Instrumentos Ev Control de Lectura Diseño de Procesos Evaluativo CAFILO

Prueba control de lectura “Dorian Gray” y evaluaciones diversificadas
Vicente Torres
Camila González
Héctor Contreras
EVALUACIÓN LECTORA: EL RELATO DE DORIAN GREY
Profesores: Héctor Contreras, Vicente Torres Camila González.
Nombre: Curso: 3ro medio Fecha: 07 / 12 /2023
Puntaje Obtenido: Puntaje de aprobación: 43 Puntaje máximo: 73 Nota:

pts. (sin contar el desafio) pts
+DESAFÍO: 83 pts en
total
Objetivos de aprendizaje:
Unidad 2: Elaborar y comunicar interpretaciones literarias.
OA 1: Formular interpretaciones surgidas de sus análisis literarios, considerando:
● La contribución de los recursos literarios (narrador, personajes, tópicos literarios, características del
lenguaje, figuras literarias, etc.) en la construcción del sentido de la obra.
● Las relaciones intertextuales que se establecen con otras obras leídas y con otros referentes de la
cultura y del arte.
OA 2: Reflexionar sobre el efecto estético de las obras leídas, evaluando:
● Cómo la obra dialoga con las experiencias personales del lector y sus puntos de vista sobre diversas
problemáticas del ser humano (afectos, dilemas éticos, conflictos, etc.).
● Cómo los recursos y técnicas literarias de la obra inciden en el efecto estético producido.
OA 6: Producir textos (orales, escritos o audiovisuales) coherentes y cohesionados, para comunicar sus
análisis e interpretaciones de textos, desarrollar posturas sobre temas, explorar creativamente con el
lenguaje, entre otros propósitos:
● Aplicando un proceso de escritura* según sus propósitos, el género discursivo seleccionado, el tema
y la audiencia.
● Adecuando el texto a las convenciones del género y a las características de la
audiencia(conocimientos, intereses, convenciones culturales).
Indicadores de logro:
● Analizar el sentido global de la obra “EL RELATO DE DORIAN GREY” considerando los
acontecimientos principales, los conflictos centrales, los personajes, sus motivaciones y
características.
● Interpreta metáforas y mensajes morales de la obra.
● Comprende respondiendo y explicando con precisión la estructura y la línea de acontecimientos

importantes para la trama de la novela y la construcción del sentido global de esta.
● Sintetizar la información para responder de manera correcta.
● Produce textos escritos coherentes y cohesionados respetando las reglas ortográficas.
Habilidades:
Identificar, Analizar, Asociar, Clasificar, Sintetizar, Interpretar, Evaluar
Actitudes:
Trabajar con autonomía y proactividad en trabajos colaborativos e individuales para llevar a cabo
eficazmente proyectos de diversa índole
Pensar con apertura a distintas perspectivas y contextos, asumiendo riesgos y responsabilidades.
Pensar con flexibilidad para reelaborar las propias ideas, puntos de vista y creencias.
Instrucciones:
Esta prueba consta de 4 secciones;
1: Preguntas de alternativa, donde debe encerrar en un círculo la respuesta que para usted sea correcta.
Utilice lapicera.
2: Completación: Se presenta un cuadro con las características de los personajes para ser completado.
3: Desarrollo escrito: se plantean preguntas y usted debe responder con claridad lo que se requiere para
una respuesta correcta. Puedes revisar la rúbrica del desarrollo para conocer lo que el profesor evaluará
como correcto.
4: Desafío: Consta de x preguntas de desarrollo con el fin de incrementar la dificultad de la prueba y medir
cuánto puedes desarrollar y potenciar tus habilidades de mayor complejidad.
Item I: Encierre con un círculo la alternativa correcta. (2 pts c/u)
1- Dorian Grey se vestía:

a) Sencillo.
b) Como un vagabundo.
c) De muy buena apariencia.
d) Con ropa de bebe.
2- ¿Dónde muere Jaime Vane?

a) Frente a Dorian.
b) En una caza a una liebre.
c) En el mar.
d) A manos de Dorian.
3- Según el libro una característica de Dorian Grey es:

a) Tiene ojos color verde.
b) Tiene ojos color café.
c) Tiene una línea roja que le atraviesa el ojo.
d) Tiene ojos color azul.
4 ¿ Dorian disfruta del placer y los excesos?

