Los Guardianes de Rosario

Fecha de paseo: 25/05/2024

Horario: 8:30 a 12:30hs.
Grados: 3º “A”, “B”Y”C”.
Cantidad de alumnos: 66
Docentes:
De la Cruz, Maria Victoria
Pineda, Estela
Lucero, María Sol
Vicedirectora: Virgili, Liliana
Transporte: “La Merenguita”
Acompañantes:
-
-
-
Fundamentación:

El conocimiento del entorno cercano constituye un contenido tradicional de

los primeros años de la escolaridad; los niños/as tienen referencias y
experiencias propias del lugar; pero mediante la enseñanza de lo local,
tratamos de enriquecer su mirada e iniciarlos en la formación de la identidad
nacional y el sentido de pertenencia, que paulatinamente se irá
complejizando. A través de un paseo por la ciudad de Rosario, los
alumnos/as, tendrán la posibilidad de conocer algunos de los puntos de
interés, espacios y edificios emblemáticos.

Los paseos son un recurso pedagógico de apoyo, que profundizan temas

abordados en clase, y permiten lograr aprendizajes significativos y duraderos
a través de la vivencia personal y grupal.

Por lo expuesto anteriormente, consideramos relevante, ofrecerles a los

alumnos/as, la posibilidad de descubrir el lugar de pertenencia, incentivar la
curiosidad y el deseo de explorar, desarrollando el pensamiento, la reflexión
y la opinión, conociendo el legado histórico, cultural y social de nuestra
ciudad.

Recorrido:

Salida de la escuela (calle Republica Árabe Unida 2300), Parque

Independencia, plaza 25 de mayo, Tramo a pie: casco histórico, Catedral,
Pasaje Juramento, Monumento Nacional a la Bandera.
Costanera Norte hasta costa Alta. Regreso a la escuela.

Objetivos:

 Ampliar a través de los sentidos, los conocimientos adquiridos en la

escuela.
 Identificar diferentes espacios públicos y edilicios de interés social y
cultural e histórico. Compartir una jornada extraescolar respetando
normas de convivencia y cuidado de los espacios públicos.

N.A.P:

Eje: EN RELACIÓN CON LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS

Propósitos:

 Desarrollar hábitos de convivencia y amistad dentro y fuera del ámbito

escolar. Infundir responsabilidad, satisfaciendo su curiosidad, por el
espacio en el que vive en sociedad.
 Estimular la valoración por la importancia del cuidado de los árboles en
los espacios verdes, por su función como pulmones de la ciudad.
 La adquisición de vocabulario específico acerca de los distintos
contenidos estudiados.

Contenidos:
  Conversación espontánea y dirigida. Renarración de textos leídos o
escuchados.
 Descripción de lugares y objetos.
 La ciudad de Rosario en la provincia. Santa Fe en la Argentina.
Ubicación geográfica en mapas. Puntos cardinales.
 Transformación de la ciudad (microcentro, barrios periféricos,
avenidas, calles, circunvalación, costanera)
 Puntos de interés históricos y de recreación. Autoridades del Municipio
(Intendente y Concejales)
 Comportamiento en la vía pública (responsabilidad, cuidado del uso de
los espacios comunes y de edificios emblemáticos.)
 Recorridos y distancias.
 Resolución de situaciones problemáticas. El medio en el que vivimos.
Transformación en el paisaje.
 Representación del espacio y elementos que lo componen. Rotafolio.
Imágenes culturales. Representación grafica,

Actividades:

 Observar y comentar los documentales animados "Rosario misteriosa 1

y 2"
 Leer y escuchar textos del libro "Rosario para niños". Investigar sobre
la historia de Rosario y su fundación; autoridades y sus funciones.
 Junto con el área de Tecnología, se confeccionan las tapas para el
rotafolio informativo de la ciudad.
 Ubicar geográficamente a la ciudad de Rosario en la provincia de Santa
Fe. Conversar, reflexionar y opinar sobre el comportamiento en la vía
pública y el cuidado de lo propio, seleccionamos información y la
añadimos a nuestras primeras páginas del rotafolio.
 Observación, registro de datos observados, escuchados en el paseo.
 Seleccionar información, armar un texto informativo respetando sus
partes.
 Ubicar en el mapa de Rosario, los lugares visitados: (Parque
Independencia, plaza 25 de mayo, Catedral, Monumento Nacional a la
Bandera. Costanera Norte hasta costa Alta. Rio Paraná.

Acompañantes: D.N.I:
Lucero, María Sol 40891621
Pineda, Estela 24407754