UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA:

SILABO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ANALISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS II

(Código: 505)

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Nombre del Docente del curso : ORELLANA MENDOZA, Wilar Tito
1.2 Plan de estudios : Año 2018
: Flexible
1.3 Carácter de la Asignatura : Electivo
1.4 Semestre Académico :V
1.5 Número de créditos : 04
1.6 Número de horas semanales : 05
Horas teóricas : 03
Horas prácticas : 02
1.7 total de horas semestral : 80
1.8 Pre requisito : 405
1.9 Naturaleza de la asignatura : Teórico práctico
1.10 Área : Estudios Específicos
1.11 Sub Área :
1.12 Fecha de Inicio : 21 de agosto de 2023
1.13 Fecha de Finalización : 07 de diciembre de 2023
1.14 Periodo Académico : 2023-II
1.15 Modalidad : Presencial
1.16 Correo Electrónico docente : wtorellana@uncp.edu.pe

II. FUNDAMENTACIÓN

En el mundo en el que hoy vivimos la calidad de la vida diaria depende en gran medida de los fenómenos
eléctricos. Cualquier aparato eléctrico o electrónico requiere ser alimentado por una fuente de energía eléctrica
por lo que es indispensable el dominio del análisis de los circuitos eléctricos en corriente alterna para interpretar
el comportamiento de los equipos de generación, transformación, transmisión y recepción de la energía
eléctrica, así como el comportamiento de los diferentes sistemas en corriente alterna.

III. SUMILLA

La asignatura de Análisis de Circuitos Eléctricos II pertenece al área de formación profesional, sub área de
formación profesional tecnológica. Es de carácter teórico-práctica, tiene el propósito de formar al estudiante en
los diversos métodos de análisis de circuitos eléctricos estimulados con corriente alterna, como base
fundamental para los procesos de análisis y diseño de circuitos y sistemas eléctricos más complejos a
desarrollaren los posteriores cursos de especialidad. La asignatura contiene: Ondas Periódicas. Fasores.
Análisis de estado permanente de CA. Potencia. Resonancia en Serie y en paralelo. Circuitos trifásicos.
Circuitos acoplados magnéticamente. Frecuencia compleja. Respuesta a la frecuencia. Métodos de Fourier.

IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

C1: Proyectar centrales eléctricas, a fin de atender las necesidades energéticas

del país, utilizando responsablemente los recursos naturales disponibles.
C2: Planear y proyectar líneas de transmisión y subestaciones asociadas, con
el objetivo de interconectar sistemas eléctricos garantizando su confiabilidad,
estabilidad y operación económica, basado en la normatividad vigente y
avances científicos tecnológicos.
Competencias del perfil C3: Planificar sistemas eléctricos, para distribuir la energía eléctrica a las zonas
de egreso urbanas y rurales, fundamentándose en la normatividad vigente y criterios
técnicos económicos.
C4: Formular proyectos de utilización de la energía eléctrica, en los sectores
residencial, comercial e industrial, orientado hacia la eficiencia energética y el
cumplimiento de la normatividad vigente.
C5: Desarrollar investigación en las actividades de generación, transmisión,
distribución y utilización de la energía eléctrica, a fin de contribuir al desarrollo
sostenible del país con responsabilidad social.

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COMPETENCIAS GENÉRICAS

Comunicación verbal (oral y escrita) y no verbal

Capacidad de aprender a aprender y trabajo en equipo
Pensamiento lógico, crítico y creativo
Habilidades sociales
Desarrollo humano, sociocultural y ambiental, sostenibles
Desarrollo biopsicosociomotriz y estilo de vida saludable.

CAPACIDAD DE LA ASIGNATURA

Capacidad de análisis y solución de circuitos de corriente alterna para

comprender los equipos y sistemas eléctricos para la producción,
transformación, transmisión y distribución de energía considerando las leyes,
Capacidad y métodos y teoremas de los circuitos eléctricos.
Competencia genérica
de la asignatura
COMPETENCIA GENÉRICA

Capacidad para explorar de manera exhaustiva problemas, ideas o eventos

para formular conclusiones u opiniones sólidamente justificadas.

V. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES INDICADORES

Diferencia lo verdadero de
Verdad Toma decisiones adecuadas.
lo falso.
Liderazgo Dirige y toma decisiones. Enfrenta los problemas.

Actitud honesta ante los

Equidad Respeto a sus compañeras.
demás.

Tolerancia Respeta las ideas ajenas. Acepta sus errores.

Actitud de trabajar entre

Trabajo en equipo Desempeño eficiente.
varias personas.
Capacidad de actuar por
Libertad Responsabilidad.
voluntad propia.

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VI. PROGRAMACIÓN DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES

Unidad I: Circuitos Eléctricos Monofásicos en Estado Estacionario.

