lOMoARcPSD|28643364

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura:
Procesos Cognitivos

Tema:

Tarea 8

Participante:

Franchesca Marte Báez

Matrícula:
100027124

Facilitadora:

Milagros A. Herrera C.

Modalidad:

Trimestral

Recinto; Santiago 19/12/2023

 lOMoARcPSD|28643364

Entrevista a dos docentes acerca de las técnicas que utilizan

para la resolución de problemas en el entorno escolar y realiza
un análisis comparativo de los resultados de las entrevistas en
función de los tipos de razonamiento (analógico, inductivo,
deductivo). Adicionalmente, redacta un ejemplo de cada uno y
realiza un glosario de 10 palabras que te resulten nuevas sobre
la temática.

¿Qué es un conflicto y qué motivos podrían desencadenarlo en una

escuela?

Muchas veces se confunde el conflicto en sí con la manera en que resolvemos

el mismo: a través de violencia, peleas, guerras. Y en esa interpretación
errónea, se diluye la valiosa oportunidad que puede presentarnos la aparición
de un conflicto. Pero ¿qué entendemos por conflicto?

(Entreviste a dos maestros acerca de las técnicas que utilizan

para resolver problemas en el aula, y estas que detallare serán
algunas de las que me hablaron)

-Aprendizaje cooperativo
es un método de enseñanza y aprendizaje basado en el trabajo colaborativo de
estudiantes en pequeños grupos para lograr un objetivo común. Se caracteriza
por ser una metodología activa y participativa donde los estudiantes trabajan
juntos, comparten ideas y conocimientos, y se respaldan mutuamente en la
búsqueda de soluciones. El aprendizaje cooperativo puede ayudar a los
estudiantes a desarrollar habilidades sociales y colaborativas, además de
aumentar su comprensión y retención de los conceptos

-Aprendizaje basado en el pensamiento.

es un enfoque didáctico que enfatiza el desarrollo de las capacidades de
pensamiento crítico, creativo, reflexivo y analítico de los estudiantes. La idea
central es ayudar a los estudiantes a comprender y relacionar nuevos
conceptos y conocimientos a través de la reflexión, la discusión, el análisis y la
síntesis. Este tipo de aprendizaje se centra en la capacidad del estudiante para
comprender, asimilar y aplicar lo que se aprende de una forma independiente y
creativa, en lugar de simplemente memorizar hechos o conceptos.
 lOMoARcPSD|28643364

-Aprendizaje basado en proyecto.

es un enfoque didáctico que enfatiza la realización de actividades prácticas y la
creación de productos o soluciones que involucren la aplicación de
conocimientos y habilidades adquiridos. Este tipo de aprendizaje se caracteriza
por ser un proceso autogestionado en el que los estudiantes trabajan en equipo
para diseñar y desarrollar un proyecto que requiere una serie de pasos y
etapas para alcanzar un objetivo específico. Durante el proceso, los
estudiantes deben identificar y resolver problemas, analizar y resolver desafíos,
y diseñar soluciones únicas e innovadoras.

-Gamificación.
es un enfoque didáctico que consiste en incorporar elementos de los
videojuegos y otras formas de juego en la enseñanza y el aprendizaje para
hacerlos más divertidos y motivantes. Esta metodología busca crear
experiencias de aprendizaje basadas en la competencia, la motivación y la
interacción, al igual que las encontradas en los videojuegos. Los elementos de
la gamificación pueden incluir: puntos, niveles, desafíos, recompensas,
progreso visual, retroalimentación y competencia con otros estudiantes. La idea
es hacer el proceso de aprendizaje más accesible e interesante para los
estudiantes, lo que puede ayudar a mejorar su retención de información y su
compromiso con los objetivos de aprendizaje.

Razonamiento analógico

Fundamentándonos en la estrategia escalada el razonamiento análogo no es

más que un medio de resolución de problema en el cual utilizamos lo
conocimiento en lo que tenemos un gran dominio para llegar al objetivo final,
que es la solución de este.

Razonamiento inductivo

El razonamiento inductivo utiliza información famosa para obtener las

conclusiones que tengan cierto grado de probabilidad.
 lOMoARcPSD|28643364

Razonamiento deductivo

Este en la estrategia escalada consiste en el uso de la información, para llegar

a conclusiones reales, es decir que si las premisas son ciertas, las
conclusiones verdaderas

EJEMPLOS: Aprendizaje cooperativo: un grupo de estudiantes trabaja juntos

en un proyecto de investigación sobre la conservación de la vida silvestre,
compartiendo información, analizando datos y elaborando recomendaciones.

Aprendizaje basado en el pensamiento: un estudiante está analizando

diferentes puntos de vista sobre un tema de debate actual y formulando su
propia postura basada en la evidencia y la lógica.

Aprendizaje basado en proyectos: un grupo de estudiantes diseña y construye

una app móvil que ayude a la gente a ahorrar energía en sus hogares,
utilizando sus conocimientos de tecnología y sus habilidades de problema
resolución.

Algunos ejemplos de la gamificación en el aprendizaje: Quizlet: Es una

plataforma de aprendizaje en línea basada en juegos que usa flashcards,
juegos de aprendizaje y otros recursos para ayudar a los estudiantes a
aprender y memorizar conceptos.

Kahoot: Es una plataforma de juegos de aprendizaje en línea que permite a los

estudiantes competir entre sí en un juego multijugador de trivia basado en un
tema de aprendizaje.

Glosario de palabras nuevas relacionadas con el aprendizaje:

1) "Epistemología": Es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza del

conocimiento y cómo adquirimos información.

2) "Metacognición": Es la capacidad de reflexionar sobre tu propio proceso de

pensamiento y aprendizaje.

3) "Andragogía": Es el enfoque de la enseñanza orientado a adultos.

 lOMoARcPSD|28643364

4) "Heurística": Es un conjunto de estrategias o reglas mentales que nos

ayudan a resolver problemas y tomar decisiones.

5) "Escolarización": Es el proceso de impartir educación formal a través de

escuelas y universidades.
 lOMoARcPSD|28643364

En conclusión, los maestros utilizan una variedad de técnicas para resolver

problemas en el aula, incluyendo el aprendizaje cooperativo, basado en el
pensamiento, proyectos y gamificación. Estas técnicas pueden ayudar a los
estudiantes a desarrollar habilidades sociales, cognitivas y emocionales, y a
mejorar su rendimiento académico. Además, el uso de estas técnicas puede
fomentar una cultura de aprendizaje positiva y estimular la curiosidad y el
compromiso de los estudiantes con su aprendizaje.