Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 -

Funciones
Anexo 1 - Ejercicios Tarea 1
A continuación, se presentan los ejercicios asignados para el desarrollo
de Tarea 1 – Funciones. Debe seleccionar un grupo de ejercicios A, B,
C, D, o, E y enunciarlo en el foro de discusión “Unidad 1 - Tarea 1 -
Funciones”, ningún miembro del grupo podrá escoger la misma
asignación.

EJERCICIOS
1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar su
comprobación analíticamente:
a. Tipo de función
b. Dominio y rango

Tabla 1. Grupo de ejercicios 1

1.
2. Funciones Asignadas
Ejercicios

1
A 𝑓(𝑥) =
𝑥3
+1
10
𝑓 (𝑥 ) = 2
B 𝑥 −1

8𝑥 + 3
𝑓(𝑥) =
C −6𝑥 + 4

3𝑥 + 2
𝑓(𝑥) =
D 𝑥−4

1
𝑓 (𝑥 ) =
E 𝑥2 − 16
 2. Dado los tres puntos 𝐴, 𝐵 𝑦 𝐶 hallar:
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es
perpendicular a la recta 𝐴𝐵⃡
b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos
realizados.

Tabla 2. Grupo de ejercicios 2

1.
2. Coordenadas de los puntos A, B y C
Ejercicios
A 𝐴 = (5,2) 𝐵 = (2,3) 𝐶 = (−1, −4)

B 𝐴 = (−2,3) 𝐵 = (6,1) 𝐶 = (−4, 1)

C 𝐴 = ( −5, −3) 𝐵 = (6, −5) 𝐶 = (2,7)

D 𝐴 = (−3, −2) 𝐵 = (2,3) 𝐶 = (−4,3)

E 𝐴 = (3,2) 𝐵 = (2,3) 𝐶 = (−3, −4)

3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales,

resolverlas analíticamente aplicando la definición y propiedades
de los logaritmos y de los exponentes.
Tabla 3. Grupo de ejercicios 3

1. 2. Ecuaciones Funciones 3. Ecuaciones Funciones

Ejercicio logarítmicas exponenciales
s
1
A 𝑙𝑜𝑔4 (5𝑥 + 3) − 𝑙𝑜𝑔4 (6𝑥 − 25) = 0 (16(3𝑥−5) )(256𝑥+1 ) =
2

B 𝑙𝑜𝑔2(5 + 𝑥) + 𝑙𝑜𝑔2 (5 − 𝑥) − 𝑙𝑜𝑔2 9 = 0 (81𝑥 )(32𝑥−1 ) = 9

C 𝑙𝑜𝑔6 (2𝑥 + 4) − 𝑙𝑜𝑔6 (𝑥 ) = 1 (8𝑥+2 )(4𝑥−6 ) = 16

1
D 𝑙𝑜𝑔8 (𝑥 − 6) + 𝑙𝑜𝑔8 (𝑥 + 6) = 2 = 81
(3𝑥−1 )

1
E 𝑙𝑜𝑔4 (2𝑥 + 3) − 𝑙𝑜𝑔4 (3𝑥 − 5) = 0 (8(𝑥−2) )(16𝑥−1 ) =
2
 4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente,
las coordenadas de sus raíces (puntos de intersección con el eje
x) y su vértice, comprobando mediante GeoGebra los cálculos
realizados.

Tabla 4. Grupo de ejercicios 4

1. Ejercicios 2. Funciones Asignadas

A 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 2 − 1

B 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 2 + 5𝑥 − 3

C 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 2 + 4𝑥 − 5

D 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 2 − √2𝑥 − 2

E 𝑓 (𝑥 ) = −4𝑥 2 − 16𝑥 + 3
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN.
1. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y
sustentar por medio de video, representando la función y su
respuesta en GeoGebra.
Tabla 5. Grupo de ejercicios 5

1.
2. Problemas de Aplicación
Ejercicios

Un lanzador de peso puede ser modelado usando la ecuación

𝒚 = −𝟎. 𝟎𝟐𝟒𝟏𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟓. 𝟓, donde 𝒙 es la distancia recorrida
A
(en pies) y 𝒚 es la altura (también en pies). ¿Qué tan largo
es el tiro?

Calcular las dimensiones de un rectángulo, cuya área es de

B 260 metros cuadrados; se sabe también que el ancho es el
triple del largo menos 8.

La altura 𝒉, a la que se encuentra en cada instante t (tiempo

en segundos), un proyectil que se lanza verticalmente con
C una velocidad de 250 m⁄s, está dada por 𝒉(𝒕) = 𝟐𝟓𝟎𝒕 −
𝟐. 𝟓𝒕𝟐 . Determine los instantes de tiempo en el que el
proyectil está a una altura igual a 2250 metros

Un parque temático a las afueras de una ciudad ofrece

planes para grupos de estudiantes. Cada estudiante debe
invertir $13.000 de entrada más el valor del transporte. El
transporte es una función lineal en la cual, si asisten 20
personas, cada una debe pagar $15.000 y si asisten 40
D personas, cada una debe pagar $5.000.
a) ¿Cómo se puede expresar la inversión total del grupo
𝑰 en función del número estudiantes 𝒙?
b) Represente en GeoGebra la función 𝑰(𝒙)
c) ¿Cuál es el tamaño de grupo que le genera mayores
ingresos al parque temático?

Cuando cierto medicamento se toma oralmente, la

concentración de la droga en el torrente sanguíneo del
E paciente después de t minutos está dada por:
𝑪(𝒕) = 𝟎. 𝟎𝟔𝒕 − 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟐𝒕𝟐,
Donde 𝟎 ≤ 𝒕 ≤ 𝟐𝟒𝟎 y la concentración se mide en mg/L.
¿Cuándo se alcanza la máxima concentración del
medicamento, y cuál es esa máxima concentración?