INTEGRANTES:

ROSALBA ALVARADO HERNÁNDEZ 20211143

MIGUEL ANGEL CAYETANO HERNANDEZ 20210191
MARTÌN HERNÀNDEZ HERNANDEZ 20210861
WENDY LUCAS HERNÀNDEZ 20211172
JIMENA HERNANDEZ HERNÀNDEZ 20211195

ASIGNATURA: FORMACIÒN SOCIOCULTURAL IV

ACTIVIDAD: RESULTADO DE APRENDIZAJE UNIDAD I

CUATRIMESTRE Y GRUPO: 4ª “E”

DOCENTE: LIC. JOSÈ FERNANDO SANTIAGO SINFUENTES

 INTRODUCCION

En este trabajo hablaremos sobre una problemática que

sucede en nuestro entorno escolar las alternativas o
soluciones que podemos aplicar, más que nada aplicando el
pensamiento vertical y lateral, para entender mejor nuestros
pensamientos realizando análisis en los alumnos, en la parte
del rendimiento académico, el planteamiento las fases de
Preparación de incubación, la selección de la problemática
que se va a hablar y la solución más que nada.
En este caso seleccionamos las reprobaciones de los
alumnos, por qué sucede, tanto como las bajas por la
economía o por deber muchas materias reprobadas.
Lograremos reconocer alternativas para poder cambiar el
entorno académico del alumnado.
 ANÁLISIS

“Problemática en el entorno escolar”

1.- Las bajas de los alumnos: Se entiende como baja a la resolución administrativa a

través de la cual el interesado pierde la calidad de alumno inscrito en el plantel

educativo por decisión voluntaria por sí mismo (en caso de mayoría de edad) o de su

padre, madre de familia o tutor o de quienes ejercen la patria potestad o tutela.

Las bajas voluntarias definitivas de alumnos pueden deberse a diversos factores. Sin

embargo, en el caso de las instituciones de educación superior (IES) privadas,

estas bajas generalmente se atribuyen a problemas financieros de los alumnos o al

nivel académico con el que éstos llegan desde la preparatoria. Esto sucede porque a

veces ya no pueden pasar cierta materia y tienen que darse de baja esto sucede por la

falta de incumplimiento o la responsabilidad que debe aplicar el alumnado.

2.- Las reprobación de más de 5 materias: Una de las principales causas del aumento

del índice de reprobación es la falta de aplicación de las diferentes técnicas de

estudio, como pueden ser: Falta de organización en tiempos. Toma de apuntes,

desarrollo de tareas, etc. esto sucede por la falta de entregas de tareas o por no estudiar

para el examen y eso hace que tu rendimiento académico baje.

3.- Las bajas temporales: Cuando el alumno no efectúa el pago de derechos por

reingreso. Cuando el alumno abandona los estudios en cualquier momento del periodo

escolar por quince días hábiles consecutivos, o. Los demás que señale la normativa

universitaria. a veces por falta de economía o problemas familiares el alumnado tiene

que dejar la universidad, pero eso si a veces sucede que ya no regresan y ya no continua

en el cuatrimestre avanzado.

PLANTAMIENTO

LAS FASES DE PREPARACIÓN E INCUBACIÓN

PREPARACION: En el entorno escolar, como nos

dimos cuenta hay tres tipos de situaciones muy

frecuentes y sobre todo esto sucede por la falta de

responsabilidad que es muy común en el alumno,

la entrega de las tareas a tiempo, las faltas

injustificadas o simplemente el no poner esfuerzo en las actividades.

INCUBACIÒN: Sería la fase en la que circulan todas las ideas. Para poder solucionar

el problema debemos de plantear de la etapa de preparación de la situación en este caso

para promover las bajas del alumnado, las reprobaciones y/o las bajas temporales

Poner empeño en las actividades.

Dejar de faltar mucho.

Preguntar las dudas al docente o acercarse a un compañero.

Mejorar en la circulación del tutorado.

Poner la implementación de mejora en las aulas

Motivación para los alumnados con actividades de formación.

 SELECCIÓN

FASE DE ILUMINACION: Se encuentra la solución al problema. La persona

“presiente” que esa es la solución o es próxima y salta a la conciencia.

Esta etapa es una de las más importantes ya que genera las ideas principales que

llega la luz después de la oscuridad tomando como base la incubación.

 Dar orientación al alumnado para mejorar su rendimiento académico.

 Darles clases extras a los alumnos con dificultad de aprendizaje.

 Implementar actividades de motivación

VERIFICACIÓN

Esta es nuestra etapa final de solución a nuestra problemática escolar. Para ello se

puede evaluar conocimientos desde un inicio al alumnado para poder verificar la

cantidad de conocimiento que tiene cada uno, poder realizar actividades

motivacionales cada mes o cada que le toque tutorado esto le podrá ayudar a relajarse

y a convivir, también se le puede otorgar ciertas horas al alumnado con dificultad de

aprendizaje o si por tener ciertas dudas.

 CONCLUSION

COMO NOS PODEMOS DAR CUENTA QUE EXISTEN MUCHAS

ALTERNATIVAS EN EL PENSAMIENTO EN LA CUAL PODEMOS DAR FIN
CON LA PROBLEMÁTICA DE LAS BAJAS DE LOS ALUMNOS, LAS
REPROBACIONES Y LAS BAJAS TEMPORALES LLEVANDO A CABO LA
PREPARACIÓN QUE ES LA GENERACIÓN DE ALTERNATIVAS, LA
INCUBACIÓN EN LA CUAL PODEOS CONTEMPLAR LA SITUACIÓN Y
REFLEXIONAR, LA ILUMINACIÓN DONDE DIMOS IDEAS PARA LA
SOLUCIÓN Y LA VERIFICACIÓN QUE ES LA ETAPA PARA DARLE FIN A LA
SOLUCIÓN DEL PROBLEMA. ESTO NOS AYUDARA A MEJORAR.
Bibliografía
https://www.uaeh.edu.mx/administracion_escolar/bajasQueSon.html#:~:text=Baja%20temporal%3A&text
=Cuando%20el%20alumno%20no%20efect%C3%BAa, q. (s.f.).

https://es.fi-group.com/creatividad-e-innovaci%C3%B3n/

https://www.ecotec.edu.ec/material/material_2020A1_HUM151_02_137196.pdf