I.

REPASO
A.- Género Narrativo
RASGO Descripción
PROPÓSITO Relatar acontecimientos en que
participan personajes ficticios
EMISOR Narrador
FORMA DE ESCRITURA Prosa

CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES
- Está la presencia de un narrador
 Se establecen 2 clasificaciones:

1.- Según grado de Participación en la historia

Homo Diegético Hétero Diégetico

Se encuentra DENTRO del relato Se encuentra FUERA del relato

2.- Según Grado de conocimiento

Hétero Diegético
Omnisciente Es aquel que conoce todo sobre los
hechos y personajes
Objetivo Solo hace descripciones detalladas de
acciones, del ambiente y de los
personajes, sin conocer sensaciones y
sentimientos de los personajes
“Él tenía la boca seca, las
sienes ardientes y se sentía
cansado”
“Se movió hacia un lado, luego
miró hacia su izquierda y lanzó
un grito de horror”
Homodiegético
Protagonista El narrador es a la vez el personaje “Ese domingo, frente al arco,
principal de la historia miré al arquero a los ojos.
Miré a mis compañeros.
Pensé en mi familia y en mis
pichangas de infancia. Si
anotaba ese penal, se
cumpliría el sueño de mi vida.
Y así fue. Disparé mi zurda
infalible en el costado del
arco. Éramos campeones.”

Testigo es aquel que ha presenciado “Al repasar mis notas sobre

directamente los acontecimientos
narrados o ha participado de ellos
como personaje secundario
los setenta y tantos casos en
los que, durante los ocho
últimos años, he estudiado
los métodos de mi amigo
Sherlock Holmes, he
encontrado muchos trágicos,
algunos cómicos(…)

• Sobre el “Mundo Narrado” se encuentran:

Acontecimientos Orden en que ocurren las acciones (cronológico,

retrospectivo, anticipativo)

Personajes Seres ficticios que participan y crean la historia con sus

acciones

Tiempo de la Punto en donde se comienza a narrar (al inicio, al medio, al

narración final)

Espacio Lugar físico, social y sicológico

B.-Género Lírico
 Es todo lo que conocemos como poemas.
 En los poemas predomina la subjetividad.
 Presencia del hablante lírico.

¿Por qué repasamos esto?

• Porque es necesario que recordemos para poder manejar bien los nuevos
contenidos
• Porque los textos que revisaremos serán tanto narrativos como líricos
• Porque les servirá para guiarse en el análisis de las lecturas
Unidad El Héroe
Pregunta:
– ¿Qué es el héroe?
– ¿Quienes pueden ser héroes?
– ¿Hay alguien que consideres como un/a héroe en tu vida?
Respondan en sus cuadernos (será revisado al finalizar la clase)

Características generales del héroe

1) Nos identificamos con su historia
2) Nos muestra el camino hacia la madurez
3)Actúa ante objetivos concretos
4) Enfrenta la muerte

Definición de Héroe según la RAE

1.  Persona que realiza una acción muy abnegada en beneficio de una causa noble.
2.  Persona ilustre y famosa por sus hazañas o virtudes.
3.  En un poema o relato, personaje destacado que actúa de una manera
valerosa y arriesgada.
4. Protagonista de una obra de ficción.
5. Persona a la que alguien convierte en objeto de su especial admiración.
6. En la mitología antigua, hombre nacido de un dios o una diosa y de un ej, Hércules,
Aquiles, Eneas, etc.

Tipos de Héroes
 Medieval
Es hijo de reyes, valiente, guerrero y lucha también
por amor

Trágico
- Lucha en contra
de su destino, es un personaje noble.

Mitológico
Son semidioses, valientes, mortales e hijos de
un dios.

Contemporáneo
Son personas con “súper poderes” que se enfocan
en luchar por la justicia y el bien de la humanidad.

Antihéroe
No representan los valores de su
sociedad, es un pillo, bandido o
villano,

De acuerdo a lo revisado
• Entonces ¿qué es el héroe? Y ¿Quiénes pueden ser héroes?
(consideren los tipos de héroes que revisamos recién)
Respondan en sus cuadernos (será revisado al finalizar la clase)

UNIDAD: Héroes y Heroínas.

