ESTRATEGIA DE FORTALECIMIENTO PARA PRESENTACIÓN DE

PROYECTOS COMUNALES EN EL BARRIO IDEMA

JERSON DE ARCO CARRASCAL

IVON DANIELA OSORIO CALVETE

MARLON ANDRES PEDRAZA JAIMES

ELIZABETH PORTILLO PUENTES

DOCENTE

MARYI YURANI OLARTE DUEÑAS

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR –SECCIONAL AGUACHICA

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES ECONÓMICAS Y

ADMINISTRATIVAS

ECONOMÍA

AGUACHICA – CESAR

2021
Tabla de contenido
1. INTRODUCCIÓN...................................................................................................4
2.DEFINICIÓN DE LA METODOLOGÍA Y PASOS PARA EL DESARROLLO
DE LA ESTRATEGIA..................................................................................................................5
2.1 Las Fases de fortalecimiento de Desarrollo comunitario, son:..........................................................5
2.2 DEFINICIÓN DE HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA.....................................6
3.DESARROLLO DE LAS FASES....................................................................................8
3.1Fase de Alistamiento : En esta fase se establecen las actividades posteriores a realizar en los
diferentes barrios y veredas del municipio de Aguachica, Cesar lo cual fue socializado por el director
del programa de Economía en la asignatura Taller DECP 1 con los estudiantes de noveno semestre y
la vinculación de los representantes de las JAC, debido a la situación coyuntural que se está
presentando del covid-19 se llega al acuerdo de realizar un videoconferencia por la plataforma meet,
donde se establecen grupos de 4 integrantes para abordar los barrios presentados durante la clase.. .9
3.1.1Socialización de la estrategia institucional y del espacio académico...........................................9
3.1.2.Convocatoria abierta para la participación e inscripción de JAC: se expuso la circular
CIR2021-000000002-DDP-2100 del Ministerio del interior- dirección para la democracia, la
participación ciudadana y la acción comunal en cumplimiento a lo preceptuado por el articulo 12
numeral 2 del Decreto 1140 del 2018, en aras de cumplir la función precipitada y asignada a esta
entidad pública, dará continuidad y ejecución en el tiempo de las acciones contempladas en el
CONPES 3955 de 2018.........................................................................................................................9
3.1.3Organización de equipos por barrio : Se acordó una reunión con los lideres de las JAC y los
estudiantes de noveno semestre, donde se distribuyeron grupos con 4 estudiantes para llevar a
cabo cada grupo una asignación de un barrio perteneciente a una JAC..............................................9
3.1.4Mapeo de Actores y tipos de contribucion..................................................................................9
3.1.5PLAN OPERACIONAL DE IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGÍA...............................................10
3.2 Fase de sensibilización y socialización.............................................................................................15
3.2.1 Reconocimiento de las normas, convocatorias y requisitos.....................................................15
3.2.2Formulación y elaboración de estrategias de convocatoria comunal y divulgación............18
4.DIAGNOSTICO PRELIMINAR....................................................................................20
4.1Descripción geográfica y mapeo preliminar del Barrio a intervenir y que tiene el inventario
preliminar de lo que tiene. (Mapeo del barrio)....................................................................................21
4.2 Identificación de cumplimiento de criterios para la presentación a proyectos.............................21
4.3. Mapeo Social elaborado con la comunidad....................................................................................22
4.3.1 Descripción para el material y procedimiento utilizado para el mapeo social..........................22
4.3.2 Análisis y descripción de los resultados del mapeo social en el barrio.....................................22
4.3.3 Descripción del proceso del Metaplan realizado......................................................................23
5.CONCLUSIONES.........................................................................................................26
Referencias........................................................................................................................27
 1. INTRODUCCIÓN

Como sabemos Colombia es un país que se encuentra en vía de desarrollo, por lo cual, las

necesidades y escasez en algunos sectores o comunidades del país, se hace cada vez más visible,

ya que, nos encontramos en un proceso, en el que el gobierno busca hacer crecer sus fronteras

económicas, sin dejar de lado a la comunidad y a las necesidades que estas poseen, por lo cual, el

gobierno busca bajar los índices de desigualdad social, empleo y de deserción académica, pues,

se es consciente de que al bajar estos índices, Colombia estará más cerca de progresar como país.

Por tal razón, se ha vuelto necesario que el desarrollo económico comunitario se integre cada vez

más a la sociedad, pues, de esta manera se podrá aumentar de manera significativas las

oportunidades económicas de cada individuo o de un núcleo familiar.

