EXAMEN DIAGNÓSTICO SEGUNDO GRADO 2015-2016.

ESC. PRIM. FED. “FRANCISCO I MADERO” CCT 13DPR2477Z TEPATEPEC, HGO.

NOMBRE DEL ALUMNO (A):

__________________________________________________________

GRADO: _____GRUPO: _____ FECHA: _____________________________

ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓN

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

EXPLORACIÓN

FORMACIÓN

ESPAÑOL
1.-Solicitar a los alumnos que antes de leer escriban de qué creen qué tratará
el texto partiendo del título (Estrategias de comprensión lectora predicción, comenta de qué
puede tratar un texto a partir de su título) ._________________________________

__________________________________________________________

2.-Lee o pide a tu maestra que lea el texto, después contesta las preguntas que
se plantean.

Un paseo por el cerro del Mendoza.

Imagen.
Salimos de paseo al cerro, utilizamos como transporte unas combis y pagamos
de pasaje $15 por cada alumno. Conocimos la flora y fauna silvestre del cerro
El Mendoza. Dentro de la fauna encontramos pastizales pequeños como el sotol,
biznagas, lechuguillas, cucharillas, maguey pulquero, árboles como mezquites y
huizaches. La fauna esta compuesta por: conejos, liebres, ardillas, tlacuaches,
víboras y se puede aun llegar a encontrar algún coyote. La tierra de cultivo se
riega con aguas negras y los sembradíos que observamos son de maíz y alfalfa.
Visitamos una fábrica donde a partir de la extracción de la roca dolomita se
produce fertilizantes para plantas, en especial el limón y el aguacate. La bolsa
de este fertilizante tiene un costo de $24.

Posteriormente visitamos “El museo de la labranza” ubicado en la localidad de

El Rosario, donde nos detuvimos para almorzar. Para finalizar nuestro
recorrido fuimos a conocer la universidad politécnica del “El Mexe”.
3.- ¿Según el texto cuál es la flora silvestre que se observa en El cerro del
Mendoza? (Localiza información específica en un texto)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4.- El texto nos dice que el coyote es un animal que aun podríamos encontrar
dentro de la fauna silvestre del Cerro del Mendoza, ¿Escribe por qué ya no hay
muchos coyotes? (Opina sobre el contenido de un texto)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5.- Durante la visita a la fábrica algunos compañeros hicieron preguntas a los

ingenieros, escribe 2 preguntas que te hubiera gustado hacerles. (Adapta el
lenguaje oral para ser escrito, usos de signos de interrogación)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

6.- El compañero Isaac no nos acompaño al viaje por que no avisó a su mamá,
algunos amigos le dijeron que hiciera un recado para informarle que habíamos
salido de paseo al campo, ayúdale a escribir el recado. (Emplea la escritura para
comunicar información, el recado)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

MATEMÁTICAS
1.-El costo de un bulto de fertilizante cuesta $24 pesos, representa el costo
de dos formas diferentes. (Uso de sistema monetario vigente)
2.- La mamá de Jaime le dio $50 para que pagará su pasaje ¿Cuánto le sobró
de cambio? (Resuelve problemas de resta mediante procedimientos diversos)

3.- El señor Pedro necesita dos bultos de fertilizante ¿Cuánto deberá pagar?
(Resuelve problemas de suma mediante procedimientos diversos)

4.-Si tú papá tiene $80 ¿Cuántos bultos de fertilizante puede comprar?

(Resuelve problemas de suma y resta mediante procedimientos diversos)

5.- Une las cantidades de algunos precios escritos con letra con los números
que les corresponden. (Conoce la serie oral y escrita de números por lo menos hasta 100)

1.- Quince pesos. $50

2.-Veiticuatro pesos. $42

3.-Cuarenta y dos pesos. $15

4.-Cincuenta y uno pesos. $24

5.-Cincuenta pesos. $51

6.-Completa las siguientes series numéricas.

8, ___ 10, ____ 12, ___, ____, ____, ____

48, ____, 50, ____, ____, ____, ____, ____

100, 98, ______, _____, _____, _____, _____

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDA

1.-Una planta muy especial que se cultiva en Tepatepec es el maíz a
continuación te presentamos sus primeras etapas de vida, dibuja las que faltan.
(Identifica que las plantas y animales crecen)
 __________________ ______________

Nace crece

2.-Al subir a la combi un compañero se cayó y se lastimó la rodilla, en la

siguiente imagen ubica y colorea con rojo dónde está esa parte del cuerpo y
une con líneas las demás. (Identifica las partes externas del cuerpo).

3.-Los ingenieros de la fábrica pusieron a trabajar sus maquinas para que

pudiéramos observar como se transforma la roca dolomita hasta convertirla en
fertilizante ¿Para qué las maquinas trabajen o funcionen que necesitan? (Explica

la utilidad de la energía eléctrica en la vida cotidiana) ____________________________

4.- ¿Por qué es importante la electricidad en nuestra vida diaria?

__________________________________________________________
__________________________________________________________

5.- Al salir de paseo ¿Cómo utilizaste tus sentidos? (Reconoce que los sentidos
funcionan de manera integrada y le permiten relacionarse con su alrededor)

__________________________________________________________

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

1.- Durante el paseo que realizamos nos dimos un tiempo para almorzar, la
mayoría de niños y niñas llevaban tortas o sándwich de jamón y huevo o tacos y
enchiladas de queso y pollo, de bebida jugos o refrescos. Consideras que está
fue una buena alimentación ¿Por qué? ¿Qué hizo falta? (Reconoce la importancia de

consumir alimentos variados para mantenerse sano) _________________

__________________________________________________________
__________________________________________________________

2.- Dibuja las expresiones de tu cara si: (Expresa emociones como alegría, enojo, tristeza,
angustia, sorpresa, o interés)

No hubieras ido al paseo Fuiste al paseo.

3.-Antes de salir al paseo se propusieron las normas de conducta, de la

siguiente lista subraya las que nos ayudan para tener una sana convivencia.
(Aprecio reglas y normas que regulan la convivencia en la familia, la escuela y la comunidad)

__Respetar las cosas de los compañeros.

__Abrir las ventanillas y sacar tu manos.

__Atender indicaciones.

__Llevar la ropa y materiales sugeridos por las maestras.

__Comer en la combi.

4.-Un niño se comió la torta de su amigo, y comenzaron a discutir y se

golpearon. ¿De qué manera se deben resolver los conflictos? (Emplea el diálogo como
una herramienta útil que posibilita la solución de conflictos que puedan presentarse en la convivencia con

los demás) ____________________________________________________

__________________________________________________________
__________________________________________________________

5.-La bandera, el escudo y el himno nacional son los símbolos patrios de todos
los mexicanos. Dibuja la bandera de México y escribe como debes comportarte
cuando está presente. (Manifiesta respeto por los símbolos patrios que comparte como
mexicano).