CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN

Entendemos investigación como un proceso que se desarrolla con el fin de lograr

conocimientos nuevos. Además, consideramos que ésta es un proceso sistemático y creativo
que se desarrolla con el propósito de generar conocimientos nuevos en las ciencias, las
técnicas, las artes y las humanidades. El autor resalta que es importante contribuir a cambiar la
concepción generalizada que se ha tenido de la investigación, y que el mismo resume en cinco
aspectos básicos:

Se tiende a creer que la investigación es una actividad de propiedad exclusiva de una

comunidad selecta de intelectuales dotados de una inteligencia extraordinaria, lo cual
no es cierto, la investigación se encuentra al alcance de quien se lo proponga, lo
importante es que la persona asuma esta actividad con compromiso, dedicación y
entusiasmo.
Aunque antes se trabajaba de manera casi aislada e individual (y mayoritariamente
hombres), ahora es fundamental afrontar los problemas de investigación mediante el
trabajo en equipo.

También se piensa usualmente que la investigación sólo es una actividad propia de las
ciencias naturales, sin embargo, se considera investigación aquella que está
encaminada a producir conocimientos nuevos, o sea la que se ocupa principalmente de
nuestros propios recursos, problemas y prioridades, quizás la que más nos interesa. Ya
que la ciencia es solo una forma de conocimiento.

Una investigación no es solo aquella que responde a un problema universal sino

aquella también que problematiza sobre asuntos cotidianos o relacionados a nuestros
recursos o prioridades.
Generalmente se cree que para realizar una investigación se debe poseer altas
cantidades de dinero o recursos sin embargo esto no es así, menos aun si son del tipo
formativo, aunque contar con el apoyo de un inversor externo genera más
posibilidades.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

 Exploratoria: da una visión general y se usa cuando el tema elegido es poco conocido y
es difícil dar una opinión certera.
 Descriptiva: registra características, conductas, hechos o fenómenos (busca describir
no comprobar ni predecir)
 Explicativa: comprende hechos y fenómenos, busca respuestas en forma lógica y
coherente, sobre situaciones cuya respuesta no está a simple vista
 Experimental: es una investigación que busca determinar relaciones de causa - efecto,
su procedimiento metodológico se basa en separar grupos de individuos
aleatoriamente, a estos se les aplica uno o más tratamientos para luego analizarlos y
compararlos.
 También se reconocen las investigaciones del tipo acción participativa y etnográfica.
ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Con el fin de evitar que la investigación se haga de manera dispersa y desarticulada, se

recomienda organizarla alrededor de líneas, programas y proyectos, de manera que se pueda
trabajar en forma más coordinada, cooperada y eficiente en los diferentes problemas de
investigación, pues incluso en una misma institución muchas veces desconocemos lo que están
trabajando nuestros compañeros.

Es necesario priorizar lo que se va a investigar por eso es indispensable tener un plan de

desarrollo investigativo conformado por programas articulados a líneas, los cuales a su vez
están integrados por dos o más proyectos que apuntan a un objetivo común que los engloba.

¿Que son las líneas de investigación? Se entiende como un frente permanente de investigación
o como una temática especifica en el marco de una disciplina o área del conocimiento que se
desarrolla a través de programas y proyectos, que moviliza a uno o más grupos.

El programa se ocupa de un problema específico de investigación que forma parte integral del
campo de acción de una línea determinada, y el cual no se puede abordar o agotar solamente
con un proyecto en particular. Por eso, es necesario enfrentar el programa a través de varios
proyectos.

En términos generales, un proyecto se entiende como un conjunto de actividades

interrelacionadas y coordinadas que se realizan con el fin de alcanzar unos objetivos dentro de
unos límites de recursos y de tiempo.

Grupo de investigación: aunque es factible hacer investigación de manera individual,

actualmente se trabaja principalmente mediante grupos, a veces interinstitucionales e incluso
"conectados" en redes internacionales.

CICLO DEL PROYECTO

En términos amplios, una investigación inicia desde el momento en que se concibe la idea y se
identifica un problema hasta que se obtienen los resultados finales de la misma y se hace la
difusión correspondiente, por lo tanto, la formulación del proyecto también hace parte de la
investigación. Se habla de ciclo del proyecto porque éste transita por varios estadios, y al
finalizar, surgen incluso más preguntas de las planteadas inicialmente, generándose ideas
nuevas que dan origen a uno o más proyectos. En razón a lo anterior, podemos hablar de tres
grandes fases del proyecto, con la salvedad de que no existen fronteras o límites estrictos entre
una y otra, ya que al fin y al cabo todas hacen parte del desarrollo de una investigación.

