CGE, etc., para completar el cuádruplo. Tenga en cuenta que CGE (513) también es un PS.

Por tanto, el cuadruplete más

conjuntamente pueden ser construidos a partir de dos EPs, (513) y (315). En este esquema, 3 es la conjunción. Esto es más rápido
que el uso de 2-nota EPs, pero más difícil. La regla general para el uso de las EPs es: construir el segmento de la práctica
mediante el uso de los mayores EPs posibles que son consistentes con la digitación. Dividirla en pequeños EPs sólo si el gran
PS es demasiado difícil. Sección III.7 discute detalles de cómo utilizar las EPs.

Después se puede jugar bien un cuadrúpedo, la práctica de jugar dos en sucesión, luego tres, etc. Con el tiempo, usted
será capaz de jugar tanto como usted quiere indefinidamente! Cuando inicialmente bounced la cuerda, la mano se movió arriba y
abajo. Pero al final, cuando se reproducen los cuatrillizos en rápida sucesión, la mano es bastante estacionario; También tendrá que
añadir movimientos de la mano, etc., - más sobre estos temas más adelante.

La segunda sección difícil en Fur Elise termina con un arpegio que contiene tres EPs:
123, 135, y 432. En primer lugar la práctica cada uno de forma individual PS (por ejemplo 123), a continuación, añadir la conjunción
(1231), a continuación, se conectan en parejas, (123135), etc., para construir el arpegio.
Para que cualquier segmento de la práctica a un sonido suave y musical, necesitamos lograr dos cosas: (1) controlar los
ángulos de fase con precisión (independencia de los dedos) y (2) conectar los conjuntos paralelos sin problemas. La mayor parte
de los movimientos de los dedos / mano / brazo descritos en las referencias están dirigidas a lograr estas dos tareas de maneras
ingeniosas. Discutiremos muchos de esos temas en la Sección III. Las referencias son compañeros útiles a este libro. Con el fin de
ayudarle a decidir qué una referencia al empleo, que he proporcionado (breves) revisiones para muchos de ellos en la sección de
referencia.

Usted tendrá que leer la mayor parte de la sección III con el fin de saber cómo utilizar las EPs más eficaz. El juego paralelo
descrito anteriormente se denomina "bloqueo de fase" juego paralelo y es la forma más fácil de empezar, pero eso no es el objetivo final. Con
el fin de adquirir la técnica, necesita completa independencia de los dedos, que viene con la práctica, no la fase dedos bloqueados. EPs
lograr dos cosas: enseñar a su cerebro el concepto de juego extremadamente rápido, y dar a las manos una idea de lo que el juego
se siente como un rápido. Para aquellos que no han jugado tan rápido, estos son totalmente nuevas y sorprendentes experiencias. El juego
paralelo que se levanta a la velocidad, de manera que se puede experimentar con diferentes movimientos para ver cuáles funcionan. Debido
a que estos métodos permiten que cientos de ensayos en cuestión de minutos, esta experimentación puede llevarse a cabo rápidamente.

12. Aprendizaje, memorización y reproducción Mental

No hay manera más rápida de la memorización de memorizar cuando se está aprendiendo primero una pieza y, para
una pieza difícil, no hay manera más rápida de aprendizaje que memorizarlo.
Iniciar la memorización por el aprendizaje de cómo la música debe sonar: melodía, ritmo, etc. A continuación, utilice la partitura
para encontrar y memorizar cada tecla del piano para cada nota en la partitura; esto se llama la memoria del teclado - a
memorizar la forma de jugar esta pieza en el piano, con la digitación, movimientos de la mano, etc. Algunos pianistas usan la
memoria fotográfica, en la que se memorizan fotográficamente la partitura. Si uno fuera a tomar una hoja de la música y tratar de
memorizar nota por nota, esta tarea sería imposiblemente difícil incluso para los pianistas de concierto. Sin embargo, una vez
que conozca la música (melodía, estructura de acordes, etc.), se hace fácil para todo el mundo! Esto se explica en la Sección
III.6, donde encontrará una discusión más detallada sobre la forma de memorizar. Yo prefiero la memoria del teclado a la
memoria fotográfica, ya que le ayuda a encontrar las notas en el piano sin tener que “leer” la música en su cabeza. Memorizar
cada sección que usted está practicando para la técnica, mientras que los está repitiendo tantas veces en pequeños segmentos,
SA. Los procedimientos para la memorización son básicamente los mismos que los de adquisición de la técnica. Por
ejemplo, la memorización debe iniciarse SA, secciones difíciles primero, etc. Si a memorizar más tarde, se tendrá que repetir el
mismo procedimiento de nuevo. Podría parecer que pasar por el mismo procedimiento una segunda vez sería

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