UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS INFORME DE

Facultad de Ciencias básicas e ingenierías LABORATORIO

Departamento de Matemáticas y Física FÍSICA I…II o III

CAÍDA LIBRE
Kevin Sandoval. 1 , Dayana Urquijo2, Deiber Caleño3, Andrés Medina4, Santiago Mayorga5

1. Cod: 117004931
2. Cod: 117004933
3. Cod: 117004904
4. Cod: 117004916
5. Cod: 117004609

Facultad de Ciencias Básicas e Ingenierías.

Programa

Resumen
En este laboratorio hicimos una práctica relacionada con una caída libre con lo cual utilizamos un programa (Tra-
cker) dado por el profesor, este programa permite analizar la caída de un objeto a una dirección y velocidad, los
datos obtenidos por el programa fueron entre muchos, graficas de posición vs tiempo, velocidad vs tiempo y acele-
ración vs tiempo. Con la teoría pudimos realizar los cálculos que nos permitieron identificar la gravedad del obje-
to, dándonos un error de 2,1 %, esto nos permitió relacionar la teoría y la práctica donde el error humano a la hora
de gravar e video pudo generar el error de la caída libre.

Palabras clave: Caída libre, aceleración constante, gravedad.

1. Introducción
El movimiento causado únicamente por la gravedad se
llama caída libre.
• Todos los objetos con este tipo de movimiento tienen
una aceleración hacia abajo, cuyo valor depende de su
ubicación. En la Tierra este valor es de aproximada-
mente 9.8 m/s2, es decir que los cuerpos dejados en
caída libre aumentan su velocidad (hacia abajo) en 9.8
m/s cada segundo.
Recuerda que en las gráficas posición – tiempo, una curva
En la caída libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire. indicaba la existencia de aceleración.
La aceleración a la que se ve sometido un cuerpo en caída La pendiente cada vez más negativa nos indica que la velo-
libre es tan importante en la Física que recibe el nombre cidad del cuerpo es cada vez más negativa, es decir cada vez
especial de aceleración de la gravedad y se representa me- mayor pero dirigida hacia abajo. Esto significa que el mo-
diante la letra g (Educaplus, 2023). vimiento se va haciendo más rápido a medida que transcurre
el tiempo.
Para caída libre, el diagrama de posición-tiempo se ve así:
Observa la gráfica v-t que corresponde a un movimiento de
caída libre:
 Titulo

Su forma recta nos indica que la aceleración es constante, es

decir que la variación de la velocidad en intervalos regula-
res de tiempo es constante (Educaplus, 2023).
𝑉 = 𝑉0 + 𝑎𝑡
Donde la velocidad es igual a la velocidad inicial más la
aceleración por el tiempo.
1
𝑋 = 𝑋0 + 𝑉0 𝑡 𝑎𝑡
2

Donde la distancia es igual a la distancia inicial más la ve-

locidad inicial por el tiempo más un medio (1/2) de la acele-
ración por el tiempo al cuadrado. En el vacío, la aceleración
es constante y es la misma para todos los objetos, indepen- Figura 1. Software Tracker.
dientemente de su forma y eso. La presencia de un flujo
como l aire tiende a ralentizar este movimiento, hacia que la 3. Resultados y análisis
aceleración dependa de otros factores como la forma, el
peso o la densidad del cuerpo. La aceleración de un cuerpo
en caída libre es l aceleración de la gravedad, que es de Tabla 1. Datos obtenidos por el software Tracker.
aproximadamente 9,81 m/s2 (Pérez, 2018). T (s) Y (m) Vy (m/s) Ay (m/s2)
2. Sección experimental 0 -5,75E-04
0,017 -1,44E-02 -0,93
Esta práctica consistió en usar un simulador o programa
0,033 -3,16E-02 -1,086 -10,05
para el cual servía en tomar los datos requeridos mediante
un video con el programa dado por el profesor, los videos se 0,05 -5,06E-02 -1,25 -11,58
tomaron desde una altura de 2 metros y esa era su altura 0,067 -7,33E-02 -1,479 -11,71
inicial, luego gracias a esto se procedió a hacer las gráficas
gracias a los datos recopilados por el programa que fueron
0,083 -9,99E-02 -1,651 -12,65
exactos y se pudo hacer todo como se era requerido. 0,1 -0,128 -1,875 -11,02
Se observa una imagen del video, utilizado para hallar la 0,117 -0,162 -2,058 -10,54
gravedad en caída libre. 0,133 -0,197 -2,189 -9,427
0,15 -0,235 -2,392 -11,05
0,167 -0,277 -2,553 -8,584
0,183 -0,32 -2,681 -10,44
0,2 -0,366 -2,883 -10,73
0,217 -0,417 -3,07 -11,88
0,233 -0,468 -3,247 -8,562
0,25 -0,525 -3,391 -8,684
0,267 -0,581 -3,501 -6,375
0,283 -0,641 -3,631 -15,22
 Verificación experimental de la constante universal de los gases