FORMULACIÓN DEL PROYECTO

Es la primera fase de la creación de un proyecto en la cual se define, identifica y limita el

problema seleccionado a tratar. Este proceso se puede dividir en tres etapas:

 Perfil: es un documento corto en el cual se desarrolla un borrador en el que se

plantean los elementos sustantivos de lo que se quiere hacer, con el fin de tener una
base inicial para la discusión y maduración de la propuesta de investigación.
 El anteproyecto: es un desarrollo más detallado del perfil, pero todavía no puede ser
considerado como un proyecto.
 Proyecto: Es la propuesta "definitiva" de investigación, la cual comprende los aspectos
técnicos y presupuestales necesarios y completamente elaborados para emprender su
ejecución. El proyecto, también conocido como protocolo de investigación, se traduce
 en un documento sólido y consistente, con todos los elementos previstos
adecuadamente organizados y articulados.

EJECUCIÓN
Aquí se comienza propiamente con el proyecto en base al anteproyecto previamente
realizado además evaluando y realizando un seguimiento del proceso, esto concluye
con un documento llamado informe final.

 Un informe final, generalmente contiene los siguientes puntos:

 Resumen de la investigación realizada.
 El planteamiento del problema que dio origen a la investigación, y la hipótesis de la
cual partió el investigador.
 Los antecedentes de la investigación realizada.
 La metodología que efectivamente se siguió durante el transcurso de la investigación
para llegar a los resultados obtenidos, con los ajustes o reformas que se le hayan
podido hacer desde la aprobación del proyecto.
 La bibliografía realmente consultada, tanto para la formulación del proyecto como para
el desarrollo de la investigación y elaboración del informe final.

DIFUSIÓN DE RESULTADOS
Esta es la fase en la que se dan a conocer los resultados de la investigación las formas
particulares de socializar los resultados dependen del tipo de investigación y del
público al cual se desea llegar, es de tener en cuenta que no existe una manera única
de presentar un proyecto de investigación.

Existen diversas maneras de difundir: libros, artículos, congresos, etc

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

La forma de organizarlo depende fundamentalmente del estilo del investigador y del
formato o requisitos exigidos por la entidad a la cual se le va a presentar la propuesta o
proyecto con el fin de conseguir su aprobación y/o financiación.
1- Título: Debe de ser un “resumen” del proyecto y suele responder a las siguientes
preguntas; el que, sobre qué, donde ocurre, como ocurre y cuando ocurre
2- Introducción: es una visión panorámica de la investigación realizada. Generalmente
inicia con información sobre el ámbito en el que se da la investigación,
contextualiza.
3- Planteamiento del problema: da respuesta a que se va a investigar y plantea el
objeto de estudio y deja en descubierto que es lo que se necesita saber para
contextualizar el problema.
4- Hipótesis: Son enunciados o conjeturas los cuales se debe comprobar o refutar y se
desarrollan en base al problema
5- Antecedentes: Es una mención a autores o trabajos previamente realizados sobre
el tema, con el fin de contextualizar y dar otra perspectiva.
6- Objetivos: Los objetivos son los fines que se ha propuesto el investigador con el
proyecto, los cuales delimitan todavía mejor el problema de investigación Es
aquello que se espera conseguir una vez finalizada la investigación.
7- Justificación: Fundamenta la importancia del tema abordado en el proyecto.
8- Marco teórico: Es el sustento académico del proyecto propuesto el cual se
construye a partir de un exhaustivo análisis y disertación en tomo a la teoría
existente relacionada con el problema de investigación
9- Metodología: responde a la pregunta de cómo se realizará la investigación,
mostrando las estrategias, procesos, actividades y medios que se utilizaron para
cumplir los objetivos propuestos y dar respuesta a las preguntas planteadas
10- Cronograma de actividades: es una forma de organizar las actividades mas
relevantes a ejecutar en el transcurso del proyecto según el tiempo previsto.
11- Resultados esperados: son los productos finales que arroja la investigación estos
deben ser concretos y verificables.
12- Impacto: se refiere a los efectos benéficos que puede brindar la investigación en
cualquier ámbito y el como impactan en el ámbito en el que se publiquen.
13- Estrategias de comunicación: En este punto del proyecto se precisan aquellas
acciones que buscan divulgar y socializar la información que se produzca en la
investigación.
14- Bibliografía: La bibliografía se expone al final de la propuesta, en ella se registran o
se relacionan en orden alfabético las diferentes publicaciones y en general todo el
material documental efectivamente consultado que ha servido de apoyo o de
fundamento para la formulación del proyecto.
15- Anexos: Generalmente la mayor parte de entidades que financian la investigación
solicitan una información complementaria al proyecto formulado. Estas pueden ser
cartas de aval, fichas con la información general del proyecto, etc