a) No
b) Sí
c) Los aborrece
d) No, porque ´pasa durmiendo
5- ¿De de manera reaccionó Dorian Grey al ver su retrato por primera vez?:
a) Se asombró de su belleza en la pintura y la contempló maravillado, aunque
temeroso de perder su juventud..
b) Se molesto porque no quedó tan bello como era él en la vida real.
c) Le encantó que fuera hecha en arte puntillista y se río de la emoción.
d) Se enojó por la tristeza que se veía en su mirada, dado su gran soledad.
6- ¿ A qué personas Dorian Grey le muestra el retrato?

a) Alan Campbell.
b) Petronila De la casa
c) Sybil Vane.
d) Lord Henry Wotton y Basil Hallwars..
7- Dorian hace su cuadro ¿porque razón ?

a) Para no salir nunca de su cama y no lo extrañaran en su casa
b) Para admirar su belleza
c) Para exhibirlo en la plaza pública
d) Para sus hijos
8- ¿De quién es el nocturno que toca Dorian para Lord Henry?.

a) Beethoven.
b) Una pieza compuesta por él mismo.
c) Chopin.
d) Schubert.
9- ¿Qué obra ven juntos Doria, Basil y Henry?

a) Romeo y Julieta.
b) El cantar del Mio Cid.
c) La divina comedia.
d) Fausto.
10- ¿ A qué se dedica James Vane?

a) Es espía.
b) Es chef.
c) es profesor de gramática.
d) Es marinero.
ïtem II: Términos pareados (28 pts en total)
Describe brevemente las características físicas, psicológicas y sociales de los

personajes que aparecen a continuación
PERSONAJES Características Características Características

Físicas (2 pts por Psicológicas (4 pts Sociales (1 pts por
personaje) por personaje) personaje)
(apariencia física) (carácter, (Rol, posición

actitudes, dentro de la
personalidad, sociedad y clase
forma de social).
relacionarse con
uno mismo y con
otros).
Dorian Gray Joven, delgado y En un principio Aristócrata de

apuesto, de tez puede describirse clase alta.
tersa y blanca, como inocente y
cabello rubio y tímido, pero con el
ojos brillantes. Se avance de la
viste novela se vuelve
elegantemente. una persona
corrupta,
vanidosa, violenta,
despiadada,
caprichosa,
obstinada y
hedonista.
Basil Hallward Apuesto, se viste Perfeccionista, Artista, pintor de

elegantemente, preocupado, clase media alta.
detallista, amable,
solitario,
observador,
compasivo y
creativo.
Lord Henry Wotton Hombre de Hedonista, cínico, Aristócrata-noble
mediana edad de carismático, de clase alta.
barba castaña inteligente y
manipulador.
Sibyl Vane Joven hermosa, de Inocente, tímida, Actriz de un teatro

cabello castaño amable, amorosa, callejero de clase
oscuro, labios cariñosa, idealista, baja.
como pétalos de de fuertes
rosa. ilusiones,
apasionada e
intensa.
Ítem III: Escriba la respuesta que considere correcta de manera concisa para obtener el
mayor puntaje posible, cuidando su redacción y ortografía. (plante su idea y refuerzalo con
algún ejemplo del libro) (5 pts c/u)
1- Explica qué representa para usted la relación entre el amor irracional de Dorian por
él mismo y su retrato.
El amor de Dorian por sí mismo y su constante admiración reflejan a una persona que
busca validación, por ello para que todos lo vieran como él mismo se veía manda a hacer
un retrato de él, en este carga el sentido de su eterna hermosura, juventud. lo cual además
nos deja ver que Dorian era una persona de carácter y actuar narcisista.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
2- ¿Qué dibujos hizo Dorian Grey en trozos de papel según el orden del libro? Según tu
opinión personal explica lo que podría representar el dibujo:
Lo primero que nombra el libro es que Dorian dibuja flores, en segundo lugar detalles
relacionados a la arquitectura y por último rostros.
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
3-¿En qué movimiento cultural se enmarca El Retrato de Dorían Grey, describa algunas de
sus características?
El decadentismo, es una reacción con un desencanto social; generado por la bendición
hacía los “buenos”, que comúnmente estaban en la corrupción y en la hipocresía, a los
enmarcados en la llamada doble moral del victorianismo. El decadentismo es un cambio de
tornas, una vuelta a los sentidos, a la sinceridad del espíritu, a la pregunta de que: si los
malos son los buenos, entonces quizás los buenos son los malos. Promulga también la
inutilidad del arte, que aquejo profundamente a Oscar Wild y especialmente a esta obra.
4-¿Cuál es la crítica que se trasluce en el prefacio? Argumente su postura en relación a la

