantes de la universidad

autónoma de Nicaragua UNAN, realizaron en agosto del 2022 un estudio de caso
en el sector Ampie de la comunidad Cruz de Mayo la Concepción Masaya,
Nicaragua sobre el tema de consumo de drogas en jóvenes y adolescentes con el
objetivo de analizar el caso de la familia Calero Ampie, mediante la entrevista se
logró identificar a dos jóvenes provenientes del mismo hogar con adicciones, esto
permitió llevarle acompañamiento a través de los diferentes programas que existe
gracias a las estrategias del gobierno donde ponen como eje central de la sociedad
a la juventud.

11
 El grupo Sacuanjoche el cual lo integraban, estudiantes que cursaban el
primer año de la carrera de Trabajo Social realizó inserción territorial en comunidad
Cruz de Mayo la Concepción Masaya, Nicaragua en Febrero del año 2023 con el
objetivo de identificar delimitar los problemas más frecuentes en la comunidad,
resaltando entre ellos el bajo índice de asistencia a clases por parte de los menores
que habitan en dicha comunidad, por lo tanto realizaron reuniones en donde se
abordaban temas sobre la deserción escolar en los niños.

El grupo Madroño compuesto por cuatro estudiantes de la carrera de Trabajo

Social llevo a cabo un estudio de mapeo socio comunitario en el sector central de
la comunidad Cruz de Mayo la Concepción Masaya, Nicaragua en abril del 2023,
aplicando métodos como la observación y la entrevista pudieron tener los siguientes
resultados: analizar las condiciones y características del barrio, identificar áreas de
vulnerabilidad, conocer su cultura, historia y orígenes.

Hoy en día la comunidad solo cuenta con estos estudios que se efectuaron,
pero según palabras del secretario político el compañero Antonio Sevilla siempre
están dispuestos a abrirles las puertas a estudiantes que tengan las ganas y deseos
de intercambiar saberes con la comunidad.

12
 IV. Contextualización de la comunidad
La comunidad Cruz de Mayo se encuentra ubicada en el municipio de la
Concepción Masaya siendo esta una de las 18 comunidades que forman la división
interna del municipio ubicada exactamente del Estadio de Béisbol ½ cuadra al sur
1 kilómetro al suroeste. La comunidad está en un área rural y colinda al sur con el
barrio Santiago, al norte barrio San Jorge, al este el Arenal y el oeste barrio 19 de
Julio.

Mapa de la comunidad Cruz de Mayo.

La comunidad fue fundada a
inicio de los años 50, siendo las familias
fundadoras” los Ampie y los alemanes”,
recibiendo el nombre de Cruz de Mayo
en honor a las festividades de la Santa
Cruz que se conmemora el 03 de mayo,
dicha tradición que desde hace 80 años
es celebrada en diferentes lugares.
Fuente: Google Earth.
El principal medio de transporte
que permite el acceso a la comunidad son caponeras, estas se mantienen en la
entrada ubicada en el municipio central de la concepción y siendo su terminal el
sector Central.

De acuerdo con las estadísticas del Cro. Antonio Sevilla la comunidad tiene
una población aproximada de 2,000 personas dedicada la mayoría al cultivo de
cítricos como la naranja, mandarina, piña, entre otros, también se cultivan
aguacates; esto es parte del sustento económico de las familias de la comunidad

13
ya que estos la distribuyen en mercado local y en los mercados del capital así mismo
algunos pobladores tienen pulperías, y otros trabajan en diferentes instituciones.1

L. reyes (comunicación personal,16 junio 2022): según información y

testimonio del señor Leonardo Calero quien habita la comunidad desde los inicios
de su fundación, aproximadamente unos 55 años.2Existe un punto de referencia en
la comunidad y es una cruz ubicada en una especie de rotonda según es llamada
por los pobladores porque divide a la comunidad en dos entradas. Caracterizada
por el nombre que posee.

A. Sevilla(comunicación personal, 12 de mayo 2022) según estadísticas del

secretario político de la comunidad, tiene una población aproximada de 2,000
personas dedicada la mayoría al cultivo de cítricos como la naranja, mandarina,
piña, entre otros, también se cultivan aguacates; esto es parte del sustento
económico de las familias de la comunidad ya que estos la distribuyen en mercado
local y en los mercados del capital así mismo algunos pobladores tienen pulperías,
y otros trabajan en diferentes instituciones.3

1 Estadísticas del secretario político Sr. Antonio Sevilla.

2 Testimonio del Sr. Leonardo Calero.

14
Mapeo Socio comunitario Realizado

por: María Calero, Sara González,

Makenia Aragón, Lilliam Arteaga.

15
 V. Diseño Metodológico

5.1. Paradigma en que se inscribe la investigación:

De acuerdo con Delgado, Carlos. (2002). La racionalidad no clásica y sus

perspectivas metodológicas. En Thalía Fung y Juan de Dios Pineda, los paradigmas
son modelos a seguir, y existen varios tipos el paradigma conductista, el histórico-
social o el cuantitativo, cualitativo entre otros. Los paradigmas son formas de
interpretar la realidad y a partir de ellos se investiga, estudia y observa el mundo o
un área de la ciencia.

El método empírico-analítico es uno de los modelos para describir el método

científico, que se basa en la experimentación y la lógica empírica. Junto a
la observación de fenómenos y sus análisis estadísticos. En cuanto al término
empírico, se relaciona con la adquisición de conocimiento a través de la experiencia.
Esto significa que depende de la realización de un proceso muy específico,
minucioso que depende de métodos deductivos e inductivos.

El empirismo se vale de métodos cualitativos y también cuantitativos para

lograr llegar a una conclusión u objetivo, dicho esto es importante mencionar que
en esta caracterización comunitaria se utilizaron recursos básicos que
generalmente se asocian con ideas, creencias, percepciones, pensamientos,
opiniones y cualquier punto de vista que sea necesario referirse, siendo el
paradigma empírico-analítico el aplicado en este estudio.

16
 5.2. Enfoque filosófico de la investigación:

Como señala Martínez (2013): todo “paradigma de investigación se apoya en

sistemas filosóficos y se operacionaliza mediante un sistema de investigación” (p.1).
Estos fundamentos filosóficos provienen de la fenomenología. Concepción múltiple
de la realidad. Hay muchas realidades que no se pueden considerar de forma
unitaria. Cabe diversificación en la interpretación. El principal objetivo científico es
la comprensión de los fenómenos. El investigador y el objeto de investigación se
influyen mutuamente. Se busca un conocimiento de carácter idiográfico, de
descripción de casos individuales. Es imposible distinguir causas y efectos. Los
valores están implícitos en la investigación.

Para Hernández-Sampieri, Fernández y Baptista (2006), los estudios con

enfoque mixto representan un “conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y
críticos de investigación e implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos
y cualitativos, así como su integración y discusión conjunta, para realizar inferencias
producto de toda la información recabada y lograr un mayor entendimiento del
fenómeno bajo estudio”. Los métodos de investigación mixta son la integración
sistemática de los métodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fin de
obtener una “fotografía” más completa del fenómeno. No cabe duda que tanto el
proceso cuantitativo como el cualitativo son sumamente fructíferos y han realizado
notables aportaciones al avance del conocimiento de todas las ciencias

El enfoque filosófico se ocupa de cuestionar las percepciones de otras

personas y hay varias discusiones al respecto este enfoque puede considerarse el
más pragmático. En este caso se desarrolló el estudio en el paradigma filosófico del
positivismo bajo el cual se inserta el enfoque cuantitativo.

17
5.3. Tipo de estudio de la investigación según el alcance y desarrollo.

En el proceso de la caracterización en esta comunidad, la investigación se

puede lograr a través de un acercamiento como procedimiento de indagación para
obtener nuevos conocimientos, esto permite tener mayor aproximación a la realidad
por medio de un recorrido y con el uso de la técnica de observación, planteándolo
de manera descrita. Por lo que este estudio es de carácter descriptivo, como lo
plantea, Carlos Muñoz Rocha(junio,2015) en el libro de Metodología de la
Investigación primera edición, en el capítulo 4, 4.3.1 dice que en la investigación
descriptiva el investigador diseña un proceso para descubrir las características o
propiedades de determinados grupos, individuos o fenómenos; estas correlaciones
le ayudan a determinar o describir el comportamiento o atributos de las poblaciones,
hechos o fenómenos investigados, sin dar una explicación casual de los mismos.
por ejemplo, describir hábitos, o las características de una población animal, o
mediante datos describir el comportamiento de una población humana, sus
costumbres, ritos, mitos, tradiciones, entre otros.

Por el tiempo empleado para la recolección y procesamiento de datos, es de

carácter transversal que se define como un tipo de investigación observacional,
aplicado en un momento determinado o en un transcurso corto, ayudando a
comprender características específicas de determinados grupos.

5.4. Métodos, técnicas e instrumentos para la recolección de datos.

Según:
Carlos Muñoz Rocha (junio,2015) El método en un primer acercamiento, se
puede entender la forma de construir la ciencia, o la manera en que el sujeto se
aproxima sistemáticamente al objeto y lleva a cabo la investigación científica.

Es la manera en que se hace la recolección de los datos en distintos

procesos de investigación con el fin de dar respuesta a cada interrogante sobre

18
determinado tema, en este caso siendo la caracterización comunitaria como tema
de investigación, llevándose a cabo mediante pasos y etapas que deben cumplirse
durante el proceso, se hace uso del método inductivo ya que es un proceso de
razonamiento que se basa en la observación y la experimentación para llegar a una
conclusión, llevándolo de lo particular al general, esto ayuda a desarrollar múltiples
soluciones y utilizar la investigación para evaluar cada hipótesis.

Como técnica se tiene que es un mecanismo para reunir información de

forma organizada teniendo un objetivo en específico, como lo es la caracterización
de la comunidad Cruz de Mayo específicamente en el sector Central y los Ampie,
como primera técnica aplicada esta la observación directa realizada durante una
inserción a la comunidad, esta técnica apoyada de los instrumentos como lo es
libreta de notaciones y el diario de campo, para hacer efectiva la recopilación de
datos mediante lo observado en el recorrido por los sectores mencionados.

Se procedió a la realización de un cuestionario redactado de manera

coherente y organizado que permitió obtener la información deseada. También fue
aplicada la entrevista informal como técnica para la recolección de datos usada
como una conversación que se propone un fin determinado mediante un dialogo
coloquial.
Por otra parte, fueron utilizados como instrumentos para la recolección de
datos la guía de encuesta, la guía de observación, y la guía de cuestionario,
además, las matrices como la de o paralización de variables que permitió la
construcción de hipótesis sobre los problemas e indicadores en cada grupo social;
la matriz de consistencia hace que se tenga una relación lógica entre la metodología
de la investigación según las variables, la población y la muestra de estudio.
Esto se logra con el apoyo de una planificación de actividades reflejadas por
medio de un diagrama de Gantt (ver anexo 12) que ayuda a tener mayor
organización y mejor desempeño de las actividades, estimando el tiempo que se
realizaron e informando con mayor precisión el progreso a medida que se completan
las tareas.

19
 5.5. Universo, población y muestra

Universo: totalidad de individuos o elementos en los cuales pueden

presentar determinadas características susceptibles a ser estudiadas como señala
Atauje (2014) “no siempre es posible estudiarlo a su totalidad esta puede ser finito
o infinito, en caso de ser finito puede ser muy grande y no lograr el estudio en su
totalidad” (p.2).

Población: parte del universo en el cual basaremos el estudio reduciéndolo

a un grupo para obtener la información. En la población se debe “definir la unidad
de análisis ¿Quiénes van a ser medidos? Para esto se debe precisar el problema
a investigar y los objetivos” (Atauje, 2014, p.3)

Muestra: parte o subconjunto de la población, también conocida como

población muestral siendo este el grupo en que se centra el estudio para
seleccionar la muestra debe delimitarse las características de la población. La
técnica de muestreo es una herramienta estadística que permite determinar cómo
seleccionar una muestra representativa de la población

Siguiendo los parámetros en el transcurso de aprendizaje obtenidos del

componente de metodología de la investigación durante este proceso de
caracterización comunitaria el universo seleccionado fue la comunidad Cruz de
Mayo ubicada en la concepción municipio de Masaya. La población de estudio
estuvo comprendida por los sectores Ampie y sector Central.

El sector Central está compuesto por 55 casas, 1 iglesia evangélica y una

iglesia católica y el sector Ampie compuesta por 35 casas, datos obtenidos
mediante la observación y la entrevista no estructurada. Una vez que se filtró el
universo hasta dar con la población que se determina como finita se eligió un
subgrupo que estuvo compuesto por 27 casas denominada la muestra.