Por lo antes mencionado, podemos observar que, el desarrollo de este trabajo posee un

enfoque social, puesto que, la interacción con las personas de sectores pobres de una sociedad es

lo que impulsa este sistema. Ahora bien, para analizar las estrategias provistas por este sistema es

necesario centrar nuestra atención al barrio Idema, ya que, es fundamental determinar las

necesidades individuales de las familias que se encuentran establecidas allí, para así, establecer

las repercusiones que tendrán las estrategias de un desarrollo económico en este sector, pues

como sabemos

El desarrollo económico es un concepto que se refiere a la capacidad que tiene un

país de generar riqueza. Esto, además, se debe reflejar en la calidad de vida de los

habitantes. Es decir, el desarrollo económico es un término relacionado a la capacidad

productiva de una nación. Pero también se vincula al bienestar de los ciudadanos. (Paula,

2018)
 En suma, lo que se busca al tomar el barrio Idema como objeto de estudio, es establecer

la estrategia que beneficiara a su economía, pues, aunque no es un trabajo social o beneficencia,

las repercusiones del estudio tendrán de cierta forma un enfoque de esta índole, debido a que,

con esto se busca minorizar la pobreza del sector, haciendo posible que las familias se

encuentren en una posición económica sostenible en un futuro, debido a que las ayudas

económicas destinadas al mejoramiento de la vida en estas familias, se verá reflejado en el país.

2.DEFINICIÓN DE LA METODOLOGÍA Y PASOS PARA EL DESARROLLO

DE LA ESTRATEGIA.

2.1 Las Fases de fortalecimiento de Desarrollo comunitario, son:

Fase Descripción
Se busca integrar a los líderes de la junta de acción
comunal, con el fin de establecer el proceso que se va a realizar,
Alistamiento
para llevar a cabo la integración de los estudiantes y la
comunidad en general.
Se lleva a cabo la difusión de la convocatoria del
ministerio del interior. Esto se dará a conocer por las diferentes
Información emisoras de la ciudad, asimismo, se llevarán afiches informativos
y sensibilización con las especificaciones necesarias. Pues, de esta manera
llegaremos a todas las personas interesadas, y crearemos cierto
reconocimiento de nuestra labor como estudiantes.
Se implementará un reconocimiento social, en el cual, el
dialogo con las personas del barrio Idema, ayudará a traer a la
práctica los conocimientos previos, con respecto a lo que es un
metaplan, grupo foca y mapeo social o cartografía social. La
implementación de estos recursos nos garantizará un análisis
Diagnóstico acertado de las necesidades que poseen las familias del barrio
de necesidades Idema.
El objetivo de esta etapa es solucionar las problemáticas y
Identificación necesidades del barrio Idema, para esto se tratará de ser
de propuestas o democráticamente correctos, pues se necesitará que los habitantes
alternativas de del barrio contribuyan con sus ideas, para analizar nuevos
solución métodos de ayuda, para así elegir el mejor camino.
Priorización En esta etapa de la intervención en la comunidad, se
de la alternativa tratará de organizar los aspectos legales y económicos del
para elaborar el proyecto, pues, se deberá construir un documento con la
 proyecto propuesta para ser presentada ante el ministerio del interior.
En este momento se anexará a la propuesta, donde se
Elaboración sacarán los recursos económicos, para así organizar de manera
de la propuesta del acertada la metodología general ajustada del DNP, esto con el fin
proyecto de realizar el proyecto.
Para finalizar se mostrará el objetivo del proyecto a las
Presentación entidades competentes, con esto se busca obtener la aprobación
final del proyecto.

2.2 DEFINICIÓN DE HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE LA

ESTRATEGIA

GRUPOS FOCALES: Como lo manifiesta el autor (Orlando, 2000)

Los grupos focales son entrevistas de grupo, donde un moderador guía una

entrevista colectiva durante la cual un pequeño grupo de personas discute en torno a las

características y las dimensiones del tema propuesto para la discusión. Habitualmente el

grupo focal está compuesto por 6 a 8 participantes, los que debieran provenir de un

contexto similar. El moderador es un profesional generalmente miembro del equipo de

investigación y con conocimientos calificado en la guía de grupos y su dinámica. El

moderador trabaja durante el proceso focal partiendo desde un conjunto predeterminado

de tópicos de discusión. El conjunto de datos e información que se extrae de la discusión

grupal está basado en lo que los participantes dicen durante sus discusiones.

Asimismo, el autor nos habla de cómo los grupos focales son una herramienta de
investigación cualitativa, en la cual el autor (Orlando, 2000) establece tres elementos, los cuales
son:
Exploración y descubrimiento: los métodos cualitativos son muy útiles cuando

se trata de explorar y descubrir. Los grupos focales en este contexto, son usados

frecuentemente para aprender sobre opiniones o comportamientos de la gente acerca de lo

cual se sabe muy poco o nada. Partiendo del hecho que el grupo puede llevar a cabo una
 conversación en torno a lo que interesa a sus miembros, es posible iniciar una exploración

acerca de un tema a pesar de que se sabe muy poco respecto de sus características.