moralidad y la estética en el arte: “la vida moral del hombre forma parte de los temas del
artista, pero la moralidad del arte consiste en hacer un uso perfecto de un medio imperfecto”
(como una crítica al victorianismo).
La obra viene a anunciar la hipocresía de la época, a salvaguardar el arte del culto de lo

“respetable”, a independizarlo, a alejarlo de la vida común y cotidiana, pues es de las únicas
estancias que quedan para vociferar y expresar lo más íntimo del artista.
5-¿A qué alude el pacto fáustico de Dorian, qué pierde al ganar la eterna juventud?
Ejemplifique o describa, ya sea, en base al dandismo, o al final expuesto de la novela.
La pérdida del espíritu, y la revelación que la belleza sin dolor es absolutamente vacía, ésta
tiene que transitar y ser transida en sus caminos, porque como en el caso del dandismo,
sólo queda la afectación e inconsciencia.
DESAFÍO (10 pts en total)
Redactar el porqué de 3 alternativas. Fundamente y describa, para así aumentar el grado

de confianza en la elección de algunas respuestas. Esto puede introducirse en algunas
preguntas, que induzcan a un carácter más interpretativo y no tan marcado de datos
literales expuesto en la novela.
1- Elija 3 preguntas de alternativa múltiple, argumente, fundamente, clarifique algún pasaje

nebuloso como vea conveniente. (3 pts)
2- Cambie alguna alternativa de cada una de las 3 preguntas que parezca demasiado
resolutiva, de vuelta la tuerca, proponga otra elección; persuada y fundamente. (3 pts)
3- Proponga otra alternativa a la elección múltiple de cada una de las 3 preguntas y genere
el espacio a otra posibilidad de respuesta, enmarcada al contexto de opciones. Dirija esto a
elección. (4 pts)
EVALUACIÓN LECTORA DIVERSIFICADA: EL RELATO DE DORIAN GREY
Nombre: Curso: 3ro medio Fecha: 07/ 12 /2023

pts (sin contar el desafío) pts
+Desafío: 73 pts
cultura y del arte.
y la audiencia.
características.
● Comprende respondiendo y explicando con precisión la estructura y la línea de acontecimientos

Habilidades:
Identificar, Analizar, Asociar, Clasificar, Sintetizar, Interpretar, Evaluar
Actitudes:
Trabajar con autonomía y proactividad en trabajos colaborativos e individuales para llevar a cabo
eficazmente proyectos de diversa índole
Pensar con apertura a distintas perspectivas y contextos, asumiendo riesgos y responsabilidades.
Pensar con flexibilidad para reelaborar las propias ideas, puntos de vista y creencias.
Instrucciones:
Esta prueba consta de 4 secciones;

1: Preguntas de alternativa, donde debe encerrar en un círculo la respuesta que para usted sea correcta.
Utilice lapicera.
2: Completación: Se presenta un cuadro con las características de los personajes para ser completado.
3: Desarrollo escrito: se plantean preguntas y usted debe responder con claridad lo que se requiere para
una respuesta correcta. Puedes revisar la rúbrica del desarrollo para conocer lo que el profesor evaluará
como correcto.
4: Desafío: Consta de x preguntas de desarrollo con el fin de incrementar la dificultad de la prueba y medir
cuánto puedes desarrollar y potenciar tus habilidades de mayor complejidad.
Item I: Encierre con un círculo la alternativa correcta. (2 pts c/u)
1- Dorian Grey se vestía:

e) Sencillo.
f) Como un vagabundo.
g) De muy buena apariencia.
h) Con ropa de bebe.
2- ¿Dónde muere Jaime Vane?

