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INTRODUCCION:
En la actualidad, se presenta mucha fluidez de autos, por los cuales se decide describir el
comportamiento de estos cuerpos, a causa de esta situación se decide aplicar la física en
MRUA. El que descubrió el MRUA fue el gran matemático Galileo Galilei, mediante
diversos experimentos (con bolas cayendo desde pendientes y dejando caer objetos desde la
torre de pizza).
Es importante ya que ayudaría a conocer el cambio de velocidad que se puede generar por
distintos objetos tales como: Carros, Bicicletas, entre otros. Esto se aplica en la sociedad sin
darnos cuenta, cuando manejamos un auto tenemos una velocidad constante y queremos
adelantar al otro, comenzamos a acelerar obteniendo una mayor velocidad.
MARCO TEORICO:
El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUV), indica que el móvil se
desplaza en una trayectoria recta estando en una aceleración constante, es decir:
* La partícula se desplaza por el eje de coordenadas.
* La velocidad aumenta (o disminuye) de manera lineal respecto al tiempo. Es decir, la
aceleración es constante.
Ecuaciones del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV)
Esta última ley hace referencia a la fórmula que nos permite calcular el espacio recorrido en
un M.R.U.V.
METODOLOGÍA:
A lo largo de este proyecto determinaremos el método más adecuado para la generalización
de descripción del experimento. A continuación, se menciona las herramientas que nos
ayudaron a conseguir los datos de nuestro proyecto:
- Una PC
- Carrito
- Mesa rectangular
- Regla de guía
- Wincha de medición
- Cronometro
- Celular de filmación
- Software Tracker:
Es un paquete de análisis de videos que permite, entre otras cosas, seguir objetos
determinando su posición como función del tiempo para posteriormente graficarla o hacer
otros análisis.
Por otro lado, los datos obtenidos se plasmaron a Excel, para obtener la gráfica de una
parábola y la ecuación de una línea recta, donde R2 nos indica que tanto se parece los
puntos a la dicha linea, cuando R2 es igual a 1, quiere decir que si se parece mucho.
CARRITO
t x y
0.00E+00 4.22E-02 3.30E-02
3.33E-02 5.32E-02 3.12E-02
6.67E-02 6.60E-02 3.12E-02
1.00E-01 8.62E-02 3.30E-02
1.33E-01 1.08E-01 3.30E-02
1.67E-01 1.23E-01 3.30E-02
2.00E-01 1.43E-01 3.48E-02
2.33E-01 1.67E-01 3.12E-02
2.67E-01 1.89E-01 3.48E-02
3.00E-01 2.09E-01 3.30E-02
3.33E-01 2.27E-01 3.12E-02
3.67E-01 2.51E-01 3.12E-02
4.33E-01 2.92E-01 3.12E-02
4.67E-01 3.28E-01 3.30E-02
5.00E-01 3.63E-01 3.30E-02
5.33E-01 4.03E-01 3.12E-02
5.67E-01 4.38E-01 3.12E-02
6.00E-01 4.71E-01 3.12E-02
6.33E-01 5.06E-01 3.12E-02
6.67E-01 5.41E-01 3.12E-02
7.00E-01 5.85E-01 3.30E-02
7.33E-01 6.18E-01 3.12E-02
7.66E-01 6.60E-01 3.12E-02
8.00E-01 7.10E-01 3.12E-02
8.33E-01 7.50E-01 3.12E-02
8.66E-01 7.81E-01 2.57E-02
9.00E-01 8.25E-01 1.83E-02
9.33E-01 8.66E-01 2.02E-02
9.66E-01 9.17E-01 2.02E-02
1.03E+00 1.01E+00 1.83E-02
1.07E+00 1.06E+00 2.02E-02
1.10E+00 1.10E+00 1.65E-02
CARRITO
t x
0.00E+00 4.22E-02
3.33E-02 5.32E-02
6.67E-02 6.60E-02
1.00E-01 8.62E-02
1.33E-01 1.08E-01
1.67E-01 1.23E-01
2.00E-01 1.43E-01
2.33E-01 1.67E-01
2.67E-01 1.89E-01
3.00E-01 2.09E-01
3.33E-01 2.27E-01
3.67E-01 2.51E-01
4.33E-01 2.92E-01
4.67E-01 3.28E-01
5.00E-01 3.63E-01
5.33E-01 4.03E-01
5.67E-01 4.38E-01
6.00E-01 4.71E-01
6.33E-01 5.06E-01
6.67E-01 5.41E-01
7.00E-01 5.85E-01
7.33E-01 6.18E-01 Figura 15. Grafica de una parábola con respecto al tiempo y posición.
7.66E-01 6.60E-01
8.00E-01 7.10E-01
8.33E-01 7.50E-01
8.66E-01 7.81E-01
9.00E-01 8.25E-01
9.33E-01 8.66E-01
9.66E-01 9.17E-01
1.03E+00 1.01E+00
1.07E+00 1.06E+00
1.10E+00 1.10E+00
1.133 1.153
1.166 1.199
1.233 1.298
1.266 1.361
1.3 1.417
1.333 1.456
1.366 1.516
CONCLUSIONES: