El impacto de la telaraña en la araña

Danna Jiselth Salcedo Macías

ID: 821146

Presentado a Ronald Acacio Quintero

Enfoque y Tendencias de la Psicología Sistémica

Facultad de Psicología

Universidad Cooperativa de Colombia

Sede Bucaramanga

2023
 El impacto de la telaraña en la araña.

Se usa el término araña en este texto para describir el centro de estudio la

psicología general, la araña como individuo, la telaraña como la relación que ocurre
entre las arañas, vendría siendo esta telaraña el centro de estudio de la psicología
social; Por lo tanto, la psicología con enfoque sistémico tendría por centro de
estudio no solo la araña y la telaraña, sino el impacto de cada uno en el otro, los
efectos y la existencia de más telarañas.

¿Cuál ha sido el impacto de la epistemología sistémica en el ejercicio de

la psicología?

La epistemología sistémica ha sido un desarrollo significativo en el campo de la

psicología, debido a que está enfocado en la comprensión del comportamiento
humano y en los procesos mentales significativos dentro de un contexto social y
cultural más amplio en la práctica de la psicología.

En el siguiente documento se explorará conceptos clave y los antecedentes

históricos de la epistemología sistémica, así como los efectos que han tenido en la
práctica de la psicología, algunas críticas y limitaciones de la epistemología
sistémica en el área de la psicología.

Este enfoque enfatiza la importancia de comprender cómo los individuos y los

sistemas interactúan entre sí y cómo estas interacciones influyen en el
comportamiento humano.

La epistemología sistémica es un desarrollo relativamente reciente en psicología,

que surgió a fines del siglo XX , también tiene o se asocia sus raíces en el trabajo
de Gregory Bateson y sus colegas en las décadas de 1950 y 1960, quienes
buscaron comprender los complejos patrones de comunicación e interacción dentro
de las familias. El antropólogo Gregory Bateson fue quien se propuso junto con
otros investigadores, a analizar los sistemas de comunicación de las familias que
padecen esquizofrenia. Esta terapia se introdujo en el hogar de un familiar que vivía
con un paciente con psicopatología compleja. A medida que se desarrolló más la
base de la terapia sistémica, también comenzó a abordarse a personas con otros
problemas psicológicos.

El enfoque sistémico lograría definirse más tarde como un enfoque multidisciplinario

que se basa en la teoría de sistemas, la filosofía y la sociología. La epistemología
sistémica enfatiza la importancia del contexto, las relaciones y la comunicación para
dar forma a nuestra comprensión del conocimiento y la realidad. Teniendo en cuenta
que para el enfoque de la psicología sistémica, el comportamiento de un ser
humano no puede ser interpretado si el sujeto se separa o incomunica de su medio,
del mismo modo que los enfoques clásicos.

Este enfoque está basado en la Teoría de sistemas que asegura que todos los
elementos de un sistema cumplen o ejercen una función prioritaria y que la relación
entre objetos es igual de importante. Se plantea que no puede comprenderse si se
estudia al objeto de manera aislada y no se comprende en su totalidad, esto desde
la perspectiva psicológica sitúa al ser humano en un entorno con el cual se
relaciona, el cual lo influencia y al cual influencia, y del cual no se puede separar
para comprender su comportamiento.

Desde que Von Beralanffy en 1947 concibió la Teoría General de Sistemas, ha sido
divulgada de manera notable. Considerando que surgió con la finalidad de constituir
y formar un nuevo modelo práctico para analizar algunos fenómenos naturales,
desde la perspectiva y el criterio mecánico que los enfoques clásicos no podían
explicar.

En la actualidad el enfoque sistémico es aplicado al conocimiento de diferentes

realidades, también ha permitido definir uno de los nuevos paradigmas de la ciencia,
ha tenido importantes aportaciones a los estudios con enfoque en la psicología
familiar, resalta el significado y la importancia que este modelo aporta al desarrollo
de las familias denominados sistemas, la evaluación y la intervención de estos. Se
plantea como un intento de reconciliación entre los objetivos de integración entre el
sistema familiar y los individuos que lo componen.