e) Frente a Dorian.
f) En una caza a una liebre.
g) En el mar.
h) A manos de Dorian.
3- Según el libro una característica de Dorian Grey es:

e) Tiene ojos color verde.
f) Tiene ojos color café.
g) Tiene una línea roja que le atraviesa el ojo.
h) Tiene ojos color azul.
4- ¿Cómo se llama el personaje principal del texto?

a) Dorian Grey
b) Harmoni Liberting
c) Alan Campbell
d) Sybil Vane
5- ¿De de manera reaccionó Dorian Grey al ver su retrato por primera vez?:
e) Se asombró de su belleza en la pintura y la contempló maravillado, aunque
temeroso de perder su juventud..
f) Se molesto porque no quedó tan bello como era él en la vida real.
g) Le encantó que fuera hecha en arte puntillista y se río de la emoción.
h) Se enojó por la tristeza que se veía en su mirada, dado su gran soledad.
6- ¿Quién es la única persona a la que Dorian Grey le muestra el retrato?

e) Alan Campbell.
f) Basil Hallwars.
g) Sybil Vane.
h) Lord Henry Wotton.
7- ¿Quién rompe el retrato de Dorian?

a) Dorian Grey
b) Alan Campbell.
c) Basil Hallwars.
d) Sybil Vane.
e) Lord Henry Wotton.
8- ¿De quién es el nocturno que toca Dorian para Lord Henry?.

e) Beethoven.
f) Una pieza compuesta por él mismo.
g) Chopin.
h) Schubert.
9- ¿Qué obra ven juntos Doria, Basil y Henry?
e) Romeo y Julieta.
f) El cantar del Mio Cid.
g) La divina comedia.
h) Fausto.
10- ¿ A qué se dedica James Vane?

e) Es espía.
f) Es chef.
g) es profesor de gramática.
h) Es marinero.
ïtem II: Términos pareados (28 pts en total)
Describe brevemente las características físicas, psicológicas y sociales de los personajes

que aparecen a continuación, para ello puedes ayudarte ubicando los siguientes conceptos
en el personaje correspondiente, sin embargo, puedes añadir más si lo consideras
necesario:
Joven apuesto, cabello rubio, elegante, vanidoso, hedonista, caprichoso,

obstinado, clase alta, clase media alta, aristocracia, barba castaña, clase
baja, actriz, artista, humilde, amable, compasivo, cínico, perspicaz,
carismático, bello, corrupto, artístico, apasionada, melena castaño oscuro
intensa, idealista, hermosa.
PERSONAJES Características Características Características

Físicas (2pts cada Psicológicas Sociales
personaje)
(4 pts cada (1 pts cada
(apariencia física) personaje) personaje)
(carácter, (Rol, posición

actitudes, dentro de la
personalidad, sociedad y clase
forma de social).
relacionarse con
uno mismo y con
otros).
Dorian Gray Joven, delgado y En un principio Aristócrata de
apuesto, de tez puede clase alta.
tersa y blanca, describírsele como
cabello rubio y inocente y tímido,
ojos brillantes. Se pero con el avance
viste de la novela se
elegantemente. vuelve una
persona corrupta,
vanidosa, violenta,
despiadada,
caprichosa,
obstinada y
hedonista.
Basil Hallward Apuesto, se viste Perfeccionista, Artista, pintor de

elegantemente, preocupado, clase media alta.
detallista, amable,
solitario,
observador,
compasivo y
creativo.
Lord Henry Wotton Hombre de Hedonista, cínico, Aristócrata-noble

mediana edad de carismático, de clase alta.
barba castaña inteligente y
manipulador.
Sibyl Vane Joven hermosa, de Inocente, tímida, Actriz de un teatro

cabello castaño amable, amorosa, callejero de clase
oscuro, labios cariñosa, idealista, baja.
como pétalos de de fuertes
rosa. ilusiones,
apasionada e
intensa.
Ítem III: DESARROLLO

