Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: ALICIA ANDREA MONTOYA REY

Profesor Director de curso: MAYRA ALEJANDRA PAZ PAZ

Actividad Intermedia, Escenario 2 – Análisis de casos

Nombre: Danna Valentina Leal Lozano

Código del estudiante: 1072099194

Girardot/Septiembre/2023
 Propuesta de soluciones a casos aplicando los conceptos principales de la unidad 1
A continuación, se le presenta una tabla con una serie de casos a lo que se podría enfrentar en su proceso de
formación como pedagogo(a) infantil o en su trabajo como docente de educación infantil. Escoja de los siguientes
conceptos principales de la unidad 1 qué concepto (o conceptos) sería más apropiado para dar solución a cada caso
y explique frente a cada caso de qué manera aplicaría ese concepto. Recuerde que los conceptos y su
aplicación deben estar de acuerdo con los contenidos del curso, es decir, deben corresponder con la
definición de estos conceptos en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD.

Recomendación: Para escribir estas soluciones, imagine que a usted le está sucediendo en la vida real el caso que
se describe, y piense cómo lo resolvería o cómo respondería en cada caso, siempre usando uno o varios de los
conceptos del curso que se le proponen a continuación. Escriba esa solución frente a cada caso, en la casilla
Concepto o conceptos que considera deben aplicarse para solucionar el caso y explicación de cómo propone
aplicarlos. Recuerde que cada uno de los 12 conceptos de la lista deben ser usados como mínimo en una
de las soluciones propuestas.

Conceptos para seleccionar y aplicar en la solución a los casos:

 Pedagogía Infantil
 Misión, visión y propósitos de formación del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
 Perfil profesional y perfil ocupacional del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
 Núcleo problémico y núcleo integrador de problema
 Infancias como sujetos de derecho
 Educación, pedagogía y didáctica para la inclusión
 Infancias
 Educación inclusiva
 El pedagogo infantil de la UNAD como intelectual transformativo
 Competencias digitales
 Uso pedagógico de las TIC
 Mapa curricular
El primer caso y la solución para este caso, resaltado con azul, son un ejemplo para que usted
se oriente y se haga a una idea de cómo se espera que desarrolle el ejercicio. Cuando vaya a
entregar su trabajo, borre este ejemplo.
1. Caso
3. Caso ejemplo: Una de sus vecinas,
que es profesora de primaria hace
muchos años, se entera de que usted
ha comenzado a estudiar la
Licenciatura en Pedagogía Infantil en
la UNAD. Un día se encuentran en la
calle, y su vecina le dice que le
aconseja que se cambie de carrera,
porque la pedagogía infantil solo le va
a servir para trabajar en preescolar y
por tanto no tendrá muchas opciones
de trabajo. Usted ya viene estudiando
dentro del curso Introducción a la
Licenciatura en Pedagogía Infantil la
fundamentación y los rasgos
distintivos de la licenciatura en
pedagogía infantil de la UNAD, y por
tanto piensa que debe compartirle a su
vecina algunas de estas ideas para
2. Concepto o conceptos que considera deben
aplicarse para solucionar el caso y explicación de
cómo propone aplicarlos
4. Conceptos para solucionar el caso (ejemplo):
Pedagogía Infantil; perfil profesional y perfil ocupacional
del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil; el
pedagogo infantil de la UNAD como intelectual
transformativo.
Solución propuesta aplicando los conceptos (ejemplo):
Le diría a la vecina que le agradezco el consejo pero que no se
preocupe, que el programa en el que estoy estudiando trabaja
con un concepto de pedagogía infantil que incluye a los niños
de 0 a 8 años, y por lo tanto yo voy a tener capacidad para
trabajar no solamente con niños de preescolar sino un poco
más grandes, en los primeros grados de la primaria.
También le diría que el programa no solamente forma
profesores para trabajar en aula, sino que en el perfil
ocupacional dice que con mi título puedo ser diseñadora de
materiales educativos, asesora pedagógica, trabajar con
fundaciones y organizaciones de la comunidad, puedo trabajar
en proyectos con niños que no necesariamente sean en
 aclarar sus conceptos y tranquilizarla jardines o escuelas, puedo ser investigadora y también puedo
un poco.
5. Caso #1
Algunos amigos se enteran de que usted
está estudiando Licenciatura en Pedagogía
Infantil y uno de ellos, que es muy bromista,
comienza a hacerle chistes pesados diciendo
que no se necesita estudiar para limpiar
colas y narices y cantar y hacer
manualidades. Usted se molesta un poco con
la broma y quiere aclarar a su amigo estos
conceptos errados.
ser coordinadora o rectora.
Por último le diría que uno de los conceptos que son más
importantes en el programa es que los pedagogos infantiles
de la UNAD debemos ser intelectuales transformativos, o
sea que debemos estar comprometidos para transformar la
sociedad a través de nuestro trabajo y la investigación de las
necesidades de los niños, entonces que yo podría también
crear algún proyecto o alguna alternativa de trabajo
innovadora para trabajar en las necesidades de los niños por
mi propia cuenta o iniciativa, lo que me permitiría trabajar y
ganarme la vida a la vez que ayude a mejorar la situación de
los niños y las familias.
6. Conceptos para solucionar el caso:
Solución propuesta aplicando los conceptos: Le diría que
primero que todo no sea grosero cualquier profesión es
digna de ser respetada y honrada y hay que
especializarse en la profesión porque no podeos tener un
niño a nuestro cuidado si no sabemos como tratar con el,
como cuidarlo, como ayudarle a su desarrollo, a demás
ser profesora especializada en pedagogía infantil no
quiere decir que solo deba tratar con bebes también es
tratar con niño de 0 a 8 años.
Además de que ser licenciada en pedagogía infantil

7. Caso #2
Usted tiene una amiga que estudia
Licenciatura en Preescolar y con mucho
entusiasmo usted le comenta que comenzó a
estudiar Licenciatura en Pedagogía Infantil
en la UNAD. Su amiga le dice que las dos
licenciaturas son lo mismo y que no tiene
sentido ponerle a un programa el nombre de
pedagogía infantil cuando finalmente usted
se está preparando para ser docente de
preescolar. Evidentemente ella está
confundida y usted quiere ayudarle a aclarar
los conceptos.
no quiere decir que solo puedo trabajar en jardines y
escuelas también puedo ser diseñadora de materiales
educativos, trabajar con fundaciones u organizaciones
de la comunidad, asesora pedagógica, puedo ser
investigadora o puedo ser coordinadora o directora.
También le diría que yo no trabajo para cuidar niños
yo trabajo para darles un aporte a su desarrollo
intelectual y humanitario para que crezcan como
persona y no se desanimen por los cambios que tienen
que ser fuertes para ser quienes ellos quieran ser
aportando algo bueno a su comunidad.
8. Conceptos para solucionar el caso:
Solución propuesta aplicando los conceptos: le explicaría
que no son lo mismo ya que lo que ella esta estudiando
se centra mas en el desarrollo tiene como objetivo
fundamental facilitar el desarrollo integral del niño:
social, afectivo, cognoscitivo, motriz, físico biológico. En
edad preescolar, mientras que lo que yo estudio se
centra en diseñar, evaluar y dirigir procesos que
promuevan el desarrollo infantil a partir de la creación
de ambientes pedagógicos inclusivos. plantear e
implementar proyectos educativos de aula que resuelvan
con criterios pedagógicos los problemas de la actividad
educativa.
 9. Caso #3 10. Conceptos para solucionar el caso:

Su familia se ha enterado de que usted está

estudiando Licenciatura en Pedagogía Solución propuesta aplicando los conceptos: les
Infantil, y en una reunión familiar sus tíos le explicaría que lo que yo estudio no es solo para ser
hacen comentarios sobre esta decisión, docente que puedo tener mas trabajos y puestos
diciéndole que debía haber estudiado otra diferentes, además de que no solo estaría trabajando
cosa que le permitiera desempeñar con niños de preescolar y que estaría trabajando con
diferentes tipos de trabajos y tener más niños de 0 a 8 años que yo les ayudaría a poder
opciones laborales y no solamente ser adaptarse a su entorno y a las personas, les ayudaría a
docente, y peor solamente profesor de niños controlar y poder manejar su comportamiento y
emociones
de preescolar que son tan difíciles de
manejar. Usted les quiere ayudar a
entender de las competencias y posibilidades
laborales y de desempeño que podrá tener
cuando se gradúe del programa, así que
decide explicarles algunas ideas
importantes.

11. Caso #4 12. Conceptos para solucionar el caso:

La UNAD le invita a participar a un

encuentro de estudiantes de diversas Solución propuesta aplicando los conceptos:
universidades que provienen de programas
de licenciaturas que forman docentes para la
infancia, y usted asiste muy feliz para
representar a la Licenciatura en Pedagogía
Infantil de la UNAD. En una mesa redonda,
les plantean a usted y a estudiantes de otras
universidades una pregunta para resolver,
en donde cada uno debe explicar cuáles son
las características específicas del programa
que estudia y que lo diferencia de otros
programas que también forman docentes
para la infancia. Su aporte para responder
esta pregunta como representante de la
Licenciatura en Pedagogía Infantil de la
UNAD sería…

13. Caso #5 14. Conceptos para solucionar el caso:

Para su práctica educativa se le ha asignado

como escenario de práctica una unidad de Solución propuesta aplicando los conceptos:
atención a niños con enfermedades crónicas.
Como parte de su primer trabajo de
práctica, usted debe escribir una justificación
que explique cómo se relaciona la labor que
usted va a desempeñar en ese escenario con
los rasgos distintivos del programa de
Licenciatura en Pedagogía infantil.