OBJETIVO : - Identificar las características y los tipos héroe.
1.- COLOCA EL NUMERO DEL CONCEPTO DE LA FILA A EN EL SIGNIFICADO QUE CORRESPONDA.
A B
1. MEDIEVAL ____ ES SEMIDIOS, MORTAL QUE REALIZA HAZAÑAS.
2. TRÁGICO ____ NO REPRESENTA LOS VALORES DE LA SOCIEDAD.
3. MITOLÓGICO ____ HIJO DE REYES QUE PROTEGE A DONCELLAS Y
DESAMPARADOS.
4. ANTIHÉROE ____ ES FICTICIO, NO CREE EN NADA, LUCHA PARA NO SER
RECHAZADO
____ LUCHA CONTRA SU DESTINO FATAL.

2. MARCA CON UNA X LAS CARACATERISTICAS GENERALES DE UN HÉROE:

_____ BUSCA SER RECONOCIDO.
_____ IDENTIFICACION CON SU HISTORIA.
_____NO REPRESENTA VALORES DE LA SOCIEDAD.
_____ ACTÚA.
_____ ENFRENTA LA MUERTE.
_____ NO LUCHA POR UN BIEN COMÚN.

3. EN LA ACTUALIDAD RECIBE EL NOMBRE DE HÉROE AQUEL QUE REALIZA HAZAÑAS, AL PUNTO DE

ARRIESGAR SU VIDA POR OTROS.

Nombra tres (3) tipos de héroes de la actualidad que sean representativos en la sociedad y justifica
tu respuesta. (por lo general representan instituciones.)

1.-_________________ 2.- _________________ 3.- _________________

4.- COLOCA V SI LA AFIRMACION ES CORRECTA Y F SI ES FALSA.
____ UNA DE LAS CARACTERISTICAS DE UN HÉROE ES QUE NOS MUESTRA EL CAMINO HACIA LA
MADUREZ.

____ EL HÉROE DE TIPO TRÁGICO LUCHA CONTRA LA IMPOSIBILIDAD.

____ ISABEL I DE INGLATERRA FUE LA PRIMERA MUJER EN GOBERNAR CON PODER ABSOLUTO.

____ LA PALABRA HÉROES VIENE DEL GRIEGO “HEROS”.

____ EL POETA HOMERO RELATO HISTORIAS DE DIVERSOS HÉROES.

____ LOS ROMANOS O CONSIDERABAN COMO PERSONAS A LOS HÉROES.

____ EN LA ACTUALIDAD NO EXISTEN LOS HÉROES.

____ EL ANTIHÉROE ACOMPAÑA AL HEROE EN SUS HAZAÑAS.

5.- SEGÚN LAS CARACTERISTICAS DE LOS HÉROES ESTUDIADAS, NOMBRA Y CUENTA UNA HAZAÑA DE
UNA PERSONA QUE PARA TI CUENTE CON ELLAS.

PERSONAJE: ________________________________________.

RAZONES:
_______________________________________________________________________________

6.- EXPLICA CON TUS PROPIAS PALABRAS LO QUE ENTIENDES DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

HÉROE:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

ANTIHÉROE:

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 “Héroes y heroínas”
I.- Lee el siguiente texto y responde:

Preparar a los hijos para la convivencia escolar Por Neva Milicic

Un clima sin violencia es necesario para una buena convivencia en los

contextos escolares, pero no es suficiente. Posiblemente, la violencia sea producto
de climas escolares en que no existe buen trato, en que no hay preocupación
suficiente por el bienestar emocional de los estudiantes ni de sus profesores, y donde
no existen espacios para el desarrollo de las competencias emocionales.
La familia juega un rol esencial en el desarrollo de estas competencias, al
poner énfasis en el desarrollo de la empatía, siendo especialmente cuidadosos en
estar atentos a sus preocupaciones, a sus anhelos y a sus temores, lo cual los
ayudará a aprender por modelo una forma de vincularse con los otros de manera
empática, y, por ende, a ser menos egocéntricos, contribuyendo así a una mejor
convivencia escolar. […]
La familia puede ayudar al niño a generar una actitud abierta y generosa, que
lo hará una persona más tolerante. Es importante que también cuente con la certeza
de que sus padres estarán disponibles para escucharlos y para guiarlos cuando
enfrenten conflictos. Preocuparnos por formar niños que sepan compartir y convivir
en forma armónica con sus iguales y que, asimismo, sepan defenderse, no solo
contribuirá a que ellos sean más felices, sino a formar personas que puedan
contribuir a construir una convivencia más sana.