Escriba la respuesta que considere correcta de manera concisa para obtener el mayor
puntaje posible, cuidando su redacción y ortografía. (plante su idea y refuerzalo con algún
ejemplo del libro) (15 pts en total)
1- ¿Qué opinas del narcisismo de Dorian? Explica tu opinión (3 pts) (respuestas en rubrica)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
2- ¿En qué movimiento cultural se enmarca El Retrato de Dorían Grey, describa algunas de sus
características? (3 pts)
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
3- Explica qué es el hedonismo y 2 argumentos que reflejen tu opinión respecto a esa postura de
vida. (4 pts)
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
4- ¿A qué alude el pacto fáustico de Dorian, qué pierde al ganar la eterna juventud? Ejemplifique y
explique, ya sea, en base al dandismo, o al final expuesto de la novela. (5 pts)
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
INSTRUMENTOS DIVERSIFICADOS:
1. “LÍNEA TEMPORAL 5 ACONTECIMIENTOS RETRATO DE DORIAN GRAY”

Nombre: Curso: 3ro medio Fecha: / /2023

pts pts
cultura y del arte.
y la audiencia.
características.
● Comprende dibujando y explicando con precisión la estructura y la línea de acontecimientos


Habilidades:
Ordenar, aplicar, Analizar, Sintetizar, Interpretar, Evaluar
Actitudes:
Trabajar con responsabilidad y liderazgo en la realización de las tareas colaborativas y en función del logro
de metas comunes.
Pensar con apertura a distintas perspectivas y contextos, asumiendo riesgos y responsabilidades..
Instrucciones:
A continuación, debes producir una línea temporal con los 5 momentos o acontecimientos más
importantes de la novela “el retrato de Dorian gray, para ello tienes que dibujar detalladamente los 5
acontecimientos o momentos más importantes para el desarrollo de la novela en orden cronológico,
describiéndolos y explicándolos a través de un texto escrito a mano. Finalmente, junto a la línea
temporal, debes redactar una opinión reflexiva sobre la transformación de Dorian Gray y la metáfora
de la degradación del cuadro.
Consideraciones:
Desarrolle su trabajo realizando dibujos comprensibles y una explicación detallada cuidando su

ortografía y su redacción.
Para la creación de la línea cronológica puedes usar el espacio (cantidad de hojas de block) que
consideres necesario, cuida el orden y la limpieza.
MATERIALES:
Lápiz grafito, lapicera, lápices de colores, hoja de block.
Durante el desarrollo de su trabajo no dude en consultar a su profesor, puede mandar un Gmail a:

vicente.torres@userena.cl
PAUTA DE EVALUACIÓN:
Línea temporal Excelente Bueno Regular Insatisfactorio( No lo hizo

(5) (4) (3) 2) (1)
La cantidad de momentos dibujados y

explicados se corresponde con los
pedidos (5)
Los momentos o acontecimientos
están ordenados cronológicamente.
Los dibujos son claros y permiten

reconocer el acontecimiento explicado.
El texto que acompaña cada dibujo

permite describir y explicar en detalle
los acontecimientos y su relevancia en
el desarrollo de la novela.
Realiza un comentario final

considerando una reflexión sobre la
transformación de Dorian Gray
(desarrolla un análisis de la obra
considerando a un personaje como
recurso literario) y la metáfora de la
degradación del cuadro.
La explicación y el comentario final no

presenta faltas de ortografía
La explicación y el comentario final

tienen una estructura cohesiva y
cohesionada.
PUNTAJE TOTAL: _____
EXCELENTE: La cantidad de momentos dibujados y explicados es 5. El estudiante

presenta un dominio completo del orden cronológico de los acontecimientos, de sus
personajes, lo que ocurre en ellos, sus relaciones, conflictos, temáticas y reflexiones
presentes., También presenta un dominio analítico y un nivel de reflexión profundo para
explicar y evaluar el papel que juega la transformación de Dorian gray para el desarrollo del
sentido y la moraleja de la novela y la metáfora de la degradación del cuadro. A su vez, su
escrito no presenta fallos a nivel ortográfico y sigue una estructura cohesiva y cohesionada.
BUENO: La cantidad de momentos dibujados y explicados de 4. El estudiante presenta un