20
 El muestreo fue probabilístico a como señala: Lastra (2000) su objetivo es
estudiar los métodos para seleccionar y observar una parte que se considera
representativa de la población, denominada muestra, con el fin de hacer inferencias
sobre el total. La representatividad de una muestra se garantiza con una selección
metodológicamente correcta de las unidades de muestreo sujetas a investigación.
(pág. 266).

Esto permite que todos los habitantes de la comunidad tengan las mismas
oportunidades de ser seleccionados y de esta manera evitar el sesgo social durante
la investigación

Siendo este de tipo muestreo aleatorio simple donde a cada sujeto de la

comunidad se le otorga un número, los cuales formaran parte de la muestra a la
que se le aplicara el instrumento.

5.6. Criterios para la selección de la muestra.

Primeramente, se definen los de objetivos para identificar las características

de la muestra y los datos que se desean obtener validando según las variables
seleccionadas, luego se determina la población que es la que permite la selección
de la unidad del muestreo para posterior determinar el tipo de muestra. Luego se
realiza el cálculo de la muestra.

El resultado del cálculo específico de la muestra: se identifican el total de

casas comprendidas entre el sector central (total de casas 55) y sector Ampie (total
de casas 35) siendo este monto total de casas 90. A la muestra representativa se le
aplica el 30% del total de la población obtenida donde la muestra es cada 3 casas
la aplicación del cuestionario.

90 casas en total.

21
30% equivalente a la muestra representativa.

27 casas en total

N= 90 / 27 = 3. Resultado de muestra.

5.7. Variables

Las variables según Hueso y Cascant (2012): “Son aquellas características

que queremos estudiar es decir lo que se quiere conocer de la muestra y la
población estas se clasifican según su tipología, entre cualitativas y cuantitativas”.
Las variables hacen referencia a aquello que se quera medir a partir de escalas
(convertir la cualidad en cantidad o un numero).

Es por ello que en diversas investigaciones se hace necesario convertir los

conceptos en variables para el caso cuantitativo y en el caso cualitativo se usan
procesos interpretativos para el entendimiento de la prueba.

En este proceso de caracterización comunitaria para recolectar datos que

permitieran obtener resultados de los objetivos planteados y conocer los diferentes
aspectos presentes en la comunidad fue necesario la selección de variables,
subvariable e indicadores con la finalidad de responder las diferentes preguntas.
Esto se lleva a cabo tomando en cuenta los 5 componentes impartidos en las aulas
de clases a lo largo de este II semestre con el fin de unificar toda la información y
conocer la comunidad. Estas variables fueron plasmadas en la Matriz de
operacionalización de variables (MOVI). Ver anexo 1. Donde se detalla las
subvariables y sus indicadores.

Dado que esta investigación es de enfoque mixto el cual permite recopilar,

analizar e integrar los datos obtenidos fue necesario incorporar variables
cuantitativas y cualitativas que permitieron un mejor análisis de los datos obtenidos
ya que por separado es difícil obtenerlos.

22
 En el proceso de elaborar el instrumento (encuesta) que se aplicó en la
comunidad Cruz de Mayo se utilizaron variables cualitativas de tipo nominal
(dicotómicas) que permitió incluir la selección de dos valores para identificar el sexo
del encuestado, y ordinal donde se incluyó la selección de más de 3 valores a
escoger según nivel educativo alcanzado.

En las variables cuantitativas se empleó, las de tipo continuas donde se

incluyó un apartado donde detallara la edad, cantidad de miembros de la familia, ya
que esta permite medir numéricamente los datos otorgados. (Ver anexo 11). Donde
se detalla preguntas del cuestionario aplicado a la comunidad.

5.8. Entrada y salida del escenario de investigación

García (2020): señala “Un escenario es una descripción parcial del

comportamiento de la aplicación en un momento específico. La utilización de
escenarios implica identificar distintas situaciones y describir la acción a llevar a
cabo. Los escenarios describen actores, objetivos y episodios”.

En el transcurso de este periodo de aprendizaje estos escenarios se han

divido de la siguiente manera:

Entrada:

Inserción territorial: Por medio de mensajes vía WhatsApp la compañera María

Calero habitante de la comunidad establece acuerdos de reunión con secretario
político compañero Antonio Sevilla donde se selecciona día y hora, en esta reunión
se le indica a compañero Sevilla el proceso a realizar en este semestre que es la
caracterización comunitaria, que se estaría realizando visitas a la comunidad con el

23
objetivo de recopilar información necesaria para la elaboración de esta, donde el
compañero reitera su apoyo en el transcurso de estas etapas.

Recorrido a la comunidad: se realiza recorrido a la comunidad para identificar por

medio de la observación condiciones, entornos, infraestructura, etc.

Reunión con secretario político: Integrantes del grupo realiza reunión con el
compañero Sevilla para ratificar su apoyo en este nuevo proceso académico e
indicarle los objetivos de este.

Identificación de actores claves: Se identifican actores claves en la comunidad

con el apoyo del compañero Sevilla (ver Anexo 3) con la finalidad de recopilar
información acerca de la comunidad.

Reunión con actores claves: Se realiza reunión con los actores claves
identificados en la comunidad con el objetivo de aplicar la técnica FODA herramienta
de estudio que permite identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades,
amenazas

Visita a comunidad: se realiza visita a secretario político Antonio Sevilla con el

objetivo de solicitar su aprobación para realizar la aplicación de instrumento a la
comunidad y explicarle el proceso y preguntas en esta reunión se procedió a firmar
acta.

Aplicación de cuestionario: El viernes 28 de abril se realiza visita a la comunidad

con el fin de aplicar instrumento donde se visitaron 27 casas recopilando
información de cada una de las preguntas establecidas en el cuestionario.

24
Salida:

Reunión con secretario político:

Se realiza reunión con el secretario político compañero Antonio Sevilla en su

casa de habitación el viernes 28 de octubre del 2023 esto con el fin de informarle
acerca del inicio, proceso y finalización de la encuesta aplica en la comunidad.

En esta reunión se aprovecha para indicarle al compañero que hasta este

momento se cerraba el proceso de trabajo de campo (visitas a la comunidad) de
este II semestre que por consiguiente se elaboraría informe sobre todo el proceso
que se llevó a cabo en la comunidad según la recopilación de datos y que
posteriormente se le estaría informando sobre la entrega de este.

El compañero Sevilla en esta reunión reitera su apoyo en los próximos

procesos académicos que se soliciten según el pensum de la carrera.

25
 VI. Resultados de la caracterización comunitaria:
Al llevar a cabo este proceso de formación académica durante esta
caracterización comunitaria se presentan dos grandes resultados obtenidos según
los objetivos establecidos al inicio de esta investigación. Los cuales se presentarán
por aspectos que fueron alcanzados por las diferentes variables seleccionadas con
el apoyo de cada componente de este semestre para recopilar la información
necesaria que hoy forman los resultados a continuación.

En toda la zona que corresponde a los sectores Central y Ampie fueron

encuestadas 27 hogares donde se logra apreciar que en su mayoría fueron
encuestadas mujeres, en cada hogar había uno o dos adultos mayores, tres a cuatro
jóvenes y niños, como en toda sociedad existen variedad de edades, sin embargo,
en estos sectores los adultos mayores son los que más predominan.

Gráfico 1: Sexo de los Encuestados.

Sexo

37% MUJERES
63% VARONES

Gráfico 1. sexo de los encuestados.

Se puede apreciar que el 63% de la población encuestada fueron mujeres,

se puede asumir la razón es por la costumbre de la sociedad, el varón sale a trabajar
y las mujeres quedan en casa, también es posible que, al llegar un grupo de
estudiantes a requerir una encuesta, la persona que atiende con mayor frecuencia
son las mujeres.

26
Gráfico 2: Habitantes según su rango de edad.

PERSONAS EN EL HOGAR
niños

jovenes

adultos mayores

0 10 20 30 40 50

Gráfico 2 cantidad de personas según su rango de edad.

Gráfico 3: Cantidad de habitantes en cada hogar

Personas en el Hogar

2; 10% 1
5; 25%
2
3; 15%
3
4; 20% 4
6; 30%
5

Gráfico 3 cantidad de personas en una misma casa

En este lugar se describe que el 25% viven en hogares con 5 personas, el

30% en hogares de 6 personas, otro 10% compuesta por 2, 15% por 3 integrantes
y un 20% representa a los hogares con 4 personas, incluidos ahí, padres, hijos,
abuelos, nietos etc.

27
Gráfico 3: Estado Civil

Estado Civil

divorciado 7%

union de hecho estable 25%

casado 22%

soltero 44%

0 2 4 6 8 10 12 14

Gráfico 4 Estado Civil

En el estado civil según las encuestas el dato que más sobresalta es la

persona soltera, 44% de los encuestados son personas que, aunque tienen un
hogar viven sin parejas, encontramos al 7% en vínculo matrimonial disuelto, unión
de hecho estable, representa al 25%. Y el 22% de las personas viven en matrimonio
en hogares funcionales. A pesar de que no todos los hogares están compuestos por
padre o madre cada familia tiene una cabeza de familia, sea por uno de los padres,
abuelos o tíos, pero no encontramos registros de menores totalmente abandonados
o sin protección por parte de un adulto con autoridad parental o sea por cuido y
crianza

28
 Gráfico 4: Estructura familiar.

14 COMPOSICIÓN FAMILIAR
12
10
8
648%
37%
4
2
4% 7.% 1%
0
padres padres primos tios abuelos
juntos separados

Gráfico 5 composición familiar

Este grafico detalla cómo está compuesta la familia, puesto que sabemos
que por diferentes razones la familia a veces no está completa, ya sea por
separación, migración, por abandono etc. Según los resultados en las encuestas, el
48% de las personas encuestadas viven con padres juntos, es decir mamá y papá
en la misma casa, 37% de personas están con los padres separados o crecieron en
un hogar donde sus padres no estaban en el mismo hogar, el 4% viven en hogares
donde sus tutores son sus primos, el 7% están bajo la tutela de sus tíos y solamente
en 1% están bajo el cuidado de sus abuelos.

29
Datos sobre aspectos socioeconómicos, culturales, Psicosociales y políticos
en la comunidad de acuerdo con los dos grandes resultados obtenidos.

6.1. Socioeconómicos:

Para: Zambrano (2010): La economía es una ciencia social que estudia los
procesos de producción, distribución y consumo de bienes y servicios. Analiza cómo
se utilizan los recursos limitados para producir bienes que cubran las necesidades
de la sociedad.

Esta comunidad existe un alto porcentaje de pobladores que se dedican a la

agricultura de 67% del total de la comunidad como pequeños productores, estos
cosechan sus productos entre ellos tenemos aguacate, mandarina, limones,
naranjas, mangos, pitahayas etc. Estas son las principales actividades económicas
que se realiza en la comunidad:

➢ Pequeños comerciantes agrícolas por cuenta propia

➢ Trabajadores de zonas francas
➢ Jornaleros (trabajadores en su mayoría en el campo)
➢ Dueños de negocios (pulperías, tortillerías, vulcanizadora, tiendas).
➢ Trabajadores del sector público y privado.

Los pequeños productores y principalmente los dueños de parcelas de

cultivos, contratan de forma eventual o temporal 1 a 2 personas para ciertas
actividades propias de la dinámica agrícola, tales como la siembra, limpieza y
recolección de la cosecha cuando ya está lista para la comercialización lo cual es
fuente de empleo, sin embargo, a estas personas se les paga por día donde no
existe contrato escrito por parte del empleador solo se realiza de manera verbal y
aunque está contemplado en la ley 185 (código del trabajo) en el Art: 24 que el
empleador debe suministrar durante los primeros 3 días laborales una constancia
que hace efectivo la relación de trabajo esto no se realiza.

30
 No poseen prestaciones según la ley aduciendo los dueños de las
cosechas que esto se realiza cada temporada según la siembra y no ven necesario
realizar contratos formales y es costumbre de las comunidades manejarlo así,
también se puede agregar la difícil situación económica por la que se atraviesa y
gastos para la venta de los cultivos en el mercado local, y que ante estos costos no
les permite cumplir según las leyes establecidas. Una vez que las cosechas son
recolectadas estas se almacenan en sacos o canastos para posteriormente
distribuirse en los puestos del mercado, y otros lo venden de manera deambulante
por todos los sectores del municipio. Para trasladar la cosecha recolectada de la
comunidad hacia el municipio hacen uso de caponeras o carretones halados por
caballos siendo este su medio de transporte.