Capacidad: Analiza y sintetiza las propiedades y características de los circuitos eléctricos para resolver problemas de redes eléctricas en corriente alterna en estado estacionario
utilizando modelos matemáticos en el dominio del tiempo y las principales leyes y propiedades de los circuitos eléctricos

Estrategias y
Sem. Desempeños Evidencias productos Av. %
actividades
Inducción al curso y presentación de Sílabos 2023-I a los estudiantes.
01 Analiza y describe las Ondas Sinusoidales determinando las Características, valor eficaz, 6
valor medio, factor de forma, factor de cresta.
Clase magistral.
Presentación del material:
Documentos en PPT y PDF.
Desarrollo de la
02 Resuelve redes eléctricas utilizando Fasores con sus respectivas operaciones con fasores. . 12
clase participativa e
Fast test del tema tratado en
inmediata
clase.

Analiza y resuelve los Circuitos AC Régimen Estable: Circuitos serie RLC realizando la Retroalimentación
03 TRABAJO ACADÉMICO: 18
Transformación de ecuaciones integro diferenciales en ecuaciones algebraicas. del tema.
Informes individuales o
grupales de solución de casos
Revisión de la
Calcula la Potencia Eléctrica: Instantánea, activa, reactiva, aparente y Factor de potencia o problemas respecto al tema.
04 bibliografía de la 24
además realiza los Diagramas vectoriales. Vector potencia.
sesión.
Entiende y resuelve Problemas con aplicación a motores utilizando Leyes de Kirchoff en
05 30
AC: Circuitos serie-paralelo e interpreta Problemas con impedancia y admitancia.

Bibliografía: 1; 2; 3, 4, 5

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Unidad II: Métodos y Teoremas De Circuitos Eléctricos.

Capacidad: Aplica los métodos y teoremas para analizar y resolver redes eléctricas en CA. aplicando apropiadamente los procedimientos de la conversión de respuesta en
frecuencia a la de tiempo y viceversa

Estrategias y
Sem. Desempeños Evidencias productos Av. %
actividades
Clase magistral.
06 Resuelve redes eléctricas utilizando Métodos de solución de circuitos AC: Presentación del material: 36
Desarrollo de la Documentos en PPT y PDF.
07 Resuelve redes eléctricas utilizando el método del análisis nodal y análisis de mallas en AC. clase participativa e . 42
inmediata Fast test del tema tratado en
clase.
Utiliza el Teorema de Thévenin. Teorema de Norton. Teorema de Máxima Transferencia de Retroalimentación
Potencia para resolver casos prácticos. del tema. TRABAJO ACADÉMICO:
08 Informes individuales o 48
INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA PRIMERA CONSOLIDACIÓN AL SISTEMA Revisión de la grupales de solución de casos
ACADÉMICO. bibliografía de la o problemas respecto al tema.
sesión.

Unidad III: Circuitos Polifásicos y Resonancia.

Capacidad: Capacidad de analizar apropiadamente los circuitos trifásicos para calcular y utilizar las diversas configuraciones de la fuente y carga, para obtener los valores de
los diversos parámetros eléctricos utilizando apropiadamente los teoremas de acuerdo a los problemas de circuitos presentados en ingeniería,

Analiza y resuelve Circuitos trifásicos fuentes trifásicas con conexión Y. Analiza y resuelve Clase magistral.
09 Desarrollo de la Presentación del material: 54
Circuitos trifásicos fuentes trifásicas con conexión ∆.
clase participativa e Documentos en PPT y PDF.
Resuelve Problemas de circuitos trifásicos balanceados Sistemas trifásicos balanceados con inmediata .
10 Retroalimentación Fast test del tema tratado en 60
carga equilibrada.
del tema. clase.
11 Resuelve Problemas de circuitos trifásicos desbalanceados con carga desequilibrada. Revisión de la 66
bibliografía de la TRABAJO ACADÉMICO:
sesión. Informes individuales o
grupales de solución de casos
Analiza la Resonancia en Serie: Inductancia variable. Capacitancia variable. Frecuencia Visita técnica a una o problemas respecto al tema.
12 variable. Resonancia en Paralelo: Inductancia variable. Capacitancia variable. Frecuencia Central Hidroeléctrica 72
variable. A fin de interpretar los resultados. a fin de conocer su
funcionamiento.
Bibliografía: 1; 2; 3, 4, 5

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Unidad IV: Circuitos Acoplados Magnéticamente y Análisis de Circuitos Eléctricos en el dominio s.