Contexto y profundidad: estas dos dimensiones son centrales para comprender

el trasfondo que existe detrás de las actitudes de la gente. Los grupos focales llegan a

estas dimensiones a través de impulsar en los participantes el deseo de investigar las

modalidades y formas mediante las cuales ellos son, al mismo tiempo, semejantes y

diferentes unos a otros. Los métodos cualitativos en general nos permiten llegar a esta

comprensión de por qué las cosas son como son y la dinámica que implica su acontecer.

Interpretación: en los grupos focales los participantes tratarán de entenderse

mutuamente, y al mismo tiempo los investigadores deberán tratar de comprender por qué

dos personas que provienen de contextos tan similares piensan sin embargo tan distinto,

así como dos personas que provienen de contextos diferentes piensan sin embargo en

forma similar. Estas mismas interrogantes harán que los participantes traten de entenderse

mutuamente, lo cual no quiere en todo caso decir que terminarán pensando en forma

similar.

Metaplan: “Es un método de moderación grupal, que se basa en una tormenta de

ideas estructurada, que garantiza una contribución equilibrada y activa de todos los
participantes y la consecución de los objetivos de la reunión en el tiempo previsto” (Josep, 2017)
Otra definición que podemos observar, es la que nos ofrece el (Planeación, s.f.), el cual
manifiesta que
El Metaplan es una metodología cualitativa de grupo, que busca generar ideas y

soluciones; desarrollar opiniones y acuerdos; o formular objetivos, recomendaciones y

planes de acción. Su instrumento de recolección de información son las tarjetas, por el

gran componente visual que aportan en la discusión. Esta metodología implica la

 participación de líderes en la discusión, conocidos como moderadores. Su rol es

fundamental para el desarrollo de las actividades, ya que son ellos quienes estructuran el

proceso de análisis y discusión, de acuerdo con el contexto de cada uno de los grupos de

trabajo.

Mapeo social: El mapeo social o cartografía social es un método diseñado para

establecer conexiones entre las personas y los lugares que lo habitan, pues como podemos
observar en el siguiente apartado:
La cartografía social es un método participativo de investigación colectiva que parte de

una perspectiva integradora, mediante la cual se entiende que la realidad es construida

culturalmente por las personas, desde sus experiencias culturales, interpersonales y

políticas, las cuales influyen en la representación mental, gráfica, subjetiva y material del

contexto socio-cultural.

Según Habegger y Mancila (2006:6), la cartografía social permite conocer y construir un

conocimiento integral del territorio para que se pueda elegir colectivamente una mejor

manera de vivirlo, desde una mejor comprensión de la realidad territorial, de cómo

vivimos el territorio que habitamos y cómo construimos el futuro territorio que deseamos.

(Colectiva, s.f.)

3.DESARROLLO DE LAS FASES

 3.1Fase de Alistamiento : En esta fase se establecen las actividades posteriores a realizar
en los diferentes barrios y veredas del municipio de Aguachica, Cesar lo cual fue socializado por
el director del programa de Economía en la asignatura Taller DECP 1 con los estudiantes de
noveno semestre y la vinculación de los representantes de las JAC, debido a la situación
coyuntural que se está presentando del covid-19 se llega al acuerdo de realizar un
videoconferencia por la plataforma meet, donde se establecen grupos de 4 integrantes para
abordar los barrios presentados durante la clase.
3.1.1Socialización de la estrategia institucional y del espacio académico
Desarrollo económico comunitario: en esta parte se acordó una reunión con los
líderes de las JAC donde hacia presencia el coordinador de economía la docente
encargada de la asignatura y los estudiantes, el medio por el cual se presentó la reunión
fue por videoconferencia y se dio a conocer la iniciativa por el ministerio del interior para
los diferentes barrios que se vinculan a trabajar en compañía de los estudiantes por su
comunidad.