El 7% de la población trabajan en sectores públicos entre ellos tenemos

maestros, enfermeras, médicos, contadores, administradores, etc. y el 14% en
sectores privados como zonas francas (Gildan, las palmeras, Annie) ubicadas en el
municipio de San Marcos donde gozan de todos los beneficios brindado por sus
empleadores como seguro social, decimo treceavo mes, vacaciones pagadas y
descansadas liquidación en caso de finalización de contrato. “El trabajo es un
derecho, una responsabilidad social y goza de la especial protección del estado,
siendo este un instrumento jurídico de orden público mediante el cual el estado
regula las relaciones laborales” (Ley 185: código de trabajo, con sus reformas,
adiciones e interpretaciones autentica, 1996, título preliminar II).

Según porcentajes obtenidos de la encuesta aplicada a la comunidad el 11%

personas que trabajan de manera independiente ya sea lavando, planchando,
limpiado patios otras domesticas de tiempo completo (de 7 am a 7 pm), sin
reconocimiento de derechos laborales por la costumbre y porque no se contempla
que las labores de esta naturaleza estén contempladas dentro de relaciones
laborales que produzcan derechos o pagos más que el reciben por la tarea
específica que realiza. Por otra parte, tenemos un 7% quienes se dedican a trabajar
en negocios del mercado como (tiendas, panaderías, tortillerías, comideras,
Trabajadores independientes contemplados dentro de la MIPYME etc.) donde no

31
existe contrato formal, según la ley en general, únicamente el pago que puede ser
ya sea semanal, quincenal o mensual.

Tenemos también un 29% de comerciantes que distribuyen sus productos en

los mercados locales. El 30% se les atribuye a emprendedores los cuales
aprovechan cualquier oportunidad para crear su propio negocio y de esta manera
ser ellos su mismo jefe como lo indicaban en las encuestas realizadas.

Gráfico 5: Actividades Económicas.

Tipos de Ocupación en el Sector.

F/ EDO 7%
MINSA 7%
EMPRENDEDORES 30%
COMERCIANTE 29%
ASIST. DEL HOGAR 11%
ZONA FRANCA 14%
AGRICULTORES 67%

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

Gráfico 6 Actividades Económicas en la comunidad.

Entre los espacios que dinamizan la economía tenemos en los sectores

central y Ampie:

➢ 7 pulperías en total (1 los Ampie, 6 sector central).

➢ 2 puestos de tortillería.
➢ 1 vulcanización.
➢ 1 mini tienda: donde su propietario es el señor Julio Martínez fundada en
1988 siendo la más grande y antigua en la comunidad, su propietario forma
parte de los actores claves de la comunidad donde se involucra y es parte de
las actividades de la UVE.

32
 En estos caso por tratarse de actividades de comercio propias como
MIPYME, no se contempla, a deferencia del empleo no tienen regulación de salario,
ni prestaciones sociales, sino que se trata de negocios a cuenta propia o
independientes, conforme las regulaciones de la ley No. 645, Art 1: siendo su objeto
de ley fomentar y desarrollar de manera integral micro, pequeña y mediana empresa
(MIPYME) propiciando un entorno favorable y competitivo para el buen
funcionamiento de este sector económico de alta importancia en el país.

Entre los tipos de trabajos presentes en la comunidad están los trabajos

formales o a cuenta ajena y los informal o cuenta propia, el grafico presenta los tipos
de ocupación más notables en los sectores de la comunidad o bien las actividades
para generar ingreso. Los pobladores del sector existe un 39% trabajos con
jornadas completas de 8am – 5pm, un 9% de los habitantes tiene trabajos de
jornadas quebradas, sean guardas de seguridad o trabajadores de tiendas en el
municipio, 12% de ellos tienen trabajos eventuales ya sean en el campo o como
asistentes del hogar, el 40% representa a los pobladores que cuentan con negocios
propios, ya que estos se dedican a la comercialización de sus productos que salen
de la agricultura, la siembra de cítricos, aguacates o poseen tienda de variedades y
pulpería. Es importante destacar que los trabajos

En este mayor porcentaje se destaca lo que son los empleos informales

donde los jóvenes y mujeres adultas forman parte para aportar a los ingresos en
sus hogares, sabiendo que las condiciones de estos empleos en algunas ocasiones
suelen ser precarias, según sus testimonios se hace un arreglo verbal sobre el
salario, este puede ser por día o semanal, la jornada a laborar puede ser
suspenderse por condiciones climáticas o que se haya completado lo asignado
antes del tiempo estipulado, son contratados para la siembra, fumigación, corte o
traslado de producto, esto sin las debidas medidas de precaución.

Algunos de los pobladores esto lo normalizan por lo que indican que es una
forma de vida, otros lo atribuyen a la falta de empleo formal o al abandono de

33
estudios de los jóvenes que se ven obligados por la situación económica a aportar
en sus hogares. Es importante mencionar que las actividades las realizan en la
misma comunidad o en las comunidades colindantes, a excepción de los
trabajadores de zona franca que deben moverse hasta los municipios de Masatepe
o San Marcos.

Gráfico 6: Tipos de Trabajos.

Tipos de Actividades.

12%
9% 40%

39%

tipos de trabajo negocio propio tipos de trabajo j/completas

tipos de trabajo j/quebradas tipos de trabajo t/eventual

Gráfico 7 Tipos de actividades

6.2. Culturales:

Las tradiciones y las costumbres son algunas de las principales

manifestaciones de una cultura determinada y se puede definir como un conjunto
de creencias y experiencias que se heredan de una generación a otra según
Madrazo (2005) “la palabra tradición es polisémica en la medida que su sentido se
ha venido construyendo y renovando” en ese sentido la comunidad Cruz de Mayo
acostumbra realizar procesiones en honor a la santa cruz y a la virgen María,
acompañados de bailes tradicionales, (la vaquita, la gigantona y danza folclórica),
los famosos chicheros y la tradicional masa de cazuela como plato típico con su
respectiva chicha de maíz
34
 6.3. Religión:

En los pueblos de Nicaragua siempre se ha caracterizado por predominar la

religión católica y en la comunidad Cruz de Mayo el 59% de los pobladores
encuestados practican esta religión, son guardadores de las tradiciones y
costumbres, el 37% profesan ser de religión evangélicas, miembros de iglesias
pentecostales, asambleas de Dios entre otras, o solo el 4% expresaron que no
pertenecen a ninguna religión, sin embargo, declaran que creen en Dios.

Gráfico 7: Religión.

Religión.

4%

37%
59%

catolico evangelico s/religion

Gráfico 8 Religión.

6.4. Psicosociales:

El ser humano por naturaleza es un ser social, al tener diferentes

interacciones en la vida diaria estas tienen un impacto en el bienestar emocional y
mental según la influencia que estas representen. En el proceso de desarrollo del
cada individuo y su vida social llamado proceso de crecimiento y cambio que se
experimenta a lo largo de la vida en términos de identidad, relaciones
interpersonales, personalidad y comportamientos.

35
 Según: (Vinancia y Orozco, 2005) Tanto el comportamiento como el estilo de
vida son factores determinantes en la salud de una persona. En múltiples estudios
se ha establecido esta relación de forma significativa, un ejemplo importante sería
la asociación entre las enfermedades crónicas con un estilo de vida.

La calidad de vida abarca el bienestar físico, social, psicológico y espiritual.

El bienestar físico se determina por la actividad funcional, la fuerza o la fatiga, el
sueño y el reposo, el dolor y otros síntomas. El bienestar social, tiene que ver con
las funciones y las relaciones, el afecto y la intimidad, la apariencia, el
entretenimiento, el aislamiento, el trabajo, la situación económica y el sufrimiento
familiar. El bienestar psicológico se relaciona con el temor, la ansiedad, la
depresión, la cognición y la angustia que genera la enfermedad y el tratamiento.
Por último, el bienestar espiritual abarca el significado de la enfermedad, la
esperanza, la trascendencia, la incertidumbre, la religiosidad y la fortaleza interior.

Estas situaciones fueron evidentes cuando se abordaron a diferentes

personas al aplicarles el cuestionario la gran mayoría padece enfermedades
crónicas como diabetes, hipertensión, problemas renales, cardiacos, etc. Muchos
de estos asociados a los problemas personales, familiares, económicos que han
venido presentando cada individuo encuestado. Es ahí donde se ve reflejado que
los problemas que afectan el entorno social repercuten lo físico, la salud y por ende
lo psicológico la depresión, tristeza de no poder cambiar la situación y de verse
sumergido en enfermedades que no tienen cura solo seguimiento.

Muchos pobladores indicaban que es abrumante tener que convivir con

estas enfermedades que a lo largo desgastan el cuerpo, la mente, y afecta su
economía porque, aunque cuentan con los beneficios del gobierno en el área del
centro de salud donde se dan seguimiento siempre hay gastos que tienen que ser
asumidos por ellos. Detalles a continuación según porcentajes obtenidos:

36
 Gráfico 8: Enfermedades Crónicas.

Enfermedades Crónicas
20 11
22% 15% 4% 7% 4% 7%
0
1

DIABETES HIPERTENSION
CORAZON RIÑONES
COLESTEROL ARTRITIS
NINGUNA ENFERMEDAD

Gráfico 9 Enfermedades Crónicas

Muchos de los pobladores que se identificaron con 1 o más de una

enfermedad comentaron que para ellos fue difícil afrontar esta situación cuando se
encontraron frente a la nueva realidad de sus vidas, convivir con estas
enfermedades que si bien un buen manejo y control puede permitir una calidad de
vida. Son muchos los cambios que se ven obligados a enfrentar cambios en las
rutinas, en la familia, en la alimentación que muchas veces es la parte complicada
debido a la difícil situación económica que atravesamos a nivel mundial. Siendo el
miedo el porcentaje más elevado ya que este es un sentimiento que te impulsa a
creer en lo negativo según el proceso que se esté atravesando. Detalles según
porcentajes obtenidos.

37
 Gráfico 9: Reacciones de los pobladores.

La Reacción al ser Diagnosticado

30 30%

4%
11%
7% 7%

MIEDO TENSION DEPRESION ANSIEDAD PEOCUPACION NINGUNA

Gráfico 10 Reacción al ser diagnosticados con la enfermedad

Muchos de los encuestados expusieron la satisfacción de contar con el

apoyo de los beneficios del gobierno donde ya sea en el centro de salud o el
hospitalito ubicados en el municipio de la concepción Masaya llevan su seguimiento
y control cada mes y reciben sus medicamentos, les realizan exámenes y lo que no
puede ser tratado ahí se envían al hospital Regional Santiago en el departamento
de Jinotepe. Contar con el apoyo del gobierno gracias a sus políticas establecidas
en el Plan Nacional de Lucha Contra la Pobreza y Desarrollo Humano (PNCL-DH
2022-2026) en beneficio de los pobladores es una alegría para estas personas que
atraviesan duros y difíciles momentos.

Otro aspecto psicosocial presente en la comunidad con un porcentaje alto

es la deserción escolar siendo una situación que preocupa a la población en general
la principal causa indican que es por razones económicas ya que muchas son las
familias que no poseen la estabilidad económica para que sus hijos continúen sus
estudios muchas de estas son madres solteras que tienen que dejar a sus hijos en
casa solos ya sea cuidando a sus hermanos pequeños. La segunda causa en la

38
falta de seguimiento de los padres a sus hijos ya que no están pendientes de ellos
ya sea por que pasan largas jornadas de trabajo llegan cansados no dan
seguimiento a sus tareas, muchos ni siquiera se dan cuenta si verdaderamente
asistieron a las aulas de clases.

La tercera causa es por embarazos a temprana edad ya que muchas son las
jóvenes atravesando por esta situación que las obliga a dejar las aulas de clases
muchas de estas tienen que afrontar solas este proceso sin ayuda del padre del
niño creciendo sin estudios y siendo madres solteras viéndose obligadas a trabajar
a etapas tempranas para mantener a sus niños. Otra expuesta por pobladores es
la falta de cultura y enseñanza adquirida ya que creen que no es importante el
estudio que si ellos y sus antepasados no estudiaron no ven necesario que sus
hijos lo hagan.

Gráfico 11: Abandono escolar.

