separado (SA).

No trate de desarrollar las manos técnica de los dedos / mano juntos (HT) ya que es mucho más difícil,
lento y peligroso, como se explica en detalle más adelante.
Elija dos pasajes cortos, uno por cada uno para la mano derecha (RH) y la mano izquierda (LH).
Practicar la RH hasta que comience a neumático, a continuación, cambiar a la LH. Cambiar cada 5 a 15 segundos, antes de que
cualquiera de la mano apoyada enfría y se vuelve lento, o la mano de trabajo se convierte en cansado. Si elige el intervalo de descanso
a la perfección, se dará cuenta de que la mano descansado está dispuesto a llevar a cabo. No practique cuando la mano está cansado,
porque eso va a conducir a estrés y los malos hábitos. Aquellos familiarizados con la práctica de MS tendrá generalmente un LH más débil.
En ese caso, dar a la LH más trabajo. En este esquema, se puede practicar duro 100% de las veces, pero nunca practicar con las manos
fatigadas!

Para las dos secciones difíciles de Elisa, las practican HS hasta que cada lado se sienta cómodo, hasta una velocidad más rápida
que la velocidad final, antes de poner las manos juntas. Este proceso puede tardar desde unos pocos días hasta varias semanas
dependiendo de su nivel de juego. Tan pronto como se puede jugar SA razonablemente bien, tratar HT para comprobar que funciona la
digitación.
Cabe destacar que el estudio con MS es sólo para los pasajes difíciles que no se puede jugar. Si puede reproducir
el pasaje adecuadamente HT, por todos los medios, no tome la parte del SA! El objetivo último de este libro es para que usted será
capaz de reproducir de forma rápida HT prácticamente sin la práctica de MS después de que lleguen a dominar. El objetivo no es
cultivar una dependencia de la práctica de MS. Uso del SA sólo cuando sea necesario y tratar de reducir su uso gradualmente a
medida que avanza su técnica. Sin embargo, usted será capaz de jugar HT con poca práctica de MS sólo después de haber vuelto
bastante avanzada - la mayoría de los estudiantes dependerán de la práctica de MS durante 5 a 10 años, y nunca va a abandonar
por completo su uso. La razón de esto es que toda la técnica se adquiere más rápidamente SA. Hay una excepción a esta opción de
saltarse la práctica de MS. Esa es la memorización; usted debe memorizar todo SA por varias razones importantes (ver
"Memorización", sección III.6). Por lo tanto, aunque es posible que no tenga que practicar SA, es posible que tenga que memorizar
SA menos que sea un pianista avanzado con buen juego mental. Tales temas avanzados se discutirán más adelante.

Los estudiantes principiantes deben practicar HS con todo lo que aprenden con el fin de dominar este método de
importancia crítica lo más rápidamente posible. Con la práctica de MS, se adquiere técnica de los dedos / mano; luego con la práctica
HT sólo tiene que aprender a coordinar las dos manos. Al separar estas tareas, los aprende mejor y más rápido. Una vez que se domina
el método del SA, el estudiante debe comenzar a experimentar con el juego sin usar HT SA. La mayoría de los estudiantes deben ser
capaces de dominar los métodos del SA en dos o tres años. El método de MS no se acaba separando las manos. Lo que vamos a
aprender a continuación son la gran cantidad de trucos que puede utilizar una vez que las manos están separadas de
aprendizaje.

la práctica de MS es valioso tiempo después de haber aprendido una pieza. Puede llevar a su técnica mucho más de lo
HT SA. Y es un montón de diversión! Realmente se puede ejercitar los dedos / manos / brazos. Es superior a cualquier cosa Hanon u
otros ejercicios pueden proporcionar. Esto es cuando se puede averiguar "maneras increíbles para jugar" esa pieza. Esto es cuando se
puede De Verdad
mejorar su técnica. El aprendizaje inicial de la composición sólo sirve para familiarizar a los dedos con la música. La
cantidad de tiempo dedicado a jugar piezas que ha dominado por completo es lo que separa al pianista del
aficionado. Esta es la razón por pianistas pueden realizar, pero la mayoría de los aficionados sólo pueden reproducir
por sí mismos.

8. Regla continuidad
Durante la práctica de una serie de sesiones, incluya siempre el comienzo del segmento siguiente. Esta regla
asegura que la continuidad cuando se ha aprendido dos segmentos adyacentes, también se puede jugar juntos. Se aplica a
cualquier segmento de aislar a la práctica, tal como una barra, todo un movimiento, o incluso a segmentos más pequeños que un
bar. Una generalización de la

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