Considerando los roles familiares como un puente, considerando los procesos

internos del individuo y las normas del sistema, teniendo en cuenta que la familia
( el sistema) está compuesto por “subsistemas”: Conyugal, fraternal y paternal. La
relación de estos subsistemas deja claro que el deterioro de uno de estos, provoca
el deterioro o alteraciones en los otros, es decir, los sistemas son dependientes e
interdependientes los unos de los otros. Intenta orientar y exponer a la familia como
contexto de relaciones y comunicaciones simbólicas para el ser humano. Este
enfoque se ha llevado al campo de la salud mental, donde el profesional intenta
asociar a la par, el sistema ( familia) y al paciente identificado en el diagnóstico y en
el tratamiento.

Aristóteles planteó que “ El todo es más que la suma de sus partes”, evidenciando
que el concepto de sistema es más antiguo de lo que algunos consideran, debido a
que los griegos ya sugerían la relación o la interacción de los objetos y cómo se
manifestaban en su totalidad en el comportamiento, podrían considerarse estas
cómo las bases de la Teoría General de los Sistemas. Uno de los modelos mas
utilizados a la hora de estudiar la familia es el enfoque sistémico (Gimeno,1999).

La palabra Sistema proviene del latín systēma, que a su vez procede del griego
σύστημα sýstēma que significa reunir y del συν - ιστημι qué significa mantenerse
juntos. Según Kurt Ludewigt (1998. p.75), “los sistemas se consideran más bien
como construcciones del conocimiento humano o de la cognición, no se estiman
como modelos con contenidos objetivos”, el concepto de sistema se puede llegar a
interpretar como “ Unidades que el observador establece como compuestas y
delimitadas por una distinción” (Ludewigt, Kurt 1998). Puesto que van relacionadas
con algunas ideas atribuidas a George W. Fiedrich en (1770-1831) las cuales dan
forma a la TGS.

Dentro de este enfoque se explorar diferentes conceptos como:

Homeostasis, la cual es considerada como lo que busca mantener el equilibrio en
el sistema, sin embargo se considera que este “equilibrio” puede llegar a ser
perjudicial cuando se encuentran patologías a en el interior del mismo, en vista de
que el sistema puede sostenerse a pesar de que los miembros estén siendo
afectados por algún tipo de problema, este equilibrio es considerado una
retroalimentación negativa, mientras la Morfogénesis es considerada una
retroalimentación positiva, debido a que está invade el equilibrio que existe en el
sistema, provocando cambio, para convertirlo en un nuevo equilibrio, que se aprecia
como uno de los objetivos de la terapia de la psicología con enfoque sistémico.
La familia es considerado un sistema que está en constante cambio y
transformación, motivo por el cual es considerado capaz de adaptarse a las
diferentes imposiciones y exigencias que tiene el desarrollo individual de los
miembros del sistema y las imposiciones del entorno; esta dichosa capacidad de
adaptación asegura el crecimiento social y la continuidad de todos los miembros
(Lila et al., 2000), este proceso ocurre gracias a la retroalimentación negativa
(homeostasis o morfostasis), es decir, a la tendencia o capacidad que tiene el
sistema de mantenerse estable a pesar de los cambios y a la capacidad de cambio
y desarrollo que es conocida como retroalimentación positiva (morfogénesis) (Ochoa
de Alda, 1995).

La teoría General de los sistemas esta compuesta por las siguientes tres ideas:
1. Los sistemas existen dentro de otros sistemas. De acuerdo con Morin (1977), “El
fenómeno que nosotros llamamos naturaleza no es más que esta extraordinaria
solidaridad de sistemas encajonados edificándose los unos sobre los otros, por los
otros, con los otros y contra los otros...”

2. Los sistemas pueden ser abiertos o cerrados, los abiertos se caracterizan por el
constante intercambio con su entorno y otros sistemas.

3. Las funciones, los roles y las normas de un sistema dependen de la estructura y

los vínculos de su estructura interna y externa. Como lo planteó Chadwick (1981),
“El sistema al igual que la belleza, está en el ojo de quien lo observa, por esto es
que se puede definir de varias maneras de acuerdo a su interés”

Se puede concluir que la psicología con enfoque sistémico, sitúa al ser humano en
el ambiente u entorno y espera que este desarrolle su potencial y el del sistema a
través de una convivencia equilibrada.
 Referencias:

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