3.1.2. Convocatoria abierta para la participación e inscripción de JAC: se expuso la

circular CIR2021-000000002-DDP-2100 del Ministerio del interior- dirección para la
democracia, la participación ciudadana y la acción comunal en cumplimiento a lo preceptuado
por el articulo 12 numeral 2 del Decreto 1140 del 2018, en aras de cumplir la función precipitada
y asignada a esta entidad pública, dará continuidad y ejecución en el tiempo de las acciones
contempladas en el CONPES 3955 de 2018.
3.1.3Organización de equipos por barrio : Se acordó una reunión con los lideres de las
JAC y los estudiantes de noveno semestre, donde se distribuyeron grupos con 4 estudiantes para
llevar a cabo cada grupo una asignación de un barrio perteneciente a una JAC.
3.1.4Mapeo de Actores y tipos de contribucion.
Participantes, Nombre de la entidad o Tipo de contribución o
beneficiarios, oponentes y actor razón del desacuerdo.
perjudicados
Participantes: líder de la Ministerio del Interior y la A través de esta iniciativa
junta de acción comunal Universidad Popular del se busca contribuir con la
del barrio Idema y su Cesar. comunidad del barrio
comunidad, el Ministerio Idema, ayudar a solucionar
del Interior, el coordinador algún problema específico
del programa de Economía que presente la comunidad
Luis Restrepo, docente de realizando un proyecto
la asignatura taller DECP para presentar al Ministerio
 1, Maryi Olarte, Jerson del Interior con el objetivo
Andrés De Arco Carrascal, de conseguir los recursos
Ivon Daniela Osorio para darle solución a la
Calvete, Marlon Andrés propuesta presentada.
Pedraza y Elizabeth
Portillo.
Beneficiarios: la
comunidad del barrio
Idema.

3.1.5PLAN OPERACIONAL DE IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGÍA

Para el desarrollo de este proyecto se han planteado una serie de actividades, en las cuales, se

busca promover la interacción de los estudiantes con los habitantes del barrio Idema, esto con el

objetivo, de esclarecer cuales son las necesidades que se han venido presentando en el barrio.

Por lo antes mencionado, se ha decidido llevar a cabo un reconocimiento del sector que se va a

trabajar. Asimismo, hemos establecido los parámetros para proceder en el sector, en el que se

buscará dar a conocer las convocatorias establecidas para el año en curso, de igual forma, se

deberá establecer los medios de divulgación, ya que, esto nos garantizará una mejor acogida por

parte de los habitantes.

Ahora bien, los encuentros con la comunidad en su mayoría se realizarán por video conferencias,

de esta manera, podremos discutir los procesos que se llevarán a cabo en el sector, también, se

les podrá mostrar el plan operativo a seguir. Para el desarrollo de este proceso, se ha establecido

un cronograma, el cual se podrá visibilizar en el anexo1.

Anexo 1.
 PLAN OPERATIVO DE TRABAJO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO
SOPORTE N N 14- 21- 28- 07- 14- 21- 28- 04- 11- 18- 25- 02- 09- 16- 23- 29- 30- 06- N N
FASE ACTIVIDAD META VERIFICACION A A 20 27 06 13 20 27 03 10 17 24 01 08 15 22 29 02 05 12 A A
Socialización
de la Generar 1
estrategia Charla Vídeo Reunión
lideres y Participativ Por
estudiantes a Videoconferencia                                            
Convocatori
a líderes que Vídeo Reunión
desean Incluir 1 Por
participar JAC Videoconferencia                                            
Adoptar 1
Alistamient
Organización JAC por Vídeo Reunión
o
de quipos grupo de 4 Por
por barrio estudiantes Videoconferencia                                            
Mapeo de
Barrios,
líderes y Identificar 1 Vídeo Reunión
mapeo de Lider Por
actores. Cómunal Videoconferencia                                            
Elaboración 1 Plan
del Plan de Operativo Plan operativo de
trabajo. de Trabajo Trabajo                                            
Generar 1 Vídeo Reunión
Acuerdos documento Por
entre equipo de Acuerdo Videoconferencia
líder y Participativ y documento
estudiantes o. escrito                                            
Reconocimie
nto de las Identificar 1
convocatoria covocatoria
s y requisitos s del Documento de la
Información de las JAC. MinInterior Convocatoria                                            
y 1 cuña
sensibilizaci radial; 1
ón Diseño de despliegue
estrategias de
de imágenes
Divulgación por redes
y sociales; 2
socialización cadena de
en la publicidad Cuña radial,
comunidad por imágenes de
del barrio whatsapp. Publicidad                                            
Elaboración 2 afiche; 1 Divulgación por                                            
 de afiches,
infografías
con
información Infografía; 2
general para socializacio
socializar nes por
por redes, y medio
medios tecnológico emisoras y redes
tecnológicos s sociales
1 reunión Vídeo Reunión
con la Por
Difusión comunidad Videoconferencia                                            
Reconocimie
nto del
Barrio,
Ubicación 1 mapa del Documento
Geográfica Barrio Escrito                                            
Diagnóstico Generar 1
de Elaboración Documento
Necesidades de de
Cartografía Cartografía Documento
Social Social Escrito                                            
Metaplan: identificar 3 Documento
Grupos grupos Escrito
Focales Focales (brainstorming)                                            
identicacion Identificar 1 Vídeo Reunión
de Mapa Posible Por
Propuestas Mental Alternativas Videoconferencia                                            
o Identificar 2
Alternativas Lluvia de Posibles Reunión Por
de Solución Ideas Alternativas Videoconferencia                                            
Evaluar las
característic 1 estudio Documento
Priorización as Técnicas Técnico Técnico                                            
de la Evaluar las
Alternativa característic
para as 1 estudio Documento
Elaborar El Financieras Financiero Financiero                                            
Proyecto Evaluar las
característic 1 estudio
as Legales Legal Documento Legal                                            
Elaboración 1 Propuesta
de la Realizar la que Documento de la
Propuesta propuesta solucione la Propuesta
del Proyecto necesidad                                            