Razón por la que Abandonan la Escuela

embarazos 11%

desisteres de los padres 19%

enfermedades 7%

poca cultura 4%

p/economicos 45%

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

Gráfico 11 Abandono Escolar

39
 Estas situaciones intervienen mucho en el desarrollo personal ya que genera
distorsiones en el aprendizaje al no ser completado y esto conlleva a que desde
edades tempranas ingresen al mercado laboral obteniendo salarios bajos y
quedando estancados lo que al final lleva a un conformismo de trabajar en lo único
que pueden desempañar por la misma inestabilidad económica y la necesidad de
proveer el sustento en el hogar. Ya que muchos jóvenes tienen que ir a trabajar
para poder ayudar a sus padres con los gastos.

Gráfico 12: Personas que Abandonaron la Escuela.

Personas que Abandonarón la Escuela

26%

74%

si no

Gráfico 12 Cantidad de personas que abandonaron la escuela

A como se puede observar en este grafico el 74% de la población ha

abandonado la escuela, la comunidad Cruz de Mayo se caracteriza por la deserción
escolar. La mayoría de las personas solo alcanzaron los estudios de primaria y
secundaria, solamente el 26% de los encuestados aducen no haber abandonado
los salones de clases.

40
 En la comunidad existen muchas necesidades que se visualizaron al recorrer
la comunidad, también esta información fue corroborada por la población donde
exponían el sentir de cada una de estas y como estas afectan de manera física y
emocional su día a día, impidiendo que se logre llevar con normalidad sus
actividades diarias e incurrir en más gastos económicos por las enfermedades y la
dificultad de movimiento. A lo largo del estudio de la psicología una de las figuras
más influyentes como lo es Abraham Maslow este se centró en el estudio de las
necesidades humanas y su desarrollo potencial.

La teoría de Maslow sostiene que los individuos tienen diferentes niveles de

necesidades, que deben satisfacerse en un orden jerárquico para alcanzar el
máximo potencial. En la base de la pirámide, se encuentran las necesidades más
básicas y primarias, como la alimentación, el refugio y la seguridad. A medida que
estas necesidades se satisfacen, los individuos pueden avanzar hacia niveles más
elevados de necesidades, como la afiliación social, la estima y la autorrealización.

Según la información dada por los encuestados el 100% de las personas

manifiesta como necesidad más relevante a las calles en mal estado, las lluvias y el
poco mantenimiento que hacen a las calles provoca que grandes huecos, grietas y
pedregal dificulte el acceso del único medio de trasporte que existe en la comunidad
las caponeras de igual forma el 100% de la población se ve afectada por los
mosquitos, dada a la abundante vegetación y zonas humedad hace que este incesto
se reproduzca más rápido.

Otro 74% de la población se ve afectada por las luminarias, pues, aunque

hay postes de luminaria están en mal estado 37% de los encuestados describe que
las aguas sucias ya sean convertidas en un problema dentro de la comunidad un
60% dijo que la inseguridad ciudadana es una problemática, grupos de jóvenes que
consumen drogas o alcohol se plantan en las esquinas transitadas por niños o
aprovechan la oscuridad para cometer delitos de robo. Esto se detalla en el
siguiente grafico según porcentajes de la encuesta.

41
Gráfico 13: Necesidades en la comunidad.

Necesidades en la Comunidad.

100% 100%

74%
62%
60%
37%
100% 100% 74% 62% 37% 60%

CALLES EN MAL MOSQUITOS LUMINARIAS BASURA AGUAS SUCIAS INSEGURIDAD

ESTADO
NECESIDADES EN LA COMUNIDAD

Gráfico 13 Necesidades presentes en la comunidad

En la comunidad Cruz de Mayo entre sus grandes necesidades existe el

problema de basura, esto se debe principalmente a que el camión recolector de
basura no transita por el lugar obligando al 100% de la población, según la encuesta,
a quemar, otro 19% manifiesta que entierran los desechos, hacen grandes fosas en
los patios que sirven como vertederos, un 4% de la población, relativamente pocos,
llevan los desechos al vertedero municipal, las razones son porque no todos tienen
el medio de trasporte para poder trasladar la basura hacia el casco urbano, que es
donde está ubicado, también mencionan que llevar la basura al vertedero, tiene un
costo y la población expresa que no todos tienen las posibilidades económicas.

42
Gráfico 14: Residuos en la comunidad.

Desechos de Basura
100%

19%
4% 7%
QUEMA ENTIERRA V/MUNICIPAL CAUSE

Gráfico 14 Desechos de basura

Toda esta preocupación por los pobladores fue demasiado evidente ya que
esto les ha afectado bastante en el área psicológica, el no poder lograr ese
desarrollo y auto realización que todos los seres humanos queremos alcanzar para
ellos ha sido bastante difícil, porque estas carencias les han conllevado a desarrollar
otras necesidades que afectan la economía, la salud, la educación y la superación
personal.

Claro está que en medio de este proceso para esta comunidad hay proyectos
que muy pronto serán ejecutados con el apoyo del Gobierno, según: (A. Sevilla):
secretario político informa que próximamente se estarán adoquinando 300 metros
más en el sector central que es el más transitado y las luminarias también existen
un proyecto para mejoras en esa área.

Algo que está afectando con altos porcentajes a nivel mundial es el abuso ya
sea físico, psicológico, etc. Por ello en la encuesta realizada se deja un apartado
para preguntarle a sus habitantes que tanto conocen sobre este tema, ya que por
diferentes fuentes se informó que muchas mujeres y niños están siendo víctima de
abusos en esta comunidad.

El abuso es algo que no puede pasarse por alto ya que esto repercute mucho
a nivel psicológico tanto en la persona que es víctima como las que viven a su

43
alrededor. Son muchos los casos de jóvenes que hoy están sumergido en las drogas
debido a que fueron criados dentro de una familia disfuncional. En los siguiente
grafico se mostrará datos recopilados de este tema.

Gráfico 15: Concepto de Abuso.

¿Que Entiende por la Palabra Abuso?

19%
26% maltrato
golpes
gritos

37% 18% violencia en el hogar

Gráfico 15 Definición de la palabra abuso

El 26% de la poblacion manifesto conocer que la palabra abuso, se refiere a

maltrato, el 18% a golpes, otro 37% a los gritos o un 19% expreso que abuso es
sinonimo de violencia en el hogar, esto puede ser accionada por los conyuges,
padres sobre los hijos o viceversa.

44
Grafico 16: Cantidad de personas victimas de abuso.

¿Conoce Personas que Sufren Algún

Tipo de Abuso?

33% si, es normal

67% no

Gráfico 16 Cantidad de personas víctimas de abuso

Es interesante notar que el 67% de la poblacion encuestada revela que ha

escuchado de algun caso de abuso y no solamente esto, sino que, ya es
normalizado vivir en esa condicion, otro 33% dice no saber o no haber escuchado
de algun caso de abuso en cualquiera de su manifestaciones.

45
Grafico 17: Tipos de Viviendas.

Estructura de las Viviendas

5; 29% piedra y madera

paredes de zinc
10; 59%
2; 12% paredes de piedra

A pesar de ser una comunidad donde las actividades económicas no son grandes
industrias ni de fábricas o empresarios, solo un poco porcentaje de viviendas se
pueden considerar en condición de pobreza, solamente el 12% son viviendas
elaboradas con paredes de zinc y piso de tierra, el 29% son elaboradas en su base
con piedras o bloques y en su parte superior con láminas de zinc y un porcentaje
del 59% son elaboradas con paredes totalmente de piedras, piso no de tierra, las
condiciones de vida no son tan deplorables en cuanto a las viviendas, el Derecho a
la vivienda garantizado en nuestra Constitución Política que garantiza a los
nicaragüenses vivir dignamente.

46
 6.5. Políticos:

Organización y participación comunitaria:

La comunidad Cruz de Mayo se encuentra organizada según la Unidad de

victoria Electoral (UVE) por una estructura llamada: Oscar Róbelo Sotomayor en
honor a este valiente hombre que desde joven se vincula al frente sandinista de
liberación nacional (FSLN) fue uno de los fundadores del movimiento cristiano
revolucionario que partía de la teología de la liberación, el cual demostró ser
inmensamente Sandinista.

Su estructura organizativa se divide tendido político: estos son aquellos que

intervienen, apoyan coordinan los diferentes proyectos otorgados por el gobierno,
también movilizan a la población en actividades que beneficien a la comunidad,
convocan reuniones, realizan visita casa a casa los encardados de estos siendo la
cabeza principal tenemos al compañero Antonio Sevilla (secretario político) y la
compañera Meylin López Cerda (secretaria política).

En el área de capacitación tenemos al compañero Casimiro Ortiz que es el

encargado enseñar y coordinar los planes otorgados por el gobierno ya sea a
comerciantes, dueños de negocios y agricultores según beneficio otorgado. Para
que estos hagan buen uso de los mismo y se logre el desarrollo personal y de la
comunidad.

La compañera Isabel Cerda realiza las acciones de intercambiar información

con los lideres y la población para informar sobre acciones o proyectos también ella
es directora del colegio primaria Cruz de Mayo, la compañera Cerda se encarga de
visitar a niños que desertan de las aulas de clases para que puedan reintegrarse de
esta manera lograr que menos niños dejen sus estudios. Y en el área de
organización está el compañero Félix Aguirre Ampie que es el que organiza
reuniones, gestiones, entre todos los miembros de la comunidad. Cada uno de ellos
desempeña una importante labor en la comunidad ya que ellos están velando el
cumplimiento y el buen desarrollo que permita un bienestar para todos apoyado con
47
las políticas vigentes establecidas por nuestro gobierno detalladas en el (PNCL-DH-
2022-2023).

Tendido Electoral: este es establecido solo durante los periodos electorales,

los compañeros Arlen Ortiz y Tiamil Ortiz Ruiz son los encargados de velar, dirigir,
organizar estos procesos para que se lleven a cabo y en orden.

Actores claves:

En la comunidad se aplica matriz de identificación de actores claves. (ver

Anexo 3) quienes están involucrados en diferentes actividades ya sea de
movilización o desarrollo de proyectos que benefician a la comunidad trabajando de
manera organizada, participativa para lograr su cumplimiento entre ellos tenemos:

El compañero: Antonio Sevilla: se encarga de organizar y movilizar a la

población en actividades asignadas según cada sector, también gestiona y vela por
el cumplimiento de proyectos según las necesidades de la comunidad esto apoyado
con el plan nacional de lucha contra la pobreza (PNCL-DH_ 2022-2023) siendo este
el instrumento de orden público que contiene las políticas, estrategias y acciones
transformadores para crecimiento económico, restitución de derechos, reducción de
la pobreza.

Pastor de la iglesia evangélica: Carmen Alemán: encargada de capacitar a la

comunidad con enseñanzas y principios cristianos. También tenemos al delegado
de la iglesia católica: Agustín García: organiza las actividades y celebraciones
pertenecientes a la cultura de la comunidad, también organiza y coordina cada fin
de año donaciones y alimentos para niños y adultos mayores. Como uno de los
emprendedores a Julio Martínez: dueño y propietario de la mini tienda siendo esta
la más antigua en los sectores, también es movilizador de las actividades políticas
y los procesos de elecciones en la comunidad.

También en el área de la educación tenemos a la compañera Isabel Cerda:

directora del colegio primario Cruz de Mayo encargada de comunicación de la UVE

48
moviliza los procesos de elecciones y garantiza según plan orientado por del Mined
el cumplimiento de los procesos de aprendizajes de los niños que asisten a sus
aulas de clases.

6.6. Aspectos que se determinan el cumplimiento de los derechos

nicaragüenses.

La Constitución Política de Nicaragua establece leyes que protegen los

derechos y obligaciones que deben cumplirse como ciudadanos los cuales deben
ser cumplidos y respetados según lo indica la carta fundamental de la Republica de
Nicaragua. Datos recopilados en el segundo gran resultado de esta caracterización
el cumplimiento de los derechos de cada individuo.

Según las disposiciones del Código del Trabajo el cual establece normas
jurídicas que regulan las relaciones entre patrones y trabajadores dependiendo de
la labor que cada habitante desempeñe entre ellos tenemos el cumplimiento y
beneficios de las prestaciones sociales otorgadas por empleadores

Esta disposición del trabajo como una responsabilidad social y con especial
protección solo aplicar para los pobladores que se desarrollan en empleos en
instituciones públicas o empresas privadas que forman un 52%, pero no para los
trabajadores agrícolas de la comunidad que son trabajadores para las faenas en los
ciclos de producción agrícola que genera un porcentaje del 56%.

49
Gráfico 17: Beneficiados con seguro social.

52%

56%

si no

Gráfico 17 Beneficiados con seguro social

6.7. Salud:
A como señala la comisión de derechos humanos (2015) “La salud ha sido
definida por la organización mundial de la salud (OMS) no solo como la ausencia de
enfermedad que hasta mediados del siglo XX era el concepto tradicional, si no como
el estado de bienestar físico, mental y social” (p.1).

