TAREA 6. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 3.

ª EVALUACIÓN

IES María Rodrigo  1.º Bachillerato

En esta 3.ª evaluación os proponemos un trabajo de investigación sobre reflexión de la lengua a raíz
de cinco ejercicios que pretenden promover la adquisición de competencias gramaticales y
comunicativas.

1. Responde a este test y justifica la respuesta de modo suficiente.

Grupo 1 Suponga que en la oración Le enviaron un buen especialista en el riñón sustituimos

enviaron por hicieron. Si hacemos ese cambio...
a. Pasará a ser la de CI.
b. Pasará a ser CD reduplicado.
c. Las opciones anteriores son incorrectas.
d. Pasará a ser la de CC.
e. Pasará a ser la de sujeto paciente.
f. No cambiará.
Grupo 2 Si acentuamos la palabra "que" en la oración "Juan no sabe que es mi vecino..."
a. Cambiaremos un sujeto por un CD.
b. Obtendremos un mayor énfasis en la palabra que se acaba de resaltar.
c. Cambiaremos un adverbio por un pronombre.
d. Cambiaremos una oración sustantiva por una adverbial.
e. Seguiremos teniendo una subordinada sustantiva.
f. Dos de las opciones anteriores son correctas.
g. Todas las opciones anteriores son incorrectas.
Grupo 3 En la oración "No sé si ir", la secuencia "si ir" es...
a. Un sintagma adverbial.
b. Una subordinada adverbial.
c. Dos de las opciones anteriores son correctas.
d. Las opciones anteriores son incorrectas.
e. Una oración condicional.
f. Un CC.
Grupo 4 El sujeto de "tienen" en la oración "los hay que tienen suerte" es
a. No existe, pero por otras razones que no se han mencionado.
b. "los que", aunque esté separado.
c. No existe, puesto que se trata de un uso impersonal genérico.
d. que.
e. Las opciones anteriores son incorrectas.
f. los.
g. Está elidido o sobreentendido.
Grupo 5 Considere la oración "¿Qué carta me ha de ser enviada? En esta secuencia...
a. Las opciones anteriores son incorrectas.
b. No hay ningún sujeto, o al menos no está explícito.
c. No hay ningún CD.
d. Dos de las opciones anteriores son correctas.
e. No hay ningún CI.
Grupo 6 En la oración ·Cuando lo vieron salir"...

Tarea 6. Trabajo de investigación lingüística de 1.º Bachillerato  3.ª evaluación 1

 a. "Vieron salir" es una forma verbal compleja, luego no tiene sentido preguntarse qué
función desempeña el infinitivo en la oración principal.
b. El pronombre "lo" es el sujeto del infinitivo.
c. El infinitivo hace la función de CD.
d. El infinitivo hace la función de CCM.
e. Las opciones anteriores son incorrectas.
f. El infinitivo hace la función de sujeto paciente de la oración principal, que es
impersonal.
Grupo 7 El complemento directo de «buscaba» en la secuencia «el libro que tanto buscaba me
defraudó».
a. Buscaba carece de complemento directo en esta oración, puesto que aquí tiene un
uso intransitivo.
b. libro.
c. El complemento directo de buscaba está sobreentendido.
d. Que.
e. Me.
f. El libro.
g. Las opciones anteriores son incorrectas.

2. Resuelve los siguientes pares mínimos de modo que se ponga en evidencia lo que cambia
con pruebas formales y con un vocabulario técnico.

Grupo 1 1a. Se detuvo el sospechoso.

1b. Se detuvo al sospechoso.
Grupo 2 1a. El presidente sigue en cama.
1b. El presidente sigue en la cama.
Grupo 3 1a. Compramos la fruta barata.
1b. Compramos barata la fruta.
Grupo 4 1a. Me gusta la vida social.
1b. *Me gusta la social vida.
Grupo 5 1a. Me gusta la vida social.
1b. *Me gusta la social vida.
Grupo 6 1a. *El barco fue llegado.
1b. El barco fue reparado.
Grupo 7 1a. Me gusta la comida coreana.
1b. *Me gusta la comida caliente.

3. Analiza y justifica con pruebas formales los diferentes tipos de se y su función sintáctica si la
tuviera.

Grupo 1 1. Se lamentó de su falta de previsión.