Presentació Presentación 1 Propuesta Exposición y                                            

 de la documento del
n Final Propuesta Aprobada Anteproyecto
 3.2 Fase de sensibilización y socialización
3.2.1 Reconocimiento de las normas, convocatorias y requisitos.
3.2.1.1Reconocimiento de normas:
En lo que se refiere a las normas de la acción comunal, las podemos encontrar en los

diferentes decretos que se han establecido, en aras de proteger y dar cumplimiento a las

diferentes funciones que desempeña la acción comunal, así mismo, se busca fortalecer los

mecanismos de participación de estas.

Ahora bien, las normas tiene un punto crucial, y es velar por la democracia en la

participación de los grupos de acción comunal, esto se puede apreciar en cada uno de los

decretos que traen a colación el trabajo que se realiza en la acción comunal, de igual forma, se

busca establecer los diferentes entes encargados del financiamiento de los proyectos que se

puedan llegar a establecer en estas juntas de acción comunal, de esta manera, se tendrá certeza de

que los dineros dispuestos para el año en el que se realice la convocatoria llegue a las manos que

ganaron por mérito dicho concurso.

En suma, las normas buscan proteger, garantizar y minorizar las necesidades de la

comunidad a través de leyes que cobijen a cada uno de los partícipes en estos proyectos.

3.2.1.2 Antecedentes y Convocatoria Vigente

3.2.1.2.1Antecedentes de la Convocatoria 2020
Para el desarrollo de la convocatoria llevada a cabo en el año 2020 fue designado un presupuesto

de $5 a $30 millones de pesos para el desarrollo de cada uno de los proyectos, que se establecían

entre, economía naranja, tejido social, entornos comunales y ambientales.

Sin embargo, para la realización de esta convocatoria, se determinó que el proceso se llevaría a

cabo en dos fases, en las cuales se pautaron actividades dentro de las mismas, para que el

proceso se hiciera de manera democrática y participativa, asimismo, se ratificó, que solo se debía
inscribir a una de las acciones comunales establecidas en la convocatoria, puesto que, es invalida

la inscripción a dos líneas de estrategias de esta convocatoria.

Por lo cual, en la primera fase se tuvieron en cuenta la siguiente actividad, la cual ayudo a

determinar los documentos a anexar:

1. Haberse registrado previamente en el Registro Único Comunal- RUC- con los

siguientes documentos:

- Personería jurídica

- Autos de inscripción de dignatarios.

- Estatutos.

- Libro de afiliados.

- Libro de actas.

- Libro de tesorería.

- Libro de inventarios.

- Cuenta bancaria.

- Registro único tributario actualizado.

- Plan de acción comunal o de trabajo

- Acta de asamblea general o de junta directiva. (Mininterior.s.f)

Después de esta inscripción, se seguía la implementación de las siguientes actividades, en las

cuales, se establecía la recepción de las iniciativas, la publicación de las acciones que se

encontraban registradas, entre otras, esto con el fin de establecer cuáles de los participantes

harían parte de la segunda fase.

 Ahora bien, una vez se determinaron los participantes de la segunda fase, fue necesario

analizar la viabilidad, evaluación del segundo formulario, entre otros procesos que se encuentran

estipulados como necesarios, para ser democráticamente correctos.

3.2.1.2.2Convocatoria Vigente y Requisitos

Para el año 2021 se han abierto diversas convocatorias, donde se menciona la

convocatoria abierta del Banco de Acción Comunal, pues, aunque aún no se ha dado a conocer

una fecha exacta, ha dividido en 4 sus ejes fundamentales, asimismo, ha establecido los

siguientes requisitos para postularse;

1. Registrarse en el RUC

- Acto administrativo de reconocimiento de personería jurídica

- Acto administrativo de inscripción de dignatarios.

- Estatutos debidamente actualizados conforme a lo establecido por el artículo 10

artículo 2350 de 2003 compilado por el Decreto 1066 de 2015 artículo 2.3.2.1.10.

- Tener registrados los libros de tesorería, afiliados, actas e inventarios ante las

entidades de inspección.