Capacidad: Analizar y aplicar el fenómeno de acoplamiento magnético en los circuitos eléctricos para utilizar adecuadamente el modelo de los transformadores considerando
las relaciones de corriente, voltaje y potencia.
Capacidad de analizar redes eléctricas en el dominio s para predecir la respuesta de un circuito a varias entradas, su estabilidad e incluso su respuesta selectiva a
la frecuencia utilizando frecuencia compleja que nos permite manipular cantidades cambiantes con el tiempo, tanto periódicas como y no periódicas.

Estrategias y
Sem. Desempeños Evidencias productos Av. %
actividades

Analiza e interpreta los Circuitos acoplados magnéticamente para resolver Problemas con
13 78
acoplamiento magnético.
Clase magistral.
Presentación del material:
Analiza La senoidal amortiguada. Frecuencia compleja para resolver Problemas con Documentos en PPT y PDF.
14 Desarrollo de la 84
impedancia generalizada. .
clase participativa e
Fast test del tema tratado en
inmediata
clase.
Analiza y calcula Funciones de redes obteniendo los Polos y ceros a fin de analizar la
15 90
Respuesta natural de la función de la red y la Respuesta en amplitud y fase. Filtros. Retroalimentación
TRABAJO ACADÉMICO:
del tema.
Informes individuales o
grupales de solución de casos
Analiza La serie de Fourier, la Respuesta a excitaciones periódicas y el Espectro de Revisión de la
o problemas respecto al tema.
frecuencia para resolver Problemas aplicando la serie de Fourier y La transformada de bibliografía de la
16 Fourier. sesión. 100

INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA SEGUNDA CONSOLIDACIÓN AL SISTEMA

ACADÉMICO.

Bibliografía: 1; 2; 3, 4, 5

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VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Las evaluaciones se realizan por competencias. Para sustentar las competencias requeridas en la asignatura,
el estudiante debe identificar, explicar y resolver problemas dentro del contexto de la realidad donde se
encuentra; por lo tanto, no sólo maneja un conjunto de conocimientos, sino que desarrolla la competencia para
utilizarla en situaciones reales y prácticas.

Las evaluaciones tienen dos características:

a) Evaluación continua o formativa en forma presencial o mediante plataformas virtuales educativas: Se

evalúa de manera constante como los estudiantes usan y recopilan la información; evaluación
individualizada, se evalúa los procesos para llegar a los resultados. Se utilizará aprendizaje basado en
problemas, estudios de caso, prácticas y trabajos independientes y/o grupales.
b) Evaluación periódica o examen presencial o en plataformas virtuales educativas: Es una valoración
cuantitativa (Existe una nota). Serán las evaluaciones parciales continuas, donde se apreciará los
conocimientos y habilidades del estudiante.

7.1 Matriz de evaluación

UNIDAD CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS

Analiza y sintetiza las COGNOSCITIVO
propiedades y - El estudiante formula solución de problemas
de ondas periódicas y fasores.
características de los
circuitos eléctricos para PROCEDIMENTAL
resolver problemas de - El alumno resuelve los problemas de ondas
redes eléctricas en Rubrica.
además resuelve los problemas en el
Entrevista.
I corriente alterna en estado dominio del tiempo utilizando los fasores y
Prácticas y
estacionario utilizando obtener soluciones de los circuitos eléctricos.
exámenes.
modelos matemáticos en el
dominio del tiempo y las ACTITUDINAL
- El alumno explora de manera exhaustiva
principales leyes y problemas, ideas o eventos para formular
propiedades de los conclusiones u opiniones sólidamente
circuitos eléctricos justificadas.
COGNOSCITIVO
- El estudiante propone soluciones de redes
eléctricas en corriente alterna utilizando los
Aplica los métodos y métodos y teoremas de los circuitos eléctricos.
teoremas para analizar y
resolver redes eléctricas PROCEDIMENTAL
en CA. aplicando Rubrica.
- El estudiante resuelve soluciones de redes
Entrevista.
II apropiadamente los eléctricas en corriente alterna utilizando los
Prácticas y
procedimientos de la métodos y teoremas de los circuitos eléctricos.
exámenes.
conversión de respuesta
en frecuencia a la de ACTITUDINAL
- El alumno explora de manera exhaustiva
tiempo y viceversa problemas, ideas o eventos para formular
conclusiones u opiniones sólidamente
justificadas
Capacidad de analizar
apropiadamente los COGNOSCITIVO
- El estudiante entiende y analiza los circuitos
circuitos trifásicos para polifásicos y analiza su posible solución.
calcular y utilizar las
diversas configuraciones PROCEDIMENTAL
de la fuente y carga, para Rubrica.
- El alumno calcula los parámetros eléctricos de
Entrevista.
III obtener los valores de los las redes trifásicas
Prácticas y
diversos parámetros exámenes.
eléctricos utilizando ACTITUDINAL
apropiadamente los - El alumno explora de manera exhaustiva
problemas, ideas o eventos para formular
teoremas de acuerdo a los conclusiones u opiniones sólidamente
problemas de circuitos justificadas.
presentados en ingeniería
Capacidad de analizar COGNOSCITIVO
redes eléctricas en el Rubrica.
- El estudiante analiza los circuitos eléctricos en el
Entrevista.
IV dominio s para predecir la dominio de la frecuencia.
Prácticas y
respuesta de un circuito a exámenes.
varias entradas, su PROCEDIMENTAL