En el sector central tenía un puesto de salud, pero debido a problemas

actualmente está inhabilitado para ello los pobladores van al municipio a hacer uso
de los servicios médicos. Según el Art 59: de la Cn los nicaragüenses tienen
derecho por igual a la salud el estado establecerá las condiciones básicas para su
promoción, protección, recuperación y rehabilitación.

Estas condiciones ofrecidas por el gobierno son utilizadas por los pobladores
donde ellos asisten para tratarse sus diferentes enfermedades que son agentes
biológicos que deben ser tratadas para mejorar la calidad de vida de los asistentes
ya que tener una buena salud física y mental ayuda al bienestar de los individuos
tanto emocional, psicológico y social. Entre ellas tenemos: provocadas por virus,
bacterias, microorganismos, etc.

50
 También se atiende control prenatal, seguimiento a recién nacidos,
planificación familiar, visita casa a casa para abatización, control de vectores y las
diferentes emergencias que se presenten. Para situaciones más graves los
ciudadanos son trasladados al hospital Regional Santiago el más cercano ubicado
en Jinotepe departamento de Carazo. Es aquí donde se logra apreciar el
cumplimiento de las políticas establecidas por el gobierno de nicaragua en su plan
nacional de lucha contra la pobreza (PNLCP) lineamiento numero 4 donde se
establece que es prioridad del gobierno profundizar el mejoramiento en el sector
salud como hospitales, centro de salud para que todos los pobladores gocen de este
beneficio y una excelente atención.

El 18% de la poblacion afectada por alguna patologia recibe su control de

salud en clinicas privadas costeadas por ellos mismos, otro 26% acude a las clinicas
del Seguro Social, puesto que gozan con este beneficio ya sea porque sus
empleadores los afiliaron al Instituto Nicaraguense de Seguridad Social (INSS) el
15% asisten al hospital de la Concepcion, el 41% de las personas encuestadas no
asisten a ningun Centro de salud. Esto se debe a que estas personas no tienen
ningua enfermedad que aquejen las salud.

Gráfico 18: Seguimiento de enfermedades Crónicas.

¿Donde pasa el control de la Enfermedad

Crónica?

18% c/privada
41% c/inss
hospital/Concha
26%
ninguna
15%

Gráfico 18 Seguimiento de Enfermedades Crónicas.

51
 6.8. Educación:

La educación es conocida a nivel mundial como un proceso de facilitar el

refinamiento de las habilidades o capacidades propias del individuo, mediante el
aprendizaje o la construcción de conocimientos, así como también de las virtudes,
creencias, hábitos u otras características del ser.

En el sistema educativo cuentan con una escuela primaria ubicada en el

sector central esta forma parte de un proceso histórico para sus pobladores ya que
el señor Virgilio García habitante de la comunidad dono el terreno para su
construcción que inicio aproximadamente en el año 1978, lo cual permite garantizar
el derecho a la educación de los niños según lo establece nuestra Constitución
política de Nicaragua en su Art: 116. Posee el mismo nombre de Cruz de mayo,
cuenta con cuatro aulas que dan capacidad a 35 niños asistidos por maestros que
en su totalidad son seis maestros con turnos matutinos y vespertino, para poder
acceder a una educación secundaria deben trasladarse hasta la cabecera
municipal.

A cada persona encuestada se indago por su nivel de escolaridad alcanzado

y el 25% de las personas expresan que su nivel es hasta educación primaria, 4to o
5to grado, el 41% lo ocupa las personas que están llegaron algún grado de
secundaria o que culminaron este periodo, 11% de ellos tienen un nivel técnico
superior, solamente un 7% han cursado por estudios superiores (universidad) el
11% de la a pesar de saber leer y escribir, aprendieron por medio de la cruzada de
la alfabetización que protagonizo el gobierno sandinista, solamente un ·3% de los
encuestados son iletrado. Estas personas alegan que decidieron no aprender
porque desde niños tuvieron que trabajar y cuando fueron viejos ya habían perdido
el interés.

52
Gráfico 19: Nivel educativo alcanzado por los pobladores.

Nivel de Educación Alcanzado.

11%
alfabetizado
1
nivel de educacion alcanzado

11%
iletrado
3
7%
universidad
2
11%
tecnico
3
41%
secundaria
11
25%
primaria
7

Gráfico 19 Nivel Educativo Alcanzado

Existen muchos beneficios otorgados por el gobierno de nicaragua en cada

una de las comunidades por ello en la encuesta se consultó a sus pobladores si
eran parte de alguno de estos programas y beneficios indicando un alto porcentaje
a Merienda escolar.

El programa merienda escolar, destinada para los niños de la educacion

primaria de todos los colegios publicos de Nicaragua, representa un 63%, esto a
familias que envian a sus hijos a los salones de clases y reconocen la importancia
de la merienda para los niños, el programa usura cero y plan techo esta
representado por el 7% de los encuestados quienes manifiestan haber sido
protaginistas en estos programas, calles para el pueblo 19% han sido benefiados
en el adoquinamiento de 800 mts de camino, mejorando asi el transito y el facil
acceso, un 4% ha sido favorecida con casas para pueblo, dandoles la oportunidad
de vivir en mejores condiciones.

53
Gráfico 20: Programas de gobierno.

Programas de Gobiernos
presentes(protagonistas)

7% 7%
19%
4%
63%

usura 0 m/ escolar c/pueblo calles/p p/techo

Gráfico 20 Programas en la comunidad

54
Discusión de Resultados.
En este espacio, se realizará la descripción y análisis de los resultados
obtenidos durante la articulación y validación de las diferentes técnicas y métodos
que entre ellos tenemos: La metodología aplicada según el enfoque de esta
investigación que fue mixto ya que fueron empleados instrumentos como la
entrevista, guía de observación y cuestionario (encuesta), las diversas teorías
impartidas por los cinco componentes a lo largo de este II semestre el trabajo de
campo y las investigaciones documentales.

Estas permitieron el alcance de la información que hoy generan dos grandes

resultados que se presentan a lo largo de este documento. El cuestionario fue
aplicado a la población en la comunidad Cruz de Mayo, municipio de la concepción,
departamento de Masaya, sectores Central y Ampié siguiendo el parámetro del
calculo que dio la muestra. Cada uno de los gráficos describe las variables
demográficas, actividades económicas, del sector salud, educación, programas de
gobierno y aspectos psicológicos.

Como resultado de la identificación de los aspectos socioeconómicos,

culturales, psicosociales, y políticos, específicamente en los sectores Ampié y
Central de la comunidad Cruz de Mayo.

Se identifica al momento de aplicar el cuestionario que la población que más

persiste es de sexo femenino representado por el 61% del total de los encuestados
esto se da porque en su mayoría los hombres cabezas de familias estaban en sus
faenas laborales como lo indicaban los pobladores encuestados. Con un índice de
edad de adultos mayores a los 30 años, según los resultados arrojados el 100% de
la población cuentas con los servicios básicos de agua, luz esto se da en restitución
y cumplimiento de las políticas establecidas en el Plan Nacional de Lucha contra la
pobreza y para el desarrollo Humano 2022-2023 según el lineamiento II que
garantiza la inversión económica en la energía eléctrica para que esta se siga
llevando a los lugares más alejados de las diferentes comunidades de nuestro país
y de esta manera poder contar con este recurso vital.
55
 También se idéntico que la mayoría de la población es soltera ocupando un
44%, sin embargo, viven en hogares con familias debidamente estructurada, padre
o madre e hijos, el 48% vive con padres juntos en los hogares, donde el 59% de los
pobladores profesan la religión católica sobre saltando de las demás religiones en
los sectores de la comunidad, como regularmente en los pueblos siempre
predomina el catolicismos, por las costumbres y procesiones que los pobladores
cada año celebran, unas de las más importantes es el 3 de mayo con la celebración
de la santa Cruz caracterizada por el nombre que posee la comunidad.

También se identifica que en los hogares el 30% está compuesta por 6

integrantes, una cantidad relativamente grande, pues incluyen niños y adultos
mayores y otros parientes. Los adultos mayores ocupan un 93%, en cada hogar hay
uno o dos de ellos. En todos los hogares, aunque sea uno de los dos progenitores
están presentes o abuelos tíos o primos están ejerciendo el cuido y crianza de los
menores presentes en los hogares. No encontramos menores en abandono y en
condiciones de vida deplorables.

Según las encuestas se idéntica que el 100% de la población quema los

desechos de basura, esto, aunque sea un problema para el efecto climático, los
pobladores no tienen opción porque el camión recolector de basura no transita por
las zonas, sin embargo, algunos de ellos trasladan sus desechos hasta el vertedero
municipal ubicado en la cabecera municipal de la Concepción.

Así mismo las necesidades más sentidas presentes en la comunidad son las
calles en mal estado ya que esto repercute en muchos ámbitos como la economía
al ser bastante difícil el transporte de los cultivos para ser colocados en los
mercados y diferentes puestos de venta, en la salud debido a que se pueden
presentar diferentes emergencias y se hace difícil el traslado de pacientes al puesto
de salud, y el transporte que son pocas las caponeras que transitan como medio de
transporte.

A. Sevilla (comunicación personal, 12 de mayo del 2022) según información

obtenida por el secretario político de la comunidad estas necesidades poco a poco
56
se vienen dando respuestas esto con el apoyo del gobierno que se preocupa por el
bienestar de sus pobladores lo cual existe un proyecto que pronto será ejecutado
donde se adoquinaran 300 metros más del sector central vía principal de ingreso a
la comunidad. Otra situación presente es la existencia de mosquitos, ocupando el
100% de las encuestas.

En la educación se idéntico que el 41% de la población tiene como un nivel

alcanzado hasta secundaria pocos culminadas, pero si en noveno o decimo grado,
el 74% de la población revela que han abandonado la escuela, siendo este el dato
que más predomina, por diversas razones justifican la deserción escolar los
problemas económicos que ocupa en 45%, alegando que desde temprana edad
deben trabajar y ayudar con el sustento para la familia.

Entre los tipos de ocupación laboral para generar ingresos, son trabajos
formales o informales a cuenta propia con jornadas completas tienen el 39% sus
horarios están entre las 8am-5pm de lunes a viernes. El 52% cuentan con seguro
social donde sus empleadores los han afiliados, donde llevan el control de sus
enfermedades, en caso de padecerlas.

Cumpliendo de esta forma la normativa del Derecho Laboral y las

disposiciones de la Ley de la Seguridad Social entre las actividades económicas,
como la agricultura ocupa el 67% de los pobladores siendo la actividad que más
predomina en los sectores de la comunidad que se están caracterizando. Es
importante mencionar que esta actividad la realizan en parcelas de tierra que están
ubicadas dentro de la misma comunidad, o en las comunidades colindantes, a
excepción de los trabajadores de zona franca que deben de movilizarse hasta los
municipios de Masatepe o San Marcos.

En cuanto a las patologías presentes en los pobladores la diabetes está

representado por el 22%, siendo esta la enfermedad con más presencia, generando
en los que la padecen otras enfermedades como la depresión, padecimientos que
afecta directamente la salud mental en las personas que la sufren, sin embargo, el
41% de la población no asiste a ningún puesto, centro de salud público o privado,
57
el 30% de esta población afectada por algún tipo de enfermedad sintió miedo al ser
diagnosticada, demostrando de esta forma que a cada situación que pase alrededor
de las personas, tiene alguna repercusión en los procesos psicológicos afectivos y
volitivos.

Sin embargo en medio de este proceso las personas que padecen estas
enfermedades hay algo que les ayuda y motiva mucho y es el apoyo que tienen del
gobierno por medio del sector salud y es el seguimiento que se les da con sus citas
mensuales, sus exámenes y sus medicamentos que es de gran ayuda a su
economía estableciendo de esta manera el cumplimiento de una atención de calidad
en los servicios de salud en todas sus formas como medio indispensable para
salvaguardar la vida de las familias en las comunidades lineamiento IV del Plan
Nacional de Lucha contra la Pobreza y el Desarrollo Humano 2022-2023.

Así mismo se idéntico cuantas personas en el total de los encuestados

conocían o que entendían por la palabra abuso o violencia intrafamiliar donde el
26% aduce conocer que significa y otro 67% menciona tener conocimiento de
alguna persona que sufra algún tipo de abusa y añade a esto como una situación
normal vivida en los hogares del sector, situación que afecta gravemente los
procesos psicológicos de las personas que la sufren.