- Plan estratégico de desarrollo año 2021, conforme a lo establecido por el artículo 43

de la ley 743 de 2002.

- Registro único tributario R.U.T.

- Cuenta bancaria. (Mininterior.s.f)

Los cuatro ejes mencionados anteriormente son:

- Tejido Social: Aquí se busca la integración de la sociedad, para salvaguardar el

bienestar de los jóvenes y personas en general. Esto lo podemos desarrollar a través

de labores sociales, como charlas con psicólogos o trabajadores sociales, los cuales
 nos ayuden a comprender mejor la situación y el entorno, en el cual se están

desarrollando los jóvenes.

- Economía naranja: La función de la economía naranja es dar los medios para que las

personas obtengan ingresos a través de las artes o conocimientos que tengan en sus

saberes regionales, por lo cual, una de las formas que se puede desarrollar estas

habilidades, ya sea para darlas a conocer, para que así se convierta en un ingreso, por

tal razón es primordial crear establecimientos donde se promueva la enseñanza de las

mismas, abriéndole paso a los artistas de la región, y, asimismo, generar empleos.

- Ambientales: En esta área podemos enseñar, como el uso de materiales reciclables,

nos sirven como un ingreso, ya que al tratar y moldear ciertos materiales que ya

cumplieron su vida útil, podrá generar nuevas oportunidades de empleo y negocio,

pues, a través de estos podemos contribuir a proteger nuestro barrio de los desechos y

ayudar con la contaminación que generan estos desechos

- Entornos comunales: Como sabemos, los entornos comunales contribuyen con el

buen desarrollo de los jóvenes y adultos del sector, por lo cual, se debe establecer

cuáles son los puntos que representan un riesgo para la comunidad, y con ayuda de la

policía y la alcaldía, recuperar los espacios del barrio.

3.2.2Formulación y elaboración de estrategias de convocatoria comunal y

divulgación.
3.2.2.1Formulación de estrategias.
En esta parte se utilizará una cuña radial, despliegue de imágenes por redes sociales, y a

través de la aplicación WhatsApp entre otros.

3.2.2.2Elaboración preliminar del material. Agregar las imágenes de la
publicidad que utilizarán.

4.DIAGNOSTICO PRELIMINAR
 4.1Descripción geográfica y mapeo preliminar del Barrio a intervenir y que tiene el
inventario preliminar de lo que tiene. (Mapeo del barrio)
El barrio Idema fue uno de los primeros barrios de Aguachica, Cesar porque está ubicado

sobre la variante Aguachica-Aguas claras que fue la primera vía de acceso al municipio y

fue el corredor de la bonanza algodonera, es decir tiene aproximadamente 60 años de su

fundación, pero es uno de los más olvidados en cuanto a pavimentación, últimamente ha

tenido un progreso en cuanto construcción de vivienda y a sitios para almacenamiento y

bodega de mercancía como es el caso de los productos de Bavaria y bodega de alimentos

como Colombina, adicionalmente cuenta con Hospital propio llamado Idema también es

de primer nivel ubicado en la dirección calle 15ª # 14-30, Centro Misionero del Camino,

que es un lugar de recreación en el barrio Idema, y cuenta con comercio informal

alrededor de la vía que conduce al corregimiento de Mosquito, cuenta con alrededor de

200 viviendas y la líder comunal manifiesta la falta de oportunidades laborales y el

descuido de los jóvenes en cuanto acompañamiento de sus padres, porque manifiesta que

están consumiendo sustancias alucinógenas a temprana edad y que es un problema social

que esta presentando la comunidad del barrio Idema.

4.2 Identificación de cumplimiento de criterios para la presentación a proyectos

LISTA DE CHEQUEO: REQUISITOS DE

APLICACIÓN CONVOCAORIA JAC.
OBJETIVO: Identificar el cumplimiento de la JAC del barrio Idema para los
requerimientos de convocatorias de Ministerio del Interior.
Requisitos Cumple No cumple
Acto de reconocimiento de personería jurídica.
Acto Administrativo resolución de inscripción de
dignatarios, de conformidad a lo establecido en el art 64 de la
ley 743 de 2002.
Estatutos debidamente actualizados conforme a lo
establecido por el artículo 10 del decreto 2350 de 2003,
compilado por el Decreto 1066 de 2015 artículo 2.3.2.1.10.
Tener registrados los libros de tesorería, afiliados,
actas e inventarios a la entidad de vigilancia y control, según
artículo 64 de la ley 743 de 2002 y lo consagrado por el
artículo 57 de la misma norma.
Plan estratégico de Desarrollo año 2021, conforme a lo
establecido por el artículo 43 de la ley 743 de 2002.

