FICHA DE TRABAJO – (COMUNICACIÓN)

Los dos puntos y los puntos suspensivos

1. Lee atentamente los siguientes textos y coloca los dos puntos donde sea necesario.
Luego, escribe la función que cumplen.

Hola, Mauricio

Un cable de la computadora se desconectó. Por favor, revísalo.

Patricia

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En el zoológico pude ver animales bellos y exóticos, pero me dio tristeza

encontrar en algunas jaulas un letrero que decía “En peligro de extinción”, como
en el caso de los pandas, los hipopótamos y los tucanes.

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2. Escribe oraciones en las que se empleen los puntos suspensivos según los usos
indicados.
 Para concluir en enumeraciones abiertas, con el mismo valor de la palabra etcétera.
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 Para dejar una idea en suspenso, con el fin de crear expectativa o sorpresa.
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3. Continúa el diálogo entre los personajes. Coloca los dos puntos donde sea necesario
e incorpora, al menos, un uso de los puntos suspensivos.

Cierto día de verano, Miguel acompañó a sus primos a la playa, pero como no le gustaba jugar
con ellos, empezó a construir un castillo de arena.

En ese momento, Rocío, quien tenía una casa en la playa, lo observó y sintió curiosidad. Se
acercó a él y le dijo _____________________________________________________________

Miguel le contestó _____________________________________________________________

Rocío agregó entusiasmada _____________________________________________________

Miguel afirmó _________________________________________________________________

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 FICHA DE TRABAJO – (COMUNICACIÓN)

1. Redacta un párrafo que presente cohesión a partir de las oraciones propuestas.

Emplea conectores, referentes y signos de puntuación.
 Mariana es una niña.
 Mariana es estudiosa.
 Mariana es obediente.
 Mariana disfruta haciendo todas las tareas sin ayuda.
 Los papás de Mariana están muy orgullosos de ella.

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2. Completa cada oración con ideas que sean lógicas según los conectores empleados.
 El tiempo casi se les había agotado, por tanto ______________________________
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 Los trabajadores pintaron la casa; sin embargo, _____________________________
______________________________________________________________________
 Le dije que ella era la más adecuada para el puesto porque ____________________
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3. Relaciona las palabras homógrafas con sus significados. Luego, escribe en

tu cuaderno una oración con cada una de ellas.
Fruto del limero, dulce y jugosa.
tibia

lima Algo poco caliente.

lima
Hueso del cuerpo.

Instrumento de superficie áspera que

tibia
sirve para pulir.

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