15. Caso # 6 16. Conceptos para solucionar el caso:

Usted ya está recién graduado y asiste a su

primera entrevista de trabajo en una Solución propuesta aplicando los conceptos:
fundación que se dedica al trabajo con la
infancia y que tiene diferentes programas:
un jardín infantil, un colegio de primaria, un
programas para mujeres gestantes, un
programa de acompañamiento en pautas de
crianza para familias, un programas de
seguimiento a la nutrición y el desarrollo del
niño, un programa de diplomado en atención
a la primera infancia para madres
comunitarias, una biblioteca y una ludoteca,
y un centro de investigaciones en educación
y desarrollo infantil. El entrevistador le pide
que, de acuerdo con la formación recibida en
la universidad, usted explique para cuáles de
estos programas usted está formado y tiene
competencias. Ante esta pregunta usted
responde…

17. Caso #7 18. Conceptos para solucionar el caso:

Usted va a realizar la matrícula para el

segundo semestre; sin embargo, le aparece Solución propuesta aplicando los conceptos:
un listado de varios cursos posibles para
escoger y usted quiere saber cuáles debería
escoger de acuerdo con el diseño curricular
del programa. Para resolver esto, usted…
 19. Caso #8
Cuando usted llega al sitio de práctica
pedagógica se encuentra con que en la
institución educativa en que trabajará hay
en su aula un niño diagnosticado con
autismo leve, dos niños afrodescendientes, y
que existen entre las familias de los niños
diferentes denominaciones religiosas. Usted
entiende que es importante tomar en cuenta
estas características en el trabajo que va a
realizar con los niños, por lo tanto…
21. Caso #9
Después de graduarse, usted se vincula
como docente de transición en una
institución educativa. Cuando comienza a
trabajar, encuentra que uno de los factores
que dificulta el proceso de aprendizaje de los
niños es que las familias dan poco apoyo al
proceso educativo de los pequeños y que
descargan la responsabilidad del proceso
formativo en la escuela. Usted sabe que es
importante tomar cartas en el asunto, pero
no sabe cómo debería proceder. Para poder
incidir positivamente en la mejora de esta
20. Conceptos para solucionar el caso:
Solución propuesta aplicando los conceptos: haría
entender a los niños a sus compañeros formando
actividades que fomente el espíritu del compañerismo, la
buena actitud, la armonía , la amistad y la solidaridad les
ensañaría a respetarse a través de diversas actividades y
charlaría con ellos para que hagamos diferentes
actividades que tengan que ver con gustos, creencias,
religiones etc de todos los niños sin dejar a nadie afuera
para que todos respetemos a los compañeros y
tengamos una convivencia libre de malos tratos hacia los
demás y hacia uno mismo.
22. Conceptos para solucionar el caso:
Solución propuesta aplicando los conceptos: hablar con
los directivos para fomentar a los padres el apoyo a sus
hijos y la importancia de la educación en su vida y
cuando ya tenga el permiso otorgado hare una actividad
y una exposición sobre la importancia de la educación en
los niños para tener u n mejor futuro una mejor vida y
que no se queden estancados en la vida.
situación, usted decide…

23. Caso #10 24. Conceptos para solucionar el caso:

En su práctica pedagógica le es asignado un

espacio con una fundación que trabaja con Solución propuesta aplicando los conceptos: empiezo
procesos de manejo del tiempo libre en un una demanda a la secretaria de educación para que los
barrio de su ciudad. En este barrio habitan niños sin importar su condición o raza vayan a la escuela
algunos niños de comunidades indígenas que y les permitan tener la educación y la libre expresión que
han migrado desde sus comunidades. Le también haría una charla para enseñarles la igualdad y
llama la atención que, al comenzar el lo malo que hacen al tener eso pensamientos.
proceso de práctica, usted escucha a
algunos de los animadores de este programa
refiriéndose a los niños indígenas de manera
despectiva, y al participar de una jornada de
visitas domiciliarias para invitar a nuevos
niños para incorporar al programa, le indican
que los niños con alguna discapacidad no
deben ser incorporados. Usted se preocupa
ante esta situación y quiere ayudar a darle
solución, por lo tanto…

Referencias consultadas (en orden alfabético y de acuerdo con las normas APA)