Asignatura: Electivo Límites, Derivadas e Integrales Timbre

Curso: 3° y 4to Medio UTP

Docente: Montserratt I. Guerrero Barra
Guía de Ejercicios N° 1
Función Afín y Función Lineal
Objetivos de Aprendizajes Indicadores de Evaluación
OA 0: Mostrar que comprenden la función afín: - Grafican funciones afines y lineales a
- Generalizándola como la suma de una constante con una función lineal. partir de su representación algebraica.
- Trasladando funciones lineales en el plano cartesiano. - Resuelven problemas que involucran
- Determinando el cambio constante de un intervalo a otro, de manera gráfica funciones afines.
y simbólica, de manera manual y/o con software educativo. - Expresan la representación algebraica
- Relacionándola con el interés simple. de funciones afines o lineales a partir
- Utilizándola para resolver problemas de la vida diaria y de otras asignaturas. de su gráfica y tabla de valores.

Instrucción: Resuelve los ejercicios de cada ítem en tu cuaderno, block de notas, hojas cuadriculadas, etc. y añade el
desarrollo correspondiente. Recuerda mantener ordenado y limpio tú procedimiento, y destaca el resultado final.

I. Determina la función lineal presente en cada tabla de valores e indica la pendiente de cada una.

a) X 4 18 30 38 b) X 2 2.5 3 3.5 c) X 3 5 7 11
Y 2 9 15 19 Y 6 7,5 9 10,5 Y 2400 4000 5600 8800

II. Determina la función presente en los siguientes gráficos.

a) 𝑓1 (𝑥) =

b) 𝑓2 (𝑥) =

c) 𝑓3 (𝑥) =

d) 𝑓4 (𝑥) =

III. Grafica las siguientes funciones.

a) 𝑓 (𝑥) = 0,2𝑥

1
a) 𝑓 (𝑥) = 𝑥+3
2

b) 𝑓 (𝑥) = −1,5𝑥 + 3

c) 𝑓 (𝑥) = −5𝑥 − 2
IV. Expresa las siguientes funciones afines de la forma 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛.

a) 3𝑥 = 8𝑦 + 10 b) 8𝑦 = 2𝑥 + 8 c) 5𝑦− 𝑥
10 =
2

d) −3𝑦 + 4 = −𝑥 − 6 e) 2
2𝑦 = 𝑥+4
3

V. Evalúa la propiedad aditiva de una transformación lineal en las funciones 𝑓 (𝑥) = 5𝑥 y 𝑓 (𝑥) = 5𝑥 + 2.
¿En cuál función se cumple la propiedad? Justifica.

VI. Modela las siguientes situaciones mediante una función lineal o afín según sea el caso. Para ello plantea la
ecuación y grafícala en el plano cartesiano.

a) Un contenedor de agua se abastece mediante una tubería cuya capacidad es de 5 litros cada media hora.
b) El costo de un servicio de telefonía, es de $200 por cada minuto más un cargo fijo de $500.

VII. Resuelve el siguiente problema:

Para un paseo, un curso de una escuela de Rancagua quiere contratar un bus. Sin embargo, hay dos empresas
que ofrecen el servicio:
 La empresa 1 cobra un costo fijo de $85.000 más $370 por kilómetro recorrido.
 La empresa 2 cobra no cobra costo fijo, pero cobra $1.000 por kilómetro recorrido.

Los posibles destinos son: Pichilemu, que está a 154 kilómetros de Rancagua, o el lago Rapel, que está a 70
kilómetros de Rancagua.

a) ¿Cuál empresa conviene contratar en cada caso? b) Grafique las funciones de cobro de ambas empresas.

VIII. Selección múltiple:

1. Si la pendiente de una función es cero, la función es:

a) Creciente.
b) Decreciente.
c) Constante.

2. La función lineal que pasa por el punto (3,6) tiene como expresión:
a) 𝑦 = 3𝑥
b) 𝑦 = 6𝑥
c) 𝑦 = 2𝑥

3. Una compañía de teléfonos cobra mensualmente $7.000 por arriendos de equipos y $45 por minuto en
cada llamada. ¿Cuántos minutos usó el consumidor cuya cuenta mensual asciende a $26.440?
a) 622
b) 532
c) 432
d) 332

4. El punto de intersección de las rectas 𝑥 = −3 y 𝑦 = 7 es:

a) (−3,7)
b) (3, . −7)
c) (7, −3)

Fuentes:
Texto del Estudiante Matemática 8vo año. Elaborado por: Ministerio de Educación, Chile y Editorial SM 2019.
Cuaderno de Ejercicios Matemática PSU Pontificia Universidad Católica de Chile 2012
Análisis Pedagógico del Contenido, Montserratt I. Guerrero Barra, Universidad de la Frontera2019