Y por último dentro de las políticas presentes en la comunidad, sector Central

y Ampié la población beneficiada con algún tipo de programas, la merienda escolar
(programa integral de educación escolar) ocupa un 63%. No obstante, también
están presentes el programa usura cero, calles para el pueblo, programa todos con
vos.

Por medio de la observación directa, los datos arrojaron que las viviendas en
un 59% están elaboradas con paredes de piedra o bloques, y solamente un bajo
porcentaje de casas con paredes de zinc y piso de tierra, a pesar de ser una
comunidad donde no está presente las grandes empresas de industria o fábricas,
las condiciones de vida de las familias en cuanto a las viviendas no son tan
deplorables.
58
7. Conclusión
Para concluir, este documento ha detallado lo que es la caracterización de la
comunidad en dos sectores de esta, en todo este proceso se conoció el desarrollo
y avance de la comunidad mediante la aplicación de métodos y técnicas que
ayudaron a la recopilación de la información con el soporte de documentación,
testimonio de la estructura política y los actores claves dentro de la comunidad.

Por medio de los método y técnicas se conoció como ha venido

desarrollándose la comunidad y lo satisfecho que los pobladores están con cada
obra realizada hasta la fecha, confiando en que sus derechos seguirán siendo
respetados y restituidos en cada ámbito de sus vidas, gracias al buen gobierno
dirigente de la nación que no ha dejado de luchar por el cumplimiento de estos.

Siendo notorio el desarrollo de la comunidad en cada sector en el aspecto

social, como lo es en salud y educción, de igual manera el avance de la
infraestructura a nivel de vivienda y calles donde los proyectos del adoquinado se
han visto efectuado por partes con promesas de ver todas sus calles adoquinadas
ha futuro, mejorando así la movilización de los habitantes.

Esto ha dejado sentimientos de placer en los pobladores, sintiéndose

satisfechos con cada avance en su comunidad y la oportunidad que tienen de cubrir
cada una de sus necesidades, al igual de ver el desarrollo en los jóvenes que
aprovechan las oportunidades de obtener sus estudios superiores y por lo tanto
mejores oportunidades de empleos formales, contribuyendo de esta manera a que
su comunidad siga avanzando.

Se conoció en este proceso el apoyo para el fortalecimiento de la economía

y el empoderamiento de las mujeres por medios de programas en apoyo a sus
emprendimientos, siendo evidente la alegría de ser parte de ellos y así contribuir en
sus hogares, y, en algunos casos teniendo sus negocios como base para la
sostenibilidad de sus familias, que en su mayoría la fuente de ingreso se basa en la
comercialización de los productos derivados de la agricultura y cosecha de cítricos.

59
 Los dueños de parcelas son generadores de empleos informales ya que los
empleados no se les reconocen sus derechos laborales ni de seguridad social,
siendo esta una problemática también para las asistentes de hogar o familias, que
es un trabajo que desarrollan principalmente las mujeres y que tampoco reciben sus
derechos a la seguridad social para la protección ante la contingencia de la vida y
el trabajo, o para acreditar el derecho a una pensión de vejez cuando cumplan la
edad; existe también una diversidad de ocupaciones formales en el sector privado
y público que reconoce los derechos laborales y de seguro social,

Otros datos que se dieron a conocer por medio de entrevistas aplicadas a la

población es la igualdad de géneros y la inclusión de personas con capacidades
diferentes, que cuentan con accesos a una educación avanzada y aun empleo
digno, y que también son partes de programas de apoyo para una vida mejor.

El progreso de la comunidad está en cada uno de los sectores de los cuales

se han mencionado algunos, y que es destacado, ya que cada programa o proyecto
llega hasta lo más remoto de la nación, esto gracias a cada organización política
dentro de las comunidades que siempre están velando por cada necesidad o
problemática en ella y así dar soluciones gracias a la gestión de nuestro buen
gobierno.

Se agradece el apoyo y acompañamiento del político del sector y a cada

docente por compartir sus conocimientos con cada grupo de estudiantes y así poder
hacer efectivo este trabajo.

60
 8. Bibliografía.

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64
 IX. Anexos:
Anexo 1: Matriz de operalización de variables.

Objetivo General Variables Definición Sub- Variables Indicadores

conceptual

Caracterización Vivienda Lugar - Vivienda - Ubicación

de la comunidad protegido o adecuada - Accesibilidad

cruz de mayo, construcción - Tipos de - Habitabilidad

ubicada en el acondicionad viviendas - Recursos económicos.

municipio de la a para que - Acceso a

Concepción vivan los

departamento de personas; servicios

Masaya durante el necesidad básicos.

periodo básica del

comprendido de ser humano
los meses de para su
agosto a protección.

65
Noviembre del
Año 2023.

Salud Serie de
condiciones - Derecho a - Infraestructura.

físicas que la salud - Acceso vial.

se encuentra de - Recursos materiales

un ser vivo calidad. - Recursos económicos de la población.

en diferentes - Centro - Seguro médico.

circunstancia asistencia

s, estado de les de

completo salud.

bienestar - Cuidado

físico, físico,

psíquico y mental y

social de un social de

individuo no cada

solo la individuo.

ausencia de
enfermedade

66
 s, sino
generar
bienestar por
una
excelente
calidad de
vida.

Economí Ciencia que - Actividade

a estudia los s - Empleos

recursos, la económic - Evolución de las actividades económicas

creación de as. - Emprendedurismo.

riqueza, - Ingresos

producción, familiares.
-
distribución y - Viabilidad

consumo de y

bienes y transporte

servicio que - Tipos de

satisfacen empleo.

las - Negocios
y

67
 necesidades emprendi
humanas mientos
presentes
.
- Niveles de
ocupación
.

Cultura Manifestacio - Promoción de tradición

nes y - Fiestas tradicionales

actividades - Celebraci - Etnia

de ones - Socialización

socialización tradicional - Desarrollo

para el es,

fortalecimien culturales

to cultural. y
religiosas.

68
Creencia Estado - Cantidad - Organización

s mental en de iglesias - Credo religioso

Religiosa que se pone católicas

s. la fe en algo - Cantidad

sobre natural de iglesias

sagrado o evangélic

divino, guía as

para - Organización y participación ciudadana

fortalecer se - Genero

fe y vivir de - Socialización

acuerdo a - Desarrollo personal

esos
principios.
- Cantidad
Social
de
religiosos
evangélic
os,
Producción
cantidad
humana que
de
se modifica a

69
través del católicos y
tiempo, su los de
naturaleza ninguna
es propia de religión.
una cultura y
de una
sociedad. - Calidad
de vida
- Desarrollo
s
sociocultu
rales
- Nivel
socioecon
ómico
- Clases
sociales
- Conviven
cia,
participaci

70
 ón y
formación
ciudadana
.

Educació Formación - Nivel de - Autoestima académica

n destinada a escolarida - Clima de convivencia escolar

desarrollar la d, inicial, - Resultados de aprendizajes.

capacidad primaria,

intelectual, secundari

moral y a,

efectiva de técnicos

las personas medios,

de acuerdo a superiore

la cultura y s y

normas de universitar

convivencia io.

de la
sociedad,

71
 conocimiento - Cantidad
s y de
habilidades colegios
para la primarias
inclusión a la y
sociedad en secundari
un entorno y as
ambiente - Cantidad
saludable y de aulas.
seguro.

Recreaci Actividad de - Cantidad - Desarrollo de habilidades

ón una persona de - Actividad física saludable.

ya sea parques - Recreación sana

individual o - Cantidad - Juegos recreativos que contribuyan a la educación.

grupal con de

finalidad de canchas

obtener - Espacios

diversión en que

72
 su tiempo permitan
libre, recrearse
espacios como
destinados a familia.
la diversión

Restituci Modalidad - Derecho a - Protección de los derechos

ón de de la - Regulación sobre el cumplimiento de los derechos

derechos satisfacción educación - Impulso de medidas de protección a los derechos.

. de la para -

responsabilid personas

ad civil del con

delito que discapaci

consiste en dad.

devolver el - Manejo de

mismo bien a informació

su poseedor n sobre

o propietario. quienes
cuentan

73
 con
seguro
médico
- Derecho
aun
seguro
social
- Derecho a
una
educación
de
calidad.
- jornadas
de trabajo
- Derecho a
una
vivienda
digna.

74
PSICOLO Los procesos - Comporta - Principios y valores.

GICOS psicológicos mientos - Autoestima.

son procesos asociales - Abusos y Maltratos.

mentales y y

emocionales antisocial

interpersonal es.

es que tienen
una - Autoestim

organización a.

dinámica - Frustració

vivida n

internamente - Salud

por los mental

sujetos, son
invisibles a
las
observacion
es.

75
Anexo 2: Matriz de consistencia.
ORIENTACIO OBJETIVOS METODOLOGIA VARIABLE INDICADORES DIMENSIONES
N S

- Vivienda
Enfoque: Generales: Diseño de la Vivienda - Ubicación.
adecuada
- Accesibilidad.
investigación: - Tipos de
- Habitabilidad.
Cualitativo Caracterizar los viviendas
- Recursos
sectores central y - Acceso a los
No experimental
Ampie de la Económicos
Paradigma: servicios
comunidad Cruz de
Mayo, ubicada en el básicos
Empirico- municipio de la
Concepción
Analitico Datos a
departamento de
Salud:
Masaya durante el recolectar:
periodo comprendido - Derecho a la
de los meses de - Infraestructur
agosto a noviembre • Cualitativo a salud de
Tipo: - Acceso vial
de 2023. s calidad.
- Recursos
mixto Específicos: • cuantitativ materiales - Centro
- Recursos
os asistenciales de
económicos
Alcance o • Identificar de la salud.
datos sobre población
nivel: - Cuidado físico,
aspectos - Seguro
socioeconómic
medico mental y social.
descriptivo os, culturales,
psicosociales y

76
 políticos en la Técnicas de
comunidad
recolección de
datos:
• Determinar la
situación actual
socioeconómic • observaci
a, psicosocial y
ón directa
de restitución Economía
de derechos • entrevista
laborales en la
s - Actividades - Empleos
comunidad
• guía de económicas.
- Evolución de
observaci - Ingresos
las actividades
ón familiares.
- Viabilidad y económicas
transporte
- Emprendeduris
- Tipos de
Instrumentos de mo
empleo.
recolección de
- Negocios y
datos: emprendimie
nto presentes
• Cuestiona - Niveles de
ocupación
rio
Creencias
religiosas

77
 • Guía de
- Cantidad de
observaci
iglesias
ón católicas
- Cantidad de
Social iglesias
evangélicas - Organización
- Otras iglesias
Población: - Credo religioso

• Sector - Calidad de
central vida
- Desarrollos
• Sector los socioculturale - Organización y
Ampie s
- Nivel participación
socioeconómi
co ciudadana
- Clases
sociales
- Convivencia,
participación - Genero
Muestra:
y formación
ciudadana
Muestreo
probabilístico - Socialización
Educación

78
Según cálculos
específico:
- Nivel de
escolaridad - Clima y
- Cantidad de
90 total de casas Restitución colegios convivencia
según población
de
escolar
derechos

30% de muestra - Manejo de

representativa información
sobre
90 * 30% =27 quienes - Protección a los
cuentan con
90/ 27 = 3 seguro derechos
médico
Cada 3 casas se - Derecho aun
aplica seguro social
cuestionario - Derecho a - Regulación de
una
educación de los derechos
calidad.
- jornadas de
trabajo
Técnicas de - Seguro social
muestreo:

79
Muestreo
probabilístico y
Aleatorio simple.

- Abusos y
Psicológic
maltratos
os
- Principios y
Técnicas de
- comportamie valores
análisis nto sociales y
antisociales
estadístico:

- Tabla de

frecuencia

- Mediana

- Moda

- media

80
Anexo 3. Matriz de actores claves.
Actores Claves Rol en la comunidad e Importancia para Estrategia e
involucramiento la caracterización involucramiento.

Alto, medio, bajo ¿Qué hacer para

que se nos sumen
¿por qué?
o colaboren?

Secretario político: • Organiza al Alto, porque esto

cuerpo político facilitaría la
Antonio Sevilla. de la identificación de
comunidad los problemas o
delegando necesidades que
cada trabajo quejan a los
velando que habitantes y que
se cumplan los no están a simple
objetivos. vista.
• Moviliza a la
población al
momento de
Con su apoyo se
alguna
logra recopilar la

81
 actividad en información del
pro de la total de familias de
comunidad, la comunidad.
como, por
ejemplo:
jornadas d
Conocer los
salud.
proyectos en
• Está atento al
beneficio de la
llamado de las
comunidad.
personas que
requieren
ayuda ante
Información sobre
una
personas en
problemática o
estado vulnerable.
necesidad.
• Es un
facilitador en
algunos
procesos.
Por medio del
secretario político

82
 se logra detectar
las deficiencias de
la comunidad para
dar pronto
respuesta de la
mano del plan
nacional de lucha
contra la pobreza.