Registro Único tributario ( DIAN)

Cuenta bancaria

________________________ _______________________
Presidente JAC Estudiante Economía.

4.3. Mapeo Social elaborado con la comunidad

Debido a la contingencia por el covid-19 en el municipio de Aguachica y por razones de

prevención no se pudo realizar el ejercicio del metaplan con la comunidad, para llegar a
conocer la necesidad principal, pero logramos obtener entrevistas de dos personas
pertenecientes al barrio Idema donde se realizaron 3 preguntas acerca de las principales
necesidades que evidencian en su barrio, si han recibido algún aporte económico por un
ente nacional, gubernamental y/o local, y finalmente una pregunta acerca si consideran
más importante un proyecto de infraestructura o social.
4.3.1 Descripción para el material y procedimiento utilizado para el mapeo social

Se realizaron dos entrevistas entre los cuales se destaca el vicepresidente de la junta de

acción del barrio Idema el señor Abel Cárdenas y la señora Delia, las entrevistas duraron
entre 5 y 7 minutos, pero primeramente estuve en contacto vía telefónicamente con la
líder del barrio para que ella misma me proporcionara los números telefónicos, nunca
tuve contacto con la líder debido a la situación del covid-19, se trató también de hacer
una reunión virtual que no llego ninguna persona del barrio Idema debido a conectividad,
y también porque el barrio es de escasos recursos por lo cual afirmamos que debido a esto
no se pudo conectar la comunidad. También me puse en contacto con el vicepresidente de
la junta de acción comunal para informarle de la actividad, pero por cuestiones de salud
de la líder por contagio del covid-19 fue difícil llegar a un acuerdo.
4.3.2 Análisis y descripción de los resultados del mapeo social en el barrio.

Según la recopilación de la información de las entrevistas se puede afirmar que la

comunidad necesita solucionar el problema del agua en primera medida, pero este es un
problema local que vive todo el municipio de Aguachica, Cesar. En segunda medida me
hablaron de accidentes de transito debido a la falta de iluminación en el sector Idema
específicamente en cercanías al Colegio Sagrado Corazón de Jesús, a su vez mencionaron
que se vive mucho desempleo en los jóvenes y madres cabeza de hogar, porque no
encuentran fuente de empleo y en el caso de los jóvenes que optan por el camino de la
drogadicción debido a que no tienen que hacer, también se menciono el tema de riñas
entre pandillas en el barrio y que también se presentan muchos robos, todo esto sumado
también al abandono de la administración municipal y que la malla vial del barrio esta
deteriorada en ciertas calles.
4.3.3 Descripción del proceso del Metaplan realizado

Primer momento. Buscar el contacto de la líder del barrio Idema la señora Luz Julio
Segundo momento. Explicarle la razón de la convocatoria y a su vez la importancia del
grupo focal para llevar a cabo el diagnostico, a lo cual la líder me proporciona el número
telefónico de tres personas del barrio Idema.
Tercer momento. Llamar a las tres personas a lo cual solo dos personas responden vía
telefónicamente
Cuarto momento. Conclusiones a partir de las entrevistas vía telefónica
4.3.3.1 Necesidades y Alternativas identificadas por área de análisis:

4.3.3.1.1 Necesidades y alternativas de solución establecidos por Línea de

economía Naranja

Según lo planteado en la entrevista se puede observar la necesidad de crear

microempresas en el barrio Idema, debido al desempleo que se presenta, en los jóvenes y
las madres cabeza de hogar, a través de la creación de proyectos que beneficien a la
comunidad y generen ingresos para sus familias.
4.3.3.1.2 Necesidades y alternativas de solución establecidos por Línea de
Tejido Social.

Según lo evidenciado en las entrevistas se presentan problemas de drogadicción en los

jóvenes, por lo cual consideramos que es importante la presencia de profesionales de
salud para que se dicten charlas para estos jóvenes, es importante rescatar y integrarlos a
la sociedad como personas de bien, que se creen fuentes de empleo que les permita
solventar sus necesidades o en nuestra consideración que se les brinde el derecho a
estudiar un programa técnico o universitario, ya que manifiestan que son jóvenes recién
graduados del bachillerato que empiezan a perder su vida, y por la escasez de recursos de
sus familias no tienen oportunidad de estudiar.
4.3.3.1.3 Necesidades y alternativas de solución establecidos por Línea por
Entornos comunales

El barrio Idema en base a lo narrado en la entrevista que se presenta inseguridad, y que

muchas personas son víctimas de robos, podría plantearse la necesidad de cámaras y
también un servicio de vigilancia constante por la ola de delincuencia que no solo se vive
en el barrio Idema, sino que se presenta constantemente en el municipio de Aguachica.
4.3.3.1.4 Necesidades y alternativas de solución establecidos por Línea
Ambiental.