2. Se habla mucho en esta clase.
3. Juan no se peina cada día.
4. Se recogen muestras cada día.
Grupo 2 1. Se respetan mucho.
2. Se lo he dicho a tu madre.
3. Se atrevieron a volver.
4. Se anima a los alumnos a ir al teatro.

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Grupo 3 1. Se busca camareros.
2. Se depiló las cejas.
3. Se lo encontró en la calle abandonado.
4. Se come muy bien en este restaurante.
Grupo 4 1. Se firmó el tratado por todos los asistentes.
2. El fuego se apagó.
3. Se quejó de la dificultad del examen.
4. Se te ha olvidado otra vez.
Grupo 5 1. Se pelean constantemente.
2. La puerta se abrió de repente.
3. Se recogieron todos los sobres de matrícula.
4. Se preocupa por todo.
Grupo 6 1. Se salió de la reunión.
2. Se está pasando.
3. Se distrae mucho.
4. Se cayeron al pozo.
Grupo 7 1. El barco se hundió.
2. Se acuerda mucho de ti.
3. Se vive bien en Vallecas.
4. Se reconciliaron este verano.

4. Explica los distintos significados posibles de estas oraciones ambiguas. Observa el siguiente
enunciado o intercambio. Analiza, explica y justifica lingüísticamente –es decir, desde el punto
de vista morfosintáctico y semántico– cuál es la causa de sus posibles interpretaciones.

Grupo 1 1. Vio a Juan saliendo del Instituto.

2. Ana trajo la chaqueta rota.
Grupo 2 1. María cree que Luisa se va a enfadar y Julia, también.
2. A-Abdil, no te puedo querer más.
B- ¡Qué romántica!
A- ¡¡Eh! No, a ver…
Grupo 3 1. Juan dijo a Pedro que era muy inteligente.
2. Eligió un coche rápido.
Grupo 4 1. Abuelita asesina delincuente.
2. A–Tengo un montón de libros que aún no me he leído.
B–Y yo tengo muchos pendientes.
A–Súbelos a Wallapop: los pendientes se venden bien.
Grupo 5 1. Juan le dijo a Pablo que podía decidir lo que quisiera.
2. Tiró la toalla.
Grupo 6 1. Cuando apoyamos el cuadro sobre la mesa, se rompió.
2. Es una radio de música popular.
Grupo 7 1. Esto pinta muy bien.
2. Vimos a Juan paseando.

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 5. Análisis inverso. Escribe una secuencia gramatical de no más de 10 palabras que contenga
los elementos que figuran en la siguiente tabla:

Grupo 1 1. Nombre colectivo + verbo modal + CPred (objetivo) + pronombre átono en función
de CD.
2. Perífrasis aspectual + CRég + O. Sub. Sus + pronombre átono en función de CD
Grupo 2 1. O. sub. Sus. En función de CD + verbo transitivo + nombre incontable + pronombre
interrogativo.
2. Verbo atributivo + nombre colectivo + O. sub. Adj + sujeto tácito.
Grupo 3 1. Hipónimo de mamífero + oración pasiva refleja + palabra parasintética + locución
adverbial.
2. Verbo en pretérito pluscuamperfecto de indicativo + pronombre demostrativo +
pronombre relativo + hipónimo de profesión.
Grupo 4 1. palabra con sufijo apreciativo + sujeto paciente + vocativo + locución adverbial.
2. Subordinada sustantiva en función de sujeto + verbo en infinitivo + nombre no
contable + palabra formada por composición.
Grupo 5 1. CI + CD + conjunción adversativa + adv. de negación.
2. Verbo copulativo en futuro compuesto + adjetivo relacional + Atributo + oración
sustantiva en función de sujeto.
Grupo 6 1. Nombre propio con determinante + perífrasis aspectual + CD + CPred objetivo.
2. Verbo intransitivo + Oración impersonal + adverbio de modo + Nombre propio
antropónimo.
Grupo 7 1. Palabras invariable + determinante interrogativo + verbo semicopulativo +
pronombre átono en función de CI.
2. Locución preposicional + hiperónimo de fruta + determinante demostrativo +
adjetivo en grado superlativo.

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