dominio suficiente del orden cronológico de los acontecimientos y una capacidad de análisis
suficiente de sus personajes, lo que ocurre en ellos, sus relaciones, conflictos, temáticas y
reflexiones presentes. También presenta un dominio analítico y un nivel de reflexión
adecuado para explicar y evaluar el papel que juega la transformación de Dorian gray para
el desarrollo del sentido y la moraleja de la novela y la metáfora de la degradación del
cuadro. A su vez, su escrito presenta muy pocos fallos a nivel ortográfico y sigue casi
siempre una estructura cohesiva y cohesionada.
REGULAR: La cantidad de momentos dibujados y explicados de 3. El estudiante presenta

un dominio suficiente del orden cronológico de los acontecimientos, aunque alguno se
equivoque. Tiene una capacidad de análisis suficiente respecto a sus personajes, lo que
ocurre en ellos, sus relaciones, conflictos y temáticas presentes. También presenta un
dominio explicativo, aunque pobre a nivel reflexivo respecto al papel que juega la
transformación de Dorian Gray para el desarrollo del sentido y la moraleja de la novela y la
metáfora de la degradación del cuadro. A su vez, su escrito presenta algunos fallos a nivel
ortográfico y las estructura cohesiva y cohesionada a veces es ambigua.
INSATISFACTORIO:
La cantidad de momentos dibujados y explicados es menor a 3. El estudiante no presenta

un dominio suficiente del orden cronológico de los acontecimientos, pues estos se
encuentran desordenados. Tiene una capacidad de análisis poco sustanciosa respecto a
sus personajes, lo que ocurre en ellos, sus relaciones, conflictos y temáticas presentes. Si
bien describe la transformación de Dorian, no desarrolla su comentario explicando lo que
significa para el sentido de la obra ni tampoco la moraleja de esta, tampoco elabora un juicio
reflexivo. Su escrito presenta usualmente fallos ortográficos y su estructura tiende a tener
errores de cohesión y coherencia.
INSTRUMENTOS DIVERSIFICADOS:
2. “DRAMATIZACIÓN RETRATO DE DORIAN GRAY”
Nombre: Curso: 3ro medio Fecha: / /2023

pts pts
cultura y del arte.
y la audiencia.
características.
● Comprende recreando y representando la estructura y la línea de acontecimientos importantes para la

trama de la novela y la construcción del sentido global de esta.
● Desarrolla la habilidad de interpretación dramática
Habilidades:
Aplicar, Diseñar, Crear, Sintetizar, Analizar
Actitudes:
Trabajar con responsabilidad y liderazgo en la realización de las tareas colaborativas y en función del logro
de metas comunes.
Pensar con apertura a distintas perspectivas y contextos, asumiendo riesgos y responsabilidades..
Instrucciones:
Elabore en parejas una dramatización de los 2 acontecimientos más importantes para el desarrollo de
la trama de la novela (según su criterio personal), donde se exponga la reflexión e idea central de la
novela. Para ello debes escribir un diálogo dramático considerando la temática y conflicto principal
de cada acontecimiento elegido, las motivaciones y cómo se relacionan los personajes. El diálogo
también debe exponer o desarrollar la idea de “el hedonismo y la degradación moral” considerando
la metáfora del cuadro que se degrada y la juventud eterna de Dorian. Finalmente dramatiza el diálogo
frente a tus compañeros.
Consideraciones:
Puedes llevar algunos apuntes del dialogo para apoyarte, siempre y cuando la lectura de estos no
interfiera con el ritmo, la espontaneidad y la comprensión de la dramatización.
FECHAS DE ENTREGA:
Tienes esta clase para desarrollar la escritura del diálogo y hasta el jueves 9 de este mes para
presentárselo a tu profesor y el viernes 10 para dramatizar frente a tus compañeros.
EXTENSIÓN Y TIEMPO:
El diálogo escrito debe tener una extensión de 3 páginas de cuaderno, o 2 si está escrito en Word. El
tamaño de letra debe ser 12 y el interlineado 1,0.
La dramatización debe durar entre 10 a 15 minutos.
MATERIALES:
Lápiz grafito, lapicera, cuaderno / pc-tablet, herramienta Word.
Durante el desarrollo de su trabajo no dude en consultar a su profesor, puede mandar un Gmail a:

vicente.torres@userena.cl
Dramatización Excelente (5) Bueno (4) Regular (3) Insatisfactorio No lo

