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Asignatura: Electivo Probabilidad y Estadística Timbre

Curso: 3° y 4to Medio UTP


Docente: Montserratt I. Guerrero Barra
Guía de Ejercicios N° 4
Funciones Raíz Cuadrada
Instrucción: Resuelve los ejercicios de cada ítem en tu cuaderno, block de notas, hojas cuadriculadas, etc. y
añade el desarrollo correspondiente. Recuerda mantener ordenado y limpio tú trabajo, y destaca el resultado.

Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Logro


OA 0: Reconocer distintos tipos de funciones - Grafican función raíz cuadrada.
a partir de su representación algebraica y - Reconocer dominio y recorrido de la función raíz cuadrada
gráfica. Describir sus principales a partir de su representación gráfica y algebraica.
características y modelar situaciones que - Resuelven problemas que involucran a la función raíz
involucren funciones cuadrada

I. Desarrollo:

1. Grafica las siguientes funciones raíz cuadrada e indica sus elementos. Utiliza tabla de valores.

a) 𝑓(𝑥 ) = √𝑥 + 8 𝑓 ( 𝑥 ) = √3 - x
b) c) 𝑓 (𝑥 ) = √2 + x − 3 d)𝑓 (𝑥 ) = −√6 + x

2. Determine algebraicamente el dominio y recorrido de las siguientes funciones.

a) b)

c) d)

3. Determine algebraicamente el dominio y recorrido de las siguientes funciones.

e) 𝑓(𝑥 ) = −√𝑥 f) 𝑓 (𝑥 ) = √x + 3 g) 𝑓 ( 𝑥 ) = √2 - x h) 𝑓(𝑥 ) = √7 - x + 1

II. Selección múltiple:

1. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la función 𝑓 (𝑥 ) = √𝑥 − 1 ?


2. Si 𝑓 (𝑥 ) = √𝑥 2 + 5 + √𝑥 2 , entonces 𝑓(−2) es igual a:

a) 5
b) 1
c) −1
d) 3
e) 𝑁𝑖𝑛𝑔𝑢𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟𝑒𝑠

3. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la función 𝑓 (𝑥 ) = √4 − 𝑥 ?

4. Si 𝑓 (𝑥 ) = √𝑥 + 𝒒. Se puede determinar el valor de 𝒒 si se sabe que:

(1) 𝑥 = 2
(2) 𝑓(2) = 3

a) (1) por si sola


b) (2) por si sola
c) Ambas juntas, (1) y (2)
d) Cada una por sí sola, (1) o (2)
e) Se requiere información adicional.

5. La gráfica de 𝑓 (𝑥 ) = √𝑥 − 𝒑, con 𝑥 ≥ 𝒑, intersecta al eje positivo de las abscisas, si:

(1) 𝑝 ≠ 0
(2) 𝑝 > 0

a) (1) por si sola


b) (2) por si sola
c) Ambas juntas, (1) y (2)
d) Cada una por sí sola, (1) o (2)
e) Se requiere información adicional.

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