Milicic, N. (julio, 2013). Preparar a los hijos para la convivencia escolar. En El

Mercurio. Recuperado el 4 de diciembre de 2013, de
http://www.elmercurio.com/blogs/2013/07/16/13545/Preparar-a-los-hijos-para-la-con
II. Ennegrece la alternativa correcta según corresponda: (2 puntos cada una)

1.- El texto leído es: 2.- La función comunicativa del texto es:
a) Informativo, noticia. a) Entretener
b) Argumentativo, artículo. b) Convencer
c) Informativo, artículo. c) Informar
d) Narrativo, novela. d) Ninguna de las anteriores

3.- Las partes del texto leído son:
a) Inicio, desarrollo y final
b) Tesis y conclusión
c) Inicio, desarrollo y final
d) Introducción, desarrollo y
conclusión
4.- La opinión del autor es:
a) La familia no tiene relación con las competencias
sociales en el colegio.
b) La familia juega un rol esencial en las competencias
para interactuar en el colegio sin violencia
c) a y b
d) Ninguna de las anteriores

5.- El emisor de esta tesis es: 6.- Escribe un argumento planteado para defender la
a) Neva Milic tesis:
 b) El mercurio ______________________________________________
c) Los padres de familia
______________________________________________
d) Los estudiantes
______________________________________________

III.- Basándote en la materia estudiada, responde V si la afirmación es verdadera y F si es falsa. No olvides

justificar las falsas. (2 puntos cada una)
1._____ La introducción de un texto argumentativo contiene los argumentos.
____________________________________________________________________________
2._____ Los textos narrativos se caracterizan por estar escritos en verso.
____________________________________________________________________________
3._____ El narrador es el encargado de relatar o contar la historia.
____________________________________________________________________________
4._____ El cuento es una historia breve con narrador, personajes, acciones, espacio,
ambiente y tiempo.
____________________________________________________________________________
5._____ Los personajes son seres ficticios que forman parte de un relato.
____________________________________________________________________________
6._____ Una tesis es lo mismo que un argumento.

7._____ El narrador protagonista narra en tercera persona.

____________________________________________________________________________
8._____ El espacio está determinado por los sentimientos y pensamientos de los personajes.
____________________________________________________________________________
9._____ El narrador omnisciente posee un conocimiento total de la narración.
____________________________________________________________________________
10._____ El autor es la persona ficticia que escribe el texto narrativo.
____________________________________________________________________________
11. _____ La palabra precavido posee el prefijo “pre”
____________________________________________________________________________
12. _____ En la oración: “Mis manos son pequeñas” se identifican tres adjetivos.
____________________________________________________________________________
IV.- Basado en la materia, ennegrece la alternativa correcta: (2 puntos cada una)
1.- De las siguientes palabras, NO tiene 2.- Dentro del género narrativo encontramos los
prefijo: elementos:
a) Inmoral
b) Precavido I. Tiempo
c) Prejuicio II. Ambiente/ espacio
d) Subsuelo III. Personajes
IV. Acciones
V. Narrador

a) Sólo I c) Solo I, IV y V
b) Solo III y IV d) Todas las
anteriores.

3.- El personaje principal en una obra 4.- En cuál de las siguientes alternativas hay un
narrativa es: subgénero que no corresponde al género narrativo:
a) El protagonista. a) Leyenda, cuento y fábula.
b) El antagonista. b) Novela, comedia y Leyenda.
c) El narrador. c) Fábula, cuento y Novela.
d) Ninguna de las anteriores. d) Novela, leyenda y cuento.

6.- El autor de un texto narrativo es:

5.- En el siguiente fragmento “Hice a) Narrador.
amistad con el hijo mayor del dueño del b) Hablante lírico.
fundo, que se acercaba a los 18 años c) Creador.
igual que yo…”, encontramos un d) Dramaturgo.
narrador:

a) Protagonista.
b) Omnisciente.
c) Observador
d) Personaje.

7.- En la oración: Fui el primero en llegar, 8.- De las siguientes palabras, es un adjetivo posesivo:
la palabra destacada es un adjetivo:
I. Numeral a) Mío
II. Cardinal b) Esos
III. Indefinido c) Aquel
IV.- Ordinal d) Cualquier
a) Sólo I b) II y III
c) I y III d) I y IV