ACTIVIDAD

TEMA Ensayo de un tema actual desde la perspectiva filosófica

Objetivo Demuestra el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo respecto a uno de los
problemas de la humanidad.

Evidencia Presentación de ensayo

Instrumento de evaluación Rúbrica

Tipo de participación
Trabajo grupal (4 integrantes)

Plazo de entrega 4 de diciembre hasta las 23:55

Medio de entrega Plataforma Moodle

Calificación 20 puntos

1 Nota:
✓ Presentar caratula y/o portada con los apellidos y nombres completos de los integrantes
✓ Considerar rúbrica.
✓ Considerar estilo de citación y formato.
✓ El ensayo debe tener 3 a 5 hojas sin considerar la carátula y las referencias
 RÚBRICA PARA REDACTAR ENSAYO

NIVEL DE NIVEL DESTACADO NIVEL NIVEL NIVEL INICIO

AD LOGRADO A PROCESO C
LOGRO
(18 - 20) (14- 17) B (0 - 06)
CRITERIOS
(07 – 13)
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
Introducción El párrafo introductorio tiene un elemento El párrafo introductorio es pocoEl párrafo introductorio no atrae la
sobresaliente que atrae la atención del lector El párrafo introductorio atrae la atención delatractivo que atraeatención del lector y no se comprende
(una cita relevante, una estadística o unalector. Asimismo, presenta brevemente elregularmente la atención deel tema que se abordará, ni la tesis.
pregunta dirigida a lector, etc.). Asimismo,t e m a ; pero lalector y plantea una tesis
presenta con el tema y la tesis (debe ser unapresentación de la tesis es muy general o pocogeneral o poco clara.
afirmación clara y específica en lugar de unaclara.
pregunta. Debe indicar la posición o argumento
principal que se desarrollará en el ensayo)
Desarrollo Expone con claridad argumentos claros y Expone argumentos; incluyendo: citas deExpone argumentos; pocoSe limita a exponer argumentos de otros
precisos incluyendo: citas de autor; parafraseoautor, parafraseo y asume una posición crítica consistentes incluyendo citascitando referenciando
y además asume una postura crítica.
de autor y parafraseoinadecuadamente.
inadecuadamente. Asimismo,
sus reflexiones son pobres o
repetitivas.
Cierre Organiza las ideas para sintetizar los principales Organiza las ideas para sintetizar losReitera la tesis y cierra el Solo reitera la tesis.
argumentos y reiterar la tesis; además cierra eprincipales argumentos y reiterar la tesis; peroensayo con una reflexión; pero
ensayo con una reflexión según argumento ono cierra el ensayo con una reflexión segúnno sintetiza los principales
propósito. argumento o propósito. argumentos.

Cohesión y El texto tiene cohesión entre las ideas El texto tiene cohesión entre las ideasEl texto tiene poca cohesiónEl texto no tiene cohesión entre las ideas
principales y secundarias en todos los párrafos;principales y secundarias; asimismo, e título yentre las ideas principales yprincipales y secundarias, asimismo, no
coherencia asimismo, el título y la introducción guardanla introducción guarda regularmentesecundarias.; asimismo, el títuloguarda coherencia.
coherencia con el cuerpo y final del ensayo. coherencia con el cuerpo y la introducción tiene limitada
y final del ensayo. coherencia entre el cuerpo y
final del ensayo.
Ortografía Utiliza correctamente las Presenta dos o tres errores u omisiones al Presenta cuatro o seis errores No utiliza las reglas ortográficas,
reglas ortográficas. utilizar las reglas ortográficas. ortográficos u omisiones al presenta errores u omisiones incluso
utilizarlas reglas ortográficas. en palabras comunes.

Signos de Utiliza correctamente los signos Presenta dos o tres errores u omisiones al Presenta cuatro o cinco No utiliza los signos de puntuación o lo
de puntuación. utilizar los signos de puntuación. errores u omisiones al utilizar hace de manera equivocada en todo el
puntuación los signos de puntuación. texto.