(2) (1)
El estudiante produce el diálogo dentro
de los plazos establecidos
El diálogo dramático sigue la extensión

explicada en las instrucciones
El diálogo dramático hace referencia a los

conflictos desarrollados en el
acontecimiento y que movilizan la trama.
El diálogo expone la idea principal de la

novela respecto a la “el hedonismo y la
degradación moral” considerando la
metáfora del cuadro que se degrada y la
juventud eterna de Dorian.
El diálogo presenta de forma distinta y

creativa los 2 acontecimientos elegidos.
(los diálogos no son exactamente
iguales que a los que salen en el libro)
La dramatización se desarrolla dentro

del tiempo establecido. 10-15 minutos
La dramatización se desarrolla
fluidamente, sin interrupciones largas de
lectura
El estudiante interpreta al personaje

emulando su carácter, su personalidad y
motivaciones.
PUNTAJE FINAL: ________
EXCELENTE: El estudiante demuestra responsabilidad respecto a las fechas de entrega,

extensión y duración de la dramatización. Tiene una capacidad de análisis e interpretación
profunda del conflicto principal de cada acontecimiento y de la idea principal de la obra
respecto al hedonismo, la degradación moral y la metáfora del cuadro y la juventud eterna.
Demuestra mucha creatividad y originalidad respecto a la reelaboración de los
acontecimientos. Sus capacidades de interpretación y emulación de personajes es alta, lo
que demuestra un análisis detallado de los personajes, sus conflictos, personalidad y
características variadas. Su capacidad de desenvolvimiento fluido y espontáneo demuestra
estudio del diálogo dramático y por tanto apropiación de los conflictos principales de la
novela.
BUENO: El estudiante demuestra responsabilidad respecto a las fechas de entrega,
suficiente del conflicto principal de cada acontecimiento y de la idea principal de la obra
respecto al hedonismo, la degradación moral y la metáfora del cuadro y la juventud eterna.
Demuestra creatividad y originalidad respecto a la reelaboración de los acontecimientos.
Sus capacidades de interpretación y emulación de personajes es suficiente, lo que
demuestra un análisis general de los personajes, sus conflictos, personalidad y
características variadas. Su capacidad de desenvolvimiento fluido y espontáneo demuestra
estudio del diálogo dramático y por tanto apropiación de los conflictos principales de la
novela.
REGULAR: El estudiante demuestra responsabilidad respecto a las fechas de entrega,

superficial del conflicto principal de cada acontecimiento y de la idea principal de la obra
respecto al hedonismo, la degradación moral y la metáfora del cuadro y la juventud eterna,
puede que alguna idea principal o metáfora no la haya trabajado en el diálogo. Demuestra
un poco de creatividad y originalidad respecto a la reelaboración de los acontecimientos.
Sus capacidades de interpretación y emulación de personajes resultan someras, lo que
demuestra un análisis superficial de los personajes, considerando alguno de los siguientes
elementos (conflictos, personalidad y características variadas). Su capacidad de
desenvolvimiento a veces se encuentra interferido por interrupciones, lecturas largas, lo que
demuestra poco estudio del diálogo dramático y por tanto poca apropiación de los conflictos
principales de la novela.
INSATISFACTORIO: El estudiante demuestra poca responsabilidad respecto a las fechas

de entrega, extensión y duración de la dramatización. Tiene una capacidad de análisis e
interpretación muy superficial del conflicto principal de cada acontecimiento y de la idea
principal de la obra respecto al hedonismo, la degradación moral y la metáfora del cuadro y
la juventud eterna, puede que más de alguna idea principal o metáfora no la haya trabajado
en el diálogo. No demuestra creatividad y originalidad respecto a la reelaboración de los
acontecimientos. Sus capacidades de interpretación y emulación de personajes resultan
someras, lo que demuestra un análisis superficial de los personajes, considerando alguno
de los siguientes elementos (conflictos, personalidad y características variadas). Su
capacidad de desenvolvimiento se encuentra generalmente interferida por interrupciones,
lecturas largas, lo que evidencia poco estudio del diálogo dramático y por tanto poca
apropiación de los conflictos principales de la novela.

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Prueba control de lectura “Dorian Gray” y evaluaciones diversificadas

Profesores: Héctor Contreras, Vicente Torres Camila González.

Nombre: Curso: 3ro medio Fecha: 07 / 12 /2023

Puntaje Obtenido: Puntaje de aprobación: 43 Puntaje máximo: 73 Nota:

Unidad 2: Elaborar y comunicar interpretaciones literarias.

OA 1: Formular interpretaciones surgidas de sus análisis literarios, considerando:

OA 2: Reflexionar sobre el efecto estético de las obras leídas, evaluando:

● Interpreta metáforas y mensajes morales de la obra.

● Comprende respondiendo y explicando con precisión la estructura y la línea de acontecimientos

● Produce textos escritos coherentes y cohesionados respetando las reglas ortográficas.

Item I: Encierre con un círculo la alternativa correcta. (2 pts c/u)

1- Dorian Grey se vestía:

2- ¿Dónde muere Jaime Vane?

3- Según el libro una característica de Dorian Grey es:

4 ¿ Dorian disfruta del placer y los excesos?

6- ¿ A qué personas Dorian Grey le muestra el retrato?

7- Dorian hace su cuadro ¿porque razón ?

8- ¿De quién es el nocturno que toca Dorian para Lord Henry?.

9- ¿Qué obra ven juntos Doria, Basil y Henry?

10- ¿ A qué se dedica James Vane?

ïtem II: Términos pareados (28 pts en total)

Describe brevemente las características físicas, psicológicas y sociales de los

PERSONAJES Características Características Características

(apariencia física) (carácter, (Rol, posición

Dorian Gray Joven, delgado y En un principio Aristócrata de

Basil Hallward Apuesto, se viste Perfeccionista, Artista, pintor de

Sibyl Vane Joven hermosa, de Inocente, tímida, Actriz de un teatro

4-¿Cuál es la crítica que se trasluce en el prefacio? Argumente su postura en relación a la

La obra viene a anunciar la hipocresía de la época, a salvaguardar el arte del culto de lo

DESAFÍO (10 pts en total)

Redactar el porqué de 3 alternativas. Fundamente y describa, para así aumentar el grado

1- Elija 3 preguntas de alternativa múltiple, argumente, fundamente, clarifique algún pasaje

Profesores: Héctor Contreras, Vicente Torres Camila González.

Nombre: Curso: 3ro medio Fecha: 07/ 12 /2023

Puntaje Obtenido: Puntaje de aprobación: 38 Puntaje máximo: 63 Nota:

Unidad 2: Elaborar y comunicar interpretaciones literarias.

OA 1: Formular interpretaciones surgidas de sus análisis literarios, considerando:

OA 2: Reflexionar sobre el efecto estético de las obras leídas, evaluando:

● Interpreta metáforas y mensajes morales de la obra.

● Comprende respondiendo y explicando con precisión la estructura y la línea de acontecimientos

● Sintetizar la información para responder de manera correcta.

● Produce textos escritos coherentes y cohesionados respetando las reglas ortográficas.

Esta prueba consta de 4 secciones;

Item I: Encierre con un círculo la alternativa correcta. (2 pts c/u)

1- Dorian Grey se vestía:

2- ¿Dónde muere Jaime Vane?

3- Según el libro una característica de Dorian Grey es:

4- ¿Cómo se llama el personaje principal del texto?

6- ¿Quién es la única persona a la que Dorian Grey le muestra el retrato?

7- ¿Quién rompe el retrato de Dorian?

8- ¿De quién es el nocturno que toca Dorian para Lord Henry?.

10- ¿ A qué se dedica James Vane?

ïtem II: Términos pareados (28 pts en total)

Describe brevemente las características físicas, psicológicas y sociales de los personajes

Joven apuesto, cabello rubio, elegante, vanidoso, hedonista, caprichoso,

PERSONAJES Características Características Características

(carácter, (Rol, posición

Basil Hallward Apuesto, se viste Perfeccionista, Artista, pintor de

Lord Henry Wotton Hombre de Hedonista, cínico, Aristócrata-noble

Sibyl Vane Joven hermosa, de Inocente, tímida, Actriz de un teatro

Ítem III: DESARROLLO

1. “LÍNEA TEMPORAL 5 ACONTECIMIENTOS RETRATO DE DORIAN GRAY”