Según el planteamiento de los objetivos de desarrollo sostenible, el tema ambiental es

fundamental para tener un equilibrio en la comunidad podemos plantear que se hagan
campañas ambientales donde la comunidad conozca la importancia del medio ambiente y
enfatizar en la clasificación de los residuos, empezando con la clasificación de las cestas
de basura y que las personas hagan esto es sus casas para que tengan conciencia
ambiental.
5. Priorización de la necesidad a intervenir en el Barrio.
BARRIO IDEMA NECESIDAD
ECONOMÍA NARANJA 2
TEJIDO SOCIAL 3
ENTORNOS COMUNALES 1
AMBIENTAL 1

Es importante un proyecto de tejido social porque los jóvenes están ingresando al

consumo de alucinógenos y son los mismos que causan robos en las viviendas del barrio
para comprar su dosis diaria, el barrio empieza a considerarse peligroso y la comunidad
teme porque no sienten presencia de la fuerza pública y sienten inseguridad al caminar
por las calles.

6. Descripción de la alternativa seleccionada

Consideramos importante el tejido social, pero debido a la situación del covid-19 no
podemos seleccionarla como la principal alternativa porque no tenemos en consideración
a la mayoría de la población del barrio Idema y es importante desarrollar el metaplan con
la comunidad para hacer el diagnostico.

Limitantes en el proceso del levantamiento de la información

La principal limitante es la pandemia del covid-19, porque debido a esto fue imposible
hacer un acercamiento con la comunidad, primero porque los casos en el municipio
siguen en aumento entre los cuales la líder del barrio se encuentra afectada de salud y otro
limitante fue que se intentó hacer la recolección de la información a través de una reunión
virtual pero tampoco se logró porque las personas no cuentan con acceso a internet, esto
impidió un correcto desarrollo de la propuesta.
Lecciones Aprendidas
La lección aprendida es que no se contaba con una pandemia que impidiera el desarrollo
de las actividades, pero lo aprendido es implementar otras herramientas para poder
recolectar la información en este caso la entrevista permitió escuchar la opinión de dos
personas del barrio Idema, y conocer algunas necesidades que presentan en el barrio, pero
al principio resulto ser complejo porque las personas en ocasiones sienten timidez de
contar la realidad porque no conocen con quien están tratando.
Realmente el ejercicio es muy enriquecedor porque primero como ciudadanos de
Aguachica muchas veces desconocemos que sucede en nuestro alrededor y no nos
ponemos en los zapatos de las personas que de verdad tienen mayores necesidades, y
Aguachica en especial enfrenta varias problemáticas que requieren de acercamiento a la
comunidad.
De igual forma agradecemos a la docente y los directivos de la Universidad Popular del
Cesar, Seccional Aguachica que sienten preocupación por el municipio y de cierta
manera nos permitieron involucrarnos para ayudar a la comunidad con nuestra formación
de Economía que permite tener una visión mas amplia de lo que es el programa porque
consideramos la parte social fundamental para el desarrollo del municipio.
 5.CONCLUSIONES

Por medio de la asignatura de Taller DECP 1 en convenio con las juntas de acción

comunal y el programa de Economía de la Universidad popular del Cesar, se prevé

realizar un proyecto para el barrio Idema en base a lo acordado de la convocatoria del

Ministerio del Interior, con el fin de lograr beneficiar a la comunidad y a su vez que sea

una participación activa de los habitantes de la comunidad como por ejemplo escuchar

sus falencias para contribuir al desarrollo económico que por supuesto beneficia al mismo

municipio de Aguachica, Cesar.

Como tal se prevé realizar el proyecto durante el noveno semestre y con una duración de

4 meses donde se implementará toda la parte técnica que lleve la propuesta requerida del

Ministerio del Interior y con el acompañamiento de la docente para llevar a cabo este

proceso.

Finalmente concluir que es de gran satisfacción ayudar a la comunidad del barrio Idema a

mejorar su calidad de vida desde la Universidad Popular del Cesar como estudiantes de

noveno semestre de Economía y velar por el bienestar de los habitantes porque es

fundamental para generar espacios donde se piense en el desarrollo local de la región, a

través de las Juntas de acción comunal como instrumento de desarrollo.

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Planeación, C. N. (s.f.). Metodología Cualitativa Metaplán. Obtenido de
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investigaciones cualitativas.  Index Enferm [online]. 2013, vol.22, n.1-2 [citado  2021-03-23],

pp.75-78. Disponible en: <http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-

12962013000100016&lng=es&nrm=iso>. ISSN 1699-5988.  http://dx.doi.org/10.4321/S1132-

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