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estabilidad e incluso su - El estudiante resuelve los circuitos eléctricos en

respuesta selectiva a la el dominio de la frecuencia.
frecuencia utilizando
ACTITUDINAL
frecuencia compleja que
- El alumno explora de manera exhaustiva
nos permite manipular problemas, ideas o eventos para formular
cantidades cambiantes con conclusiones u opiniones sólidamente
el tiempo, tanto periódicas justificadas
como y no periódicas.

7.2 Sistema de calificación

1. La calificación en cualquiera de sus formas es de 0 a 20; la no presentación de trabajos, la inasistencia

a pruebas y/o prácticas se calificará con nota cero.
2. En la evaluación conceptual (teoría) forman parte de la capacidad de saber saber.
3. La evaluación procedimental (desarrollo de casos) se refiere al desarrollo de procedimientos y
habilidades de dominio de software de especialidad, forman parte de saber hacer.
4. La evaluación actitudinal se basa en la observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad,
puntualidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético. forman parte de saber ser.

TIPO DE
PESO NOTA PARCIAL PROMEDIO FINAL
EVALUACIÓN
: Promedio Parcial. = 1,2,3,4
Cognitiva ( ) 30%
= , ( )+ , ( )+ , ( ) PF: Promedio final.
Procedimental ( ) 50% +
Pi: Consolidado de notas.
=
Actitudinal ( ) 20% = .

Semana 8 : Primer consolidado de notas (P1)

Semana 16 : Segundo consolidado de notas (P2)

7.3 Requisitos de aprobación

Para la promoción del alumno en la asignatura se requiere una asistencia mínima del 70% a las clases,
verificado y evidenciado en la plataforma virtual, cumplir con los criterios de evaluación y obtener un promedio
final mayor o igual a 10,5 de acuerdo al Reglamento Académico General de la UNCP.

VIII. ACTIVIDADES TRANSVERSALES

Actividad (es) Participantes Fecha

Semestre
Participación en semilleros de investigación. Todos los alumnos.
académico 2023-I
Participación en responsabilidad social y políticas
Semestre
ambientales de acuerdo a las actividades Todos los alumnos.
académico 2023-I
planificadas por la carrera profesional.

VII. BIBLIOGRAFÍA

[1] Hayt, William H. Jr,. Kemmerly, Jack E. Durbin, Steven M., “Análisis De Circuitos En Ingeniería”, 8va. Edición.
Mc GRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. 2012.
[2] Svoboda, James A. Dorf, Richard C. “Principios y Aplicaciones de Ingeniería Eléctrica”, 9TH EDITION.
ALFAOMEGA Editor, S.A. 2014
[3] Alexander, Charles K. Sadiku, Matthew N. O. “Fundamentos de Circuitos Eléctricos”, 5ta Ed. Mc GRAW-
HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. 2013
[4] A Bruce Carlson, “Circuitos”, Thomson Editores 2001
[5] Giorgio Rizzoni “Principios y Aplicaciones de Ingeniería Eléctrica”, Ed. Grawhill 2002

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[6] Robert Boylestad “Introducción al Análisis de Circuitos”, Prentice [4] Hall 2004
[7] James W. Nilsson, Susan A. Riel “Circuitos Eléctricos”, Iberoamericana 2006
[8] Gladys Caisedo “Fundamentos de Circuitos Eléctricos”, Mc. Graw Hill 2008

LINK DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL – UNCP

https://uncp.edu.pe/biblioteca-virtual/

Ciudad Universitaria, 11 de agosto de 2023.

ORELLANA MENDOZA, Wilar Tito

Profesor de Asignatura
Condición: Nombrado; Categoría: Asociado; Dedicación: T.C.

APROBADO POR EL DIRECTOR (e) DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD Y

ELECTRÓNICA.

Ciudad Universitaria, 14 de agosto de 2023.

.

Dr. Ing. PEDRO NICOLAS TORRES MAYTA

Condición: Nombrado; Categoría: Principal; Dedicación: D.E.

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Ciudad Universitaria, 15 de agosto de 2023.

.

Dr. Ing. BARTOLOMÉ SÁENZ LOAYZA Msc. ADOLFO JAIME RÍOS VELASCO
DECANO SECRETARIO DOCENTE

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