Vocero principal
de la comunidad

Pastor de la • Capacita a la Medio: • Plantearle

Iglesia Evangélica: comunidad participación

con Con el apoyo de organizada
Carmen Alemán.
enseñanzas los pastores con los
de principios podemos conocer políticos en
cristianos. sus actividades y pro de los

83
• En una procesos jóvenes y
ocasión se religiosos niños en
avoco al establecidos en la riesgo y
secretario comunidad y consumo de
político para actividades que sustancias
gestionar involucran la ilícitas.
respuesta ante unidad entre ellos.
la inseguridad
ciudadana en
la comunidad.

Medio:

Con su apoyo se
puede obtener
información de los Involucrarlos en las
niños en extrema reuniones con la
pobreza y los UVE.
• Organizan las
adultos mayores
celebraciones
en riesgo ya que
con los
ellos promueven
feligreses.

84
 ayuda para Invitarlos a ser los
• Para fin de hacerlas llegar a organizadores de
años coordina cada uno. actividades para
donaciones jóvenes
Delegado en la
para los niños
Iglesia Católica:
y alimento
Agustín García
para los
adultos
mayores.

Julio Martínez, • Facilita el Alto: Invitarlo a ser

propietario de la abastecimiento anfitrión de las
de productos Permite la
pulpería más reuniones con la
básicos en los información
grande en la UVE de esta
hogares de la acerca de la
comunidad. manera se logra
comunidad. economía en la
involucrarlo.
• Crea comunidad los
crecimiento, productos
desarrollo y demandados por
habitantes

85
 estabilidad en
la comunidad.

Directora del • Participante Alto: Apoyado con el

Colegio La Cruz: activa en las Mined crear
actividades Con el apoyo
Isabel Cerda capacitaciones
políticas podemos obtener
donde involucre a
(movilizadora la información de
todos los docentes
en los cuantos alumnos
para tener mayor
procesos de están en aulas de
fortalecimiento a la
elecciones) clases y el
deficiencia de los
• Garantiza el porcentaje de
alumnos que
proceso de estudiantes que
desertar de las
aprendizaje desertar.
uñas de clases.
(Educación
primaria)

Actividades
establecidas en el
proceso de
formación

86
Datos de las
actividades en la
comunidad.

87
 Anexo 4: FODA, Cruce de variables. Matriz FODA / DAFO Comunidad Cruz de Mayo.

Fortalezas: Debilidades:
Factores
D6.- Pobreza
Internos
F1.- Áreas extensas. D1.-Infraestructura en deterioro.
en la zona.
F2.-Vegetación y desechos naturales estancados.
D2.- Baja calidad en transporte.
F3.-Tener una gran población cercana. Sociedad con

Factores intenciones de intercambio. D3.- Iluminación insuficiente.

Oportunidades: FO: DO:
F4.- Disciplina en el deporte.
Externos D4.- Vandalismo.
O1.-Areas de gobierno. O1-F2:
F5.- Variedad implementación de programa de
de comercios. O3-D1: Organizar sectores de personas para a tacar

O2.-Remodelacion de unidades agricultura para el aprovechamiento de diferentes

D5.-No hay usos derecreación.
área de suelos y el mantenimiento sea

deportivas. recursos naturales y su aplicación en áreas constante. (Agricultura, equipamientos, talleres,

O3.- Aceptación
Anexo de programas
4. FODA de de verdes.
(cruce variables). O3-F3: servicios comunitarios entre otros)

regeneración. Propagar y dar a c0nocer el proyecto a la

Amenazas: FA: DA:
O1-O4-D6: La disponibilidad necesidad y pobreza se
O4.-aprovechar actividades comunidad para la participación y enriquecer
pueden solucionar con huertos provenientes de los
A1.- Desastres naturales. A1-A3-F3: Mejorar condiciones ambientales A4-D4-D5: Promover talleres donde se enseñe
agrarias con la venta de cítricos. social, económica, y moral mente.
cítricos.
A2.- Olvidos de terrenos baldíos. de la zona acerca del modo practico diferentes oficios, cultura, tecnología ecológica,
O5.-Favorcer actividades y O5-F5: Proponer un grupo de personas de
A3.- Contaminación de calles. incluyendo a la población a ser parte de la enseñanza social entre otros.
mejoras de la zona. décadas a la agricultura y así obtener
A4.- Perdida de un lugar donde se intervención al cuido generando conciencia
recursos para su mantenimiento y alimento A2-D4: Con la activación de este tipo de áreas reduciría
puede promover la cultura del hacia la naturaleza.
para la comunidad. el número de vandalismo pues aumentaría la seguridad
deporte y estacionamiento.
A3-F3: Poder a ser llegar a los comerciantes al uso del área.
88
A5.- Calles sin adoquinar. los diferentes sistemas positivos para
A5-D1-D2: Fomentar campañas para la rehabilitación
optimizar y reducir recursos.
Anexo 5: Línea de tiempo de la comunidad:

89
 Anexo 6: Plan de trabajo.
Plan de trabajo I corte.
No Actividad Descrip objetivo fecha Lugar/ particip respon Medio de
es ción de local antes sable verificaci
la ón.
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1 Reunión Elegir Definir 19/08/ Univers Lilliam Lilliam Boa
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Acta de
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Reunión.
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ubicaci comunitaria
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s)
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o virtual ar fecha y 2023 llamad Arteaga a virtual.
encuen hora de a Aragón
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tro con reunión con
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político Antonio María
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comuni
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3 Reunión Organiz Establecer 24/08/ llamad Lilliam Makeni Video
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Sara Capturas
p de integrante
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trabajo del grupo y
z llamada
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90
 compromis Makeni
o. a
Aragón
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la e con el apoyo del 2023 idad Calero Sevilla. campo.
comunid secreta compañero Cruz
Actores Papelógr
ad. rio Antonio de
Claves. afos.
político Sevilla Mayo.
e durante Lilliam Lápices.
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ar proceso. Libreta
a
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del Calero
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acuerdo. Makeni
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reunión.
Aragón

5 2da Reunió Reunirse 28/08/ Comun Antonio Sara Visita a

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la actores miembros Cruz ez
Lilliam Diario de
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ad comunidad Mayo
(actores Sara Acta de
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para z
recopilar Fotografí
información María as
y aplicar Calero
técnica Makeni
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Aragón

91
Plan de trabajo
No Actividad Descrip objetivo fecha Lugar/ particip Respon Medios
es ción de local antes sables de
la verificac
activida ión
d
6 Reunión Establecer 11/09/ Video Lilliam Lilliam Captura
vía Organiz los puntos 2023 llamad A Arteaga de
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Makeni
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comuni secretario Calero ción.
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el

92
 escenar
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8 Reunión Organiz 20/09/ Mensaj Lilliam Lilliam Mensaje
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93
10 Reunión Organiz Elaborar 04/10/ Mensaj Sara María Present
de ación diapositiva 2023 es vía Gonzale Calero ación
Equipo para la referente al Whats s
present trabajo App
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debida Lilliam
presentació Arteaga
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presencia
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11 Reunión Prepara Elaboración 16/10/ Mensaj Lilliam Sara Instrum
de ción de de 2023 es vía Arteaga Gonzale ento
equipo instrum instrumento Whats s enviado
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12 Reunión Incorpo Agregar 22/10/ Whats Lilliam Lilliam Guía de
de ración correccione 2023 App A Arteaga observa
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94
 instrum component Sara G caracter
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aplicación

13 Visita al Tener Se solicita 24/10/ Casa María María Acta de

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ción autorizació ión,
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dirigent aplicación a.
e del
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zona entrevista a
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dejando
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será con
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14 Visita a Aplicaci Visita casa 27/10/ Comun Makeni MakeniFotograf
la ón de a casa 2023 idad a A, a A, ías y
comunid instrum según el Cruz María María matriz
ad ento cálculo de Calero Calerode
específico Mayo disposic
Lilliam Lilliam
de la ión de la
Arteaga Arteaga
muestra informa
Sara Sara ción
Gonzále Gonzále
z z

95
Anexo 7: Actividades realizadas.
Como definición de actividad según La Real Academia Española (RAE), es
un conjunto de operaciones o tareas de una persona o entidad.

En el proceso de Caracterización Comunitaria en la Comunidad Cruz de

Mayo, La Concepción-Masaya, es necesaria la organización por medio de una
matriz de actividades para su debida aplicación de manera organizada, teniendo en
cuenta el tiempo en el que, el secretario político, el señor: Antonio Sevilla pueda
brindar su apoyo y acompañamiento al grupo de estudiantes de la Universidad
Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua.

Como primera actividad, se tiene: Reunión de equipo para retomar el trabajo

en el área o zona del barrio donde se está trabajando, agregando un nuevo sector
para mejor amplitud de información , esto se da el primer día de clases, estando
presentes de manera física dos integrantes del grupo Madroño y las demás
integrantes de manera virtual (llamada por WhatsApp) ,en acuerdo todas la
integrantes, se decide seguir trabajando la zona donde hasta ahora se ha estudiado,
agregando una zona más para mayor extensión y mejores resultados de lo hasta
hoy trabajado.

Entregando dicha información a la docente integradora con quien se lleva

este componente.

2da Actividad: Reunión de equipo por medio de video llamada, haciendo el

uso de la aplicación WhatsApp, estando presente las cuatro integrantes del equipo
Madroño, con el objetivo de concretar fechas de visita a campo tomando en cuenta
primeramente el tiempo que tenga disponible el secretario político, se le hace
llamada para saber qué día tiene a disposición y así el equipo programar la primera
visita.

Una vez concretada la fecha de la primera visita a campo, se aprovecha el

espacio de la video llamada para dar lectura a la BOA, comentar y despejar alguna

96
duda sobre lo asignado. Concluyendo esta actividad con una captura de pantalla
para evidenciar la reunión ante la docente integradora.

3ra Actividad: Por medio de una llamada se establece acuerdos como grupo
acerca de las asignaciones de cada componente de manera individual y grupal para
su debido cumplimiento en tiempo y forma, se comparten compromisos individuales
para la elaboración de una carta donde cada integrante se compromete a mejorar
cualquier debilidad o adversidad durante el proceso de aprendizaje, esta carta es
firmada y entregada a la docente integradora.

4ta Actividad: Primer visita a campo, con dos integrantes ausentes a causa
de sus empleos.

El señor Antonio Sevilla secretario político de la zona recibe a las dos

integrantes que pudieron asistir a la visita, en su casa de habitación, donde se
establece una conversación y se le informa la forma de trabajo de este semestre de
la carrera Trabajo Social, mostrando interés por lo expuesto, ratifica su apoyo al
grupo de estudiantes estando de acuerdo con un levantamiento de acta, procede a
su firma, esto en ayuda a las estudiantes para evidenciar dicha visita ante los
docentes.

Esta visita es aprovechada para hacer la identificación de actores claves en

la comunidad Cruz de Mayo, ya que esta es una de las asignaciones de la BOA.
Con la disposición del secretario en brindar la información siendo el uno de los
principales actores clave de la comunidad se le notifica la realización de un FODA,
explicándole en que consiste y que si es posible reunir a los actores claves
identificados en la comunidad para la participación en una próxima reunión, expresa,
que hará todo lo posible para que esa reunión se efectúe ya que algunos actores
claves tienen compromisos laborales que no les permite siempre estar a disposición,
agradeciéndole su colaboración las estudiantes se despiden confirmando seguir en
contacto para la siguiente reunión.

97
 5ta Actividad: segunda visita a la comunidad, se realiza reunión con algunos
actores claves como lo es el Secretario Político Antonio Sevilla, Elizabeth Cerda
directora de la escuela primaria La Cruz de Mayo y el señor Julio Martínez
propietario de la primer pulpería en la zona y hasta ahora la más grande, se les
informa en que consiste la participación para realizar el FODA y todos están
dispuestos en dar su opinión , por medio de este instrumento intercambiaron idea
en pro de la comunidad así mismo se dejó ver las necesidad que hay de trabajar
en conjunto ante cualquier necesidad o problema que se pueda presentar en la
comunidad.