0,3 -0,702 -3,955 -7,829

0,317 -0,773 -4,011 -7,704
0,333 -0,836 -4,056 -0,813
0,35 -0,909 -4,181 -11,47
0,367 -0,975 -4,307 -17,94
0,383 -1,052 -4,851 -4,255
0,4 -1,137 -4,556 -2,727
0,417 -1,204 -4,658 -28,95
0,433 -1,292 -5,724 -18,3
0,45 -1,395 -5,401 3,894 Grafico 3. Aceleración con respecto al Tiempo.
0,467 -1,472 -5,24 18,99
𝑦 = 𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑥 + 𝐶
0,483 -1,569 -5,137 -5,984
0,5 -1,644 -5,073 -29 𝑦 = 𝐴𝑡 2 + 𝐵𝑡 + 𝐶
0,517 -1,738 -6,292 -23,58 1
𝑦 = 𝑦0 + 𝑣0 𝑡 + 𝑔𝑡 2
0,533 -1,853 -6,061 42,49 2
1
0,55 -1,941 -4,637 𝐴= 𝑔
2
0,567 -2,008
𝑔 = 2𝐴
𝑔 = 9,54

Grafico 1. Distancia respecto al Tiempo

Gráfico 4. Posición respecto al Tiempo

Gravedad = 9,54
m/s2

Grafico 2. Velocidad con respecto al Tiempo

 Titulo

ron satisfactorias, pero teniendo en cuenta el error % puedo

afirmar que no son satisfactorias.

Referencias.
Serway, Raymond A. Beichner J. Robert. Física para
ciencias e ingeniería, tomo I. Editorial Mc. Graw Hill. Bue-
nos Aires, 2010
Tipler, Paul A, Mosca Gene. Physics for Scientists and
Engineers, Vol I. Editorial Reverte. México DC,
2005
Halliday D. & Resnick R. Fundamentos de Física, Edito-
rial CECSA. México DC, 2010

Grafico 5. Velocidad respecto al Tiempo.

Gravedad = 9,1 m/s2

𝑔 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎 − 𝑔 𝑒𝑥𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟(%) = ∗ 100
𝑔 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎
9,8 − 9,5
𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟(%) = ∗ 100
9,8
𝑒𝑟𝑜𝑟 = 2,1%

Comparación de los resultados con la teoría

Al observar los resultados obtenidos una vez realizado el
respectivo procedimiento donde se estudio caída libre usan-
do un balín, podemos concluir que en la parte práctica los
resultados obtenidos fueron insatisfactorios, esto puede
deberse a un error humano a la hora de grabar el video dán-
donos un error del 2,1 % sin embargo pudimos realizar las
gráficas correspondientes de Distancia- Tiempo, Velocidad-
Tiempo, Aceleración-Tiempo. La cual reflejan un pequeño
desvió esto es debido al error de la grabación.

4. Conclusiones

Al comprar los datos teóricos, con los datos prácticos obte-

nidos observamos que los datos esperados estuvieron cerca
de la teoría, pero no fueron correctos, esto se debe que a la
hora de la grabación hubo un error humano siendo el de la
estabilidad y por lo tanto no se pudo apreciar al 100% la
trayectoria de la canica, dando un desvió que se aprecia en
las gráficas anteriores. sin embargo, fue un éxito, pudiendo
comprobar la gravedad en la que se desplaza la canica en
caída libre, teniendo en cuenta que la gravedad es de 9,8
m/s2, y la gravedad calculada fue de 9,54 m/s2, puedo decir
que hubo un margen de error del 2,1 %, esto debido a los
fallos en la grabación. Las graficas en su gran mayoría fue-