Concluida la reunión con muestras de agradecimiento por ambas partes, el

grupo de estudiantes se despide y los actores claves se ponen a disposición
siempre y cuando los horarios sean compatibles.

6ta Actividad: Reunión de Equipo; Sara Gonzales, Lilliam Arteaga, María

Calero y Makenia Aragón, el objetivo de esta reunión es establecer puntos a trabajar
para el diseño del documento de caracterización comunitaria con el compromiso de
trabajar con la mayor de las responsabilidades para hacerlo efectivo y cumplir en
tiempo y forma con su entrega.

7ma Actividad: Visita a campo, punto de reunión en casa de la compañera

María Calero; por medio del método de observación se ratifica la identificación de
necesidades y problemas sociales con el fin de hacer un análisis que nos
retroalimente en conocimiento para la elaboración del informe de caracterización
comunitaria, se hace un recorrido por las zonas que se trabajara y con libreta y lápiz
en mano se van haciendo apuntes conforme lo observado. Previamente esta visita
se le notificó al señor Antonio Sevilla

98
Anexo 8: Aprendizajes Obtenidos
Durante este proceso de aprendizaje en este II semestre se ha logrado
desarrollar habilidades tanto en el campo como presenciales. Cada uno de los
componentes han aportado infinidad de conocimientos que han permitido poder
combinar la teoría con la practica en el campo.

Desde el componente Integrador IV se logra la guía, incorporación,

organización y la correcta estructura según cada fase otorgada en el documento de
la Boa y como se debe integrar todos estos datos en cada uno de los componentes
que forma parte de este proceso de aprendizaje, siendo un excelente método de
enseñanza donde se adquieren conocimientos multidisciplinarios, así como las
habilidades y destrezas de cada uno de los estudiantes fortaleciendo el camino
hacia el proceso investigativo.

Aportando al desarrollo intelectual al conectar las habilidades y

conocimientos adquiridos por múltiples fuentes, el trabajo en equipo, la distribución
equitativa, todo esto llevándolo a cabo en la práctica en diferentes entornos,
utilizando puntos de vistas diversos e integrándolos para un trabajo final efectivo.

Para conocer la realidad en que se vive es necesario la teoría y los diferentes

conceptos y tipos de investigación el cual incluye métodos y herramientas tales
como la observación, entrevista, investigaciones documentales. Información de
gran importancia para conocer e identificar bien la zona donde se está trabajando
para la caracterización comunitaria la localización, marco teórico e infraestructura,
también la selección de variables, subvariables e indicadores en base a los
diferentes aspectos presentes, con todo este apoyo se logra la elaboración de un
cuestionario que incluía preguntas que representaban cada una de las variables
seleccionadas.

También se enriqueció el conocimiento sobre el concepto muestra, los pasos

de como seleccionarla y la aplicación de la misma todo esto otorgado por el
componente Metodología de la investigación cuantitativa.

99
 Realizando el uso correcto de las diferentes teorías y herramientas como
análisis FODA, identificación de actores claves, línea de tiempo, cruce de variables
que ayudaron a identificar la relación entre una o más variables, establecer los
procesos de planificación social para lograr el alcance de los objetivos planteados y
que esto a su vez se logre de manera organizada y cronometrada con el uso del
diagrama de Gantt según cada actividad realizada como equipo de trabajo.

De la misma manera se identifican los enfoques e indicadores jurídicos sus

leyes correspondientes como los derechos laborales, espacios que dinamizan la
economía, relaciones y contratos laborales, salarios y otros que están relacionados
según cada necesidad los cuales esta respaldados por nuestra constitución política
de Nicaragua donde se da cumplimiento de nuestros derechos como ciudadanos.

Desde en componente teoría psicológica se logra identificar las variables

Biopsicosociales que permitirán y ampliaran los conocimientos sobre los procesos
presentes en el ser humano y como estos actúan en el desarrollo social.

De esta manera se conoce un poco sobre el impacto que tiene en cada

habitante el avance y desarrollo que se va notando en cada uno de los aspectos
dentro de la comunidad y como repercute en cada persona ver que su comunidad
está alcanzando un nivel de desenvolvimiento y que esto aumenta la confianza y
autoestima a nivel comunitario.

100
Anexo 9: Valoración sobre el trabajo en equipo y los aspectos a mejorar.
El trabajo en equipo existe desde el momento en que el ser humano comenzó
a vivir en sociedad viéndose en la necesidad de la colaboración de todos los
miembros en ella para subsistir, trabajando de manera colectiva y de forma dinámica
para la facilidad de las tareas por hacer; es importante por el hecho que se considera
que entre más personas participen de manera comprometida mejores y más
efectivos serán los resultados.

En el equipo llamado ¨Madroño¨ de la carrera de trabajo social de la

Universidad Autónoma de Nicaragua UNAN-Managua, conformado por : Lilliam
Arteaga, Sara Gonzales, María Calero y Makenia Aragón, se ha venido trabajando
con un espíritu comprometido de manera personal y como equipo para la
elaboración de cada actividad asignada con el objetivo de enriquecer nuestros
conocimientos superiores , una de las técnicas usada como equipo es asignar las
tareas de manera rotativa sabiendo que cada una es capaz de realizar cualquier
punto a trabajar.

Tomando en cuenta cada una de las debilidades en ocasiones se hacen

reuniones para el análisis de estas, opinando como equipo en que se puede
mejorar, de una manera de autocrítica siempre en el margen de respeto que cada
una merece, esto con el propósito de mejorar y que los resultados sean positivos y
satisfactorios para todos.

Se ha tratado de mejorar en cuanto a:

La organización del tiempo de interacción telefónica ya sea por llamada o por

mensaje, quedando en una hora especifica donde todas podamos atender y estar
concentradas en tema a abordar.

Puntualidad en la hora estipulada de reunión con el secretario político con el

que se está trabajando.

101
 En cuanto a las visitas de campo asistencia y puntualidad de cada una de las
integrantes ya que es de mucha importancia la presencia de todo el grupo para
ejecutar las diferentes actividades.

Se realizan reuniones para revisión de Boa y así entre todas poder despejar
dudas y de esta manera realizar cada parte en tiempo y forma

Minorar el uso del celular en la hora que se están impartiendo los

componentes, su uso en caso específico, ya sea una emergencia o algún aporte a
la clase, esto para una mayor concentración y por lo tanto mejor aprendizaje.

Autocriticarnos de manera constructiva y referente a los trabajos

universitarios.

Seguir comprometidas en la entrega de trabajos y asignaciones en tiempo y

forma.

Mejorar la puntualidad al horario de clases y evitar las inasistencias.

Estas autoevaluaciones se hacen en presencia de cada integrante estando

de acuerdo en mejorar cada uno de los aspectos para el cumplimiento de las
expectativas tanto personales como de grupo.

102
 Anexo 10: GUIA DE OBSERVACION
OBJETIVO: Captar a través de la observación durante los recorridos por la

localidad, aspectos de interés socioeconómico, infraestructura, cultural y la vida

cotidiana de sus habitantes.

Observador: Ubicación:

Zona: Fecha:

A observar Si No Descripción

1. ¿Cuál es el tipo de vivienda

predominante?

2. ¿Son de material sustentables?

3. ¿Cuentan con piso firme?

4. ¿Qué tipo de techo poseen?

5. ¿Las viviendas poseen servicios

básicos? ¿Cuáles?

103
6. Electrificación publica

7. ¿Servicio de salud en la
localidad?

8. ¿Poseen servicio de recolección

de basura?

9. ¿Las viviendas cuentan con

servicios higiénicos? ¿Qué tipo?

10. ¿En qué condiciones se

encuentran las vías de acceso?

11. Medio de transporte más común

104
12. ¿Cuentan con transporte al
servicio público? ¿Cuales?

Organización y Aspecto

socioeconómico

13. ¿Existe un consejo comunal u

organización política dentro de la
comunidad?

14. Instituciones presentes en la

comunidad.

15. ¿De cual actividad económica

recibe ingresos la comunidad?

Cultura y vida comunitaria Si No

105
16. Zonas vulnerables, ¿Qué tipo?

17. Problemas de delincuencia o

droga en la zona

18. ¿Qué tipo de religión tiene

presencia en la comunidad?

19. ¿Cuántas iglesias de cada

religión hay en la comunidad?

20. ¿Hay alguna casa de culturas en

la comunidad?

21. Actividades tradicionales

22. Actividades económicas o tipos

d comercios presentes.

106
23. Sistema de educación presente
en la comunidad.

24. Lugares de recreación

Anexo 11:
Cuestionario con fines académicos:
Objetivo: Recopilar datos en la comunidad Cruz de Mayo, en los sectores central y

los Ampie sobre la situación actual de los aspectos socioeconómicos, psicosociales,

y de restitución de derechos laborales.

Instrucciones: A continuación, se estará realizando una serie de preguntas por

medio de esta encuesta con el fin de recolectar información de los diferentes

aspectos presentes en la comunidad, cada una de sus respuestas serán de mucha

importancia para este proceso académico por ello rogamos su honestidad.

1- Edad: ____________ Sexo: F: _____ M: _____

Estado civil: soltero____ casado ____ divorciado___ unión de hecho____.

2- ¿A que religión pertenece?

Católica: _____ Evangélica: ____ otras: _______

3- ¿cómo está compuesta su familia?

Padres juntos____ padres separados____ abuelos____ tíos____ otros_____.

4- ¿Cuántas personas viven en su hogar?

107
 Total: de habitantes: _____________
Adultos mayores: ______ Adultos: _____ Jóvenes: ____ Adolescentes: _____

Niñez: ____

5- ¿cuáles servicios básicos posee la vivienda?

energía ____ agua potable___ recolección de basura___ aguas negras___

letrina___ internet___

6- ¿Qué hace con los desechos de basura?

Quema____ entierra ____ terreno baldío____ rio/quebrada____ cauce____

7- Seleccione las principales necesidades en la comunidad, que ya sean

han convertido en una problemática comunitaria
Sanitarios: malos olores____ basura___ mosquitos____ aguas sucias/

contaminadas____

Infraestructura: luminarias____ agua potable___ calles en mal estado___

acceso al transporte____

Riesgos: inundaciones___ deslizamientos___ hundimiento___

seguridad___

otros________________________________________________________

____________________________________________________________.

8- ¿Cuál es el nivel de educación alcanzado?

Primaria____ secundaria____ universidad____ técnico_____

9- ¿De sus familiares cuantos asisten a las aulas de clases?

10- ¿De sus familiares cuantos han abandonado la escuela?

108
 Jóvenes: _____ Adolescentes: _______ Niñez: ______

12- ¿Por qué cree usted que los niños y jóvenes abandonan la escuela?

13- ¿Cuántas personas trabajan en el hogar?

14- ¿Qué tipo de contratación de trabajo tiene?

Trabajo por jornadas completas___ trabajo por jornadas quebradas____ trabajo

eventual___ trabajador por cuenta propia____

15- ¿Cuántas personas en su hogar son beneficiarios de seguro y

prestaciones sociales?

Adultos Mayores: ______ Adultos: _______ Jóvenes: _______

16- ¿Conoce usted cuales son las actividades económicas que se

realizan en la comunidad?

17- ¿padece de alguna enfermedad crónica o estacionaria? ¿Cuál/es?

Hipertensión: _____ Diabetes: ______ Cardiacas: ______ Artritis: ____

Renal: _____ otras: _________________________

18- ¿Cuál fue su sentir y reacción al momento de ser diagnosticado con

esta enfermedad y de qué manera afronta este proceso?

19- ¿Dónde lleva su seguimiento y control de su enfermedad? ¿Cómo

se siente con la atención medica?

109
 19- ¿Qué entiende usted por abuso?

20- ¿conoce usted a alguien que sufra abuso ya sea sexual, psicológico,

físico, etc.?

21- ¿Ha escuchado usted de los proyectos impulsados por el gobierno

en beneficios de la comunidad?

Usura cero: ____ Casas dignas para el pueblo: _____ Todos con voz:

____ Merienda escolar: ______ Víveres a madres de caídos: ____ otros:

_______________________________

22- ¿Se sintió incomodo el algún momento con esta encuesta?

un poco___ mucho____ en ningún momento_____ muy cómodo_____

110
Anexo 12:
Diagrama de Gantt

Como herramienta de planificación durante este transcurso se utilizó el

Diagrama de Gantt donde se refleja a continuación de manera grafica las diferentes

tareas y actividades que se ejecutaron a lo largo de las fases requeridas para la

elaboración de esta caracterización comunitaria determinando tiempo, fechas en

función del cumplimiento de los objetivos planteados a inicios de este proceso.

111
112